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[摘要]教育的三要素是培养人的想象力、真理感和责任感，从而达到超越情感的洞察力和判断力。华德福教育的特殊理念有其积极的一面，但也有其不符合中国的一面的教育状况。

1.什么是华德福教育？

华德福教育，又称鲁道夫斯坦纳教育，是由生于奥地利的思想家、科学家、教育家鲁道夫斯坦纳根据人智学的理论观点创立的。它主张认识人的本质，认识人与宇宙的关系，以人为本，以爱为本，顺应人的生理和思想意识的发展，引导人找到真实的自我，培养人对生活和自我的观察和判断，赋予人生命的意义和方向，找到自己在世界上的位置。

1919年，德国一家卷烟厂要求鲁道夫斯坦纳根据人智学理论为工厂的孩子们办一所学校，并以工厂的名字命名为自由华德福学校。后来，所有实践这种教育理论的学校都被称为华德福学校。

华德福教育在欧美发展了80多年，已经成为世界上发展最快、规模最大的独立教育体系。目前还没有足够的研究证明华德福教育普遍优于其他独立教育体系或公立教育。但是，在某些方面，它清楚地显示了它的优势。一些家长把他们的孩子送到华德福学校接受教育，很大程度上是因为他们信任华德福的教育体系，相信人智学对人的理解。这些家长在接受华德福教育后，看到自己的孩子在生理和心理方面表现出健康和快乐，积极乐观的生活态度，较强的社交和生活能力，创造力和艺术天赋，于是更加相信这种教育的正确性。华德福教育起源于德国，这是德国教育部门统计发现的。在国家ABITUR考试中，华德福学校学生的通过率是公立学校的三倍。特别是西方社会很多校园都被色情、暴力、吸毒等问题困扰，但华德福校园是一片净土。

第二，华尔道夫的教育理念

(1)执行全能教育符合人的全面发展。人的完整性包括身体、心灵、大脑和精神。以七年为一个阶段，进行整体开发。第一阶段是从出生到七岁换牙前；第二阶段是从七岁到青春期；第三阶段是青春期到二十一岁。这三个阶段是教育的重要时期。

在第一阶段，儿童s的生命组织构成主要用于构建健康平衡的身体，周围的一切都影响着他们的生命组织构成。在他们的意识里，他们和世界是一个统一体，一切对他们来说都是美好的，他们通过模仿来学习和成长。所以华德福教育强调，这个时候一定要给孩子一个温暖、和谐、有节奏的生活环境，让孩子完全融入自然。教师的首要任务是尽力协调儿童的和谐发展的身体、思想和精神。教师榜样比言行更重要，而教学中的童话、故事、儿童的歌曲、绘画、游戏和劳动。他们不不提倡过早的教写字和数数。认为过早的理性教育会削弱他们有限的生命体质，影响整体均衡发展。

第二阶段，儿童的生命组织主要活跃于感觉的发展。儿童s的意识是独立于环境的，他们开始用自己的眼睛去观察，用心去体验世界。艺术是感情最好的教育者。艺术不仅与感觉有关，还需要技巧、造型和风格，从而培养人的真实感受、判断和审美能力。同时，孩子需要榜样和权威的引导。老师往往是孩子的榜样，这个工作是由主课老师来做的。在华德福学校的低年级，从一年级到八年级，同一个老师每天早上上两个半小时的主菜。这些课程包括

在第三阶段，人类生命组织在意识形态中发展，儿童s心智成熟，同时形成个人判断和独立思想。他们会用批判的眼光看待这个世界和周围的人。这个世界不再像他们想象的那样完美，被艺术塑造的那样完美，而是真实的。他们在寻求真理的过程中挑战老师和家长的权威，这是寻求自身价值的过程。这时，学校增加科学、宗教和哲学教育，尊重他们的存在和价值，给他们充分表达观点和内心世界的机会，引导他们挖掘潜力，鼓励他们参与学校事务，实行民主自治。

华德福教育把以上三个阶段总结为：人生的前七年，是孩子发现世界的美好地方，尤其是通过模仿学习，主要是以身作则。第二个七年阶段，在老师的指导下，通过审美的学习，会发现世界是美好的，主要是心灵的教育。第三个七年阶段，他们在形成独立思考和判断，在寻求真理(人生价值)，在思考中学习，这是第一次教育。

(2)教育重在培养想象力。斯坦纳认为，教育的三要素是培养人的想象力、真理感和责任感，从而培养超越情感的洞察力和判断力，实现自己与生俱来的智慧和本质。华德福幼儿教育以培养想象力为核心，引导意志发展。斯坦纳认为，理性教育就是让孩子概念化事物，过早形成固定的概念，影响想象力的发展，从而压制创造力。理性教育的过早发展会使孩子的生命力侧重于大脑发育，造成身体、头脑、精神的整体发展失衡，影响未来的整体健康，这是一种强迫幼苗生长的行为。所以华德福教育不提倡孩子七岁前的识字和识数训练。教学活动主要以讲故事、背诵童谣、唱歌、演奏乐器、节奏感舞蹈、绘画、游戏、手工艺、园艺、家务劳动等形式进行。从而给孩子一个真正快乐纯真的童年。

(3)注重艺术教育和艺术教育手段。艺术是华德福教育的重要组成部分。教师将教育视为一种艺术创造，学生通过艺术自由表达自己独特的个性和丰富的创造力，坚持和追求真善美。从学校环境、教室布置，到课本、学生制作的艺术作品，都突出美感。音乐、美术、造型、朗诵、戏剧都是非常重要的课程。艺术和手工艺不是一般的辅助科目，而是作为主要科目，因为它们是全面教育的重要组成部分。艺术教育和艺术教育手段是华德福教育的核心内容。华德福学校八年级下，美的主题是让孩子充分感受世界的美好，滋养他们的智慧，唤起孩子对人、社会和自然界的热爱，为进一步培养独立思考能力和判断力提供成熟的感性基础。(4)努力将科学、艺术和信仰融为一体。施泰纳认为，现代材料科学是把事物分解成部分的科学，把物质分成分子和原子，人类科学把人分成类、属、种来研究，都是从整体中拿出来的，只能给人局部的真理。人类灵魂的深处是复杂多样的。我们可以不要用物质科学中逻辑的概念去分析人，而只能用艺术的方法去理解，从精神科学中去探索。斯坦纳认为，精神科学应该寻求知识、艺术创造、奉献和内心的和谐。于是，他建立了集科学、艺术、信仰于一体的华德福教育，帮助人类在这种和谐中全面均衡发展。斯坦纳认为，智力的发展并不是越多越好，就像资源的开发应该同时保护自然环境一样。通过艺术教育，我们可以培养人平衡地开发学生的潜能和心智，实现身体、心智和精神的全面健康，增强学生的对人对事的感受和价值观，从而把我们所学的知识深化到学生的深处灵魂。华德福教育的理念认为，学生不仅要追求合理科学的真理，更要追求符合人性的永恒真理，因为人不仅要追求理想和真理，更要认识自己，把握自己与人群的关系。

(5)教育不应该建立在抽象的理论上，而应该建立在现实生活上。因为人是有灵魂和灵性的，所以具有物质肉体、灵魂和精神的本质。进入现实生活的是现实的本质，只有灵性才能支撑未来的教育艺术，教育才能不要脱离群众陷入学术或神秘的理论中。有必要让孩子的灵魂和灵性进入他的物质世界，亲身体验真实的生活。现代人非常重视物质生活，忽视灵魂的生活，把灵性视为虚无。教育只是以物质为对象，片面追求合理化、科学化。人其实是被这种理性的学问禁锢的。华德福教育将身体、灵魂、灵性的整体有机地结合起来，以人的身体、生命、身体、自我意识四个维度为目标，教育灵魂的三维生命(即思维、情感、意志)，使灵魂的生命真实。

三、华德福教育的优缺点

近年来，教育改革席卷全球，如mainland China的素质教育、港台地区的教育体制改革、英国的道德教育改革、美国的家庭教育运动等。冲击了传统的教育模式。那么，华德福中国的教育理念不得不s素质教育？笔者不敢妄加评判。但有一点是肯定的。接受过华德福教育的人，在学校不一定能取得好成绩，但离开学校后，无论在哪里，都能适应环境，生存能力强，有良好的奉献精神。华德福教育注重培养学生实践能力，想象力，创造力，这正是我们所追求的。华德福教育在中国的实践者德国人卢安克认为，德国人的钱花在了青少年的大部分问题上，而中国美国的钱花在培养少数精英上；中国的教育是培养人才，华德福教育是培养人。这是两国教育的根本区别。他不同意流行的说法成功人士在中国。成功人士的标准是什么？那些达不到标准的人是失败者吗？人才和非人才的标准是什么？然而，接受华德福教育的人，无论是政府官员、清洁工还是服务员，在各自的岗位上都感到很自在。这与我们提倡的提高全民素质？

在我看来，华德福有以下几点美国的教育理念需要批判地吸收和借鉴。

第一，尽量避免考试对学生的不利影响。华德福教育主张不要用考试、比赛、排名等来评判学生。而是通过展示学生自己制作的课本、绘画、手工艺品等作品，公开进行戏剧、朗诵、表演等。向学生展示综合能力强，意识深。我们认为，适当的考试、测试和排名补助是必要的，有利于激励和调动学生学习兴趣和进取精神。

其次，它主张合作意识的培养比竞争意识更重要。华德福教育强调一个人在发展独立自我的同时，必须与周围的人、社会、自然保持和谐。这一点非常重要。目前，尤其是在中国加入WTO后，加强团队精神和合作意识已成为我们融入国际经济和社会的必备素质。

第三，强调人的灵魂和灵性放在一个非常重要的位置。强调人是万物之灵。人和动物最大的区别就是人是精神性的，引导学生相信物质之外还有精神世界，努力寻找自己的众神可以支持和引导他们。当他们遇到麻烦和痛苦时，他们会对自己的众神祈祷和平和灵感。我们应该对他的人智学观点持谨慎态度，不应该采取认为是事实方法，并完全应用它们。我们应该睁大眼睛看灵魂、灵性和上帝他所提倡的，以此来辨别真伪。

中国目前实行的华德福教育难度——升学率、考试制度和标准、教师考核等完整规范的教育体系，排斥与之背道而驰的华德福。卢安克是一个执着的德国人，他认为自己是中国的一员他继续在中国广西推广和实践这一理念。

无论如何，华德福教育值得我们继续关注和研究。

教师的经验积极心理学[1]

幸福是可以提高的，也是可以学习的。积极心理学让我更加明白什么是幸福！

1.幸福是一种主观体验。

与铜牌得主相比，奥运会上谁最幸福，肯定是银牌得主的幸福。但实验证明，无论是领奖台上还是赛后，铜牌获得者的幸福指数都高于银牌获得者。这到底是为什么？因为奥运银牌得主跟金牌得主比，铜牌得主跟第四名比，银牌得主的满意度和幸福感都比较低。

2.幸福需要晒晒太阳经常。

有人说幸福是自己内心的感受，只要自己知道就好。其实我也经常把自己的快乐说出来，暴露出来。积极心理学研究表明，幸福是一种信念，积极地沐浴在幸福中可以减轻压力，而且享受幸福还能增强自信心。在现实生活中，有分寸地把自己的个人信息展示给别人，让别人最大限度地了解自己，是一种自信的表现。心里的秘密越多，压力越大，幸福感越差。你总是担心自己的秘密被别人知道，长此以往会处于亚健康状态。所以人都在不断的寻求发泄感情的方式，以某种方式说出自己的秘密也是一种压力的释放。所以，主动晒晒幸福，可以减轻压力，提升自信。

3.幸福是需要保留的。

快乐的时光是需要保存的，但若干年后，一张照片，一个小纪念品，甚至是当年和孩子一起折叠的纸飞机，都会是我们打开幸福的闸门。所以，让不要忽略我们生活中的小仪式，多拍些快乐的照片，举行快乐的仪式，记录快乐的故事，保持快乐，让快乐被定义。

4.小小的慈善可以带来巨大的快乐。

记得前两天去肯德基买了一个汉堡和一杯可乐，17块钱。20元把钱给了女服务员，她在等我的3元钱，但她笑着对我说女士，你愿意把你的3元钱捐给贫困山区的孩子吗？&;当时听到她的话，我先是愣了一下，然后笑着对她说，我知道。&;我手里拿着三张感谢卡从肯德基出来，心里有一种说不出的感觉。现在我明白了，那种感觉就是幸福。那积极心理学说——对不特定的对象做慈善可以提高幸福感。

教师的经验积极心理学[2]

我是一个乐观的人，每天都很开心。因此，我的同事经常问我，为什么每天都这么开心？&;其实，我不我不知道。但是，我认为：要知足，用感恩的心去处理自己的问题，任何时候都要开心。

感恩是一种很高的意识形态，不同于回报。回报是因为你爱我，所以我也爱你。这是一种给予的交换。感恩就不一样了。感恩的人会感激这个世界和他们的生活。这种心态是基于一种成熟的生活状态。所以，越是成熟的人，越懂得感恩和爱别人。越不成熟的人越关注自己。

德国教育家鲁道夫斯坦纳曾说过：人类为了使自己更富有，从外界环境中获取各种各样的东西，添加到自己的生活中。但是，如果我们能不要对来自外界的东西心怀感激和尊重，我们不能。我们不能真正把外界的东西内化到我们自己身上。这对于构成身体营养的食物和在头脑中起作用的知识都是一样的。&;谢谢或者敬畏是人类与外界联系的重要感受。

当我们用感恩的心对待别人时，我们自然希望对方平安快乐，所以不管回应是什么，我们的内心都会是快乐的。我对有利的回应表示感谢；你也应该感激对逆境的回应。因为顺境可以让我们成长，逆境也可以让我们成长，所以我们应该对这两种反应都心存感激。3354感恩不是说你是一个给予者，而是因为你接受了对方太多的恩惠，所以需要回馈。你看着这个世界，用回报的心去回报。

康师傅说：感激伤害你的人，因为他们磨炼了你的心智；感激欺骗你的人，因为他增长了你的见识；鞭打感激你的人，因为他消除了你的因缘；感激抛弃你的人，因为他教会了你自立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感激责备你的人，因为他提高了你的智慧；感激所有让你坚定成长的人。

在日常生活中，当我们看到大自然的美，听到一首优美的歌，看到一幅诗意的画，回忆起一段快乐的往事，想明白、想清楚一件困扰我们多日的事，看到父母、孩子、朋友、同事身体健康，看到我们教的学生在思考进步，为别人做了一件有意义的事，……我们都应该感谢他们。

所以，让让我们对现在的生活更满意，对未来的生活更有信心！

教师的经验积极心理学[3]

鲁道夫斯坦纳曾经这样描述童话的美：童话比我们想象的要深刻。隐藏在这一资源中并从中显露出来的真挚真实的民间故事，是全人类几个世纪的进化所能表现出来的最精华、最迷人的魅力。&;

美丽的大珍珠和清澈的河流，有许多荷花生长，荷叶漂浮在水面上。到它开花的时候，整条河都是美丽的荷花，非常漂亮。当荷花慢慢凋谢的时候，一朵朵荷花从头上爬了出来。这是多么美丽的景色啊！

它下雨了，雨点扑通扑通地落在荷叶上，像鼓一样。它真是太好了！

雨停了，太阳笑了。一只螃蟹爬上一片荷叶，看见一颗晶莹的大水滴在叶瓣上滚动，惊讶地大叫快来看！多漂亮的珍珠啊！&;

听了这话，一群小鱼从荷叶下面钻了出来，一条一条地游到了叶盘边，高昂着头说大珍珠在哪里？&;我们可以我看不到.&;

&;上来吧！你可以在树叶托盘上看到它。&;这只螃蟹有一只大爪子。

然而，谁敢离开这条河呢？鱼被偷袭了。这时，一条小鱼说。让我试一试，上去看看那颗大珍珠。&;

&;唐不要走！它我们的鱼离开水太危险了。&;同伴们对它说。

&;这不没关系。&;小鱼甩甩尾巴，跃出水面，跳到荷叶上，滚进大水滴里。

在阳光下，大水滴闪着银色的光。螃蟹惊呆了：啊，一条小小的珍珠鱼！&;

我看到了小鱼夏侯惇的嘴开合着，慢慢地把大水滴都喝进了肚子里。螃蟹惊慌失措地大叫不要！小鱼吞下了大珍珠！它都要胀死了！&;

然而，小鱼不慌不忙地扭动着身体，突然用力一跳，从荷叶上跳了下来。同伴们很快游到它身边，焦急地问：“什么？什么怎么了？你吞了大珍珠，肚子痛吗？&;

小鱼摇着尾巴，从嘴里吐出一大堆水泡，说：不疼不疼！大珍珠有点甜，很好吃。&;

同伴们又高兴又羡慕，说：“你真了不起，你真勇敢！连大珍珠都敢吃。&;

小松鼠小松鼠住在松树林里。每天，它必不可少的工作就是从松树上摘松子。因为小松鼠最喜欢吃松果。它最大的享受就是一边吃松果一边晒太阳。

一天，小松鼠独自呆在松树上。东张西望，忙着摘松子。正当小松鼠们在享受他们的收获时。

一只红色的小鸟飞了进来，高兴地对小松鼠说小松鼠，告诉你吧，我昨晚做了一个梦，梦见我在和一只漂亮的大蝴蝶玩耍！&;

松鼠眨了眨眼，心想：哦，那太棒了！

小红鸟飞走了。小黄鸟又飞了起来，对小松鼠说小松鼠，说实话，我昨晚做了个梦，梦里一朵孔雀花很美。&;

松鼠又眨了眨眼睛，心想：哦，那太棒了！

黄鸟完成了。飞走了。

小松鼠心想：啊，它梦想是美好的。今晚，我也想做个梦。

晚上，他早早睡在床上，闭上眼睛，等待他的梦。松鼠等了又等，慢慢睡着了。

但是他没有不要做梦。

当松鼠醒来时，他闭上眼睛想，咦，我没有不要有任何梦想。他很不开心。

突然，小松鼠想到了一个好主意：顺便说一句，我我会买一个梦。&;

他拿了一便士，去买了一个梦。

小松鼠来到湖边，看见红色的鲤鱼在水里游着。他说，红鲤鱼，红鲤鱼，我想买一个梦。你有吗？&;

红鲤说，我不不要出售梦想。&;说完，鱼游走了。她红色的尾巴在绿色的湖水中不停地摆动。

这时，一只白天鹅落在了水面上。松鼠对白天鹅说。白天鹅，白天鹅，我想买一个梦。你有吗？&;

白天鹅说，我不不要出售梦想。&;说完，拍打着翅膀飞向天空。她白色的大翅膀在蓝天上，一个接一个。

松鼠又走进树林，看见兔子在树林里荡秋千。

小松鼠大声说。小白兔，小白兔，我想买一个梦。你有吗？&;

白兔说：我如何向你推销我的梦想？&;说完，再次挥棒。她像一朵白云一样摇摆。

小松鼠不能他买不到梦想，所以他悲伤地回家了。

它天黑了，他想：我没有我买不到一个梦想，而我我肯定我赢了。今晚不要做梦。

晚上很安静，小松鼠轻轻呼吸，马上就睡着了。

小松鼠开始做梦了。

他梦见了一个大湖。在梦里，他和湖里的红鲤鱼一起游泳和玩游戏。

然后，他又做了一个飞翔的梦。在梦里，白天鹅背着他，在蓝天上飞，越过了湖，越过了山，飞到了很远很远的地方。

他也有一个荡秋千的梦想。在梦里，他和兔子坐在秋千上，荡着，荡着，荡到了云端.

天亮了，他眨着眼睛，想着他的梦。

&;原来我会有那么多好玩的梦！&;小松鼠非常高兴。

然而，他仍然没有我不明白：我不能。不要做梦。你为什么现在这么做？

美丽的小美人鱼很久很久以前，一个神秘的人鱼家庭住在大海深处的一座宫殿里。这座宫殿的统治者是海王的老母亲。她有六个漂亮的小孙女，其中最小的一个不仅最漂亮，而且很有想象力，是老祖母的宝贝。

小美人鱼十五岁了，她轻轻地浮出水面去看美丽的世界。太阳刚刚落山，离她不远的海面上有一艘巨大的帆船。她游到船边，从一扇窗户往里看，那里正在举行舞会！舞蹈的主角是一位美丽的王子，今天是他的十六岁生日。小美人鱼被王子深深地迷住了。

夜越来越深，船上的人也渐渐入睡。这时，海上刮起了大风，水手们还没来得及收起船帆，船就被一场大风暴撕成了碎片。小美人鱼在不远处看着这里发生的一切。她勇敢地游向溺水的王子，拥抱了垂死的王子。她把他的头从水中抬起，带他游到岸边。

小美人鱼终于看到了大陆。她吻了吻王子的脸颊，希望他会醒来。然而就在这时，有人朝这边走来，小美人鱼只好离开王子，躲在岩石后面。一个年轻的女孩找到了王子。这时，王子醒了，他感激地对女孩微笑。他以为她救了他！小美人鱼看到这一切，悲伤地回到海底的宫殿。

然而，当她再次来到王子醒来的海滩时，她再也没有看到他。她是如此悲伤，以至于她最终不能我忍不住把她的秘密告诉了一个姐妹。很快，所有的姐妹都知道了这件事，其中一个知道王子住的宫殿在哪里。于是，姐姐们带着小美人鱼游到了王子所在的海湾。小美人鱼终于在一座华丽的宫殿里见到了王子，她终于又开始开心地笑了。所以她经常来这里看王子。她越来越喜欢人，她急切地盼望着上岸和他们一起生活。

于是她去问她的好奶奶，人鱼和人鱼有什么区别，人鱼怎么才能变成人类？

她的老祖母告诉她，人的生命虽然短暂，但人是有灵魂的，死后会升天，在天国里永生。美人鱼虽然寿命300年，但死后只能化为泡沫漂浮在海面上，再也见不到天上的太阳。美人鱼要想得到自己的灵魂，必须有一个爱她胜过一切的人类，并且娶她为妻。只有这样，他才能给她一半的灵魂，一半的幸福。而且，老祖母坚信这种事永远不会发生，因为人们不会不要爱上美人鱼，那条鱼尾巴对他们来说太陌生了。

小美人鱼突然想到了女巫。也许她能帮助她。于是她悄悄地来到女巫泥炭沼泽。女巫答应帮助她，但她必须交换声音。美人鱼同意了。女巫给了她一锅汤，喝了之后，她会有腿，会跳世界上最轻的舞。但从此以后，我再也回不到大海了，我走的每一步都会像走在刀尖上，我的脚会流血。如果爱她的人第二天早上和别人结婚了，她就会变成大海上的泡沫。

小美人鱼拿着汤走了。她不敢回到父亲身边因为她已经成了哑巴。当太阳升起的时候，小美人鱼已经两条腿站在王子前面的沙滩上了的宫殿。但是小美人鱼刚一站起来，就感到脚底传来一阵钻心的疼痛，她立刻就晕了过去。当她醒来时，她发现自己躺在一座大宫殿里，坐在王子的面前！

于是她就住在这里，成了全宫最漂亮的姑娘。然而，她是哑巴，不能唱歌或说话。但她的舞蹈无疑是最美的，每一个动作都充分展现了她的美。就这样，王子深深地被这个他称之为小孤儿。她和王子过着幸福的生活，但每天晚上，她都会坐在海边，望着海洋的深处，想念她的亲人。

每天晚上，她的姐妹们手挽手来看她，她们为她唱悲伤的歌。在远处的海面上，老祖母和很久没有浮出水面的海王也在看着她。

但是尽管王子爱她，他却没有娶她的想法。然而，它没有没过多久，每个人都说王子要结婚了，他未来的妻子是邻国国王的美丽女儿。小美人鱼和王子一起去见公主。当公主从大厅后面出来时，王子惊呆了。这就是救了他的女孩。于是他抛开了对小美人鱼的爱，一心一意的看着自己的新娘。然而，小美人鱼他的内心充满了悲伤。

她为新郎新娘跳了一曲优美的舞蹈，大家兴高采烈地为她欢呼。她从未跳得如此开心，尽管这将是她最后一次跳舞。她为了他离开了家庭，发出了动听的声音，每天忍受着痛苦，他却没有我对此一无所知。

夜深了，所有的人都进入了梦香。小美人鱼在甲板上等待太阳升起。这时，她的姐妹们出现在海面上，她们的长发不见了。他们用自己的头发和女巫交换了一把刀。只要刀子被捅进王子黎明前他的心和他的血流入了小美人鱼的腿，小美人鱼可以再次成为美人鱼，回到海底享受她的300年的生活。

朝霞渐渐变得越来越亮，小美人鱼掀开了帐篷上的紫色窗帘。她弯下腰吻了王子s美丽的脸，然后把刀扔进海里，自己也跳进了海里。她觉得自己的身体渐渐变成了泡沫。

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