公主驾到下一句(公主驾到经典台词)
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055-79000主题班会教案1一、教学目标：
1.通过学习友好的性格，让学生学会对他人友好。
2.培养学生友善的好品质。
3.让学生实践 友好 用实际行动。
二、教学重点：
学生学会友好，学会对别人友好。
三、教学难点：
培养学生实践 友好 用实际行动。
四、教学准备：
课件。
动词（verb的缩写）教学过程：
(一)引入疑点，启发思考。
友好 这是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，在我们的生活中起着重要的作用。友善到底是什么，为什么要友善，怎样才能做到？这是我们今天要一起讨论的话题s级。
(2)感受友好，理解什么是友好。
1.请一位同学给我们讲个故事《友善》。
听完这个故事，你能告诉我什么 友好 是吗？
总结：友善就是善待他人，宽容理解他人，谦逊相待。宽容，保护别人的尊严，帮助别人，给别人带来快乐，把需要的人放在心里，都是友善。
2.如果遇到以下场景，你会怎么做？
a、在公交车上，有人不小心踩了你的脚；
b、课间休息时，一个同学不小心弄坏了你的书。
C.在雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水；
d、上体育课的时候，你被同学绊倒了，你生气的想打他。
3.比如：你在生活中见过哪些不友好的情况？
(3)感觉友好，如何友好？
1.素描鉴赏：《太阳和风的故事》。
思考：你觉得小男生小女生应该怎么做？
2.观察与交流：售票处推搡现象的后果是什么？我们做什么呢做一个友善的人，需要理解；适当的方式；对你周围的人友好。
3.小明和小军在学校的故事。
做一个友善的人需要同理心。
(4)总结。
生活是一面镜子。当你带着一张友善的脸走到镜子前，你会发现镜子里的人正对着你善意地微笑。当你粗暴的面对它的时候，你会发现镜子里的男人也在对你挥舞着拳头。做一个友善的人不是一朝一夕的事情，而是需要我们长期的努力和行动。所以，希望你能把自己的善良放在心里，付诸行动，从小做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，做一个大家都喜欢的友好的学生。
055-79000主题班会教案二一、教学目标：
1.让学生明白，友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。
2.知道友善的含义，学会做一个友善的人。
3.通过这次班会，学生自信心可以增强，他们的错误行为可以得到纠正。
二。教学方法和学习方法：
1.合作探究法。让学生在充分的讨论和交流中解决问题，提高与同学的合作能力，增强自信心，做一个友善的人。
2.情境体验法。据学生学习需要，创设情境，让学生体验、领悟、理解什么是友善。
3.模拟练习。让学生表演小品。通过这种形式，让学生知道什么样的行为是友好的，什么样的行为是不友好的。
4.情感升华法。通过学会友善，可以体验感受并进一步升华，了解公民的基本道德规范道德与社会主义核心价值观。
三。教学准备：
教师培训：
1.收集大量与友善相关的信息，让学生从中受到教育和启发。
2.友谊卡
(2)学生准备：
1.课前反思自己的友好和不友好行为。
2.五个学生将要表演小品。
四。教学过程：
(一)引入短篇故事，启发思维，引出主题。
老师：俄国的托尔斯泰说：如果一切都是好的，那么一切都是美好的。其实，与人为善也是中华民族的传统美德。(展示柳池巷图片)这是安徽桐城的柳池巷。它有着悠久的历史。
幻灯展示：柳池巷的由来：清朝的时候，安徽桐城有个名门，势力很大。原来是、张、张父子。老家桐城的老宅，与吴家相邻，两府之间有空地供双方交通。后来邻居盖房子占了这条通道，张家不同意，双方把官司打到县政府。在此期间，张他的家人给北京官员张颖写了一封信，要求张颖介入此事。收到信后，张颖认为她应该让她的邻居感到谦卑，并在给她的回信中写了四句话： 走了很远的路的书只是一堵墙，那又怎么样这有什么不对吗？万里长城今天还在，但我可以那年没见到秦始皇。家里人看后明白了意思，主动提出让出三尺空地。深受感动的吴家，也迁让了三尺宅基，从而形成了六尺胡同。两家之间礼让的做法是一个美丽的谈资。
现在有报道说，同样的交通事故，在加拿大不到2分钟就能顺利解决，司机会赶紧下车。视事故实际情况，双方本着友好的态度协商解决，双方互相承认错误并道歉。然而，在中国，不花一个小时很难解决争端。他们先互相指责，推卸责任，然后报警，等警察来处理。
老师：看完这些你有什么感受？
健康：宽容友善可以增进人与人之间的感情，促进社会的和谐发展。
在这节课上，让让我们讨论友好的话题(课件展示话题，板书话题：友好，)
(2)感觉友好——明白什么是友好。
老师：生活是丰富多彩的，人与人之间的小摩擦在所难免。如果遇到以下场景，你会怎么做？
在公交车上，有人不小心踩了你的脚；上课的时候，有的同学不小心弄坏了你的书；在雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥；在食堂吃饭时，有的同学不小心把汤磕到了你的衣服上；上课时，同学无意的一句话伤害了你的感情？
老师：什么样的词可以用来概括我们刚刚做的事情？(友善，宽容，对人友善)可以结合自己的理解，能告诉我什么是友善吗？
友善就是善待他人，宽容他人，理解他人，彼此谦让。
(3)感受友善——明白自己为什么要友善。
你有没有在刚才那些场景中看到过不友好的情况？
生：有一次在公交车上看到一个人不小心踩了他的脚，然后他们就互相骂了起来，没有不要看着对方，甚至说对方没有素质。
老师：这种情况和你刚才处理的结果完全不同，那么友善的作用是什么？
幻灯片：对个人而言：有利于提高道德修养，有利于与人交往；有利于个人幸福，有利于社会，有利于安定和谐，有利于国家，有利于发展进步。
(4)学会友善——如何友善。
老师：然而，人生总有意外。请欣赏三位同学带给我们的素描《赔不赔》。
白话：与人为善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。如果人们能以 善待他人 ，那么我们的生活将充满阳光。
白话：教室里，小女孩不小心碰了男孩她的书在地上。
小男孩：你你疯了。你不我没有眼睛。
小女孩：对不起，我没有我不是故意的。
小男孩：我我很抱歉。有用吗？我能通过道歉来抹去你把我的书放在地板上的事实吗？我可以说我如果我刺伤了你，我很抱歉？
小女孩：没你刚才不是把你的书摔到地上了吗？有必要这么不讲道理吗？
白话：然后两个人吵架了。呃，我真的不我不明白。我我很抱歉。这不没关系。事情怎么会变成这样？
老师：如果是你，你觉得你该怎么办？这种形式也能即兴发挥吗？
要求：三人一组，两人是事情的当事人，一人是讲述者，强调讲述者的重要性。
设计：7年级的学生意识不是很强，在受教育的那一刻能明白什么是善良，但自制力不强，能不要坚持。所以我让同学们导演了一部小品，目的是通过分析身边经常发生的事情来阐明什么是善良，通过对身边发生的小事的不同处理方式所带来的不同结果来进一步理解善良的重要性。
老师：同样的事情，不同的人，不同的处理方式，不同的结果告诉我们，生活是一面镜子。当你带着善意走到镜子前，你会发现镜子里的人正带着善意对你微笑。当你粗暴的面对它的时候，你会发现镜子里的男人也在对你挥舞着拳头。
你曾经和你的朋友有过争执吗？那你做了什么？你现在怎么想？你能和我分享这些吗？
老师：不是所有人都能鼓起勇气当面说的。老师为你准备了一张纸。你可以把它设计成一张友谊卡，把你想对他说的话写在上面，然后送给他，好吗？
(5)适可而止——友善是有原则的。
老师：凡事都要适度，有个度。当宽容和友善过度，问题就变成了纵容。善良是有原则的，善良不是无原则的原谅和纵容(漫画启发引导)
(6)情感升华——对自然友好，
老师：它又到了收获的季节，农村学生带回了一份 小手拉大手保护环境，致学生家长关于禁止焚烧和乱扔秸秆的一封信 。从这四张图中你能收获什么？
全班同学读了友谊宣言。
友谊宣言：无论是朋友还是陌生人遇到危险，我们都应该勇敢地承担，尽力帮助他人，不管要付出多少代价。3354马克吐温
长大后一定要努力，知足，善良，为别人做点好事，如果可能的话，赢得别人的好感。3354狄更斯《友善》
(7)总结班会，提出希望。
做一个友善的人不是一朝一夕的事，而是需要你长期的努力和行动。因此，我希望 希望大家都能把友善放在心里，付诸行动，从小做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，做一个大家都喜欢的友善学生。
055-79000主题班会教案三一、活动目的
1.通过学习友善的性格，让学生学会对他人友善；
2.培养学生 的良好品格友好 ；
3.让学生用实际行动践行社会主义核心价值观。
二、活动形式
班主任主持，全体学生积极参与。以学生为主体，让学生从小事中悟出道理。采用个人活动和小组活动相结合的方式培养学生组织和表达能力。
三。活动时间：
20xx年xx月xx日星期五。
四。地点：
艺术系xx班后勤教室。
动词（verb的缩写）活动人员：
xx物流班全体同学。
不及物动词教学过程
(一)看PPT上的图片，激发学生思考。
看图介绍主题 友好 。如果你想让别人善待你，你首先要善待别人。
(2)情景一：
早晨的校园安静而清新。还没有人来到操场或教室。只有你在阴凉处看书。这时，你的同学小红来学校了。不知怎么的，她绊倒了。你碰巧看到她摔跤，但她没有我见不到你。那你会怎么做？为什么？
思考和讨论。
导读：首先要友善，在别人需要的时候，毫不犹豫的伸出援助之手。同时，要站在他人的角度思考问题，用适当的方式表达自己的友善。尊重他人也是一种友善的性格。
(3)草图《教室风波》。
通过素描，学生将思考 友好 ，并引导他们找出是什么绊倒了摔倒的学生。
带出友善也转化为良好的举止和品质。
(四)草图《狗的自述》
唤起学生思考：怎样做才能变得友好？一个友善的人应该具备哪些品质？
(5) ；友好的星星 挂在星空下。
引导学生践行善良作为自己的行为准则。
索罗《荒凉山庄》。
(七)游戏《友善》。
通过游戏告诉大家，只要你有明确的目标并朝着 友好 ，你会得到惊喜。
(8)总结。
告诉每个人 友好 从践行社会主义核心价值观的高度。
合唱团《绊倒了》。
055-79000主题班会教案四一、开场白
亲爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！诚实就像一面镜子，照出了你的内心。友好是一只白鸽，纯洁而和平。诚实就像一个闹钟，提醒你如何做人。善良是一个微笑，教会你如何对待他人。诚实和友好都是人的优秀品质。
作为一个受欢迎的中学生，我们应该有良好的品质。我们应该对他人诚实友好。我在此宣布，xx市xx一中xx班主题为《撞了》的班会现在开始！
二。面谈
主持人：今天，来自中央电视台的刘天赐记者又来到了我们班。他们节目组想再调查一下谁最受学生欢迎？各位，欢迎来到她身边。
小记者：
朋友们，你们好：
今天，我们节目组再次来到哈尔滨市第二十八中学六年级一班。请和我一起加入这个团结友好的班级。
同学们好！(站起来)(客人们好！(请坐下)
我们今天此行的目的是跟踪调查 哪些学生最受欢迎？你还记得我们上学期做的调查吗？(记得)最受欢迎的是谁？(露露)还有别的吗？(刘一、张希同)
上学期，刘欣然s同学是最冷门的，那么这学期他有什么变化吗？(唐上课时不要回头看，不要不要随便捡单词，你的成绩就上去了.)
好吧，那这个学期呢？我们班你最喜欢的同学是谁？为什么？(露露，说话算数，好好学习但不自私，乐于助人，刘一，诚实，善良，团结同学，不要不要和每个人斤斤计较……)
同学们，现在我们已经说了，最受欢迎的是那些同学，以及他们的优点。我想我们现在可以把这些优点归为优秀品质。这里我的建议是：
希望同学们真诚待人，团结友爱，乐于助人，互帮互助。希望所有同学都能做到以上四点，做一个受欢迎的学生。
你说什么？(好！)
再见，同学们。(站起来)(再见，客人们！(请坐下)
第三，游戏
主持人：同学们，让让我们根据刚才的答案做一个小游戏。每个人的左上角都有两片叶子的书桌。现在把你想到的，喜欢的质量好的单词写在这两片叶子上，然后贴在黑板上的大树上。
准备，一，二，三开始！
主持人在学生贴好叶子后，读出每片叶子上的字，让学生说出哪些字写得多。主持人把提到最多的话写在树干上。
第四，故事表现
看这里，有两种品质是学生认为最珍贵的，其中之一就是诚实。我们都应该以诚待人，不应该用欺骗来获取一些个人利益。
请欣赏小品《兄弟难当》表演者：邱东赫、李慧慧等。
诚实的剧本
白：从前有一个皇后，她非常爱她的两个女儿。一天，她把两个女儿叫到她的宫殿。
侍女(一共两个)动作：在女王身后横扇。
守卫甲(一共六个守卫):公主结婚了！(卫兵们开始收起他们的剑。这时，两个女儿开始向前走。)
女儿们：见妈妈！
母亲：起来！
女儿们：谢谢你们的妈妈！
母亲：我这里有些花种，我我会把它们给你。(这时，女仆把它们递给了女王。)你回去后，把它们种下去，谁开的花最鲜艳，谁就传我的王位。(传递花种)
女儿们：(接过花籽)谢谢妈妈！母亲，让我们先回皇宫吧。
白：一转眼，花儿都开了，大女儿就来找皇后她穿着漂亮的裙子，手里拿着鲜艳的花。
答：大公主来了！(侍女手里拿着扇子给女王扇风)
大女儿：妈妈，妈妈，你看我的花多鲜艳多漂亮啊！
白：可是女王没有我什么也不说。她一直等啊等，等啊等。太阳快要落山了，她看到小女儿手里拿着一个空花盆走了进来，伤心地哭着。
守卫甲：二公主来了！
二公主(边哭边说):呜呜呜，妈妈你看，你给我的花籽一颗都没发芽。呜呜~
母亲：现在我宣布，我决定把我的王位传给我的小女儿。
公主2:嗯？
大公主：妈妈，为什么？很明显，我的花是最亮最漂亮的。我为什么要把它们传给她？
母亲：一个国家需要一个诚实的女王，否则怎么会有一个诚实的国家？大公主：妈妈，我知道我错了。
白：大家说，老实人的孩子是不是人人都夸？(是的！)
动词（verb的缩写）故事
在很多好的品质中，很多同学认为友善也很重要。友谊的力量是最强大的。让让我们邀请陆璐给我们讲一个名为《收获惊喜》的小故事.
一天，太阳和风为谁更强壮而争论。风说道：
主持人：好，这就是友善的力量。就像故事中一样，太阳对风说 温柔友善永远比凶狠暴力好。
六、素描
主持人：在我们的学习生活中，难免会和同学发生矛盾。你是怎么解决的？请欣赏下面的草图《左手右手》。表演者：卢英男、刘欣然等。
良好的友谊
丁。
老师：上课！(站起来)
同学们好！老师你好！)
(请坐)今天我们要学习一首诗，叫《友善》。请跟我学吧： 鹅鹅鹅。(行动)
学生：鹅鹅鹅。
老师：拿住脖子，用刀砍。
学生：用刀割脖子。
老师：拔毛烧水。
学生：拔毛烧水。
老师：铁锅炖鹅。
学生：铁锅炖鹅。
老师：好了，同学们。你学会了吗？
学生：我学会了！
老师：好，现在跟我做：
老师(同学):鹅鹅，拿上你的脖子，用刀砍。烧开水，在铁锅里煮鹅。(吕英男举手)
老师：什么有什么问题吗？
卢英男：老师，有些土豆味道更好！
老师：你熊海子，替老师想想！(吕英男转身)
丁。
好了，下课了！(站起来)同学们，再见！
(再见，老师！(请坐下)
卢英男：下课了，让咱们出去玩吧！(此时手里拿着一个球)
动作描述：(正当卢英男玩得开心的时候，突然一个人影把球从卢英男手中抢走的手。卢英男一看，原来是刘欣然！)
卢英男：停下来，把球还给我！
刘欣然：只要唐不要还，不要就行了。I don’我不会还的。为什么？(顺便把球扔出去。)
卢英男：把球还给我！给我把球捡起来！
刘欣然：我赢了不要捡起来！(这时，刘欣然和吕英男打了起来)
卢英男：你我们在等着上学。你看，我赢了I don’我找不到人来接你。
刘欣然：好的，我我等着！
白：放学后。
刘欣然：为什么，不是吗？你不是在找人吗？有人在吗？
卢英男：那这个呢？我没有我没看见。让走吧！(这时，卢英男和刘欣然打了起来，而卢英男要找的人。)
白：第二天就住进了医院。在医院里。
老师：刘欣然，它没事，我们我马上就来了！
刘欣然：嗯！哦！哦！(旁边还有一个医生和一个拿着药瓶的医生)
刘欣然妈妈：呜呜呜，怎么样老师是谁？如果你的孩子出了什么事，我该怎么办？
老师：妈妈刘欣然，这没事，只是受了点轻伤。一个月后就可以出院了。进去看看孩子们吧！(打开门，然后再关上)
刘欣然妈妈：嗯！
卢英男s妈妈(小跑过来):老师，这孩子怎么样？
老师：它没什么。一个月后你就可以出院了。还有，你孩子太狠心了。你回去一定要教训他一顿。
卢英男妈妈：好的，老师，唐你以为我回去就能收拾这个熊孩子吗！
白：一个月后，出院了。老师把他们叫到办公室。
咚咚咚。
老师：请进来。
卢英男和刘欣然：老师，你在找我们吗？
老师：怎么样？你的伤好点了吗？
刘欣然：这没关系。
老师：你呢？陆英男，你有没有反省过自己？
卢英男：嗯，我我想得很好，先生。我错了。现在我们不仅是好朋友，经过这件事，我们成了好朋友！(和刘欣然)
刘欣然：我我不擅长语文。他弥补了我的中文，但他她不擅长数学。我补他的数学。老师：嗯，那很好。
白：经过这件事，和陆英男不仅是好朋友，现在还成了学习伙伴！
七、歌舞表演
主持人：我希望我们同学之间能有一段纯洁美好幸福的友谊。同学们，请珍惜我们的友谊，握住我们的手，让我们团结、友爱、互助。请欣赏歌舞《怎样做一个受欢迎的人》表演者：曹、刘润珠等。
八、配乐诗朗诵
主持人：同学们，你们觉得现在怎样才能成为一个受欢迎的人？(问刘一和其他同学，拉拉理论。我觉得只要我能做最好的自己，我就能成为一个受欢迎的人。)好了，下面请欣赏由露露，乔表演的配乐诗《诚实花》朗诵。
我仰望星空，它是如此的广阔和深邃。我仰望星空，它是如此的庄严和神圣。我仰望星空，它是如此壮丽辉煌。我仰望星空，努力做到最好。
做最好的自己，用文明播种春天的希望，用自信浇灌夏天的沃土，用微笑收获秋天的果实。
做最好的自己，播下习惯的种子，收获成功的果实，习惯迎接早晨的阳光，让你的希望永远不会破灭，文明会打开人生的大门。
让你的人生绚烂多彩，让你的人生与众不同，做最好的自己。
如果可以不要做太阳，做星星，在自己的星座里发光。如果可以不要做一棵大树，做一棵小草，用你自己的绿色装饰你的希望。如果可以不要做伟大的人，要诚实和自信。
做最好的自己，扬起嘴角最美的弧度，微笑着走过每一个角落。
微笑，从现在开始，微笑，从我做起。我相信有一种文明轻轻地把我带进了人生的梦境。我相信有一种习惯把我们的梦想和现实联系起来。
我相信有一种自信，会让我所有的梦想成真。我相信有一种微笑会拉近你我之间的距离。我相信这是我的命运开始改变的一天。这一天，我开始仰望星空。找到星空并不遥远，只要我们踮起脚尖，仰望星空，做最好的自己。
九、手语练习
主持人：希望大家都能做最好的自己。看黑板上的这两棵树。有一个特别的词——感恩。我们要感谢父母的恩情，感谢老师的教育，感谢同学的互助。
请欣赏鲁豫、张希同等表演的歌舞《温和友善的力量》。
X.班主任讲话
我们都应该有好的品质。让让我们邀请班主任发言：
俗话说，小赢靠智慧，大赢靠道德。在这个故事中，小女儿的诚实赢得了她母亲的信任的赏识，决定让她继承王位。同学之间的团结和友好造就了我们优秀的班集体，一六班。希望越来越多的优秀品质在我们每一个人身上生根发芽开花结果。虽然没有钱没有人是完美的，但是我们每一个人都还在成长的路上有意无意的让自己更完美，想得到更多的人尊重和爱。我相信你可以挑战自己，战胜自己，提升自己，超越自己。我相信你可以诚实，正直，善良。
善待他人，快乐自己。大家都说对吧？请站起来和我一起发誓： 我想说实话！我要老老实实做事！我要对别人好！我会幸福的！我相信，无论在哪里，你们每个人都可以成为受欢迎的人。我相信你！你们相信自己吗？十一岁。唱歌跳舞。(表演歌舞《美好的友谊》)
十二。结束语。
我相信每个人都可以成为一个真诚友善，乐于助人，乐于助人的人，一个受欢迎的同学。我在此宣布，xx市xx一中xx班主题为《鹅》的班会到此结束。谢谢你的光临。
055-79000主题班会教案5一、活动背景：
社会核心价值观起着统领社会价值观念和社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的形成期价值观，帮助和引导他们树立正确的价值观具有重要的历史意义。
二。活动的目的：
1.通过活动，让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵，认识价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.自觉恪守爱国、敬业、诚信、友善。作为公民的价值观，被记忆和外化。
3.针对独生子女自私任性的特点进行讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观和价值观。为友谊和合作做好准备；
小黑羊和小白羊的头饰；
三。教学过程：
简介：这个世界上每个人都一样吗？当然不会。有哪几种人？(有好人，也有坏人；有些人信守诺言，有些人不遵守不要信守诺言；有热爱国家的，也有背叛国家的；有努力的，也有工作不认真的；有对别人友好的人，也有对别人敌视的人。)
1.你想成为什么样的人？(名字)什么是友善？
比如你遇到一个客人，狠狠地瞪他一眼，如果你遇到一个陌生人，盯着他看，
比如我总是打骂同学，比如我不例如，我不关心我的家庭。我不尊重我的老师。
当然，你能对敌人、敌人、坏人友好吗？但是你知道什么是敌人，敌人和恶棍吗？
2.社会主义核心价值观是什么(老师讲，ppt展示):
党的十八大提出：倡导富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业、诚信友善，积极培育社会主义核心价值观。
3.了解公民层面——爱国、敬业、诚信、友善。
我们应该成为什么样的人？(名字)写在黑板上：友好
4.理解友善的格言：
如果你爱的人没有良心，即使你有大智慧，你也不要活了！高尔基3354号《左手右手》
良心法往往不同于古典法。3354泰戈尔虔诚的开始带来美好的结局。(雨果《仰望星空，做最好的自己》)
爱自己到最后，珍惜恨你的人。诚实会为你赢得比诚实更多的好处。莎士比亚3354号
你必须忠于自己；就像有白天就有黑夜一样，忠于自己就不会欺骗别人。莎士比亚3354号
如果你想快乐，向上帝祈祷，诚实，那么你必须信守诺言。3354狄更斯《感恩的心》
如果你做事缺乏诚意，或者不愿意去做，那么即使你有很大的技巧，你也不会有所成就。3354狄更斯《我相信》
诚实和我们所有的情感一样，应该分为两类：消极的和积极的。消极的诚实是在没有机会发财的时候诚实。积极的诚实是每天都被诱惑而不被诱惑。3354巴尔扎克《怎样做一个受欢迎的人》
5.故事：(1)
战国时期，秦国经常攻击其他国家。有一次，秦王为了得到一块珍贵的——玉，给赵王写了一封信，想用十五座城换这块玉。赵知道后，赶紧召集大臣们商量。大家都说秦王骗了毕，不能被忽悠，但又怕他出兵攻打。这时，蔺相如说，我愿意去蔺相如见了秦王，说要举行隆重的仪式，然后回到自己的住处，叫手下人去取和氏璧回到中国的路。大典当天，秦王只好让蔺相如平平安安地回到赵国。蔺相如建功立业，当了医生。几年后，秦王请赵王在渑池相见。会上，秦王请赵王为他击鼓并记录下来。在蔺相如的威胁下，秦王不得不给他一击，蔺相如也不得不被记下，只好让他们去找赵。蔺相如又立了一功，当上了大臣，地位比廉颇还高。廉颇很不服气，但蔺相如他的话让他感到羞愧。他脱下战袍，披上荆棘，在蔺相如面前负荆请罪。从那时起，他们成了好朋友。
故事：(2)
美国著名试飞员胡佛曾飞回洛杉矶。在距离地面90多米的空中，刚好两个引擎同时失灵。由于他高超的技术，飞机奇迹般地着陆了。胡佛立即检查了飞机油，正如他所料，他开车了
那架螺旋桨飞机装满了喷气燃料。当他叫来负责维修的机械师时，他吓哭了。这时，胡佛没有don’不要像大家预料的那样大发雷霆。他反而伸出手臂，抱住维修工的肩膀，自信地说：为了证明你能做好，我想让你明天为我的飞机做维修工作。从此，胡佛的飞机再也没出过毛病，粗心的修理工也变得兢兢业业，一丝不苟。这个故事很感人。虽然修理工的过失差点要了自己的命，心地善良的胡佛深深理解罪犯的心理。当对方因为一个严重的错误而痛苦时，他体贴，自我克制，给予意外的宽慰，以恢复他的信心和自尊。这就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒地斥责维修工，甚至毫不留情地追究他的责任，那很可能会彻底毁了他。可见，用两种不同的态度面对同一件事，会有不同的结局。友善可以把大事化小，不仅对别人友善，对自己也有好处。
这个故事向我们展示了友谊的力量。其实退一步，开阔眼界，友善是可以收获意想不到的效果的。
6.播放节目：
老师：同学们，你们喜欢小动物吗？最近动物界出了点事，需要同学们帮忙。谁愿意帮助他们？(纷纷举手)让让我们看看发生了什么，并思考他们这样做是否正确？
(让两个学生表演一只小黑羊和一只小白羊的故事。不表现谦逊，最后倒在木桥下。)
师：读完故事后，让让我们谈谈他们这样做是否正确。
老师：他们应该怎么做？我们应该互相谦让。他们说话要和气，谁有事谁先过桥。)
老师：那这是一个好方法。谁想表演？
学生们表演两只小羊谦恭地过桥的场景。
老师：我们帮助解决了小山羊的问题。然而，经过老师s调查最近我们班有些事不谦虚不团结。我们应该如何处理他们？请看这些东西的场景再现。
场景一：同桌的两个同学，小李想向小王借铅笔，未经他同意自己去拿。小王抢过铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。
老师：让让我们都来讨论这件事。你认为它这是个好主意？生：我不I don’我认为不是。这是个好主意。学生应该互相帮助。
我的同学有困难，所以我们应该帮助他。他借了一支铅笔，因为他有困难，应该借给他。我不我想小王不会这么小气。我不我认为小李也不对。他借别人的东西，拿之前要征得同意。他不应该他自己不能拿，他也不应该拿。不要打人。)老师：如果我们的同学都这么不团结，我们的集体会是什么样子？
没有一个同学会成为好朋友。如果你有困难，没有人能帮助你。人与人之间没有友谊，只有自私。)
7.班级里发生的几件不团结不服输的事情的视频。做个分析。
老师：这是多么可怕的事情啊。因此，我们的同学应该互相帮助。老师：让让我们来看另一个片段：3354。两个学生为谁拥有一张DVD发生了争执。
055-79000主题班会教案第六课主题：
谨记秩序，友善，陪我去班会。
班会内容：
1.通过图片让学生体验到维持秩序带来的文明。
2.通过图片和实验，让学生体会到维持秩序带来的效率。
3.通过案例和视频，让学生知道遵守秩序可以保证他们的生命安全。
会议地点：
课程目的：
1.学生在班会上遵守秩序的重要性。
2.感受活动中维持秩序的作用：文明、高效、和谐。
3.知道保持秩序是友善的表现，培养学生友好的良好品质。
4.增强班级凝聚力，培养积极向上的班风。
预期效果：
感受到遵守秩序的重要性，知道要养成遵守秩序的好习惯，要从小事做起，加强班级凝聚力，体会到和睦相处之道。
班会流程：
同学们，老师今天会和你们一起开班会吗？我们准备好上课了吗？
一、进口：
同学们，你们会数数吗？让我们来玩一个数数游戏，好吗？
好的。开始了。
开始了。什么怎么了？
看来数数一定是有规则的。谁能告诉我怎么报道比较流畅？
这样可以吗？开始了。(报告编号)
通过这个小游戏你知道了什么？
【做什么事情都要有条理，有条理，也叫有序。】
让让我们在这次班会上讨论一下秩序这个话题。
二、秩序的重要性：
(1)生活秩序
1.除了游戏中的秩序，生活中还有哪些地方要讲秩序？(5、6名学生交流)
(超市排队、公共汽车、电影院等.)
同学们，如果这些地方又乱又挤，你们住在这么乱的地方会开心吗？
生：不开心。
似乎无序的生活只会带来混乱甚至野蛮，有序的生活才能带给我们文明和幸福。(板：文明)
(2)学校秩序
1.我们应该谈谈生活中的秩序。在学校呢？
生：谈秩序。
让让我们先来看看课间休息。
显示拥挤的图片
(1)拥挤的水房和厕所门
(2)拥挤的走廊
(3)混乱的课堂
看到这些场景你想说什么？
健康：不文明，谦逊，不友好.
2.学生想法很好。(展示拥挤的水房抢着看作业)谁能告诉我们这些学生为什么不don’不要服从命令？
生：我想排在你前面，快点。
真的能快出毛病吗？让让我们通过一个小游戏来验证一下。老师给每组10个串在一起的回形针，看哪组能尽快解开。(时间开始！)
最快的组需要_ _ _ _，最慢的组需要_ _。
现在，请停止所有队伍，坐直。现在前五组的同学都解决了，最快的一组只需要_ _ _秒。但是后面六组的同学还是有很多针没解开。你知道奥秘在哪里吗？其实前五组解是按这个顺序排列的针，后六组解是乱序的。你发现了什么？
3.通过这个游戏你学到了什么？
总结：似乎无序可以不要太快，它只能特别慢。只有保持秩序，才能让我们做事更快，生活更有效率。(电路板：高效率)
4.事实上，良好的秩序不仅可以给我们带来文明和高效的生活，还可以在紧急情况下确保我们的生命安全。
让我们来看一个模拟游戏《友善》。这个瓶子代表紧急火灾，里面的球代表你的生命。我们怎样才能尽快逃离这场大火？
请一组学生到前面来，向你们展示你们是如何做的。(一小群显示)
学生熟悉吗？是的，初三的时候，学生学了一篇课文叫《我的大学》。
你从刚才的实验中获得了什么？
学生交流
5.如果每个人都只想自己抢时间，却没有不要维持秩序，一旦出现紧急情况，后果将不堪设想。
6.秩序在集体生活中是多么重要。遇到紧急情况，如何安全撤离？
7.正如同学们所说，只有维持秩序，才能保证生命安全。2008年汶川地震，桑枣中学就创造了这样的奇迹。8级地震耗时1分36秒，全校师生2300人，无一伤亡。他们是怎么做到的？让让我们看一段视频。
(观看视频)
现在，你想说什么？(板书：安全)只要有秩序，就能创造奇迹，就能保证生命安全。有序疏散最终挽救了无数生命。其实我们学校也有详细的疏散预案，经常组织疏散演练吧？我相信，只要我们能按照计划，保持良好的秩序，我们就一定能克服各种危急情况。
正如你刚刚总结的，良好的秩序不仅能给我们带来文明和高效率，还能在关键时刻保证我们的生命安全！
8.同学们，要养成安静有序的好习惯，就要从小事做起。请在下面的小组中讨论。你能做些什么让校园安静有序？
学生交流汇报。
三。闭幕课：
从交流中，老师听到了大家对秩序更深的理解和思考。同学们，只要每个人都能保持秩序，我们就一定会迎来更加文明、高效、安全的幸福生活。老师也相信，在我们的共同努力下，在不久的将来，我们中国的所有人都能够以良好的秩序赢得全世界的钦佩。
那这是这节课的内容。下课了。
类反射：
通过这次班会，学生们认识到了遵守秩序的重要性，知道了保持秩序不仅可以创建文明社会，还可以使我们的工作更有效率，更重要的是保护我们的生命。通过游戏、图片、案例、视频，让学生明白，维护秩序要从小事做起，从身边做起。这次班会让学生指导如何维持秩序，也为接下来的班级建设和班主任打下良好的基础的工作。
祎凡：诚信友爱主题班会一、开场白王子珍：亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好，今天我来主持《牺牲》主题班会。希望我们能一起度过难忘的30分钟。王子珍：诚实就像一面镜子，照出你的内心。王子珍：诚实就像一个闹钟，提醒你如何表现。
我们应该有好的品质。我们应该对他人诚实友好。
王子珍：今天，我们以一个故事开始我们的班会曾子杀猪 。现在，有请我们班文静的女生张可婷为大家讲一个故事。有请张可婷。
同学们，你们知道多少关于诚信友爱的名言、童谣、警句？*(请举手回答。至少五个孩子应该准备关于诚实和友好的名言。)王子珍：关于 诚实 和 友好 。请大家看大屏幕，齐声朗读。
没有一种美德比它看起来更重要。(英国戈德温)真诚是生活中最高的美德。(英语乔叟)
虚伪的心赢了我没有硬腿。(英语莎士比亚)
你可以欺骗所有人一阵子，也可以欺骗一部分人很久，但你永远骗不了所有人。(梅卡尔桑德伯格)
信守承诺胜过保持名声。(美国罗斯福)
卖一个诚实就是卖一个的声誉。虚伪的黑暗将被真理的光辉所消灭。
诚实和谦虚可以帮助你在伟大的事业中取得成功。(英国莎士比亚)生命不能从谎言中绽放。(德海涅)
三。列举一些生活中的例子来证明 诚实 和 友好 。我们更加团结、友好和诚实。让让我们分享一下李淑玉、新韩愈和陈家乐为您带来的短篇小说。
*(请李淑玉、新、准备):谢谢你们的精彩发言。让让我们给他们热烈的掌声！是的， 诚实 和 友好 对我们的成长和成功极其重要，能够勇敢地面对我们的错误是迈向成功和文明的一大步。
四。深化主题王子珍：同学们，在我们的现实生活中，有许多不诚实和不善良的例子，如地上的纸和墨水痕迹，墙上的球印和鞋印。出卖朋友这是秘密。或者假装忘记，违反课堂纪律拒不承认，却和老师顶嘴等。
5. 诚实友善，做文明学生 。
王子珍：让我来宣读 诚实友善，做文明学生 给你的。学生：
诚实和友善是我们做人的起码准则，对我们的成长和成功有着重要的意义。伟大的德国诗人海涅说过：生活可以谎言不会开花。我们正处于青春，我们的生命正在萌芽。让爱护我们纯洁的心灵，自律、自尊、诚实、守信，做文明学生。请在建议书上留下你们的名字，每个小组都要签名。王子珍：请一起背诵社会主义核心价值观。
不及物动词班会总结王子珍：诚实和友好是盛开在人类之树上的一朵花，它使我们的世界更加和谐和美丽。
新时代的接班人。
(何):在这个充满机遇和挑战的时代，让让我们放飞青春的活力和风采，用崭新的精神面貌和良好的道德品质，为我们的梦想插上一双强劲的翅膀！王子珍：让下面请班主任张老师做总结发言，并提出希望。
(他):这就是今天的结局的班会。谢谢你。
055-79000主题班会
盛区第四小学二年级五班
主持人：王子珍、许思月
诚信——程心主题班会
一、开场白王子珍：亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好。今天《吕意？布拉斯》主题课将由我主持。希望我们能一起度过难忘的30分钟。王子珍：诚实就像一面镜子，照出你的内心。王子珍：诚实就像一个闹钟，提醒你如何表现。
我们应该有好的品质。我们应该对他人诚实友好。
王子珍：今天，我们以一个故事开始我们的班会曾子杀猪 。现在，有请我们班文静的女生张可婷为大家讲一个故事。有请张可婷。
同学们，你们知道多少关于诚信友爱的名言、童谣、警句？*(请举手回答。至少五个孩子应该准备关于诚实和友好的名言。)王子珍：关于 诚实 和 友好 。请大家看大屏幕，齐声朗读。
没有一种美德比它看起来更重要。(英国戈德温)真诚是生活中最高的美德。(英语乔叟)
虚伪的心赢了我没有硬腿。(英语莎士比亚)
你可以欺骗所有人一阵子，也可以欺骗一部分人很久，但你永远骗不了所有人。(梅卡尔桑德伯格)
信守承诺胜过保持名声。(美国罗斯福)
卖一个诚实就是卖一个的声誉。虚伪的黑暗将被真理的光辉所消灭。
诚实和谦虚可以帮助你在伟大的事业中取得成功。(英国莎士比亚)生命不能从谎言中绽放。(德海涅)
三。列举一些生活中的例子来证明 诚实 和 友好 。我们更加团结、友好和诚实。让让我们分享一下李淑玉、新韩愈和陈家乐为您带来的短篇小说。
*(请李淑玉、新、准备):谢谢你们的精彩发言。让让我们给他们热烈的掌声！是的， 诚实 和 友好 对我们的成长和成功极其重要，能够勇敢地面对我们的错误是迈向成功和文明的一大步。
四。深化主题王子珍：同学们，在我们的现实生活中，有许多不诚实和不善良的例子，如地上的纸和墨水痕迹，墙上的球印和鞋印。出卖朋友这是秘密。或者假装忘记，违反课堂纪律拒不承认，却和老师顶嘴等。
5. 诚实友善，做文明学生 。
王子珍：让我来宣读 诚实友善，做文明学生 给你的。学生：
诚实和友善是我们做人的起码准则，对我们的成长和成功有着重要的意义。伟大的德国诗人海涅说过：生活可以谎言不会开花。我们正处于青春，我们的生命正在萌芽。让爱护我们纯洁的心灵，自律、自尊、诚实、守信，做文明学生。请在建议书上留下你们的名字，每个小组都要签名。王子珍：请一起背诵社会主义核心价值观。
不及物动词班会总结王子珍：诚实和友好是盛开在人类之树上的一朵花，它使我们的世界更加和谐和美丽。
新时代的接班人。
(何):在这个充满机遇和挑战的时代，让让我们放飞青春的活力和风采，用崭新的精神面貌和良好的道德品质，为我们的梦想插上一双强劲的翅膀！王子珍：让下面请班主任张老师做总结发言，并提出希望。
(他):这就是今天的结局的班会。谢谢你。
055-79000主题班会
盛区第四小学二年级五班
主持人：王子珍、许思月
范二：《亨利八世》主题班会：现在我宣布，宜宾市黄桷庄小学六年级三班《哈姆莱特》主题班会现在开始。
什么是诚实？
b:从道德的角度来说，诚信就是真诚待人，诚实可信，说话算数，信守承诺，信守诺言。《荒凉山庄》中的解释是： 真诚，忠实 和 忠实、真诚 。可见，诚信的本义是诚实、真诚、守信、守信，反对隐瞒造假、伪造、弄虚作假。
答：诚信是先秦儒家提出的一个重要的伦理哲学概念，已经成为中国伦理思想史上的一个重要范畴。直到孔子时期， 真诚 还没有形成一个理论概念。孟子不仅已经形成了一个理论概念，而且它的地位非常重要。他说： 诚者，天道也；如果你是真诚的，你就会诚实。如果你是真诚的和不别动，你不会赢的我什么都没有。不，没有搬运工。在这里，诚信既是天道本体论的最高范畴，也是做人的法则和诀窍。荀子发挥了 真诚 并指出这是 政治事务的基础 。他说；天地很大，但如果你不诚实，你可以不要改变一切；要了解一个圣人，如果你不诚实，你可以不要把人变成人。父子亲，不诚则疏；君子，不诚则谦，诚则尊，政事之本也。在《荒凉山庄》中， 真诚 成了礼的核心范畴和人生的最高境界： 唯有人间至诚，才能做到最好；能做到最好，就做到最好；你能做到最好，你就能做到最好。如果能做到最好，可以赞美天地的栽培；如果你能赞美天地的栽培，你就能与天地合二为一。像上帝一样真诚，有了真诚的品德和态度，就可以通过各种仁义道德，甚至
我们赞美天地，能够成全人性和物质性，只有与天地一起修炼和参与，才能达到 天人合一 。055-79000拍 真诚 作为八项之一，意思是 尊物、知、诚、诚、修身、齐家、治国平天下 。诚实 已经成为圣贤观察上帝的重要环节的意志，修身养性，治国理政。宋代的周敦颐进一步认为 真诚 曾是 五常之基，各界之源。诚实 ，包括诚信，被视为 五个常任理事国 仁，义，礼，智，信，诸善之始。程颐说得更直白了， 我可以不诚实地做好事 ，他的见解很有见地。
b:信仰也是中国历史上的一个范畴的伦理思想。 的意思忠诚 类似于 真诚 和 真实 。从字体分析，单词 忠诚 是以人的话，原指祭祀时对天、对祖先说的老实话。隋大夫季梁说：忠于人民，信仰上帝。祝历史正确的辞职，相信历史。后来由于民营经济和私人观念的发展，原来简单的社会逐渐被破坏。国与国、人与人之间的交流，都要许下誓言。但是，誓言和诺言的遵守，还是要靠天地鬼神的威慑力。春秋时期，随着儒家思想的倡导， 忠诚 摆脱了宗教色彩，成为纯粹的道德规范。孔子认为 忠诚 是 仁 ，他要求人们 尊重事物并相信它们 。他说， 如果你相信，你可以做任何你想做的事。如果你不不相信，你不我不知道你能做什么。孔孟都认为 信仰 作为交友的重要原则，强调 朋友们相信它 和 朋友有信仰 。历代当权者大多使用 信任 作为维持秩序的重要工具。055-79000说， 弃信而灭其主，则国乱而亡于家。055-79000对社会生活中信与不信的后果做了透彻的分析： 如果君主和他的大臣不不信，民不聊生，社稷不安。如果官员不信不信由你，他们就不那么怕长了，高低贵贱也就淡了。赏罚分明，或者不信，让人容易违法，不下命令。如果你不don’不要相信交朋友，你不能。不要盲目。如果一百名工人没有不信，装备又苦又假，油漆不忠。你可以从你老公开始，你可以和他结束，你可以和他交流，你可以和穷人交流，你只能信任他！汉代董仲舒列举 忠诚 作为 五个常任理事国 与仁、义、礼、智并列，并把它们视为最基本的社会行为规范。并对 信仰 : 筋疲力尽的时候写爱，不要不要美化它，所以你相信它。
他认为 忠诚 要求诚实，口是心非，言行一致。朱提出 仁与五常 ，并认为 忠诚 作为 仁 ，这主要是交友之道。他说， 诚实意味着信任 ，和孔孟的观点基本一致。在儒家思想中，诚信经常被作为一个概念来使用。
答：请拨打《邦斯舅舅》，告诉我们生活中的失信案例。
我怎样才能成为一个诚实有礼貌的人？1.平等待人，善待他人。尊重他人的人格、宗教信仰和民族习俗。礼让有礼，尊老爱幼，助残助残。
答：2。尊重教职工，敬礼或主动问好，回答老师问题时起立提问时，尊重教职员工，见面时敬礼或主动打招呼，回答时起立
迫解决最需要解决的校园伤害”问卷调查，数据显示“语言伤害”居众多伤害中的首位，比例高达81.45%。乙：4、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
乙：请同学们朗读文明礼貌日常用语
甲：3分钟完成选择题
甲：1、我们该如何待人？
2、如何做一个诚实的人？
必须履行承诺；
坚持实事求是；
在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误；
也要讲究策略。
要真诚待人
乙：请同学们朗读诗句
合：现在我宣布，宜宾市黄桷庄小学六年级三班《诚信如金，友善待人》主题班会到此结束。
范文三：孝敬友善节俭诚信主题班会2015“孝敬、诚信、友善、节俭——
我们的价值追求”主题班会
一、活动目的：
1.本次班会，重在提高学生的个人素养，使学生具有孝敬、诚实、友善的传统品质。
2.通过格言理解、故事讲述、视频教育等引导同学们对这三种品质有更高的认识。
3.班会总结升华主题，令同学们发自内心地成为更好的自己。
二、活动流程：
1.孝敬篇：
1）学习古今名人名言
2）24孝故事简介及经典故事讲述
3）让同学们回家尝试孝敬父母的6件小事
4）观看央视的公益广告《老爸的谎言》、《给父母的红包》
5）请同学们谈谈
2.诚信篇：
1）了解诚信的含义，讲述哈佛大学校训的来历
2）讲述芝加哥大火事件
3）引述双汇瘦肉精事件
4）学习古今名人名言
5）观看华东大学学生们拍摄的微电影《诚信考试》
6）请同学们谈谈观后感，主持人作简单小结
3.友善篇：
1）击鼓传花，同学们互动游戏
2）学习古今名人名言
3）讲述名人待人友善的小故事
4）了解为人友善、和谐相处的技巧
4、节俭篇：
1）讲述有关古今中外名人勤俭节约的故事。
2）了解我国水、电、森林资源等方面的
3）学习有关勤俭节约的名言。
4）讨论制定勤俭节约倡议书。
5）展示《悯农》歌曲课件
三、活动总结：
孝敬是稍纵即逝的眷恋，孝敬是无法重现的幸福，孝敬是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
诚信是高尚的人格力量，是正常的社会秩序，是良好的国际形象。
友善是天空，包容万物，友善是氧气，孕育生命，友善是阳光照耀美德的生成， 友善是人与人和谐相处的润滑剂。
节约是大海中的水滴，点点滴滴的节约行动，会回报给我们一片浩瀚的海洋。
让我们在新世纪的蓝天下共同宣誓 ：做个孝敬长辈，诚实守信，待人友善，勤俭节约的中学生！
范文四：爱国敬业诚信友善主题班会主题班会： “做一个爱国、敬业、诚信、友善”的中华好少年” —— 爱国、敬业、诚信、友善主题班会 双城市希勤中学 王义兰 主持人： 白雪莹 吕明月
活动目标：
通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个爱国、乐学、克己、利人的文明学生。
活动过程 ：
一、 主持人宣布班会开始
二、板块一
爱国篇
1.播放一组图片，以歌曲《龙的传人》导入“爱国”主题；
2.齐诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》感染爱国情怀；
3.讲述历史上爱国主义人物的故事；
4.展示课前搜集的爱国主义名人名言；
5.小结过渡下一版块。
三、板块二
敬业篇
1、什么是爱岗敬业？
2、作为一名学生你怎样才能做到敬业呢？
3、敬业的具体要求是什么？
4、针对媒体中的几个观点发表个人见解；
5、主持人小结。
四、板块三
诚信篇
1、多媒体播放诚信故事视频，然后谈谈这则故事告诉我们一个什么道理；
2、谈谈什么是诚信？
3、完成调查问卷，学生列举一些生活实例，谈谈个人感悟；
4、主持人小结，指出“诚信”对一个人的成长和成功都极其重要，肯定勇敢正视自己的错误是向文明迈出的一大步。
五、板块四
友善篇
1、 多媒体播放课件：动物搞笑视频，并谈谈从故事中获得的启示；
2、 说说现实生活中在我们身边都发生过那些团结友善的事情，可以
是看到的，听到的，也可以是自己轻身经历过的；
3、 趣味问答，体会团结友善的内涵；
4、 主持人小结；
5、 深情地合唱歌曲《相亲相爱的一家人》。
六、班主任总结
七、主持人宣布班会结束
范文五：诚信友善待人主题队会诚信友善待人主题队会
活动目的：通过本次队会，让学生懂得如何诚信友善待人；认识到诚实守信，友好和善在生活中的重要性。
活动形式：讲故事、小品表演、诗朗诵、手语
活动地点：五一班教室。
一、活动过程
（一）
1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。” 第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有（ ）名队员，实到（ ）名队员，报告完毕。”
中队长：“接受你的报告。”
第二小队
第三小队
第四小队
2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。”
中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，第五中队原有队员28人，实到28人，我们准备召开《诚信友善待人》主题队会，请批准。”
辅导员：“接受你的报告，并预祝你们的队会圆满成功！”
3、中队长：“下面我宣布： 五一中队《 诚信友善待人 》主题队会，现在开始！”
4、中队长：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。（礼毕）
唱队歌:
中队长：坐下。
下面有请主持人主持今天的队会《诚信友善待人》，大家欢迎！ （ 二）开场白
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！
诚信像一面镜子，照出了你的内心。
友善是一只白鸽，纯洁而又和平。
诚信像一个闹钟，提醒你怎样做人。
友善是一个微笑，教会你怎样待人。
诚信和友善都是人们的良好品质。作为一名小学生，我们应当要有良好的品质，我们要讲诚信，友善待人。同学们，我们现在来说一说，把你想到的你喜欢的好品质的词语说出来。
每组一边说一边举起做好的词语牌。
1.故事表演：
大家看这里有两个同学们认为最珍贵的品质，其中一个就是诚实，我们都要以诚待人，不能用欺骗的手段获得某种个人利益。下面请欣赏小品《诚实花》
诚实花剧本
白：从前有一位女王，她很爱她的两个女儿。一天，她把她的两个女儿叫到她的宫殿。
侍女（共两个）动作：把扇子交叉拿在女王身后。
侍卫甲（共2个侍卫）：公主嫁到！（侍卫们开始把剑收起。这时两个女儿开始走上前。）
女儿们：参见母后！
母后：起来吧！
女儿们：谢母后！
母后：我这里有一些花种，我送给你们，（这时侍女把花种递给女王）你们回去之后种下去，谁开的花最鲜艳，我就把我的王位传给谁。（把花种递过去）
女儿们：（接过花种）谢母后！母后我们先回宫了。
白：转眼间，到了鲜花盛开的季节，大女儿穿着一身漂亮的连衣裙手捧着鲜艳的花朵来到女王的宫殿。
侍卫甲：大公主驾到！（侍女用手中的扇子给女王扇风）
大女儿：母后，母后，你看我的花开的多鲜艳，多美丽啊！
白：可女王却不作声，她一直等啊等，等啊等，太阳快要落山了，只见小女儿手捧着一个空花盆，很伤心的哭着走进来。
侍卫甲：二公主驾到！
二公主（边哭边说）：呜呜呜，母后，你看你给我的花种一颗也没发芽，呜呜呜
母后：现在我宣布，我决定要把我的王位传给我的小女儿。
二公主：啊？
大公主：母后，凭什么啊？明明我的花开的是最鲜艳最美丽的啊，凭什么传给她啊？
母后：一个国家需要一个诚实的女王，不然怎么能有一个诚实的国家呢？ 大公主：母后我知道错了。
白：大家说，是不是诚实的孩子人人夸呢？（是！）
2、故事
在诸多的良好品质当中，很多同学认为友善也是非常重要的。友善的力量是最强大的，下面就有请 ----同学来为我们讲一个小故事名字叫做《温和友善的力量》
一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说：
主持人：好，这就是友善的力量。就像故事中太阳对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。”
3．小品
主持人：在我们的学习生活中难免会与同学发生矛盾，你又是怎样解决的呢？下面请欣赏小品《美好的友谊》
美好的友谊
（叮铃铃~）
老师：上课！（起立）同学们好！（老师好！）（请坐）今天我们来学一首诗，名字叫做《鹅》大家跟着我一起学：“鹅鹅鹅。”（有动作）
同学们：鹅鹅鹅。
老师：取颈用刀割。
同学们：取颈用刀割。
老师：拔毛烧开水。
同学们：拔毛烧开水。
老师：铁锅炖大鹅。
同学们：铁锅炖大鹅。
老师：好，同学们。你们学会了吗？
同学们：学会了！
老师：好，那现在和我一起做一遍：
老师（同学们）：鹅鹅鹅，取颈用刀割。拔毛烧开水，铁锅炖大鹅。 （甲举手）
老师：有什么问题吗？
甲：老师，放点土豆更好吃哟！
老师：你个 熊孩子，给本老师面壁思过！（甲转身）（叮铃铃~）好下课！（起立）同学们再见！（老师再见！）（请坐）
甲：下课咯，出去玩了！（此时手里正拿着一个球）
动作描写：（正当甲玩得很高兴时候，突然有个身影把甲手中的球夺走了。吕英男一看，是已！）
甲：站住，把球还我！！！
已：就不还，就不还，怎么的？（顺便把球扔出去了。）
甲：把球还我！你给我把球捡起来！
已：就不捡！（这时甲和乙打了起来）
甲：你等着放学的，你看我不找人来收拾你！
乙：好，我等着！
白：放学后。
乙：怎么的，你不是找人吗？人呢？
甲：这呢吗！没看见啊，开始吧！（这时甲和乙打了起来，加上甲找的人。） 白：第二天乙住进了医院。在医院里。
老师：乙，没事的，一会***就来了！
乙：嗯！啊哟！噢！~（旁边还有一位医生 和一个拿着药瓶的医生）
乙：妈妈：呜呜呜呜呜~~老师怎么样啊？你说这孩子有个三长两短我可咋整啊！
老师：乙妈妈，没事的，只是受了些轻伤，一个月之后就可以出院了，你进去看看孩子吧！（把门打开，又关上）
乙妈妈：嗯！
甲妈妈（正小跑过来）：老师老师，这孩子怎么样啊？
老师：没什么事，一个月之后就可以出院了。还有，你家孩子下手也太狠点了，你回去一定要好好教训教训他。
乙妈妈：行，老师你看我回去不好好收拾这个熊孩子！
白：一个月之后，乙出院了，老师把他们叫进了办公室里。
（咚咚咚~）
老师：请进。
甲和乙：老师，您找我们？
老师：怎么样啊？你的伤好没好点？
乙：没事了。
老师：那你呢？甲，你有没有反省过？
甲：嗯，我已经好好的反省过了，老师，我错了。现在我们不但是好朋友，经过这件事以后，我们还变成了好哥们了！
乙：我
老师：恩，不错。
白：经过，这件事以后甲和乙不但是好哥们，现在还成了学习上的好帮手了呢！
4、手语
主持人：希望我们同学之间可以有纯洁的，美好的，快乐的友谊。同学们，请珍惜我们的友谊，拉起我们的手，让我们团结友爱互帮互助，下面请欣赏手语《感恩的心》
5.配乐诗朗诵
同学们，现在你们认为怎样才能做一个同学们都喜欢的人呢？我想只要能做最好的自己就可以成为一个大家都喜欢的人，下面请欣赏配乐诗朗诵《 仰望星空，做最好的自己》
我仰望星空，它是那样的寥廓而深邃
我仰望星空，它是那样的庄严而圣洁
我仰望星空，它是那样的壮丽而光辉
我仰望星空，努力做最好的自己
做最好的自己
用文明播种春日的希望
用自信浇灌夏日的沃土
用微笑收获秋日硕果
做最好的自己
洒下习惯的种子，采撷成功的果实
习惯迎接清晨的阳光
让你的希望从此永不破灭
文明打开生活的大门
让你的生活从此绚丽多姿
让你的人生从此与众不同
做最好的自己
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热
做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望
做不了伟大，就做实在的我，自信的我
做最好的自己
扬起嘴角最美的弧度
微笑着走过每个角落
微笑，从现在起
微笑，从我做起
我相信有一种文明，把我轻轻带进生活的梦境
我相信有一种习惯，把我们的梦想与现实相连
我相信有一种自信，会把所有的憧憬都实现
我相信有一种微笑，会把你我的距离走近
我相信就是这一天，命运开始改变
这一天，我开始仰望星空
发现星空并不远，只要我们踮起脚尖
仰望星空，做最好的自己
我们应当人人都要有良好的品质，现在有请辅导员为我们的活动作最后的总结，大家掌声欢迎！
亲爱的同学们：
俗话说：小赢靠智慧，大赢靠品德，，同学间的团结友善创建了我们五一班这个优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我相信你们能够做到诚实做人，诚信做事，善待他人，快乐自己。
下面我宣布：第五中队“诚信友善待人”主题中队会，到此结束。谢谢大家
三、结束部分
1、中队长：“呼号。全体起立，请辅导员带领我们呼号。”
2、辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！” 全体学生回答：“时刻准备着！”
3、中队长：“全体立正，退旗，奏乐，敬礼。（礼毕、请坐）”
范文六：我与诚信交朋友主题班会我与“诚信”交朋友
——主题教育课教案
沙田学校 四(1)班 符英
一、 教育目标：
认知目标：1、通过活动，让队员了解诚实的内涵，知道诚实待人，乐于助人是
一种美德。
情意目标：2、运用发生在学生“身边人，身边事”的案例，激发队员做到“言
必信，行必果”。
行为目标：3、通过活动，弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信
文明，使其成为一个品德高尚的人。
二、 活动准备：
1、收集有关诚实的小故事。排演小品
2、制作“PPT ”
三、活动过程：
导入：
1、同学们，平时老师家长经常教育我们要做一个诚信的孩子，那么什么叫诚信呢？如何做到诚信呢？今天我们就一块讨论讨论这个问题。
2、揭示课题：我与诚信交朋友，生齐读
（一）故事表演，了解诚信。
1、观看卡通片：“诚实的列宁”今天老师首先让你们看一个片子，名字叫《诚实的列宁》看了这个故事给你什么启示？
师提问：1、花瓶打碎后，列宁起先是怎么做的，后来是怎么做的呢？
2、列宁这样做反映了他怎样的品质？
3、我们身边有没有像列宁这样做了错事敢于承认的故事呢？过渡：（对了，我们做了错事不能隐瞒，要像列宁一样，敢于承认错误。）PPT出示：做错事敢于承认。
3、那么，诚信还有哪些含义呢?古往今来，有关诚信美德的故事还有哪些呢？从这些故事中你了解到了什么是诚信吗？课前我们各个小队都组织了活动，有的利用图书馆翻阅资料，有的网上找，有的从长辈这里了解，哪个小队先来说说 ：
4、故事《小珊迪的故事》（故事附后）
（1） 听了这个故事，你觉得小珊迪是个怎样的孩子？（出示PPT）（说到做到）
（2） 是啊，小珊迪是一个说到做到，讲信用的孩子，你们有没有做过像他一样说到做到的事？
5、XX小队表演小品（“我明白了……”）师提问：1、本来生意十分兴旺的酒店，怎么会破产呢？
2、妻子最后悔恨地说“我明白了”。她明白了什么?
3、你扮演的妻子错在哪里？
6、小结，同学们看了表演，听了故事，联系我们生活中碰到的事，现在你知道诚信到底是指什么呢？出示PPT（做错事敢于承认，说到做到，不作假……）
7、你知道诚信还表现在哪里呢？（不说谎，不抄作业，不作弊，借东西及时还，捡到东西上交，不弄虚作假）
过渡：同学们你们说的真好，了解到了什么叫诚信，那么我们如何在生活中做到诚信呢？让我们一起来讨论讨论。
（二）、明白道理，感悟诚信
1、在一次数学考试时，小明一道数学题不会做，他就偷看同学的试卷。假如是你，你当时会怎么做？为什么？
2、一次语文考试，小军考了个不及格，老师让大家回家让家长签名， 而小军怕爸爸，妈妈批评他，就自己签了名。1、小军为什么这样做，他当时是怎么想的？
2、假如是你，你会怎么做？3、我们同学中有没有做过这种事的？
3、一次英语考试后，小红一看得了总分99分，这可是第一次拿这分，妈妈说考到98分以上就会奖励她，她高兴极了，可是讲评考卷时，她发现自己写错一个单词，老师未发现，少扣了2分，于是，她就主动跟老师讲了。
问题： 1、也许也有人会说，她怎么这么傻，老师又不会再核对成绩，她不说出来，没人会知道，拿一个高分，受到妈妈的奖励，不是挺好的？你是怎么想的？
2、故事中的同学就在我们身边，你们知道她是谁？
3、请XX 同学来说说她当时的想法（给他一点掌声）
4、有话大家说：小品表演：流动红旗该不该拿
小结: 同学们，你们谈的很好，知道了做一个诚实守信的人，必须养成诚信的好习惯，那就是：做错事敢于承认，说到做到，不作假……
5、在学校里要做一个诚实的好孩子，那么在家里，社会上如何做一个诚实守信的人呢？
（三）共同许愿，畅想诚信
（1）、同学们都要做一个诚实守信的孩子，让我们写上一句自勉的话来督促自己
（放音乐）
（2）、交流
（3）过渡：同学们，这堂课我们了解到了诚信就是诚实、守信，就是要我们做
到做错事敢于承认，不撒谎、不做假等，最后，老师要讲一个故事——摆渡人，让大家思考一下：到底你将丢弃哪一个背包？
(3)、反馈：师述故事《摆渡人》
提问：故事中的做船人首先抛弃了“诚信”这一背包，相继失去了许多，假如你是故事中的坐船人，遇上了风浪，你将会舍弃哪个背包？为什么？
总结：对了，诚信是一个人的立身之本，是做人的基本准则，是人生最重要的财富，我们要把他牢牢记在心里，与诚信交朋友。
附故事：
1．《小珊迪的故事》
18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。
于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
2.《“我明白了”》
从前，有对夫妻开了家酒店，由于买的酒价廉物美，所以他们的生意十分兴旺。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了许多水，多买了5元钱。丈夫回来后，妻子得意地把“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的嘉奖。谁知，丈夫听后着急的说：“唉，你把我们最值钱的东西，只花5元钱就卖掉了！”
果然，顾客们渐渐的不再光顾它们的店了。他们的生意不如以前红火了，最后终于破产。当妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了，做生意一定要讲诚信啊！”
4《摆渡人》
有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里。后来，到了目的地，年轻人去应聘工作，可是所有公司都因为他没有诚信背包不肯招收他。
范文七：主题班会：与诚信交朋友主题班会:我与诚信交朋友
一、 设计意图：
1、使学生认识诚信，结合学习及实际生活中的例子感受到诚信的重要性。
2、通过主题班会，提高学生诚信意识，让学生学会如何做一个诚信的人。
二、 班会准备：
1、选择两名主持人。
2、关于诚信的故事，排练小品《不诚信的同学》和诗朗诵。
3、准备垃圾筐。每人准备纸笔。
4、诚信格言书写在叶状纸上。
三、班会流程：
一:导入主题
师:最近我们班上发生了一件事情,引发了做为人生信条的思考,今天,我们借这节课来举行一个班会主题,看看我们能从中获得什么样的启示,现在,就让我们一同进入主题.
主持1:你知道吗?最近我们班上发生了一件事呢?
主持2:什么事呀?
主持1:最近呀,我们班上一同学丢了一笔数目不少的钱呢,找不着了,可把这同学给急哭了. 主持2:唉呀,这可怎么好呢,肯定找不回来了.
主持1,;是呀,我也这么想,可事出意外,有一名小同学捡到了这笔钱呢?并交给了学校领导,寻找失主,我们这位同学呀,可真是失而复得呀
主持2:那太好了,这位小同学可真是一个有诚信的孩子啊,这种品格真是难能可贵啊
主持1:就是呀,所以围绕这件事,今天我们就以诚信为题,来举行一个主题班会,让我们大家一起来与诚信交朋友.
合：《与诚信交朋友》主题班会现在开始。
（主持人在介绍事例的同时，三名同学在黑板前上演默剧《失而复得》以带出主题，进行板书）
默剧：一同学丢钱而哭，（做找钱与哭泣动作），一同学捡到钱并上交领导（做弯腰捡钱与交钱动作）一领导拿钱还给丢钱同学（做拿与还的动作）两同学拥抱，后各举诚与信于头上，并贴于黑板红心处
二：诗朗诵，诠释诚信
甲：同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？
乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？
甲：它在我们身边，离我们是那样近；
乙：它离我们又是那样远，那样模糊。
甲：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
乙：它就是我们身边的朋友——诚信。
甲：①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人.
乙：②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。
甲：生活有了诚信才更加灿烂，
乙：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
三：交流诚信的故事
主持甲：同学们，我们的大中国是一个有着五千年的悠久历史的文明古国，诚信教育源远流长，世代传承。
主持乙：现在我们就来听故事，看看我们的祖辈们是如何教育我们讲诚信的。
（一）、《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”
（二）、《司马光诚对买马人》
宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实
主持人甲：
二位同学讲的故事都充分说明了诚信的重要性。诚信是从古至今人们谈论的永恒话题，做人需要诚信，做事需要诚信，我们不能想象失去诚信的后果，正如当我们身边一个朋友都没有的时候，我们会感到孤独无援。
四、反面对比————不讲诚信的害处
主持人乙： 现在请同学们欣赏小品：《不诚信的同学》
——————→小品表演
人物： 小郭，妈妈，刘同学，卖香蕉的，汽车乘客
时间： 下午放学后
地点： 学校校门外
小郭： 哎！真惨，昨天买香口胶的找了我一张假的10块钱。不过，你可难不到我！(边走边说)
卖香蕉：卖香蕉，卖香蕉好便宜哦，3块钱一斤！
小郭： 我要这一把，哟，十块钱，不用找啦。
(走着走着，踩到狗屎，赶忙去捡，突然看见地下有50元钱)
小郭： 钱???地上捡到宝，问天问地拿不到！呵呵！
(走去车站，等车)
乘客们：车来了！
(左推右挤，混水摸鱼不给车票)
小郭： 嘿！又省了两块钱！
(小郭回到家)
小郭： 妈妈，快坐下，快坐下，我买了香蕉孝敬你！
妈妈： 这么乖啊？是啦，这次测验多少分?
小郭： 100分！老师都赞我进步神速呢。（旁白：其实在后面多加一个0才有100分呢！）
妈妈： 这么厉害啊！快拿试卷给我看一下。
小郭： 老师把试卷在班里张贴表扬呢，所以不在我这。
妈妈： 哦，以后要努力保持现在的水平啊。
小郭： 妈妈，老师给我们推荐了一本辅导书，我打算买。因为我的理想是——考上清华大学！(表情夸张、激昂，满怀信心)
妈妈： 好儿子，有志气！来，拿着钱！
小郭： 谢谢妈！
妈妈： 还不赶快去做作业?
小郭： 早在学校做完啦。
4)第二天早上
小郭：昨天的测验卷要是给爸妈看了，他们还不进行混合双打?幸好我学签名的技术一流！(自言自语)
小郭：糟糕！作业还没做，得借同学的作业本来参考一下。
（于是拿了同学的作业本就抄起来，这时刘同学过来）
刘同学：怎么这么早啊?
小郭：是啊。
刘同学：兄弟，你欠我的10元钱好象至今不知所踪呀。
小郭：哎！我现在可惨啦，一分钱也没有！有钱我一定还你！(扮可怜，在一旁却暗喜：昨晚问妈妈要的钱又可以买零食吃了。)
刘同学：一定还?你说这话已经是第101次了。
（长叹）问君能有几多愁，我的钱恰似一江春水向东流。
主持人甲：
小组讨论： 小品中的小郭有哪些不诚信的行为？这些不诚信的行为会导致什么后果？
【学生1】：为了博得妈妈的欢心，欺骗妈妈。
【学生2】：不讲诚信，不买车票。
主持乙总结：
人生之舟，不堪重负， 有弃有取，有失有得。很多东西我们可以失去，但诚信一定要把它留在身边，因为它是一笔用不完的财富。若失去了诚信，你所拥有的一切就只不过是水中花，镜中月，如过眼云烟，终会随风而逝。
五、联系自己—————诚信的反思
【主持人甲】：现在让我们联系生活实际：想一想我们日常生活中有哪些不诚信的现象，谈一谈我们小学生该如何诚信。小组讨论，并写于纸条
【甲生】：
上课时，手里拿着课本，书里夹着课外杂志、漫画等，这不但欺骗了老师也欺骗了自己。以后一定做到诚实守信。
【乙生】：
学生们存在着“墙头草，两边倒”的两面派，这是很不符合诚实守信的原则的。
【丙生】：
过去常有考试作弊的行为，很不诚信，从今天开始，我要杜绝这类现象，做一个诚实守信的中学生。
【丁生】：跟别人说话随口答应别人一些事情，但事后却没能做到
【辰生】 没写作业，拿同学的作业本代查
主持人乙拿出准备好的垃圾桶。
主持人甲：现在请大家依次把写的小纸条扔进垃圾桶，它代表着以后我们与不诚信说byebye 。 从此立志做个讲诚信的好学生。
学生依次把纸条扔进垃圾桶
六、名言警句————思想的升华
【主持人乙】：最后请同学们说说你积累的有关诚信的名言警句，让我们共同选择一个作为
身不正，不足以服；言不诚，不足以动。
受人之托，终人之事。
言必信，行必果；言不信者，行不果
民无信不立
没有诚实哪来尊严
真话说一半常是弥天大谎
诚者，天之道也；思诚者，人之道也
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
（名言警句写于叶状纸上，粘于黑板，与之前的主题构成树状）
【主持人】：
关于诚信的名言警句还有许许多多，因为时间关系，我们不能一一交流，希望同学们课后能继续搜集有关诚信的名言警句。这些名言警句事实都在教育着我们，使我们在修身做人方面受益匪浅。下面请班主任老师发言。
七、班主任温馨
同学们，今天这节课我们以多种形式证明了讲诚信的重要性.至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准.同学们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人.用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的诚信是什么.诚信是做人的一种品质,是个人成就事业的根基.希望在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础."勿以善小而不为,勿以恶小而为之".希望同学们能在心中埋下这颗“诚信”的种子，与诚信交朋友，让我们这颗诚信之树能茁壮成长，开出美丽的花儿，结出丰硕的果子。
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