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1.能大胆向同伴介绍自己五官中特别的地方。 2.通过欣赏大师的自画像，尝试用绘画、粘贴等方式表现出自己五官的主要特征。 活动准备： 大师自画像图片、镜子、各色彩纸、油画棒、勾线笔　　 活动过程： 一、教师出示图片，引起幼儿兴趣 师：图片里是谁，你认识吗？ 师：这是绘画大师的自画像，说一说你认为大师的自画像中哪里最有特色。 （幼儿同伴讨论，教师请个别幼儿发言后小结） 梵高：深邃的眼睛、浓密的胡子，用色大胆。胡子和头发橙色的运用，和背景的蓝色形成对比，突出浓密的胡子。 毕加索：大眼睛、大鼻子、富有特色的鼻子，线条有力。 二、观察、发现自己的“不一样” 1.幼儿人手一面小镜子，观察自己的五官特征 师：刚才欣赏了大师的自画像，现在来看看我们自己吧。 教师引导幼儿依序观察自己的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿等部位。 2.引导幼儿说一说自己长相中最有特点的地方 师：现在请小朋友给大家说一说，自己认为长得最有特点的地方。 三、创作自画像“特别的我” 师：刚才我们欣赏了大师的自画像，也认真的观察了自己，现在将自己画下来吧。 1.教师介绍材料、工具及作画要求。 2.幼儿自选材料开始操作，教师巡回指导。 3.引导幼儿创作时突出自己明显的五官特征。 四、幼儿作品展示 1.幼儿互相交流分享自己的作品。 2.教师引导幼儿将自己的作品粘贴在展示栏上进行展示。　 　

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