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我& # 039；我是小班的幼师，班主任让我上识字课。她说这& # 039；主啊，认识一个字是可以的。

现代心理学对小班儿童阅读识字教学的研究表明，儿童的培养& # 039；的阅读兴趣、习惯和能力对提高孩子起着重要的作用& # 039；学习能力、智力发展和终身发展。因为，

暑假的时候，选择继续住幼儿园的孩子，大部分是因为父母都上班，家里没人照顾孩子。同时，也有很多家长认为孩子& # 039；s在幼儿园的生活很规律，有同伴陪伴，可以体验。

鸭子，青蛙，乌龟，白鹅

Word宝贝天堂网站。教育支持。学校有很多教案和活动设计参考。你可以去看看。活动案例母鸭& # 039；s蛋活动目标培养听故事的兴趣和耐心，愿意回答老师简单的问题。练习

现在我& # 039；我给小班的孩子们上识字课，但不管我在课堂上玩什么有趣的游戏，我都会帮忙。

根据儿童的特点& # 039；教师应以新的人才观、教育观、质量观、儿童观、教材观和现代教育理念指导幼儿园课程改革，坚持保护与教育相结合。

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它& # 039；最好在小班的麦田里使用象形识字。象形识字法是幼儿时期的汉字启蒙教育，不仅起到快速识字的作用，对孩子也有一定的作用& # 039；智力发展。麦田象

识字叫目标感受儿童的内容& # 039；活动中的歌曲。体验中学时代玩和学的乐趣。认识汉字& quot键入& quot，& quot电话& quot和& quot做& quot。巩固阅读常规。教学准备

科学素养计划总结了早期的单词识别，可以提高儿童& # 039；培养孩子的语言能力& # 039；培养孩子的阅读兴趣& # 039；的潜力。学单词间接吸收信息。根据我们期初制定的科学素养计划，我

还没有。它& # 039；只是小班刚刚学了地图。学前班开始了扫盲计划。

班级的任务和目标是以幼儿园的工作规则为指导，并根据幼儿园的工作计划，我们应该做好教育和家长& # 039；工作，主要是对孩子进行日常的常规教育和道德教育，增强孩子体质，发展孩子。

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