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老师三分钟演讲1各位领导和老师：

大家好！今天我演讲的题目是—— 《因为有爱》。

苏霍姆林斯基是一位前苏联教育家，他全心全意地爱着他的孩子，他曾经说过：爱是教育的真谛。&;是的，无论在什么时代，什么体制下，无论是素质教育还是应试教育，精英教育还是大众教育，爱都是教育中潜在的主题。没有这个主题，教育就没有意义。现在，我们的教育正处于转型期，我们的教育改革是不同的人有不同的看法，不同的人有不同的看法。&;但无论我们怎么改革，爱是也应该是贯穿改革的主线，是贯穿中国教育实施的一条红线。而爱是放在人身上的爱是奉献，而不是政绩。在这里，我我给你一些简单的报告，以便提供一些有价值的建议。

苏姆林斯基说老师应该真诚地爱每一个学生。在我八年的教学生涯中，我一直在努力实践这一点。平齐是一个可爱的小男孩。小升初考试，语文和英语都不理想，他刚刚及格。他前年加入我班的时候，为了自己的偏科，毅然放弃了很多节假日和课后休息时间，开了一个英式厨房对他来说。渐渐地，头脑灵活的他不再贪玩，学习英语的热情与日俱增。经过两年的磨炼，今年中考，学生他的英语成绩是132分，以总分735分被钟惺统招录取。他的父亲高兴地说。X先生，只要我有哪个亲戚在读初中，我一定会给他们介绍贵校。&;

我们班同学高某某，是一个离学校很远的走读生，学习成绩优秀，但家庭困难。下午放学，别的同学在食堂排队吃饭的时候，他经常饿着肚子在教室看书，等着晚自习，空荡荡的教室里只有他一个人孤零零的身影。我总是劝他回去，而且不要不要考虑迟到。好几次，他真的没有我不想回去，所以我自己付了钱，让我的同学给他买晚饭。这位同学总是吃完就哽咽，最后他总是说谢谢你，老师对我来说。今年，他以优异的成绩考上了楚水中学。

&;爱就像一枚戒指，把心连在一起。&;米氏《爱的教育》中的这句格言，让我有了努力的勇气。其实我买这本《爱的教育》的书的初衷是给我读一年级的外甥女一个暑假礼物。这是一个系列小学生读名著领先一步，而且它这是拼音版本。当我在床边悠闲地读着它的时候，我突然明白了一个道理：做一个受学生欢迎的老师其实很简单，那就是爱的奉献。这也是很多教育工作者所提倡的。现在教师不不在于你传授知识的技巧，而在于你对知识的奉献。爱情和爱情为了教育。

所以，我用一颗爱心平等对待每一个学生，让他们沐浴在爱的阳光雨露中。学生刘某某，母亲常年在日本工作，父亲手头有些生意，生意比较忙。通常，他不会I don’我对他的女儿没有足够的接触和关心。结果，这个学生遇到了社会上一些不健康的青年，并有早恋的迹象。我一方面加强了和她父亲的沟通，要求有时间多关心她的孩子。另一方面，我在班里开展了一些娱乐活动，并利用爱学校，爱家乡，爱家乡班会为学生创造一个家庭氛围，享受温馨的体验。在我们学校举办的青少年法律知识竞赛中，我选她代表我们班。作为主要队员，她很活跃，为我们班做出了巨大贡献她获得了二等奖。现在她是一个阳光健康的女孩。

XX是我们班的班长。头号种子选手在同学眼里。然而，家庭的高期望和沉重的自我压力让孩子渐渐喘不过气来。在总复习阶段，他经常会犯一些简单的错误，犯很多不必要的错误。我马上给他做心理咨询，缓解压力。晚风中，常常是我们两个人的背影在操场徘徊；安静的办公室里，常常是我们两个人在窃窃私语；难得的周末，往往是他爸妈和我鼓励的笑脸。最后，他以743分的高分被钟惺轻松录取。暑假期间，他爸爸多次向我要老师的答谢宴会，但我婉言谢绝了。

有人说哪里有爱，哪里就有希望。我坚信，如果我们从不对任何学生失望，我们的教育就有希望。尤其是对于所谓的问题学生，我们绝对不能放弃，就像汶川灾区的大救援一样。同学张，聪明活泼，就是有点太活泼了。他学习目的不明确，整天无所事事，有混日子的迹象，爱上网，甚至到了离家出走的地步。我认为，如果教育不善于培养孩子的理智和情感，并能如果不能激发学生自省，那么任何反对不良行为的措施都是无用的。教会学生自学，一个重要的条件就是让他们热爱读书，在读书的过程中学会认识自己。如果他的阅读范围局限于一些虚拟世界，那么他的内心世界就会空虚无聊，他就会寻求感官刺激。在他能找到这种东西的地方，人类的一切都将被毁灭。所以我极力推荐他参加青少年法律知识竞赛和人防知识竞赛，一方面是为了转移他的不良兴趣，另一方面也是为了让他在学习中体验到成功的快乐。经过努力，他不仅赢得了比赛，还拥有了正确的价值观和世界观，这让我很欣慰。

有人可能会问我，爱情需要动力。你的动力来自哪里？&;让我告诉你，我通过不断的学习体会到了爱情的巨大力量，我也通过学习找到了爱情的动力。因为，学习是最好的福利。&;因此，我珍惜每一次学习机会，积极参加各种培训，特别是今年暑假去杨司中学参加省骨干教师培训，使我对教育的认识再次突破，引起了一场震惊在我的概念里，思想上的质的飞跃，行动上的系统优化。秦教授s 形象胜，万物归祖是人格魅力对于教师的外化；李博士对宽度影响深度让我觉得我这个老师有多肤浅。我应该努力去雕琢我自己的顽石，从而开阔自己的教育视野，提升自己的教育认识和行动，最终开发自己的潜在资源。于是，我一口气花了200多块钱，买了苏霍姆林斯基s 《给教师的一百条建议》和《爱情的教育》；李镇西s 《爱心与教育》和《走进心灵》，蒙特梭利s 《儿童的秘密》，卢梭s 《爱弥儿》，汪涵s 《名人名言录》等书籍。这些书中的教育理念和精神熠熠生辉，超越了历史的时空，跨越了制度的藩篱，对我产生了潜移默化的影响。

亲爱的领导老师们，因为爱，我们的孩子多了一分成熟，少了一分幼稚；多思考，少盲从；多一些包容，少一些极端；多一些理解，少一些任性.

爱情带来幸福，爱情带来成功。

那就这些，谢谢！

老师尊敬的领导和老师们：

大家好！

我今天演讲的题目只有两个字：教师。当我们每个人还小的时候，父母、老师和亲戚都会问我们你的理想是什么？&;当时我们的回答大多是：长大了当老师！因为那个时候，在孩子们眼里，教师这个职业是那么的崇高和神圣。随着时间的推移，我们逐渐长大，并意识到教师工作就是这么平凡，琐碎，甚至无聊！因此，许多孩子美国人的理想变了。但是，从小到大，我的理想从未改变，我对教师职业的热爱从未改变。现在，可以说我的梦想实现了，因为今天我已经站在了这个三尺讲台上，成为了一个人的老师。

第一次面对学生，对他们充满了好奇和新鲜感。摸着这个头，看着那张脸，感觉他们像花蕾一样仰着头，渴望阳光雨露。每天早上，他们的声音：你好，老师带给我快乐和活力的一天；晚上，就像他们说的，“老师，您辛苦了，再见，它带给我对明天的希望。因为他们激起了我对教育更深的热爱。

工作的前半年是我记忆中的宝藏。因为那段时间留给我的不仅仅是时光的痕迹，还有一段美好的教育生活。因为我是新老师，我的学生也是新生，所以我们班的所有成员都是陌生人，无论对学校。开学第一天我就被深深触动了。当我看到那些收拾孩子的父母翻来覆去不肯离开，最后不得不含着眼泪离开教室，我深知父母的责任有多重对我们学校的信任带给了我！当我看到孩子因为想家而哭泣，当我看到男同学晚上躺在床上哭泣，我的心也曾经和他们一起哭泣。想起我刚来大学的时候偷偷哭过。现在看看我的孩子。他们是如此的小，但是如此的强壮和勇敢！我被深深震撼了！当时我的想法是，我要快速成长，勇敢面对工作中的一切困难和挫折。用我的勇气和力量感染他们，鼓励他们。于是我给全班同学写了一封信，贴在楼道的展板上。它说，亲爱的孩子们，万宝中学是你们的第二个家，我是你们的第二个妈妈。让我陪你走过这段痛苦的时光，让我们给彼此力量和勇气，让我们互相照顾，一起面对所有的不开心，一起创造快乐和欢笑。因为命运的安排，我们相聚在这个班级，因为梦想，我们走进校园，让一切变得美好！我相信这段时间会是我们互相回忆的美好时光！&;就这样，我和我的孩子经历了相对不熟悉在一起的时间，但他们有一个美好的回忆！

有一首歌大家都很熟悉：长大了我就是你。希望在那间教室里放飞，你永远守着那一窝；写在黑板上的是真理，抹去的是功利；那支粉笔画出了彩虹，流下了眼泪，奉献了自己。多么生动的描述我们的老师工作。而我不我不知道用什么语言来描述我的工作，但我知道这份工作应该有自己的良心。所以我对孩子无论是学习还是工作都很严格！上学期，我班来了一位新同学。经过几天观察，我们知道这个孩子的基础不是很好。直到第一次数学考试成绩出来，她考了56分，让我很意外，我没有I don’我认为情况不会更糟。月考成绩出来后，让我很头疼。考试很少有科目及格的！除了学习不好，她还有很多坏习惯！我开始动脑子，动员全班同学和我一起帮她。在我的学习中，每次上完一节课或者做完一张试卷，只要她不t理解不好或者考不好，我会再跟她说一遍，直到我真正掌握为止！当她考了80分的时候，全班同学都为她鼓掌，我也由衷地笑了！这一刻，她流下了两滴眼泪。只有我知道这两滴眼泪的价值！上学期期末考试，他以数学99，语文91，英语92的优异成绩，为上学期画上了完美的句号。全班监督她生活中的小问题，只要没有问题就指出来不符合小学生的文明礼貌，帮她改正。半个学期后，通过家长反馈，我说：孩子真的变了很多，邻居们都夸她，像变了一个人。它来你们学校真是正确的选择！听到这里，我心里真的感到一丝自豪。

最后，我想到了这些话：燃烧的蜡烛，灵魂的工程师？我想只要我们心中有爱，对学生、对家长、对社会有一种执着的态度，我们就无愧于这样的称号！

老师亲爱的领导和老师们：

大家好！

我今天演讲的题目是《陶行知教育文集》。

有人曾说：有一首歌最感人，那就是教师道德；有一种风景是最迷人的，那就是老师的灵魂；有一种生活是最美的，那就是老师。唐不要说我们一无所有，我们有同样广阔的天空，我们有同样炎热的太阳。

自从当了老师，心里就有两个沉甸甸的词：责任感和使命感。

责任感，这不仅要求我对自己负责，不仅对课堂负责，还要对每一个学生负责，对他们的学习成绩负责，对他们的学习能力负责，对他们的人生道路负责。

使命感，作为学生接触知识和社会的引路人，每一个老师都有一个神圣的使命，那就是既要传授知识，又要给每一个学生良好的学习和生活感，为自己的人生白纸增添美丽耀眼的色彩。

责任感，使命感，这两个沉甸甸的词，意味着我要承担，要付出，要关爱每一个学生。爱一个学生就是塑造一个学生，拒绝一个学生就是毁灭一个学生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基(Sukhomlinski)花了十年时间，把一个有偷窃习惯的学生培养成一个成功的农场主席。特别是那些家庭发生特殊变故的学生，我们要用真诚的沟通、热情的鼓励、耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。

在我的教室里，每当一个学生不don’不认真听课，背着老师搞小动作回来了，我可以t忍不住用语言甚至走到他的座位上去提醒他；只要学生能够他不做练习，坐在座位上很困惑，我总是耐心地指导他，甚至手把手地教他。记得上学期，我在五年级二班。班上有一个学生叫李。每当其他学生做练习时，他总是不做。不要做。我问他，为什么唐你不做运动吗？&;他说，我赢了不要这样做。&;&;如果我能，我可以教你不要这样做。&;然后我连续教了他几节课。后来接触多了，发现并不是t他不能我不会操作电脑，但他不会。我没有很好的中文基础，也没有I don’我不懂拼音，这导致他无法在电脑上操作。知道这个原因，我想过放弃。毕竟，中国人可以don’不要一夜之间化妆。但是当我想起这句话责任感和使命感在我的肩膀上，我可以t放弃，至少让他跟上大部分同学的步伐。所以我特意装了一个拼音练习软件。当其他同学都在练习书上的内容的时候，我把他一个人叫到讲台上，慢慢的告诉他，然后陪着他在旁边练习，在他遇到困难的时候给他适当的帮助。起初，李并没有我不想，而且总是找借口不练习。看到这种情况，我想过放弃。不要！绝对不行！放弃一个教训，就等于放弃了他的一生。于是我就慢慢引导他通过软件里的一些小游戏和自己的一些技巧。几节课下来，我和他的共同努力没有白费，慢慢的他也能跟得上同学了。

学生的成长呼唤教师责任感和使命感。教师工作具有很强的示范性，学生具有特殊的导向性，这使得教师在学生中占据了非常重要的地位头脑。因此，我们的老师责任和使命要建立在自己的言行上。孔子说，如果你是正直的，你可以没有命令不要做。&;他的身体并不正直，虽然他并不顺从。教师要从小事做起，从自己做起，小到课桌上的一本书，电脑硬盘里一个文件的存储位置，大到学生会影响社会对国家的态度和话语，所以要用高尚的师德感染学生道德；用丰富的知识引导学生；用宽广的胸怀照顾学生。只有这样，学生才能亲师，信师之道。

因为这种责任感和使命感，我也适当的要求学生明确自己作为小主的责任。应该从小事做起吗？你今天充分利用时间了吗？你上课时转头了吗？你完成作业了吗？你让你父母担心了吗？

纯粹的学生就像等待点燃的火种。作为人类灵魂的工程师，我们的主要责任和使命就是如何用我们的星星之火，燎原，以至于引得万山万林尽染。

作为老师，上三尺讲台教书育人；走下三尺讲台，为人师表。我为自己有这样的责任感和使命感而自豪，也希望每一位老师都能用内心的责任感和使命感去关爱每一位学生，精诚团结，争取更辉煌的明天。让我们自豪地告诉世界，我是一名教师！

老师尊敬的各位领导、来宾和评委：

大家早上好！

教师是一种怎样的职业？作为老师我经常问自己这个问题。通过不断的工作、学习和成长，我提炼出了这五个方程式。

第一个等式：老师等于农民。同样的春秋收获，同样的辛勤耕作；秧苗破土而出，我们不厌其烦地浇灌、滋润、呵护。当秋天来临的时候，我们总是满怀喜悦地期待着结出丰硕的果实，就像老师一样，对每一个学生都充满了热切的期望。

第二个等式：老师等于厨师。厨师可以不要做一道菜强迫任何人去品尝，而是想尽办法把自己的特色菜做得色香味俱全，所以才会有人来这里比拼味道。老师不应该把知识强加给学生，应该把课堂搞得有声有色，有点面子，玩得开心。动员学生自发学习的热情，教他们什么最有用，解释他们最感兴趣的，教他们最想要的。

第三个等式：老师等于舵手。舵手是整个团队的核心成员。他操作船的方向，保证船安全高效的行驶，尽快到达终点。老师反而愿意做这艘承载无数希望的航船上的舵手，引导学生形成健康良好的世界观、人生观、价值观。生命之舟可以不要背负太多的物欲和虚荣。如果你想远航，不要。不要中途搁浅或沉没，该放下的坚决放下，信念坚定，驶向收获的彼岸。

第四个等式：教师等于工程师。其实工程师早已成为老师的代名词，从我的老师的老师。作为工程师，我们正在完成什么样的设计？我们的作品有思想，有灵魂，有独特的品味，经得起考验，有自己鲜明的特色。不断创新，与时俱进；设计思路要与时俱进，不落伍，不落伍。

第五个等式：老师等于筛子。筛子是一种筛选设备。它可以去除细沙和污垢，这样菱角大的石头就不会被筛出来。如果你顺应世界，随波逐流，俯首称臣，变得又圆又小，你就会被筛子筛掉。而老师要为国家和民族筛选出这样有个性有气质有节操有才华的大写的人！正气凛然，坚持真理，奋斗不息却淡泊宁静，逆境从容，不卑不亢，阅尽沧桑，从容大度，是一个巍峨的人物！

岁月如歌。在短短几十年的从教生涯中，我们虽然努力脱贫，但也有急躁、犹豫甚至想放弃的时候。但人懂得感受，一心一意全力以赴，一心一意开拓石头，温暖人心充满爱和情感的心。说到这里，我想起了这两句诗：人生的前景，艰难而稳健，美好而动人，路的延伸，都是给予时间的方向，始于脚下，止于脚下。

我可以我不知道为什么，但我仍然努力工作。终于明白了一个道理：人要对得起自己的选择！既然选择了，就要去争取。有喜有悲，我尝到了教育的快乐。试想，有什么能比从事教育获得的精神财富更多？让让我们闭上眼睛，欣赏这样一个场景：在课堂上，你能三心二意，看着一双干渴的眼睛吗？操场上，同学们围着你，用崇拜的目光期待着你。能不激情吗？节日期间，贺卡上写满了学生，你能不激动吗尊敬飞向你？半夜三更，在一盏孤灯旁读一封信，能不觉得幸福吗？这种场景只有老师才能体会到。只有细细品味，才能坚定自己的选择。

看看我们身边不知名的老师。他们是那么的平凡，淡定，平凡，感人。他们敬业，他们积极，他们谦虚，他们慈善，他们有无穷的能量.他们平凡而普通，却坚持了几十年。这就是爱情的方程式，伟大的爱情！无私地爱，执着地爱，深深地爱，热烈地爱！大爱无痕！大爱无边！

老师亲爱的同学们，做作业吧。正在等父母回家的孩子——能说不累吗？这就是工作责任带来的累！第二，我还是很累。就在刚刚过去的暑假，我们很多可敬的同事牺牲了宝贵的假期，走进课堂，孜孜不倦地学习新课程标准，了解新的教育理念。他们忍受着烈日炎炎，酷暑难耐，山高路远，旅途艰辛。他们能说不累吗？他们中的许多人今天坐在这里，让我向你们致敬！小学和大专课堂上有一个感人的现象。很多老师带着老婆带着去学习，一时成为佳话。在欣赏这份幸福和浪漫的同时，我们体会到了一个普通家庭的无奈。这就是自强不息，不断学习的累！但是，我们所有的累，带来的都是学生的进步和成长！谁叫我们苦呢！谁喊累了！当我们看到自己的学生展翅搏击辽阔的蓝天，我们只能感到欣慰和自豪！这就是教师职业的魅力！这是人民的英雄本性老师奉献者！

在这个光荣的教师队伍里，我深深地知道我只是一个新兵。虽然我目前的头脑和能力可以不做这个光荣职业的代言人，我很自豪我能从事这个历久弥新、传承未来的事业。我永远不会后悔我的追求！我我站在人生的舞台上，同学们期待的眼神是我的掌声，同学们挥舞的毕业证是我的鲜花！在这里，我想大声说：做一名光荣的人民教师是我无怨无悔的选择！&;

教师的

教师自我介绍【1】各位考官，早上好。

今天能在这里参加面试，有机会向考官请教和学习，我感到非常荣幸。同时也可以通过这次面试向大家展示自己。我希望你能记得我。这里这是我的基本情况。我叫* * *，我我* *岁了，我我来自一所专科学校。我喜欢在网上看书和浏览信息。我m活泼开朗，能关心身边的人和事，与亲朋好友相处融洽，理解和原谅，而我我对生活充满信心。我以前在* *工作，在公司不同岗位工作过。一开始在* *工作，后来因为公司由于工作需要，我获得了一些社会实践经验，在工作中取得了一些成绩，也得到了公司的认可。经过几年工作中，我学到了很多知识，同时也培养了我百折不挠的意志和不屈不挠的精神，使我在工作中不断克服困难，积极进取。

加入体育教师的行列是我多年来的强烈愿望。同时意识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，感觉自己的工作热情没有被激发到最高水平。我热爱我的工作，但每个人都在不断寻求更好的结果。我的自我认知让我觉得体育老师是正确的选择，更加坚定了我报考体育老师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试，报考了* *。如果我能通过这次考试，我相信我能得到锻炼，有机会在* *发展。体育教师是一个神圣而崇高的职业，追求公共利益的最大化。因此，要求体育教师为人民服务，为国家服务。雷锋曾说过：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我想把我有限的生命无限地奉献给为人民服务。这是我对体育老师最好的诠释认知。所以这个职位能让我充分实现自己的社会理想，体现自己的价值。

老师自我介绍示例【2】大家好，我叫甘莉莉，20**毕业于江苏盐城师范音乐班。从教以来，他一直在小学教音乐。他被授予江苏省优秀辅导员，无锡市小学音乐教学专家，无锡市小学音乐课竞赛一等奖，省内七市八郊对外交流课竞赛一等奖。在多年的教育教学中，我积极参与了情感教学和学生的培养道德情感。形成了感情与知识互动，寓教于乐，依托师生的共鸣情感，利用音乐艺术的独特魅力和特点，吸引和感染学生在无拘无束、轻松愉快的氛围中自愿、积极、创造性地参与音乐活动。在音乐活动中，鼓励学生展示个性，开发潜能，培养和引导他们对音乐的终身兴趣。

我的教育格言：给孩子们快乐的歌唱生活。

老师自我介绍示例【3】早上好。我很高兴有机会参加这次面试。我叫* * *毕业于* * *师范大学，主修小学教育英语。

毕业后一直从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并取得更大成效。通过自己的努力和各学科老师的帮助，我逐渐形成了自己的教学风格，那就是师生相处融洽，相互了解互动，寓教于乐。依靠师生的共鸣，我用英语独特的魅力和特点，吸引和感染学生在无拘无束、轻松愉快的氛围中自愿、积极、创造性地参与英语活动。在英语活动中，鼓励学生展示个性，开发潜能，培养和引导学生激发对英语的兴趣。

从教以来，我在县里做了几年的精品课。

为人师表，为学生做表率，做教育创新的探索者，做素质教育的践行者。最后再次感谢评委老师给我这个机会。谢谢大家！

20xx年7月15日至25日，我有幸参加了xx大学教育科学研究院举办的Xx市骨干教师培训。在这段时间里，我听了很多专家和名师的报告，学到了很多先进的教育理念和教学经验。在培训中，我想到了一些自己从来没有想到过的问题，找到了自己的差距和不足，对原有的教育理念产生了强烈的冲击。通过听课和学习交流，我的教学思想、教学技能、教育研究能力和新课程理念都有了很大的提高。

虽然我已经从教12年，但是和很多同行一样，大部分精力都集中在工作中的教学上。我一直认为，兢兢业业、任劳任怨、能做出成绩的老师才是好老师。随着培训的深入，我深深地意识到，一名优秀的教师可以没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。骨干教师研究培训班提高了我在思想政治和职业道德、教育教学能力和教育研究能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质，为我今后的教育实践奠定了基础。

通过培训，我意识到：

首先，老师是课堂的主人。3354如何运用教育方法和教学手段，取决于老师本人，而不是取决于高考和社会；教育资源开发与否，取决于教师本身，而不是学校和领导。也就是说，教师既可以让学生在课堂上愉快地学习，也可以让学生变得呆若木鸡，忧风厌雨。老师不仅可以培养人才，也可以造就傻小子和畸形人才。这提醒我们：不要就个人而言，不要期望学生表现得像成年人一样

第二，让教育观念更新。

通过集中的理论学习，听俞源教授《责任与使命》，教授《教师心性修炼与教育智慧》，王教授《教师专业发展规划》，心理学家李《教师的压力应对与情绪管理》，李博士《教学有道，关键在心》等，我们已经逐渐更新了我们的教育教学观念，而教师专业素质是可取的。如果一个老师只满足于获得的经验，而不深刻反思。那么，即使有20年的教学经验，也可能只是一年的20次重复的工作。了解先进的教育科学基础理论、现代教育观、学生观、学习观，在教学活动中遵循客观规律，调整自己的角色和教学方法，将素质教育融入学科教学过程。对学生有了新的认识心理学。特别为我以后的教学科研指明了方向和道路。专家深刻、独到、通俗易懂、信息量大的讲解，让我对以后的教学有了更加充分的理论基础，对如何做一名合格的教师充满了自信。

三，英语高效课堂，课堂教学目标与设计，与英语

通过听张斌博士s 《教师教学科研：选题、写作与发表》，我了解到学习计划应该是一个引导图：课前-课中-课后，一个文化点到另一个文化点。导游的作用是学生可以根据地图自己学习，这是高度混合的，内在的，与老师的行动相联系的。现在很多学习计划都是习题。通过XX八中宋兴华校长《基于课堂标准的`教学设计》，东昌府区名师王玉燕《初中高效课堂的尝试》，李景华Xx市十佳教师《真情所致，和谐花开》，市教委英语主任《英语新课堂教学设计》，我对高效课堂有了更深刻的认识：节奏快、容量大、方法多、面广、活力强、效率高、效果明显。这次培训给了我一个很好的答案，基于新课程下如何设计对话式和阅读式教学。解决了我多年的困惑和迷茫。齐鲁名师张学文让我领略了外国文化在课堂上的应用。更重要的是，她让我们下载了她的很多文化资源。

在以后的教学中，我会大胆引入新的思路和方法来解决课堂上的问题。上课要根据课堂情况及时调整教学环节和思路，组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生有意注意保持其相对稳定。同时，它可以刺激学生情感，让他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。课堂语言要简洁明了，课堂提问要面向全体学生，注意启发学生学习兴趣。在课堂上，应该注意培养学生学习热情，激发学生主动参与，改变学生教师授课致学生愿意学习和自学，让学生更好地理解和应用知识。为了不断提高自己的专业水平，我会积极参加各级的讲座和评优活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长优势，提高我的教学水平。

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