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八年级政治教案1一、教学目标：

1.情感、态度和价值观：通过教学，让学生意识到每个家庭成员的责任，承担起自己对家庭的责任，从而培养学生意识到自己的权利和义务。

2.能力目标：培养学生通过活动与家长沟通，培养学生的能力运用知识和分析判断的能力。

3.知识目标：通过教学，让学生体验家庭成员之间的亲密关系，全面了解家。

二。教学重点和难点：

感受家庭的温暖。

三。教学准备：

准备学生小时候和家人的合影；

和父母一起回忆一下你的家庭生活经历中印象最深的事情是什么(比如生病、闯祸、赢得比赛等。)?那时候父母是怎么做的？

四。教学过程：

课前导入：向学生展示童年和家人的照片。请猜猜照片中的人是谁？

【点题】:《我爱我家》

活动1:；我说我的家。

我们每个人都有一个家，每个家是不同的，许多故事都发生在每个人身上s 家。所以今天的第一项活动叫做我说我的家。

[过渡]:我们对家？

活动2:什么是家？

请总结一下你对家一句话。学习小组先交流，然后上课发言。

老师记录了学生黑板上的演讲，然后和学生一起总结。

[概要]:；家是情感的栖息地；自然派；经济材料；娱乐圈；发展大本营。

活动3:听失落的故事(材料)

小组讨论：

a你觉得丢丢有家庭吗？

B.丢丢她的父母爱她？(爱是一种责任。这不仅是道德要求，也是法律要求。不履行抚养义务会受到法律的制裁。)

活动4:我们家庭的每个成员在家庭中都有责任。让让我们谈谈他们各自的责任。(教材P8)

【概要】:家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾，是第一所学校；父母是我们最近的亲戚，

也是我们的启蒙老师。在家庭中，我们享受亲情和温暖。希望同学们在享受家庭温暖的同时，不要不要忘记给予他们的爱，承担起他们对家庭的责任。

【作业】:给父母写信3354。在感谢父母养育，理解父母心情的基础上，写出你最想对父母说的话。(感谢父母；发自内心；对父母的祝福或期望等。)

(素材)失落的故事

失散的父母怀疑她是女孩，她出生后被寄养在祖母家的房子，很少问问题，她没有我不承担维修费。随着丢丢一天天长大，我奶奶的生活的家庭变得越来越困难。丢从小懂事，向父母要赡养费，父母总是支支吾吾。丢不得不向法院起诉，法院不得不判决她父母赔偿她奶奶多年的保养，并定期支付丢丢直到她能够独立生活。

问题：

1.你以为丢丢有家庭吗？

2.你以为丢丢她的父母爱她？(爱是一种责任。这不仅是道德要求，也是法律要求。不履行抚养义务会受到法律的制裁。)

八年级政治教案2第3课感觉像朋友

1、友谊的作用

(1)友谊是心灵的需要。友谊是一种重要的精神需求。如果离开朋友，失去友谊，人们会感到孤独。进入青春期后，我们更愿意向同龄人倾诉，尤其是亲密的朋友，所以我们特别渴望友谊。真诚的友谊是人生最宝贵的财富；

(2)友谊与成长相伴。在成长的道路上，朋友给了我们很多。朋友和我们一起成长。

2.如何获得友谊？

真诚的友谊是精心培养的结果。只要我们用真诚的态度与老师和同学交流，就一定会收获真正的友谊。敞开心扉，坦诚与人交流，真诚帮助他人。朋友一定会来找我们。

第四课交朋友的智慧

1.交好朋友。

(1)好朋友是指品德高尚，志同道合，对自己进步有益的朋友。

(2)交好朋友包括交好朋友。朋友是可以直言不讳地指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。

(3)如何成为朋友？

一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。

(4)交好朋友应该把真正的友谊和江湖义气或者哥们之间的友谊。

江湖义气的危害：江湖义气只讲义气，不讲是非。结果，它鼓励坏思想和行为的产生。最终必然害了朋友，害了自己，害了集体。

2.远离坏朋友

(1)坏朋友是指会对自己造成不好影响的朋友。

和好人交朋友，会被好人潜移默化的影响；和坏人交朋友也会在不知不觉中被侵蚀。

(2)谨慎选择朋友，远离损友。

3.交朋友的艺术

(1)以宽广的胸怀对待同学朋友，理解体谅，严于律己，宽以待人。

唐不要嫉妒朋友，而是欣赏他们的成功。

第五课男孩和女孩之间

1.男孩和女孩

男生在生理、心理、行为、社会角色等很多方面都不一样。他们有自己的乐趣和烦恼，有自己的特点和长处，也有自己的缺点和不足。所以，他们应该互相理解，互相帮助。

2.纯粹的友谊

(1)人类的世界是由男人和女人组成的，男人和女人之间的交流是很常见的。

(2)正常的男女交往，纯洁的同学友谊，不仅有利于我们身心的健康成长，也有利于团结的班级氛围的形成。

(3)与异性同学交流时，应遵循自然和适度交流。

3.年轻人的心弦

男生和女生之间有亲情和爱情的感觉是非常正常的，但他们可能会遇到很多麻烦，困惑和苦恼，需要采取积极的态度和适当的方式来解决。

八年级政治教案3目标要求

1.情感、态度、价值观：体验和分析男女生交往的一些现象和事实，学会从不同侧面欣赏他人，领悟男女生交往的必然性，用恰当的方式表达男女之间的友谊。

2.能力：正确认识异性同学之间的交往和友谊，掌握恰当的交往方式。

3.知识：明白男生和女生各有特点和优势，明白男生和女生是世界上不可或缺的两部分。

教学中的重难点

女生应该如何用合适的方式交流？

教学方法

活动法、举例法、讨论法

教学设计理念

(一)利益导入

请看这两张照片。这两个宝宝可爱吗？猜猜哪个是男的哪个是女的？

四个答案。

你想知道答案吗？

两个人都是女的。

让让我们看另一张照片。从这张照片上，你能清楚地看出哪个是男生，哪个是女生吗？

当然可以。那么为什么刚才看前两张照片的时候感觉很混乱，很难分辨是男是女？

说明随着年龄的增长，性别特征越来越明显。第二节，感受青春，没难道我们没有提到男孩和女孩在生理上发生了变化吗？这节课，我们将带领大家走进男生女生。

(2)自主学习

现在请听一段音乐，《我是女生》。

这首歌表现了一个女孩自知之明。所以，现在我我要邀请我们的同学来了解男孩和女孩的优点。请班上所有男生考虑一下。女生有什么优点？让女生为男生着想有什么好处？是的，我们将从我们的男女同学中各派一名代表来谈谈男生和女生的优势。

所以有那么多男生女生的优点。女生最欣赏什么样的男生？男生最喜欢什么样的女生？

似乎每个人脑子里都有自己的少男少女形象。这个形象是怎么形成的？

一、活动经历：你对异性了解多少？

(给男生看还有女生文章，并要求男孩和女孩交换意见。印象中什么样的人更像男人或女孩，他们的智力——哪些方面比男孩或女孩略强，更有趣——大多数男孩或女孩喜欢做什么？

(播放歌曲《我是女生》，展示歌词)老师：这首歌是一个女生她对自己的评价。男生最喜欢什么样的女生？放首歌吧，孩子们。女生欣赏什么样的男生？

老师s评价：通过刚才的描述，可以看出男女是有区别的。这些差异吸引着异性之间的交流。我相信，在与异性交流的过程中，会在我们的脑海中形成一个完美的异性形象。

2.畅所欲言：描述你心目中完美的异性形象。

老师：虽然刚才同学们用的词汇不完全一样，但总体来说，勇敢、大方、坚强的男生和热情、善良、温柔的女生是最受异性同学欢迎的。我觉得这也和同性同学的观点一致。同学们，想想吧。你是如何形成欣赏这样的男生，不喜欢这样的女生的印象的？(男生女生关系的过渡)

教师灵感和学生例子：其实我们在青春期的时候，渴望和喜欢与异性交往，这是心理发展的必然结果。但是，由于各种因素的影响，我们有些同学在与异性交往时会出现一些不良现象，比如不敢与异性说话，恐惧，紧张等。(让学生自己列举)，不利于健康成长。因此，中学生在异性交往中应坚持适度原则。

三。案例分析与讨论：两个案例，请给出你的想法(37页)

你认为男生和女生应该如何正常交流？你是怎么做到的？说说你的成功经验，分享给大家。

老师：学生在学校和异性同学交流是不可避免的，但异性同学毕竟有性别和性格上的差异。请讨论一下你在和异性同学交流中遇到过哪些烦恼和困惑，男生女生交流的合适方式是什么？

老师：根据学生们谈论的内容，男女学生交流的适当方式可以概括如下：

一、自然大方，合作互助

男人和女人都可以不要刻意压抑自己与异性的交往，他们可以不要交流得太密切，表现得太亲密。他们要自然自然的交流，建立纯粹的友谊。男女生之间的友谊不应该只建立在个体之间，而应该在集体活动中发展，尽可能扩大交往范围。这样才能有更多的机会认识各种禀赋、各种气质的异性同学，避免被别人误解。同时，男女生没有性别差异，在生理结构、人格发展、思维方式等方面各有所长。只有学会互补互助合作，才能相互促进，共同进步。

B.相互尊重和文明用语

在交往时，男女生都要学会尊重对方，包括互相尊重的个性和愿望。在交流的过程中，一定要注意语言的艺术。一句话可以让人笑，也可以让人烦。在男女生交往中要特别注意这个问题。男生自尊心强，女生不要出言不逊，伤害男生；男生不要大意，一不小心得罪了敏感的女生，可以不要利用他们身体上的优势欺负女孩。

老师：男女生在相处过程中难免会有一些误会和摩擦。如何化解这种情况下的矛盾和误解？请听一个女孩说。

老师：这是一个女生通过杂志向同学道歉的一段话。因为害羞，男孩和女孩经常害怕告诉对方的误解，感激和内疚。我觉得很多同学都有和异性同学交往感受的故事。请向这位女同学学习，写下你想要的

每个人都珍惜自己的尊严和名誉，珍惜自己的性格和人格。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友谊。进入青春期后，中学生往往会不由自主地关注异性，渴望与异性进行情感交流，同时希望自己也能得到异性的关注和肯定。这种情绪是正常的，如果能够正确引导，男生女生之间的友谊是可以保持纯洁美好的。但是如果你能不要太早从恋爱中自拔，那等于提前品尝了不成熟的果实。味道肯定是苦的，不仅对你的学习不利，对你的身心健康、家庭关系、人际关系都有影响。为了和异性同学交流，男生和女生都要学会自爱。

四、展示青春的寄语3354老师s语——我们说青春是美好的季节，正是因为美好，我们才有了那么多的迷茫；青春是引领我们走向成熟的桥梁，所以在成熟的过程中，我们难免会遇到这样或那样的情感困惑。

动词（verb的缩写）出示案例：《只因那时年纪小我误会了你的心》，回答问题。

(1)为什么我在这一段被公认为坏孩子？

(2)Did ；我以后在肖鑫面前表现正常？

(3)是我这一段对吗？为什么？

(4)肖鑫是一个什么样的人？

(5)怎么会我向肖鑫道歉并说些什么？

在交流中形成。从幼儿园开始，男生和女生就不可避免的接触，一起上学，一起参加各种活动。那么男生女生应该正常交往吗？以下是对男生和女生关系的六种看法。请依次判断，并说明理由。

论据1:学生主要任务是学习，和异性交流是成长的事。

论据二：中学生不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。

论据3:与异性的交流很容易发展成早恋，让中学生犯错误。

论据4:中学生与异性交往是少数学生的行为，而且好学生不应该跟风。

论据5:It 中学生与异性交往没有好处。

来自学生刚才的讨论和发言，我们可以得出这样的结论：男生和女生建立友谊是正常的，男生和女生之间的正常交流有利于健康成长。当然，这是基于以下三个原因：第一，男生和女生在正常交往中可以互补，会让集体更加团结；其次，男女生之间的正常交往有利于我们个性的充分发展；第三，男女生之间的正常交往有利于培养健康的性心理。那么既然男女生要正常交往，那么应该如何正常交往，把握交往的尺度呢？同学们不妨回去思考一下这个问题，而我们下节课我们一起讨论。

附：板书设计

第一，你是男生，我是女生。

1.男生女生各有优势；

2.男生女生优势互补，构成了一幅社会的精彩画卷。

第二，让我们自然愉快地交流。

1.男生女生建立友谊很正常；

2.男女生之间正常的交流有利于健康成长。

八年级政治教案4 1。课程标准的具体要求

本课程基于《课程标准传播的特性在我与他人的关系:懂得对人守信用，对事负责是诚信的基本要求，知道诚信在生活中的复杂性，知道诚信是可以信赖的，努力做一个诚实的人。

二，教学目标

1.知识目标

把握诚实的含义。理解一个好的承诺。知道什么是对人守信，对事负责。

知道诚实的智慧和诚实的准则。

2.能力目标

能在不同场合自觉遵守诚信守则。

能够用诚实的智慧去解决面临的问题。

3.态度、价值观和目标

为人诚实，讲究信用。

尽职尽责，实事求是。以诚为本。

第三，对学术现状的分析

不良社会风气对学生的影响。虽然我国的精神文明建设不断加强，但在社会转型时期，人们由于道德上的困惑，难免弄虚作假、欺骗、损人利己。这些现象对初中生的影响不容小觑。比如考试作弊，言行不一，借东西不还，乱许诺等等。不时发生在学生身上。因此，讲究诚信已经成为关系到初中生健康成长的大事。

初中生的心理特点容易导致诚信问题。初中生正处于半幼稚、半成熟、半依赖、半独立、半封闭、半开放的心理发展阶段。他们情绪多变，容易冲动，在朋友面前轻易承诺，却很难兑现；成人感的出现让他们有了爱面子的心理。有时他们为了挽回面子会采取欺骗的手段，对问题的肤浅认识使他们容易被欺骗和被欺骗。这些现象都要求我们加强诚信教育。

四。课程表：第二节课

第一课：诚实是金。

教学重点和难点：引导学生认识到诚信是立身之本。

教学理念：

1.案例分析：(案例来自教材第116页)

(1)她为什么失业？(信用问题)

(2)-7000万===70亿(诚实问题)

这两起案件的真相是什么？用一句话或一句话告诉我们案例一的教训和案例二的启示！

(3)交流案例关于诚信(比如：狼来了！&;&;篝火剧的王子！&;)

2.走进生活：

(1)(小品秀来展示)好朋友就是这样离开他的！指导学生根据自己的理解编辑2-3个生活片段，说明他最终因为不诚实而失去了好朋友。(比如，别人给自己的钱多，而唐不要还给我；借书不还；做错了事会被朋友栽赃等等！)

(2)在你的生活中，你有没有经历过别人对你不诚实的时候或事情？他对你的印象如何？对你们的关系有什么影响？课堂上的交流。

(3)活动：你为什么和他(她)交朋友？请写下三个理由，最后全班交流。

(课前老师做了调查。实践证明，诚实的频率是最高的！)

4.情景测试：展示漫画——矿泉水瓶背后：一个矿泉水瓶飞出一间教室的窗户，被值班老师清楚地看到。

第二天值班老师告诉了班主任。班主任来班里把这件事追查到所有学生身上。但是每个人都说他们没有不扔，他们没有我不知道是谁扔的。但是它可以肯定的是，这个矿泉水瓶是从这间教室的窗户扔出去的，所以这里至少有一个人不诚实。如果你是班主任，你打算怎么让学生说实话？

5.故事续：寓言3354当他失去了诚实.

6.活动：写出诚实的座右铭。

第二类：做一个诚实的人。

教学重点和难点：诚信的智慧。

教学理念：

1.一个来自生活的问题：我该怎么办？

比如我第二天有重要的事情，今天要做相关的准备，但是一个远方的客人打电话来说当晚要来拜访。我该说什么？

2.引导学生明确：诚信的品德是高尚的，诚信的要求是一定的。但是诚信的条件很复杂，要结合具体情况做出正确的选择！

3.诠释生活：

(1)婆婆卖瓜该不该夸？

(2)考试作弊已经混过去了。合适的态度是：坦白；唐不要承认，但不要不要再犯了；总结经验，下次作弊更好？

(3)小明s妈妈捡到一个钱包，看到周围没人捡到，就叫小明不要说什么。你认为小明应该做什么？

(4)爸爸吸毒。他应该举报吗？

(5)我最好的同学告诉我他早恋了，我该告诉老师吗？

明确：这些谎言之所以被人们接受和推崇，最主要的原因是善良。

4.通过前面的解读，你觉得你心目中的善应该是怎样的？

5.情景测试：甲、乙、丙在同一个办公室。甲从甲那里回来了

6.是的，正如古人所说：生命的开始的本性是好的。善良是人性的体现。但是.

给我看漫画：一位长者告诉一位年轻人，你可以当你遇见一个人的时候，不要把你所有的话从我的心里扔掉。

如果你是这个年轻人，你对长辈的建议是什么态度？为什么？课堂讨论。回去和父母商量一下，看看他们是什么态度。

7.你觉得生活中还有哪些事情或者什么时候需要善意的谎言？目的是甚麽？结合自己对生活的理解，引导学生说得更具体一些。

八年级政治教案第五单元为了一个家庭而相亲相爱

教学目标：

通过教学，学生可以学会与各种各样的人打交道，学会与人沟通，提高道德水平，增强出世能力，促进自身健康发展，学会与父母沟通，学会与父母交流，找到化解矛盾冲突的最佳途径。

教学重点：

家庭关系的建立；认识一个人的能力自己的家庭；理解父母的爱；学会孝敬父母；理解父母的爱；学会孝敬父母；逆反心理的具体表现和造成的实际危害；与父母沟通的基本要点和主要策略。

教学难点：

家庭关系的建立；如何孝敬父母：如何孝敬父母；代沟的直接原因和实质；与父母沟通的能力。

教学方法；

教学、讨论、自学、实践。

教学时间：

总共5个课时

第一节课我知道我的家。

教学目标：

知识目标：了解家庭概况；家庭关系的建立；孩子和父母的关系是无法选择的；了解父母的特点；优秀的家庭素质。能力目标：了解家人的能力。情感、态度和价值观：爱一个家，爱一父母感情，痛恨不孝行为。

重点：家庭关系的建立；认识一个人的能力自己的家庭。

难点：家庭关系的建立。

导入新课：

有了土壤，芽就会长大；有了阳光，春蕾就会绽放；我们每个人都可以没有我们的家，我们无法成长。当我们还在我们的母亲的肚子，我们慈爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，制定美好的理想，甚至早早给我们起名。有同学愿意介绍一下你们名字的含义吗？

学生老师，简单回答一下。s指导：是的，我们从出生的那一刻起，就被父母的爱和温暖包围着。那么，家是什么？

我知道我的家(写在黑板上)

1、家庭关系的建立(板书)

情境：学生阅读课本《P4》中的两个故事，思考：什么是家？

学生答案，老师摘要：

家是我们常说的一个词。它有广义和狭义之分。例如，我们经常把一个单位比作我们自己的家；学校是我的家，工厂是我的家。宋《大中国》把中国比作我们共同的家园。从狭义上讲，家庭与家庭有关。家庭是由通过婚姻、血缘或收养而结合在一起的亲属组成的生活组织。家里有亲人，家里有亲情。(学生画书)

家庭关系的成立也有多种情况，如依照法定条件和程序结婚形成的新家庭；因生育而被血缘关系束缚的家庭；按照法定条件和程序收养形成的家庭；父母再婚形成的新家庭。不同的家庭关系导致不同的家庭结构。现在有哪几种船舶结构？

据学生答案根据课本P5的内容，教师在黑板上写下四种家庭结构，即核心家庭、主体家庭、单亲家庭、联合家庭等等。

活动：我说我家：所以说你眼中的家。

总结：父母赚钱不易：为了支撑一个幸福温馨的家庭，父母努力工作。你知道你父母是做什么的吗？他们在工作中有什么困难和委屈吗？他们回家后会做什么？它父母养育我们不容易：爸爸妈妈一方面为我们努力工作，另一方面为了我们的成长，他们无时无刻不在付出对孩子的爱。能说说你成长路上父母给你的爱吗？家是温暖的港湾；那是一片蓝天；这是一把雨伞.

阅读P5 # 039s 相关链接了解家庭的功能。

2.与父母的关系无法选择(板书)

活动：讲真：你喜欢选择什么样的父母？(说明原因)

小黑板或投影显示：

萧冰早就想买一个新的MP3了，她妈妈说家庭经济不够宽裕。如果她非要买，那就要看期末考试有没有进步了。

梁潇是一个非常淘气的男孩。这一次，他在学校不小心打碎了一块玻璃。他必须付15元人民币。然而，他的父母一听到开头，就不高兴了，拿起鞭子打他。

萧宁生活在一个非常优越的家庭。怕早起，爸爸每天开车送她上学；保姆每天带饭来学校；穿名牌，用优质产品；妈妈还告诉她，最好不要参加学校的周工作。

老师解释：对我们来说，在家庭关系中，最重要的是我们与父母的关系，他们给了我们生命。这种自然的感情可以不要被选择或改变。

提问：学生阅读后回答相关连接在P6。

孩子会他们与父母的感情会因为他们的家庭状况而改变，他们的父母地位甚至他们的父母残疾？你是怎么理解和父母的亲情的？

学生答案很简单。

活动：介绍我家的好品质，好家风。

具体要求见P7。

通过本课的学习，我们知道了什么是家，我们与父母的关系是最自然的感情。不要被选择或改变。我们要仔细了解自己的家庭，了解自己的父母，孝敬父母，立志为家庭做贡献。

课堂练习：

参见工作手册。

社会和谐是每个公民的梦想，它影响着每个公民的心。其实，创建和谐社会并不难，也不容易说。但是需要诚意。

真诚是对陌生人发自内心的微笑，同事会意的点头，邻居真诚的赞美.真诚可以如此平凡，微不足道，但一个人可以带动另一个人，但别人也可以把真诚传播给其他人，其他群体，甚至整个城市，整个国家.

我相信5.12 gt；地震给每个中国人留下了深刻的印象，许多感人的故事也存在于我们心中。唐沁，一个10岁的女孩。在汶川地震中，倒塌的校舍打断了她的左腿。在救助点，她面对镜头，忍住疼痛，甜甜一笑。这张笑脸感动了无数网友，让人看到了希望和真诚，被称为地震中最美的笑容被网友。都江堰聚源中学15岁的初中生高莹在废墟下被埋20小时后被救出，但她永远失去了双腿。高莹她这个年龄的孩子通常无法忍受疼痛。然而，面对所有的救援人员和医务人员，她总是微笑着说，勇敢点，唐不要哭。&;她的笑容是如此甜美动人。从高莹和唐沁身上，我看到了真诚。高莹之所以能感动那么多人，也源于她真诚的笑容。

一个微笑可以感动这么多人。如果我们倾其所有去感染社会呢？其实只要一点点努力，世界都可以被我感动！

在街上，我对每个路人微笑。他们有的匆匆忙忙，有的从容不迫，有的回应我的微笑，有的视而不见，有的奇怪地瞥我一眼.也许有些抑郁的人会得到我的微笑重振他们的信心，也许有些人会在劳累一天后精神焕发，也许有些人会把我的微笑分享给家人，也许人们会觉得我是一个古怪的人.但不管怎样，我付出了我的真心，我知道。即使没有人注意到，我至少是快乐的，为我的真诚而快乐。

一个微笑足以感动世界；一个微笑足以化解仇恨，抹去所有不愉快的记忆；微笑，像盛开的花朵一样美丽.

给我一个微笑，我可以让世界和平！

和谐与微笑

社会和谐是每个公民的梦想，它影响着每个公民的心。其实，创建和谐社会并不难，也不容易说。但是需要诚意。

一个微笑可以感动这么多人。如果我们倾其所有去感染社会呢？其实只要一点点努力，世界都可以被我感动！

在街上，我对每个路人微笑。他们有的匆匆忙忙，有的从容不迫，有的回应我的微笑，有的视而不见，有的奇怪地瞥我一眼.也许有些抑郁的人会得到我的微笑来重振他们的信心，也许有些人在劳累一天后会精神奕奕，也许有些人会把我的微笑分享给家人，也许人们会觉得我是个古怪的人.但不管怎样，我付出了我的真心，我知道。即使没有人注意到，我至少是快乐的，为我的真诚而快乐。

一个微笑足以感动世界；一个微笑足以化解仇恨，抹去所有不愉快的记忆；微笑，像盛开的花朵一样美丽.

给我一个微笑，我可以让世界和平！

和谐随笔220xx是中国人的向往；20xx，多么激动人心的一年！因为第29届奥运会将在中国的首都北京举行。北京的成功申奥是中国人最骄傲的事情。对于一个国家来说，申办奥运会是多么重要。北京的成功申奥象征着一个国家的富强和国际社会的进步！

20xx年8月8日晚，奥运会开幕式在北京举行鸟鸟巢体育场。当祥云火炬进入体育场时，我看着火炬一个接一个地经过许海峰、和李的手。火炬被点燃的那一刻，的确是承载着荣耀和梦想的时刻，让人为之肃然起敬。还有一个红衣小女孩带着稚嫩的孩子认真地唱着《歌唱祖国》时刻的声音。水墨印刷的山水画卷，用墨滴幻化成黑色的舞者。人的灵动与画卷的摇曳，让这一幕达到了传统与现代、文化与科技的完美结合，让人可以我不禁想起了文化历史和现代技术的发展。

奥运会比赛于8月9日开始。每个国家美国运动员努力赢得金牌，但每个国家美国运动员和谐地竞争，因为每个国家美国运动员为了更快、更高、更强的运动理念自由公平地竞争。大家都尊重强者，崇尚拼搏精神，崇尚友谊第一，竞争第二。

最后，中国获得了51枚金牌，21枚银牌和28枚铜牌，这让我们所有中国人都感到非常高兴。当我们的冠军诞生时，那将是数十亿观众的梦想。当我们的亚军和季军产生的时候，他们会受到几十亿观众的鼓励和支持。人们被胜利所鼓舞，为错误感到遗憾，为参与而自豪。

当中国选手以巨大的信心和勇气击败对手，征服赛场，超越自我的时候，他们想到的不是未来，不是未来，而是多年的艰苦训练，因为这些艰苦训练给他们带来了努力的成果，令他们欣慰。中国陈谢霞打破世界纪录，获得女子金牌举重48公斤级。当她成功的时候，她想到了她的女儿。因为训练疏忽了女儿，她要好好补偿女儿。

每个中国玩家都坚信同一个世界，同一个梦想。因为他们知道，这是我们在中国的全部梦想。

让让我们理解奥运的内涵，引领崇尚奥运精神的潮流，用我们心中爱的火焰和激情浇灌奥运之花，成就一届和谐的奥运。

和谐第三条：那些好的建设者不不要拔，那些好拥抱者不要起飞不了，子子孙孙不断祭祀。当它在体内修炼时，它的德性是真的；家里修了，德行就绰绰有余了。如果是在农村培养的，其德是在农村长期培养的，其德是丰富的；修天下，其德普世。所以要看身体，看家庭，看农村，看国家，看世界。怎样才能认识世界？就这样。

3354摘自《道德经》的第54章

天下之和在政治，政治之基在治心。主心者，调节众生之灵物，在调节他人的同时，也在调节人与自然。只有人、人、人、天至高无上，世界才能平安，人和一切众生才能享受大自然的祝福和温暖。

所谓的在家修身，在外治国孔子是政治和世界和平的基础！人人克己，天下归。每个人都可以改变自己的感觉，带来身体的和谐，世界就不会和谐，世界永远和谐。

修养只有通过自我认知，自我修养，自我理解才能达到，所以才能回归自然，转向道德，无比自傲，无比觉悟。修身、不伪、涵养。事实上，人们s的心是被他们的感觉转化的，而压抑他们的欲望会把他们的欲望转化为利润。

法与武不是理解人的基础。总的来说，也是光明与反面，不可理解的基础。人是自然之物，人之一是一种自然。如果人类想要和平，他必须服从上天。如果你什么都不做，你会创造新的生活，你可以不要让它得到原始图片。所以早在几年前，圣人在《道德经》年就有了非常详细的理论。可惜，后人只知道皮毛，却不我不知道理性的品质。非神圣叙述的意义不明，但我的后代是愚蠢的。

这也意味着

和谐随笔4 《走进和谐的春天》由龚和张撰写。看完这本书，我悟出一个道理：社会需要和谐，我们要把和谐的歌献给世界。

055-79000写了社会上各种感人的故事。共六章，每一章又分为六个栏目：开篇介绍、结语和格言警句、美文阅读、故事屋、新闻链接、专题行动。让我们认识到，和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是国家的重要保障国家富强、民族振兴、人民幸福的幸福，从而培养了青年树立社会主义荣辱观，培养爱国、敬业、奉献、诚信、友善的道德品质。

我记得今年五月发生的汶川地震。地震震惊了全中国，震惊了全世界，各社区、各单位踊跃捐款。我们学校动员学生和老师一起捐款。同学们纷纷拿出零花钱和压岁钱，10元、20元、50元、100元，大部分都捐到了300元。我拿出平时的零花钱，捐给了汶川地震中受灾的人们。在捐款时，我祝愿遭受汶川地震的人们能够生存下来，渡过难关，重建家园。各行各业的人也伸出了援助之手：我的父亲美国卫生系统也派出医疗队前往灾区开展救援工作；为了让灾区人民有房子住，很多建筑工人义务在灾区搭建简易房；我们崧厦镇的伞厂工人加班加点连夜做帐篷，运到灾区；救灾车辆一次又一次从全国各地开往灾区.

地震无情，全国各族人民携手奏响和谐之歌，唱响了惊天动地的团结之歌。

现在它天气越来越冷了，但是&；重建家园还远远没有停止。人们仍在向灾区捐赠冬衣和棉被，希望灾区人民能得到温暖和爱。多么和谐的社会啊！让让我们一起努力让社会变得更好！

教学目标：通过本课程的学习，利用学生已有的认知经验，为什么要认识自己(认识自己的必要性)，从学生的需求出发。

利用学生之间的相互评价，引导学生体验和感受我在别人身上的样子眼睛，并教给学生认识自己的方法，使他们逐渐形成对自己清晰的整体形象。

教学重点：通过学生之间的相互交流，让学生更加客观全面地认识自己。

教学设计：

导入新课：

看到这个题目，很多同学都会我不禁要问，我是谁？这个问题太简单了。我怎么会不知道自己是谁？&;但是，你知道你的性格特点吗？你喜欢你的个性吗？你还有那些不为人知的优势和特长吗？你会客观、真实、全面地评价自己吗？

古希腊人认为认识自己作为人类的最高智慧。短语认识你自己是刻在古希腊特尔斐阿波罗神庙的唯一碑文。它像一个千百年来永不熄灭的火炬，表达了人类的内在要求和至高无上的思维命题。如今，随着社会的不断发展，人们的程度自知之明对自己的发展尤为重要。一个人能否在自己的人生经历中真正认识自己或肯定自己，将极大地影响或决定自己的前途和命运。换句话说，你可能渺小平庸，也可能美丽出众，这很大程度上取决于你是否正确认识自己。

这是我们在这堂课上需要讨论的。

板书：第八课：我是谁？

自我意识是每个青少年的需要初中生正处于自我意识形成和逐步完善的重要时期。是不断自我探索、自我重建的关键时期。艾生认为有两条格言是永恒的，永远不会失去意义。一个是研究自然；另一个是认识自己。它了解他人比了解自己容易得多。人可以I don’我不能只凭他们的脸就认出他们的脸。哪怕是一个最喜欢照镜子的人，也只能说是熟悉自己面孔的影子，因为镜子里映出来的不是立体的真实影像，因为当真情流露的时候，很少有人会立刻照镜子。所以说：

只有了解自己3354，才能对症下药，选择最适合自己的成功之路；

只有了解自己3354，才能更准确的找到自己最擅长的天赋区域，最快速的找到成功的方向。

黑板上的文字：

第一，认识自己很重要。

活动：猜我是谁？

请拿出一张纸。在这张纸上，我们将为你写一篇搜寻。请注意：这次对你的搜索不同于普通的对你的搜索。我们在寻找你的过程中要找的人就是你自己。你在寻找你的时候一定要详细清晰的描述自己，让其他同学知道你就是你要找的人。当每个人都写完了，拿起它。老师会帮你读你的搜索。让让我们猜猜你在找谁。好的，你有三到四分钟，所以赶快写吧。

(分组收集搜你，老师会抽几份来读，让学生猜。)

老师：为什么有些人在《寻找你》中听到这个词就能猜出他们在找谁，而有些人却能不容易猜到？

分析原因

(1)写的同学没有他没有清楚详细地介绍自己，他也没有I don’我对自己了解不够。

(2)我们其他同学不我不太了解这位同学。

(3)学生对自己的理解和我们对他的理解是不一样的。

我们刚刚写的关于寻找你的基本上是学生通过自我观察了解自己。

一位伟大的作家苏轼写道：我不我不知道庐山真面目，但我在这座山上。的确，有时候很难认识自己。一般来说，当局者迷，旁观者清。周围人的态度和评价可以帮助我们认识自己，了解自己。

明白一句老话：知人者智，自知者明；胜者强，败者强。知足者富有。强行有志。如果你不不要失去你的位置，你会的。死而不亡者，长命百岁。&;3354老子《走进和谐的春天》

知人者，知人者智。俗话说，知人知面不知心我不知道他们的心。这里说的是知人要知心，知道别人在想什么，用心去知人。

自知之明的意思是：了解自己的人是聪明人。许多人认为自己又高又大。老子天下第一，他们居然不他们不了解自己。是个傻子。

这句话的意思是：优于他人的人，只有强大的人。在工作、学习、运动上优于他人，只能说明你很有能力，但并不这并不意味着你是对的。如果坏人引诱你做坏事，你的能力越强，伤害的人就越多。

俗话说胜者强意味着坚强的人是战胜自己，知道自己的缺点和错误，能够不要原谅和屈服，必须下定决心去克服它们，改正它们。这是一个坚强的人。

&;我不我不知道庐山真面目，只因为我在这座山上。&;一个人仅凭自己的感知，很难全面客观地认识自己。只有看着自己在别人眼中的形象，和自己比较，才能逐渐形成正确的自我概念。

你认为一个人正确认识自己有什么好处？

学生谈论自知之明的好处。(学生回答)

只有知道自己的优缺点，才能理性选择人生。如果你不我不知道你能做什么，你能做什么。不这样做，就很难做出正确的人生选择。所以，认识自己很重要。正确认识自己，有利于人生的正确定位。正确认识自己，才能保证健康快乐的生活。那么如何才能准确全面的认识自己呢？

板书：准确全面地认识自己。

看图：

第p4页，《道德经》，标题为每一寸都有自己的长处，但每一寸都有自己的弱点，进行了分组讨论，并派代表发言。

每个人s的外在形象和内在品质各有优劣。全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

常言道，没有金子谁也不是完美的，我们都有自己的缺点，但同时，每个人都有自己的闪光点。当然，我们不不要为此感到沮丧或自满。同学们可以看看下面两个故事，体会一下如何看待自己的优缺点。

讲故事

055-79000:孔雀向天后诉苦，说夜莺取悦所有人她的耳朵里有她的歌，但是她的声音太难听了，别人都嘲笑她。朱娜安慰她说，她有其他鸟儿没有的美丽羽毛。t匹配，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。

055-79000:橄榄树嘲笑无花果树叶随着季节而变化。一场大雪落下，无花果树可能因为它所有的叶子都落了。当橄榄树被树叶覆盖时，雪落在树枝上，折断了树枝，带走了它的美丽和生命。

老师总结：事物总是发展变化的，没有什么是一成不变的。所以，我们在全面认识自己的同时，也要用发展的眼光来看待自己。

讲故事：《山羊与长颈鹿》 ——有自知之明的赢家

要正确、全面、客观的看待人s的长处和短处，知道自己的长处和短处，知道自己的特点，充分发挥自己的长处，往往短处就会变成优点。

看书：第42页

写一写

就我自己而言，我喜欢我自己，38670 . 48686868671

喜欢你自己的理由。33350 . 38636386361

目前，我的缺陷是——————3543————3

我努力的方向：33543354——35435

昨天记得我，——3354333435

对我今天的分析，————335435435

期待明天，我是——3354335435435

老师我的眼睛。38360 . 38638638661

同学我的眼睛—— . 33333633631

我在朋友眼中的形象：33350.63363636331

上课前，老师让每个人做一个调查。让让我们看看父母眼中的我，老师眼中的我和同学眼中的我以及你对自己的了解。哪些相同，哪些不同？

(分组讨论，有哪些方式方法可以认识自己)

目标检测

学生活动：轰炸的利弊。填写表格。

首先，分组工作。每个小组负责一名学生。每个同学都会给你看之前填写的优缺点表格，其他同学会在此基础上提出自己的意见。每个学生都比较我在他自己的眼里带着我在别人眼睛。然后每个小组在全班交流结果，然后其他同学评价。通过这个活动，让学生知道正确认识自己的方法。

1.通过自我观察了解自己。

2.通过他人了解自己。

3.通过集体了解自己。

(1)自我观察。自我外貌和身体状况。比如外貌，举止，健康等。

自我形象。如：你在班级、年级、学校的地位和作用，你在公共场合的手表。

和适应性。

自己的精神世界。如：性格、爱好、特长、道德水平、智力、能力等等。

问题：观察我们自己的目的是什么？

(学生回答后，老师总结。)

观察自己的目的是为了更好的认识自己，明确自己努力的方向，确定自己的进步和目标，通过各方面上一层楼来成就自己。

所以，当我们确定了自己的目标和方向，就要不畏艰难，下定决心去做。我们绝不能虎头蛇尾，更不能因为困难和挫折而气馁甚至半途而废。

除了自我观察，另一种认识自己的方式就是通过别人来认识自己。让谈话；如何通过别人认识自己？

(2)在与他人的接触中认识自己。

(3)从别人的态度和评价中认识自己。

当你通过他人了解自己时，你d最好主动一点，虚心一点，真诚一点。

请阅读第44页的资源链接。

老师s总结：每个学生记录活动结果，全面认识自己。以此为鉴，我们要不断地检查自己，努力保持和发挥自己的优势，改进自己的不足，不断地更新和完善自己。记住，了解自己，你就是一座金矿。有了自信，有了自主，有了自爱，你一定能在自己的生活中展现出应有的风度。

最后，我送你一首小诗：

如果可以不要做山顶上的松树；只是做峡谷里的一丛灌木，——，却尽全力在溪边摇摆；

如果可以不要做参天大树，要做矮树。

如果可以不要做一棵矮树，做一棵小草，把大道装点得更加美丽；

如果可以不要做大鲈鱼，那你可以做小鲈鱼或者——，但是你要做在湖里玩的最开心的小鲈鱼！

如果我们能我们不能当船长，我们可以当水手。我们这里都有一个广阔的世界。

大事小事都要做，急事一定要优先。

如果可以不要走大路，你可以走小路；

如果可以不要做太阳，做一颗小星星。大小不是成败的原因。——无论做什么，都要出类拔萃，力求完美。道格拉斯马罗奇街3354号

诗歌朗诵《孔雀和朱娜》

我就是我。

一个女孩的体格

一个男孩的性格

14岁的浪子

所有人类的感情

蛟下德路

无论多么坎坷。

爬上

还是。

洒脱的我

即使在痛苦的世界里。

或者乞求怜悯或施舍。

我我宁愿用我温柔的手。

开辟未来之路。

失败和成功

3354黎明与黑暗的斗争

每天太阳

全都握在我的手中。

微笑和快乐

不会免费赠送。

阳光和草原

我可以打个盹。

年复一年

正在迅速流失。

远离色欲。

从未沉没。

因为明天

和沙漠地带。

让我种植绿色。

课前准备：

我是谁？

请仔细填写表格并回答以下问题：

1.什么样的人是我在我父母眼里？(家长填写)

2.什么样的人是我在同学眼里？(同表填写)

3.我的朋友说我是这样的人(好朋友填的)

4.老师这样评价我(由老师填写)

5.我曾经是一个()的人。

我现在是一个()人。

将来我想成为一个()的人。

6.我在困难面前()；

成功了我就()了；

听到表扬我就()了；

当我听到指控时，我很激动；

7.我最大的愿望是()；

我最喜欢的运动是()；

我的长相是()；

我最喜欢的课外书是()；

我的性格是()；

8.总之感觉自己(自我描述)

我佩服自己的是()；

我觉得应该注意()；

发展

了解你自己

小时候看过一篇文章《橄榄树和无花果》。对我产生了很大的刺激作用，让我从小就树立了更高的理想。

然而，今天重读这篇文章后，我觉得一个人应该关注他自己和认识他自己。

认识自己并不难。我们甚至可以说，每一种生物都有认识自己的本能。你看，为什么长颈鹿和长角鹿宁愿在旷野里吃草，或者伸长脖子啃稀疏的树叶，也不愿走进丛林？因为它们知道，擅长奔跑的长腿在丛林中毫无用处，它们善于从远处眺望，避开猛兽的脖子和犄角，进入枝叶交错的树林就成了累赘；再看鹰，为什么它们总是把巢筑在陡峭的岩石顶端，而不是像普通的鸟一样在树林里筑巢？为什么它们喜欢在空旷的地方高空盘旋，而不是进入茂密的森林寻找猎物？因为他们知道巨大的翅膀不适合在密林中翱翔。在树林里筑巢，即使是山喜鹊也能轻而易举地攻击窝里的鹰。

最近，我看了一部关于非洲野生动物的纪录片，我有了惊人的发现。以前我只知道长腿的奇塔豹是世界上跑得最快的动物。看完纪录片，我才知道，他们最快的速度也只能维持一分钟，然后要二十分钟才能喘口气，恢复过来。

激动人心的纪录片

的画面不断出现：

琪塔豹飞快地奔向鹿群，鹿群快速分散。它选中一只鹿为猎物，朝着它冲刺着，而那只被追逐的鹿也以惊人的速度狂奔着。猎物不断地改变奔

跑的方向，迫使琪塔豹消耗其体力从而减慢速度。突然，琪塔豹停住了，它没有力量再跑了。——那只鹿逃脱了。

我发现，即使在这野生动物的世界，它们也是斗智斗勇的，它们认识自己也认识敌人。我们每个人都各有所长，各有所短。短跑高手不见得都能在长跑跑道上；跳水健将未必在游泳池里游刃有余。上天既然创造不一样的人，人就要以不一样的方式去充分利用自己的长处。如果你没有认识自己，就注定会输。

我常感慨地想，我们从小到大不断筑梦，到底是愈筑愈美，还是愈筑愈脱离实际。幼儿时，希望自己将来做大官；少年时，又说自己要当医生；等到现在上了高中，功课实在跟不上了，又改口要当艺术家。等有一天真正学起了画，才发现三分钟热度的虚伪。于是在脑袋空洞下结束这短暂的“艺术家生涯”，筑起了另一个遥远的梦。究竟我们所认识的自己是永恒的吗？随着岁月的流逝，我们应该重新认识自己，评估自己，为自己定位。

不禁想起一位美术教授的话：“作为一个画家，画可以由自己决定。你可以自视过高，刚刚从学校毕业，就想把画卖个十几万；你也可以很保守，由一万块钱标起。但你必须清楚，前者可能好几年卖不掉一张画，而有一天由于某种原因大红大紫起来；至于后者，可能销量一直不错，但从一开始就被定位成‘市场画家’，一辈子也翻不了身。最重要的是，从一开始就要认清自己的能力，再为自己定位。如果棋错一步，可能导致全盘皆输。”

一个人在看重自己的同时，也要充分认识自己，为自己的定位找准位置。上帝创造了我们，我们则当努力创造另一个完美自我。只有不断地改正自身缺点，才能在有限而可爱的人生中发光发热，认识自己，创造自己，把握自己，肯定自己，表现自己，超越自己，不断地完善自我。

勇敢地接受自我

社会学把自我认识称为人的“第二次诞生”，即继肉体自我诞生之后，精神自我的诞生。主要来自三个不同的方面：

（1）在和别人的比较中认识自我。通过与周围的人的比较，与圣皙模范的比较，认识自我在这些参照系中所处的位置或水平。

（2）从别人的态度中把握自我。在社会交往中，他人就是一面镜子，而有在与他人互动中，我才有了我的自我。我们因看不见自己的面貌，就得照镜子，我们不易评量自己的人格品质和行为，就得利用别人对自己的态度和反应，来获得一些评价，并通过这些评价来了解和认识自我。

（3）从工作的业绩中认识自我。这里所指工作，乃是广义的，并不限于课业或生产性的行为，所有各方面的活动：文学的、艺术的、科学的、技术的、社会的、体能的……都包括在内。各人所具潜能的性质互不相同，有人拟于文字，而长于工艺；有人不善辞令，而精于计算，若是只看少数项目上的成绩，往往不能察见一个人才能和禀赋的全貌。因此，要全面客观地从工作的业绩中认识自我。

正确认识自我的结果，很可能是不完美有众多缺陷的”自我”，面对自我的本来面目，能否勇敢地接受现实、接受自我，是一个人心理是否健康、成熟，能否超越自我、突破自我的关键因素。我们常常可以发现这样一种人，由于他对自身的某方面不满意，他拒绝认识自己，不承认或不接受自己的真正面目，而要装扮出另外一个形象来。比如有人不愿意承认自己穷困而恣意挥霍，装成很富有的样子；有人不愿意承认自己能力的限度。盲目地去从事力所不及的工作；有人出身贫贱，却极力要挤人权贵的行列。这些人把真正的自我藏掩在伪装之中．希望在别人眼中建立另外一个形象，他们缺乏接受自我的勇气，不能悦纳自己。不能悦纳自己的人，或者离群索居不和别人交往，或者自责自弃不思进取，或者对别人采取不友好的敌对态度。

具有健康心理的人是正视自己特点，接受自我的。他们接受自己，爱惜自己，无论自己生得漂亮还是不漂亮，无论自己聪颖还是不聪颖，他们并不对自己的本性感到厌烦与羞愧，他们对自己并不加以掩饰，他们不无骄傲地接受自己，也接受别人，因为他们知道，自己与他人都是各有长短的极自然的人。对于不能改变的事物，他们从不抱怨，可以欣然接受所有自然的本性。他们既能在人生旅途中拼搏，积极生活，也能在大自然中轻松地享受……只有勇敢地接受自我，才能突破自我，走上自我发展之路。

名人名言——认识自己

最困难的事情就是认识自己。（希腊）

自知之明是最难得的知识。（西班牙）

要想了解自己，最好问问别人。（日本）

只有在人群中间，才能认识自己。（德国）

天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。（马来西亚）

给自己唱赞歌的人，听众只有一个。（日本）

莫笑别人背驼，自己把腰挺直。（苏联）

最灵繁的人也看不见自己的背脊。（非洲）

越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。（爱尔兰）

每个人都知道鞋子挤脚的地方。（拉丁美洲）

自己的鞋子，自己知道紧在哪里。（西班牙）