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学生早恋该怎么办？孩子到了青春期，身体开始发育，心理也逐渐成熟。他们会对异性产生朦胧的好感，然后归结为喜欢。有些人甚至在什么都不懂的年纪谈了恋爱，梦想着和他(她)有一个甜蜜的未来。

对于早恋，我认为父母和老师应该起到主导作用。

首先要知道，这是青春期的正常现象。如果孩子很小就谈恋爱，作为父母，我们不应该一时批评甚至否定。我们要学会包容，因为孩子进入青春期，性和生理发育都是正常的，早恋也是自然的生理规律。要平等的和孩子沟通，了解早恋的原因，然后对症下药。其次，包容孩子不代表我们要接受早恋的问题。我们可以以后再和孩子沟通，给孩子解释早恋的危害，比如：影响学习，伤害人际关系等。并鼓励孩子在恋爱中多一些责任感，而不是只关注眼前的快乐。真正有成果的爱情，是在双方都到了一定年龄，有了一定经济基础的情况下开始的。在什么年龄，我们要做什么样的事情。作为老师，当我们班看到学生早恋的时候，要引起重视，及时和学生谈心，找出学生早恋的原因，然后配合家长让孩子充分认识到早恋的危害，让孩子把这种“爱”转化为学习的动力，积极努力学习，为自己的人生负责。

学生早恋该怎么办？家长和老师反对早恋的原因有一部分是因为学生没有很强的责任感，所以不能对早恋的另一半负责，也可能会造成一些早恋的负面影响。家长首先要反思自己。1.发现早恋的问题后，一定要努力改变自己。

尤其是那些在孩子面前太强势的家长，一定要牢记一句话：——不要和大一点的青春期孩子较劲。

如果你坚持让你早恋的孩子输，他会在你面前输，但他会在你背后变本加厉。最后，孩子和他的父母会受到更深的伤害。推荐：如何看待学生早恋？2.对待早恋要像大禹治水，而不是像枪治水。你疏通一下，就堵了，塌了。诚实并信任你的孩子。让孩子知道你爱他，所以你很担心他。

尊重，积极引导早恋中的学生，我们绝不能歧视他们。我们要理解和尊重他们的感受，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀的态度去接近他们，帮助他们。有些班主任把学生早恋视为“粗暴侵犯”。他们一旦发现哪些同学有早恋行为，就会采取“紧急措施”，比如不点名的影射批评、限期断交等。甚至斥之为“作风不正”、“思想素质不好”，或当众用讽刺的语言羞辱学生，或向家长投诉，在家长的帮助下严格管教。这种简单粗暴的处理方式极大地伤害了学生的自尊心，让失恋的学生感到压抑和沮丧。

不要盲目反对，因为现在的孩子抵抗力很强。最好让他们知道什么是真爱。真爱不是感觉，也不是一见钟情。谈恋爱的唯一好处就是消除孤独感。当然，早恋与爱情无关。

然而，很多人并不明白这一点。大部分人都把初恋的感觉当成爱情，当成永恒的爱情。这其实是一种错觉，一种误解。早恋让我们后悔，或者痛苦一辈子或者分道扬镳。恋爱是一个长期渐进的过程。还有，爱既不是占有，也不是依赖。

如果因为对方离开你而感到难过，早恋就不是真爱，因为只有两种情况。第一，不能拥有对方而感到难过。以上是家长和老师关于早恋可以采取的一些方法。如果你想摆脱早恋，那么父母就应该采取一些合理稳定的方法来帮助孩子度过早恋的这个阶段。

如何处理学生早恋？1.适当的宽容不是必须接受早恋的问题。因为孩子已经进入青春期，性生理发育比较正常，是一种自然的生理规律。与其否认或拒绝，不如适当的接受。也要平等的和孩子沟通，了解孩子早恋的原因。

2.积极沟通，鼓励孩子多一些责任感。

与孩子平等交流，向孩子解释早恋的危害，比如危害学习、分散注意力、危害人际关系等。鼓励他们尽快成熟起来，提高认识水平，对爱情负责，自己认识到早恋的危害，把早恋变成学习的动力。

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