日语词汇速记技巧(如何快速记忆日语音标)
本篇文章给大家谈谈日语词汇速记技巧，以及如何快速记忆日语音标对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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初中生怎么零基础学日语
初中生零基础学习日语其实很简单，跟学习中文和英语一样。先学习片假名平假名，这个可以等同于中文的拼音，英文的字母。日语刚开始学习不会太难，关键是越往后越麻烦，句尾的时态变化把我弄的晕了吧唧的。
学习语言嘛，大致流程一样，增加词汇量，记忆句型，创造语言环境练习口语。多用多说就能学好日语。
如何高效牢固地背日语单词
背单词，一个大忌就是为背单词而背单词，孤零零的单词碎片根本没法在大脑里形成深刻印象，默念十几遍貌似记住了，其实也只是满足了短期记忆的快感，过了一段时间基本就形同陌路了
真正有效的背单词，扩大词汇量，首先摈弃立竿见影的幻想，认知天性就是记忆～部分遗忘～定期回忆检索～真正掌握这么一个长期的过程
有效提高词汇量，着眼于长远，推荐以下途径：
1.看原版日文著作，边阅读，边把碰到的生词记下来，前提是你对这本书内容感兴趣，什么原版书都可以，然后你在自己喜欢的语境里碰到的生词，能够被你有效率的记住，并且能现用，甚至你可以把句子都抄下来；
通过研究一篇感觉不错的文章，就像你碰到的生词都有一个温暖的家一样，更容易被你记住以及运用，相对于孤零零地背单词碰到的流浪汉，不就就会被遗忘！
2.玩日文原版RPG或者SLG游戏，同样，为了理解情节，弄懂人物对话，或者解密要素，你会很有动力地去结交里面的生词，也记下来吧，因为自己看懂内容而完成解密或推进了剧情发展，你会很有成就感，学海无涯乐作舟；
3.直接看字典，推荐日日词典，用日文解释的生词，大家都是同义词或者反义词，记忆效率自然比孤零零的生词高很多
4.找到自己喜欢的日文歌曲，对照着歌词学着唱，比如网易云音乐，歌曲基本都有歌词，是绝佳的学习资料，听歌学日语，迟早你会体会到日语的美感，这也算是语感的一种，无形中潜移默化提高你的水平。
最后，必须主动创造使用日语的机会！光学不用，只有输入没有输出，知识就是死的。每一次主动的使用都是一次记忆的强化！
如何快速记忆日语音标
一、日语的特点。语言根据造句的法则可以分为四种：孤立语、屈折语、黏着语和抱合语。日语的语法属于黏着语，它的语法特点如下：一、用日语造句时，词在句中的地位和作用主要不是靠单词本身的词形变化，而是靠助词和助动词的黏着来表示的，这些黏着成份在句子中有很重要的作用。二、日语的一部分词（如动词、形容词、形容动词、助动词）也有词形变化，但是这些变化不是以性、数、格或时态为转移，而是以后面的黏着成分为转移的。三、日语的句子是以动词、形容词、形容动词、助动词结尾的，但是主语、宾语、补语、状语等句子成分之间的词序并没有严格的规定，因为这些成分与谓语的关系主要是靠附属词来决定的。二、日语的发音。日语五十音图里有45个假名，加上20个浊音假名、5个半浊音假名和一个拨音假名，日语一共有71个假名。1、清音。表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。发音练习：かきくけこさ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。发音练习：さしすせそた行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。发音练习：たちつてとな行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。发音练习：なにぬねのは行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。发音练习：はひふへほま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。发音练习：まみむめもや行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。发音练习：やいゆえよら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。发音练习：らりるれろわ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。发音练习：わいうえを拨音んン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。2.浊音。浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的，用浊音符号表示。ガ行：ガ行假名代表五个浊音，由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音时，辅音[k]不振动声带，而发が行浊音时，辅音[g]振动声带。が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让浊气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让浊气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流转向口腔流出。が行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中，词尾时发鼻浊音。发音练习：がぎぐげごザ行：ざ行的五个浊音，由浊辅音[dz]和あ行元音拼合而成。但发「ず」音时，元音较轻。「じ」由浊辅音[j]和元音「い」拼合而成。发音练习：ざじずぜぞだ行：だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合（如复合词的复合处，以及同音连浊时），一般都写「じ」和「ず」。发音练习：だぢづでどバ行：ば行假名代表五个浊音。习惯上，把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成。发音练习：ばびぶべぼ3.半浊音。半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号表示。ぱ行半浊音由两唇破裂清辅音[p]和あ行元音拼合而成。发[p]音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，清气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同，但区别于ぱ行的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带。实际上，ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行的五个假名为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。发音练习：ぱぴぷぺぽ三、日语词汇的分类。日语的词汇，按照来源分，可以分为日本固有词汇、汉语词汇和外来语。日本固有词汇——日本语原来就有的词汇，日语称为和语。汉语词汇——包括直接采用的汉语词汇和利用汉字创造的词汇，读音和汉语相似。外来语——由欧美语言音译而来，绝大多数来自英语。日语的词汇按构成分，可以分为单纯词、复合词、叠词和派生词。单纯词——由一个语素构成的词。复合词——由几个单纯词复合而成的词。叠词——由同一个单纯词或复合词重叠起来构成的词。派生词——由词根附加接头词和接尾词构成的词。接头词和接尾词接在单词的头尾，带来一定的语义和语感，某些接尾词还可以改变单词的词性。日语的词汇按语法功能分，分为十二类。名词——表示人和事物的名称。先生コンピュータ代词——代替人和事物的名称。私あなた数词——表示数目和顺序，如：1つ2つ三つ名词、代词、数词统称为体言。动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如：あるする走る形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如：多い嬉しい形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如：にぎやかだ立派だ动词、形容词、形容动词通称为用言。副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。あまりとてもぜんぜん连体词——修饰名词、代词、数词，如：このそのあのどの接续词——连接前后两个句子，起连接作用：しかしでもところで感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如：ああはいええ上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如：だですますないれるられるうよう助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。がにをからはもなどぐらいとやかね助词和助动词不能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。-------------如果我回答对你有帮助，请关注我一下。或有其他问题也可以关注我，给我发私信
日语最难学的部分是什么
日语最难学的部分可能很多人会觉得是语法，因为很多句型文法需要背诵，但最困难的部分还是因人而异的。日语学习可以分为，听，说，读，写。
听：
看过日剧或动漫的人都知道，日本人说话的语速都很快，两嘴唇看着没咋动，但说话内容已经一大串了。另外，日语很多发音都是带浊化的，在听的过程中就要靠平常的训练了。要听懂日语，是真的要大量的练习和积累。
说：
首先，五十音图一定要跟着老师的发音，一遍又一遍的练习学习，发音的学习对听力是有所影响的，发音没学到位，后期可能会造成一些听力以及口语上的困难，所以学习五十音图的时候一定要扎实打好基础。
然后，初期学习的时候，无论是背单词还是读课文，都跟着对应的语音读，模仿他们的语音语调，不管是哪种语言都是一样的道理，发音语音语调对头了，就贼好听，不对头，听着奇怪，尤其是日语，不同声调可能还会引起误解，有些单词发音音调不一样，会有不一样的意思。
读：
阅读影响因素主要有两个，单词和文法。单词量靠平常日积月累。文法句型也是一样的靠平常积累的，你背一个单词，和背一个句型，其实一样的道理，而且在你背句型的时候反而更有趣，因为你可以举一反三，用背过的单词套入记忆的句型文法中，可以起到举一反三的效果，这样学习效率是真的很高，看起来很慢的样子，但学习这玩意儿，有时候，慢即是快。
写：
写分为两个，写字和写作。写字对中国人来说还是比较简单呢，有些汉字虽然有些细节不一样，但稍微注意一下就好了，相对那些不懂汉语的外国人学日语，我们已经有很大优势了。
写作，写作也要靠词汇量和句型文法的积累，平常多读多背，在写的时候自然而言就简单了。
学习都是一样的，需要一个过程，在这个过程中，困难因人而异，但只要能够脚踏实地，一个个困难去解决，终能走到顶端，而一览众山小。
加油。
怎样高效自学日语呢
（1）前两个月——巩固基础。
最开始的两个月并不推荐大家直接就开始做真题，真题是很珍贵的资源，是能检测自己水平比较有效的依据，在基础不牢的时候就去盲目做真题只是浪费资源而已。那么打基础应该做些什么呢？
1、每天日语听写。
听力一定要现在就开始练了，早一天开始就多一份机会。做听写是练听力最好的方法之一，但是需要花费比较多的时间和精力，学习没有诀窍，想要学好就要付出不懈的努力，埋头听写去吧，坚持一个月，一定能看到成效的。
2、精读双语文章。
阅读部分也是让许多同学困扰的一个大头，但老师从来就没为阅读而烦恼过，归根结底，还是平时日文看的多，日语说的多，很容易就能理解日本人的表达方式。所以老师很推荐大家多看日语的文章。首先，这是为了了解日本人的思维模式和表达模式，到了考场上就不会被日本人绕来绕去暧昧不清的表达搞的晕头转向啦。其次，看日语文章还可以积累到很多的词汇，这比背单词书可要记的牢的多，而且遇到看不懂的单词就随手小D一下，相当方便，非常给力。
3、背单词、看语法书。
N1考试要求有10000的词汇量，所以……再不开始背就来不及啦！背单词的时候，最重要的是要出声，大声朗读，发动全身的器官去帮助记忆，这样才能达到最好的效果。第一遍背的时候，记得要注意单词的词性，最好把附带的例句也要熟读，担心第一天背过的第二天就忘了一半？没有关系，最重要的是先过一遍，有个印象，急啥，第二阶段的题海强化，第三阶段的考前复习，还有好几遍要背呢。
语法书也要先看一遍再去做练习题，一点N1的语法基础都没有，当然是看到这个语法也不懂，看到那个语法也没见过啦。所以首先要买本N1语法大全之类的书，从头到尾过一遍，有个大致的印象了再去做题。一本语法大全在备考时是很必须的，可以当字典，还可以带到考场做最后一遍复习呐。
最后呢，建议大家最好是每天定量进行学习，比如，每天背50个单词，10条语法等等，每天坚定不移地执行，才能达到最棒的复习状态！
4、复习N2、N3的知识。
经过去年的两次考试，想必大家也已经感觉到了——N1已经没有范围神马的可言了！现在老师们一再强调基础，就是因为有许多同学叫难的题目，其实是N3N2水平的基础题，基础没打好，上层建筑再怎么搭也是白搭，所以趁着现在还有时间，建议大家多多巩固一下N3N2的基础语法和单词，不仅是为了考试，对你的日语学习整体都是大有裨益的事情，所以一定不能偷懒了哦！
文章到此结束，如果本次分享的日语词汇速记技巧和如何快速记忆日语音标的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
