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文章可以用声音和动作加强汉字与事物的联系；用熟悉的词和偏旁部首学习生词；给孩子看一些内容有趣、有一些人物的童话书，积累素养；最后，训练孩子写得好，巩固印象。如何教一年级的孩子识字？强化第一印象引导学生读人物要给学生强烈的刺激，使其对人物的第一印象强烈而深刻。比如用声音、图片、动作等。加强汉字与事物的联系，从而加深对所认识的生词的第一印象。那么学生以后看到类似的情况就能记住这个词了。在& quot一加一& quot有一定的识字基础，可以通过& quot一加一& quot方法。"一加一加& quot意味着通过添加熟悉的单词和偏旁部首来学习新单词。用学生以前学过的生词，加偏旁成为生词。它& # 039；it’更容易记住。例如，学习& quot让& quot，在学会单词& quot尚& quot，我们需要教孩子认识旁边的字。首先，告诉孩子，单词旁边的单词与语言和话语有关。然后让孩子分析字形，左边的字，右边的字，引导他们唱识字法：我记得& quot让& quot通过加一个到另一个，左边加一个字，让路，让座。同样，你也可以用& quot减一减一& quot和& quot改变偏旁& quot认识新单词。例如，当& quot新& quot被删除，它就变成& quotpro & quot，当& quot除了& quot变了，就变成& quot屠& quot。文章培养孩子& # 039；s阅读中学人物的兴趣，给他们看一些内容有趣、人物比例一定的童话、故事书。插图图画书对孩子们特别有吸引力。如果单独学汉字太枯燥，大部分孩子是不会学的。但是，学习故事中的人物就不一样了。为了读故事，孩子也会带着极大的兴趣去主动学习。读得慢一点，自然素养就上去了。巩固写字【如何教一年级孩子认字】认识新字就要写，仔细观察字的结构，注意孩子的培养& # 039；感受、理解和表达汉字之美的能力。这样既能巩固他们对新字的认知，又能让他们写得更好。

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