媒体文化对青少年的影响(粉丝文化对青少年的影响两面性)-东辰安华生活网

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粉丝文化对青少年媒介素养的影响——文化素养论文

在现代网络技术和消费主义的双重推动下，人们开始借助微博这一开放的虚拟平台，建立粉丝社区，探索各种偶像化方式，形成“粉丝文化”。但也呈现出“行为狂欢化、行动组织化、语言圈子化”的特点，影响了青少年的信息意识和社会责任素养。因此，需要规范粉丝自身、微博平台和学校，提高青少年的媒介素养。

关键词：微博；“粉丝文化”；媒体素养；调控策略

一.导言

亨利詹金斯(HenryJenkins)在其著作《文本盗猎者：电视粉丝与参与性文化》中指出：“在竞争激烈的媒体行业，赢得粉丝是关键策略，媒体机构或平台必须知道如何激励粉丝为自己做事。”[1]微博自诞生之日起，就以与粉丝交流的平台呈现，其强粘合的特性使粉丝与平台的联系越来越紧密，对其主要活跃群体3354青少年的影响力越来越大。

二、微博“粉丝文化”的特点

在微博平台中获得的权利扩张并没有满足人们的需求，相反，他们开始更加追求“自由化”。在“自由化”的放纵表现中，“粉丝文化”获得了前所未有的发展。这主要表现在以下三个方面：

(一)狂欢行为

狂欢是文学理论和文化研究中的一个术语，来源于巴赫金的狂欢化诗学理论[2]。就现实世界而言，“狂欢”只存在于一些特定的场合和时间段，但随着虚拟网络的发展，“狂欢”显示出新的生命力。微博作为虚拟网络的代表，其开放性的特点也注定了它成为狂欢的舞台。在这个“狂欢广场”里，人们会按照自己喜欢的明星或事件排队，但同时也会因为讨厌或反感某个明星或某个观点而形成一个群体。他们毫不犹豫地支持自己喜欢的明星或认同的观点，以盲目崇拜的态度相信“我喜欢的就是我认为对的”。但他们会利用谣言或网络暴力，肆意攻击自己不喜欢的或不同的观点，并“狂欢秀”自己的行为。

(2)组织行动

在微博出现之前，由于人们的交流是碎片化的，没有建立系统的关系，针对社会热点事件的行为主要是个人的组织和参与。但在互联网时代，尤其是微博这个虚拟平台出现后，受众的行为开始呈现出“组织化”的特征。这主要体现在“微博的控制与评价”和“集体行动”上。“微博控评”是粉丝自发地对微博下关于自己偶像的一致内容进行整理和评论，对不一致的评论进行删除和举报的行为；而“集体行动”指的是大规模人员的集体参与。

(C )"饭圈"一词

“粉丝圈”是“粉丝圈”的简称，有着严密的组织架构和高效的分工，发挥各自的长处为偶像服务[3]。“饭圈文化”是以“饭圈”为基本形态的话语形式。在网络技术的赋能下，微博平台是最明显的一个。2019年7月，周杰伦粉丝和坤粉丝因为《周杰伦微博数据那么差，为什么演唱会门票还那么难买？》展开粉丝大战。然后，坤粉丝组成圈子攻击周杰伦粉丝，其效率和可怕程度令人尴尬。当前，“饭圈”以集体群体的形式持续蔓延，不仅加深了年轻人的“回音室”效应，也使得年轻人在受到影响后开始尝试各种极端手段来扭转舆论趋势，由此带来的非理性行为日益受到重视。

第三，微博的“粉丝文化”对青少年媒介素养的影响。

虽然微博的“粉丝文化”提高了青少年的信息认知能力和话语权，但就微博而言，其粉丝“行为狂欢化、行动组织化、语言圈子化”的特点也给其他青少年带来了负面影响。

(一)严重缺乏信息意识

媒介素养本质上更像是受众的信息意识，即接触和利用信息的意识、解读信息的意识和利用媒介信息的意识。受各方面影响，微博中的青少年信息意识严重缺失。主要体现在以下两个方面：1。群体压力下对明星的无限盲从。青少年作为微博的主力军，他们的聊天经常以“你在偶像化吗？”以及“他们的偶像是谁？”这种开放的方式总会给没有偶像化的青少年造成“群体压力”。面对群体压力，大多数青少年选择盲从以避免孤立，从而降低了思维能力、信息判断能力、质疑和选择能力。笔者在一次调查中发现，由于群体压力的影响，10 ~ 18岁的青少年最容易盲目追星。调查显示，在青少年对某个明星一无所知的情况下，看到同学，尤其是周围的人在讨论该明星时，总是有意无意地关注该明星，并试图获取相关信息，从而在与同学的交流中获得相似或一致的话题。一些青少年甚至模仿明星的“出格”行为来获得认同，对明星的盲从在漂移中表露无遗。2.自我满足下的垃圾邮件制造。在碎片化的信息社会，最不可或缺的是信息，但其有效性却大打折扣。这种现象在微博中最为明显。在微博这个平台上，明星或网络名人每天都在分享自己的经历或经历，给受众不同的体验或收获。但也有一些粉丝因为信息意识严重不足，制造了很多垃圾信息。笔者在微博中随机选取了一位明星，进行了追踪调查。发现他在某天更新了自己的新剧宣传。仅仅过了12个小时，他在微博的搜索框里输入相关信息，就能找到上百条相关信息。当然，几百条消息几乎都是垃圾消息，包括一些粉丝在明星微博上的评论，或者是明星微博下有组织的文案评论，或者是粉丝利用网络宣传搞一些虚假数据。在他们看来，做垃圾数据不重要，重要的是能够和明星互动，然后满足他们的心理需求。但实际上，粉丝虽然在为各种数据和宣传忙碌，但这些成绩并没有想象中的那么重要，甚至毫无意义，只是纯粹的生产垃圾信息。

(二)信息社会责任感严重缺失。

现实是透明的，但人性是隐藏的；网络是隐蔽的，但人性是透明的。在微博这个开放匿名的平台上，一些青少年打破道德框架的束缚，经常使用语言暴力来发泄自己的负面情绪，从而丧失了社会责任感，降低了媒介素养。1.用虚假数据来颠倒事实。在微博中，明星数据造假是公开的事实。某明星微博有1.2亿粉丝。搜了一下知乎，发现大部分网友对此并不认同，认为数据是假的。经过实际调查，已经证明微博上的明星数据确实是假的。比如刚在微博注册后，微博会在用户不知情的情况下自动关注一些明星用户。虽然有的明星粉丝数千万，但点赞和评论数只有几百，可见明星的微博粉丝数据是造假的。明星用虚假数据颠倒事实的行为，会误导青少年，减少他们的媒体。比如明星罗某某事件后，他的粉丝居然以“他还没结婚，没什么大不了的”为口号达成了互赞转发的协议。通过数据颠倒事实，部分青少年看到相关评论后，思想出现了问题。2.网络暴力频发。网络暴力是指“由一定规模的有组织的或临时性的网民发起的，以‘道德’和‘正义’为支撑，利用网络平台对被攻击对象的人身、名誉、财产等权益造成损害的群体性、非理性、大规模、持续性的舆论攻击[4]。”罗某某事件发生后，有评论者通过刊登其母亲的轶事吸引眼球，将罗某某的过错强加于其母亲，并对其进行责骂。比如何冰演讲《后浪》之后，他的微博也遭到了言语攻击。这些不负责任的网络暴力遍布互联网平台，给青少年的媒介素养带来了负面影响。

第四，青少年媒介素养的调控策略

微博“粉丝文化”的问题给青少年的媒介素养带来了潜在的负面影响，微博“拟像”造成的超现实也降低了青少年的媒介批判和质疑能力。因此，青少年媒介素养的调控策略如下：

(1)粉丝：增强自律意识，提高自身素养。

偶像化是一种偏好，没有对错，是否偶像化，是他自己的选择。在生活中，不能因为自己不喜欢偶像化就否定或排斥别人的偶像化，也不能因为自己的偶像化就强迫别人的偶像化。最重要的是，在偶像化的过程中，你要提高自我意识，避免语言暴力，做一个理性的偶像化土著，树立正确的价值观，用自己的实际行动为青少年树立好榜样。

(2)微博平台：加强监控，及时清理不良信息。

微博作为一个开放的平台，从诞生之日起就为社会热点事件的发展做出了贡献。但微博也成为了舆论的战场，舆论的撕裂极其严重。面对这种情况，微博平台应该加强话语引导，注重数据的真实性，减少利用数据伪造民意，真正从源头上为青少年提供良好的发展环境和空间。

(C)学校：培养偶像榜样，纠正价值偏差。

很多青少年都有逆反心理，不能以“一刀切”的形式否定他们的偶像化行为。而是要通过引导和引导来教育他们，让青少年选择自己的偶像榜样，纠正他们的价值偏差，从根本上规范他们的行为，为他们的行为正名，提高他们的媒介素养。

动词（verb的缩写）结论。

当前网络社会复杂多样，周围世界的变化直接影响着人们的认知，尤其是对于尚未成熟的青少年。微博的“粉丝文化”在一定程度上可以给青少年带来积极的影响，但同时也影响了青少年媒介素养的提升。因此，及时分析和纠正这个问题是非常重要的。要传播社会主流文化，促进“粉丝文化”的健康发展，进而提高青少年的媒介素养。

参考资料：

[1]陈娟。粉丝文化传播的伦理审视[D]。长沙：湖南师范大学，2011。