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教育格言集锦1。在教育的花园里,没有园丁的奉献,鲜花照样绽放爱情;在金秋硕果累累的花园里,丰硕的果实离不开耕耘者的浇灌的心。

2.今天积累是为了明天s发布。有什么比看着学生飞得更高、更快、更远更让老师欣慰的呢?

3.有人把老师比作蜡烛,照亮别人,燃烧自己。我想只有这样,我们才能真正拥有一切。

4.在小组教学中,我们应该尽可能地询问和尊重每一个孩子,让每一个孩子都对自己有信心。

5.教师最大的幸福,就是把一群群孩子送到理想的彼岸。

6.教学相长。在教育教学的过程中,我们也会学到很多。

7.老师最大的幸福就是看着孩子成长!

8.当你抱怨学生笨的时候,你也要问问自己:什么叫教人不知疲倦?

9,用千百次的辛苦,换来桃李满园香。

10.知识不存在的地方,无知冒充科学;那里的老师不会如果不存在,无知就会变成智慧。

11.和蔼可亲的态度永远是老师的注脚it’良好的教学态度。

12.永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的态度面对学生。

13.教书育人是老师这是天职。有苦有乐。

14.让让我们用自己的行动和心灵来教育我们的孩子。

15.奉献的爱能让孩子s花开的越快越好!

16.教师爱应该介于严格的爱和慷慨的爱之间。

17.老师是孩子镜子,孩子是老师阴影。

18.尊重和关爱你的孩子的自尊。像玫瑰上的露珠一样小心。

19.想要得到孩子的尊重和喜爱,首先要学会尊重孩子的人格,要求尽可能多的人,尊重尽可能多的人。

20.师生情的交集,是爱的圣地。

21.老师之所以伟大,是因为他(她)永远消耗着自己,照亮着别人。

22.愚蠢的老师只会教真理,聪明的老师应该教孩子发现真理。

23.感人的谈话可以治愈孩子的创伤的心。

24.为人正直,教学认真。

25.学为人师,做为人师表。

26.爱是教育。没有爱,就没有教育。

27.如果你是正直的,不要不要这样做。如果你不正直,尽管你可以不要这样做。

28.老师是火种,点燃孩子的火种的心。老师是石头级的,承担着孩子一步一步稳步向上攀登。

9.老师的工作是刺激孩子对生活的无限好奇。

30.教师人格是教育的基石。

想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括了世间万物,推动了进步,是知识进化的源泉。严格来说,想象力才是科学研究的真正因素。作者:爱因斯坦

2.在一个人当中各种品质中,美德第一。作者:洛克

3.知道事情应该是怎样的,说明你是一个聪明的人;知道事情实际上是什么样子,说明你是一个有经验的人;知道如何让事情变得更好,说明你是一个有才华的人。作者:狄德罗

4.年轻人的教育是国家的基石。富兰克林著

5.每当我们给个人一种影响,这种影响就必须同时是对集体的影响。作者马卡连柯

6.朋友是珍贵的,但敌人也可以是有用的;我的朋友会告诉我我能做什么,我的敌人会教我该做什么。作者:席勒

7.&;老师他的工作是教导成千上万的人寻求真理;学生s的工作就是学习一切,学习做一个真正的人。&;作者:陶行知

8.教师是克服人类愚昧和恶习的庞大机构中积极主动的一员,是过去历史中所有高尚伟大人物与新一代之间的中介,是那些为真理和幸福而奋斗的人的神圣教导的守护者,是过去与未来之间活生生的纽带。作者:乌申斯基

9.我们发现了孩子是有创造力的,当我们知道孩子是有创造力的时候,就要进一步解放孩子的创造力。作者:陶行知

10.有孩子的父母不应该使用粗鲁的语言,即使是对家畜。作者:木村久一

11.培养一个人,就是培养他对未来的希望。作者马卡连柯

12.双手和大脑都是创造教育的目的。中国的对策美国的教育革命是联合双手和大脑。作者:陶行知

13.人性中最热切的需求就是渴望被肯定。威廉詹姆斯

14.老师在教,不是全部给,是镜头诱导。作者:叶圣陶

15、纪律氛围的培养,只有领导者自己能在这方面以身作则才能取得成效。作者马卡连柯

16.解放儿童是必要的让他们充分享受自由的生活,从自由的生活中获得真正的教育。作者:陶行知

17.还有在这个临时时期没有什么可要求的。多买些诗词书籍,教教儿孙。作者:(宋,)

18.道德一般被认为是人类的最高目标,所以它也是教育的最高目标。作者:赫尔巴特

9.教学必须从学习者开始。现有的经验。作者:杜威

20.你从何时何地开始自我教育?有一句古老的谚语说:战胜自己是最艰难的胜利苏霍姆林斯基

21.对年轻人来说,把对教育和进步的责任与对恩人和支持者的义务结合起来是最合适的事情。我这样做是为了我的父母。作者:贝多芬

22.与其守律,不如顺其自然;与其求千篇一律,不如秀一的个性。作者:蔡元培

23.教师爱是甘露,即使枯萎的心也能苏醒;教师爱情是春风,甚至冰冻的感情也会融化。巴特尔

24.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最有力的手段之一。作者:马克思

25.学校要求老师在本职工作上是艺术家。作者:爱因斯坦

26.对人民来说,第一是面包,第二是教育。作者:格林西安

27.学为人师,做为人师表;教育是百年大计的基础。作者:本书节选

28.如果亲切的感情不是在童年形成的,你可以任何时候都不要培养他们。因为人的形成s真挚的感情,关系到第一次接触,最重要的对真相的了解,以及对祖国语言最细腻部分的体验和感受。作者:苏霍姆林斯基

29.教育中应该防止两种不同的倾向:一种是完全消除教与学的界限,这种界限否认教师的错误倾向主角;另一种是唯纪律论的错误倾向,忽视学生兴趣和不重视学生提出的问题。前一种倾向必然是无计划的,随着生活滚动;后一种倾向必然会把学生灌输成烤鸭。作者:陶行知

30.道德教育的核心问题是让每个人树立崇高的人生目标。人似乎每天都在向着未来大步前进,无时无刻不在思考和关注着未来。教育,首先是情感教育,从理解社会理想到形成个人崇高的人生目标,是一条漫长的道路。作者:苏霍姆林斯基

1.记住你不仅是老师,更是学生的教育者,人生的导师,道德的引导者。苏姆林斯基

2.如果有人能他不能自学,他不能。不要教育别人。苏姆林斯基

3.舆论的力量在孩子身上s集体是一种可以通过物质实际感受到的教育力量。马卡连科

4.教育为公,世界为公。陶行知

5.真正的教育者不仅教真理,而且教学生对真理的态度,激发他们对美好事物的鼓励和钦佩的感情,以及对邪恶事物不可容忍的态度。苏姆林斯基

6.天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

7.教育的唯一工作和所有工作都可以归结为道德这个概念。赫尔巴特

8.解放儿童是必要的让他们充分享受自由的生活,从自由的生活中获得真正的教育。陶行知

9.教育可以不能创造任何东西,但它能启发孩子从事创造性工作的创造力。陶行知

10.总觉得祖国的土地就在你的脚下,和集体一起生活。要记住是集体教育了你。如果那天你脱离了集体,那就是末日的开始。奥斯特洛夫斯基

11.无论是一一个人的生活是否幸福、平安和吉祥取决于他是否他的生活是否道德,他是否能为社会树立榜样。所以修养教育也成为他学校工作的主要部分。约翰海因里希裴斯泰洛齐

12.只有当一个人他所受的教育超过了他的智力,他能学会吗?詹马修斯

13.教育就是一切。桃子以前是苦杏仁;白菜只是大学教育的黄芽。[人名]马克吐温(美国幽默大师、小说家、作家、演说家)

14.一个人只有接受了适当的教育,才能成为一个人。夸纽斯

15.凡是能让孩子享受美好、快乐、满足的东西,都有一种奇特的教育力量。苏姆林斯基

16.教育孩子透过周围世界的美、人际关系的美,看到高尚、善良、诚实的精神,并在此基础上,在自己身上建立美的品质。苏姆林斯基

17.既然习惯是生活的主宰,人们就应该努力养成良好的习惯。如果从小就开始养成习惯,那是最完美的习惯,这是肯定的。我们称之为教育。其实教育是从小就开始的习惯。培根

18.无论是一一个人的生活是否幸福、平安和吉祥取决于他是否他的生活是否道德,他是否能为社会树立榜样。所以修养教育也成为他学校工作的主要部分。约翰海因里希裴斯泰洛齐

19.如果生活、工作、学习都能自动化,教育的效果一定会事半功倍。所以特别注重自动力的培养,让它专注于所有的生活、工作、学习。这是一种自动自觉的行为,而不是自发的。自觉行动需要适当的培养,然后才能实现。陶行知

20.教育之于灵魂,犹如雕塑之于大理石。爱迪生

21.作为父亲,最大的乐趣在于能够在孩子有生之年按照自己的道路去启蒙和教育孩子。蒙田

22.世界上没有天才。问题在于,教育者要发现每一个学生的禀赋、爱好和特长,为他们的绩效和发展。苏姆林斯基

23.好老师是懂心理学和教育学的人。苏姆林斯基

24.受教育要懂得烧遗嘱,做一个正派的人,受人爱戴,受人尊重,而不是做一个屡教不改的表贼。他因五种情况受到法律的严惩,被送上刑场处死,遭人憎恨,名誉扫地。巴尔扎克

25.年轻人的教育是国家的基石。富兰克林

26.雄心是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,它将在沃土中长成一棵粗壮的大树。如果你不如果你不热爱劳动和自我教育,即使你渴望它,这颗幼苗也会死去。决定一个人是幸福的源泉的个人抱负而选择一s专业。苏姆林斯基

27.习惯真的是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰一个人的生活。所以,人要从小通过教育培养一个好习惯。培根

28.科学书籍使人摆脱愚昧,文学作品使人摆脱庸俗;为了真正的教育和人民幸福,两者都是同样有益和必要的。车尔尼雪夫斯基

9.教育可以发展人的智力。贺拉斯

30.其实教育是一种早期的习惯。林肯

31.没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的创造性工作中起着重要的作用。苏姆林斯基

32.教育的根是苦的,但它的果实是甜的。亚里士多德

33.高级复杂劳动是这样一种劳动力的表现,它比普通劳动力需要更高的教育费用,它的生产需要更多的劳动时间。因此,它具有很高的价值。马克思

34.我没有非凡的专长,但我忠诚诚实,我不不要欺骗自己。我想成为一个普通人。以身作则来教育人们。吴玉章

35.育人和种树是一样的。首先要了解花草树木的特性,根据不同情况给予施肥、浇水、栽培教育。这叫做因材施教。陶行知

36.秘密道德教育的成功之处在于,当一个人还是少年时,就应该在宏大的社会生活背景下向他展示整个世界的个人生活前景。苏姆林斯基

37.老师对教育者来说,人格就是一切。只有健康的心灵才能有健康的行为。乌申斯基

38.没有爱,就没有教育。苏姆林斯基

39.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最有力的手段之一。马克思

40.道德教育的核心问题是让每个人树立崇高的人生目的。每一天,人们似乎都在大步走向未来,无时无刻不在思考和关注着未来。教育,首先是情感教育,从理解社会理想到形成个人崇高的人生目标,是一条漫长的道路。苏姆林斯基

41.对年轻人来说,把对教育和进步的责任与对恩人和支持者的义务结合起来是最合适的事情。我这样做是为了我的父母。贝多芬

42.自我教育需要一个非常重要且强大的推动者——自尊、自重、自我激励。苏姆林斯基

43.每一个立志投身教育的人,都应该包容孩子的弱点。苏姆林斯基

44.我们有无产阶级道德。我们要发展它,巩固它,用这种无产阶级道德教育后代。加里宁

45.对人民来说,第一是面包,第二是教育。Xi 一;一个

46.对书籍力量的无限信仰是我教育信念的真谛之一。苏姆林斯基

47.用三言两语表达家庭教育学的全部精髓,就是让我们的孩子坚定,严格要求自己。我这里好像夸张了点:如果他被邀请参加婚礼,即使在场的人都喝醉了,他妈妈也相信她的孩子会清醒的回家。苏姆林斯基

48.家庭教育的另一个内容是培养孩子服从。顺从的培养可以让孩子有成长的欲望。相反,如果我们不不注意培养孩子的服从,他会变得突兀和傲慢。黑格尔

49.我们教育工作者的任务就是让每一个孩子看到人类灵魂的美,珍惜和呵护这种美,用自己的行动让这种美达到应有的高度。苏姆林斯基

50.老师只要对学生撒一次谎,就可能毁掉他所有的教育成果。卢梭

51.智育是为了扩大人的知识范围。詹洛威尔

1.耐心、细心和毅力。

2.真诚待人,努力工作。

3.不自满的人会受益,不自满的人会见多识广。

4.爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

5.意识是成功教育的基础。

6.它“路漫漫其修远兮,修远Xi,我将上下而求索。

7.老师就像演员一样,努力按照剧情的需要去扮演自己的角色。

8.道德可以弥补智慧的缺陷,爱情可以打开灵魂的天空。

9.唐不要浪费时间。不要抱怨生活。

10.努力就好,快乐的生活。

11.智者乐水,仁者乐山。

12、事业是汗滴,爱情是花。

13.坎坷的人生总是在奋斗中升华,真诚的心和努力总会有回报。

14.让孩子们成为我心中最完美的诗篇,让我每天为他们作曲,谱写最美的旋律,陪伴他们一生。

15.教育者最难能可贵的品质之一就是对孩子深深的爱,那种集父母的贴心、温柔、智慧与严厉、严格要求于一身的爱。

16.没有爱,就没有教育;没有兴趣,就没有学习。

17.循序渐进,不求立竿见影;因人而异,不能千篇一律。

18.精神的浩瀚、想象力的活跃和思维的勤奋是天才。

19.打动孩子的最好方法s的心是真诚地、慷慨地赞美他们每次的进步。

20.做人要实在,做事要踏实。

21.严格才是真正的爱。

22、以其昭昭,使人昭昭。

23.做人是学习的前提。

24.把学生当成自己的孩子。

25.唐不要被时尚所迷惑,不要被习惯所掩盖,不要被浮名所拖累。

26.唐不求闻达,但求心安。

27, 60.真情打动学生,真心感化学生,用心倾听学生,用汗水浇灌学生。

28.水清则无鱼;人若觉知,则无弟子。

29.做人要正直;在工作中做一个踏实的人。

30.一切为了学生,一切为了学生。

31.你可以你不能改变你的骨骼,但你可以不要学着去寻找源头。

32.严以律己,宽以待人。

33.天空没有留下任何痕迹,但是鸟儿已经飞走了。

34、博采众长,厚积薄发。

35.笑到最后的人笑得最好。

36.教师是太阳底下最光荣的职业,而孩子他们的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

37.堂堂正正,兢兢业业。

38.&;教师之道是传道、授业、解惑。孔子说,学不厌,教不厌教师在向学生传授知识的时候,要时刻牢记这一课,认真备课,认真听课,对每一个学生都要有耐心。

39、唯一的教风,为了尽一个丈夫的义务。

40.踏踏实实去做,心也踏实。

41.诚实负责。

42.善良如水,品德高尚。

43.爱,决心,专注,耐心,毅力,信心,努力。

44.九层塔,从基土开始;千里之行始于足下。

45.试着把自己想象成一个孩子。

46.教育不是小事;教师没有部门。

47.满足是停滞的开始。

48.把爱给孩子,真诚给父母,对自己保持信心。

49.启发孩子让他们拥有一个真善美的小世界。

50.只有对外在的东西感兴趣,才能保持心理健康。

51.每个孩子都是一颗种子。我愿做阳光,给他们温暖;我愿成为雨露来滋润他们;我愿意成为土壤,给他们活力。

52.心灵教育,心灵学生,让爱做主。

53.自信地对待未来,不苛求过去;勤劳出汗一千滴,爱情一朵花。

54.它it’及时鼓励自己容易,岁月不饶人。

5.天道酬勤。只要你付钱,即使不小心掉进沟里,起来也会发现口袋里有鱼。

56.奉献是根,教育是基,奉献青春,做勤奋的园丁,浇灌祖国的花朵。

57.如果你尝试,你会有所作为。

58.是微笑的天使,孩子接纳你;是诚信的朋友,孩子叫你;它是春雨的化身,滋润着幼苗,茁壮成长。

59.越欣赏,越有成功的希望。

60.红烛的风采在于燃烧中实现自身价值。春蚕的寓意在于,超越了出笼时重生的状态。

61.更多的欣赏意味着更多的希望,而不是成功。没有失败,只有放弃。

62.健康而有意义的活着,是人生最幸福的事。

63.为人正直,做事认真。

64.用真情催动智慧的蓓蕾,收获情感的果实。

65.严谨对待工作,冷静对待生活。

66.喜欢孩子,对孩子好。

67.我要像红烛一样燃烧自己,照亮别人。

68.世界上没有陌生人,只有不认识的朋友。

69.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

70.教育根植于爱。一个有爱的人会是一个成功的人。

71.人生的意义在于不断探索和进步。

72.给孩子温暖的话语,给孩子温暖的鼓励,给孩子无私的关爱,让孩子时刻感受到老师的爱。

73.我我宁愿和别人一起喝醉,也不愿独自醒来。

74.以人为本是一切教育的出发点。

75.只为成功寻找方法,不为失败寻找借口。

76.每天吃一颗糖,告诉自己今天生活真的很甜蜜。&;

7.爱是最好的教育,表达爱的最好方式是喜悦、鼓励和欣赏。

78.说你能说的,做你能做的,想你能想的t.

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