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大班科学教案《动物之最》(反思中班科学动物最重要的教案)活动目标：

1.了解动物世界中更高、更大、最快、最远的动物。

2.能够主动探索，记录，与同行交流。

活动的重点和难点：

活动重点：

知道动物世界更高、更大、跑得最快、跳得最远的动物。

活动难度：

按要求用自己的符号记录，能够围绕问题与同行认真讨论交流。

准备工作：

常见动物图片(目标中提到的动物)，笔，记录纸，粉笔，《十二生肖操音乐》

活动流程：

一、会话介绍

孩子们，动物世界很奇妙，隐藏着许多秘密。动物在大自然中有自己的生存技巧，躲避敌人，保护自己。今天老师会做一个调查，测试你对动物世界的秘密了解多少：每个人都会记录下你所认为的动物世界中最大、最高、最快、最远的动物。

二。基本零件

1.每个孩子拿一张记录纸，用他们熟悉的符号在适当的格子里记录他们的答案。

2.老师单独要求每组了解孩子的基本认知。(教案来自：屈。教师教案网)

3.让孩子带着问题欣赏主题短视频：准确答案到底是什么，藏在视频里。

4.老师展示了一大张记录卡贴在黑板上，并要求孩子们对故事片的答案进行反馈。老师用简笔画记录下来。

5.让孩子核对答案，看看自己之前的认知是否正确？

6.老师总结：海洋中更大的动物；陆地上较大的动物；陆地上的高等动物；陆地上跑得最快、跳得最远的动物；一只更大的鸟和它的蛋。

三、有趣的活动

动物世界上还有哪些动物有独特的技能或特点？请首先与您的老师一起完成《十二生肖操》。

1.用儿歌音频做生肖模仿练习。

2.我们刚刚模仿的动物有什么独特的技能和特点？

四。结束部分。

世界上的动物都有自己的特点。请和你的父母一起找出世界上哪些动物有毒。哪些动物是软的？今天还有什么我们不知道的？请画一幅画，带给大家。

活动反映：

孩子有一定基础，但认知不完整，记录认知的能力有待进一步培养。我对老师现场用简笔画记录的方式很感兴趣。总的来说，教学内容对孩子是有吸引力的，但是孩子交流分享和* * *的习惯需要培养。

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