高中作文议论文拟题技巧(三年级作文没写完逻辑不通怎么扣分)
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高中语文作文技巧有哪些
冰冻三尺非一日之寒，写好作文非一夕之功。高中语文作文怎样训练？除了最基本多读书多积累之外，主要是根据高考考察方向分类进行训练。
一、任务驱动型作文（2015年以来最火类型）
1、材料分类
①回应解答类。如：请你就“老人倒地扶不扶”这个问题谈谈你的看法。
②权衡选择类。如：马云成功的因素是多方面的，你认为最重要的因素是什么？
③经验交流类。如：针对学生课业负担重这个问题，作为学生，你对此有什么好的建议？
2、突出特点：材料十指令性任务
3、写作注意事项：①观点从材料中来；②明确任务指令，精选例证；③紧扣任务指令，一以贯之。
二、寓言型材料作文
（一）特点：
1、材料多为寓言故事或富有哲理的事件。
2、提取观点的有效区分布灵话。（前，中，后，或分散状态）
3、材料与立意的关系
①一材一义的对应型。如：“守株待兔”故事可归结为“莫把偶然当必然”；
②一材多义的发散型。如：“薛谭学讴”，既可批评薛谭的自满，也可赞扬老师的教育艺术；
③多材一义的聚合型。多则故事指向同一道理，归纳共同之处。
4、写作注意事项：①分析材料，提炼议题；②紧扣材料，就事论理；③联系现实，由此及彼。
三、叙事型材料作文
1、特点
①材料故事性强，有浓厚的生活气息；
②侧重生活体验，引导学生感悟生活；
③材料空间开阔，思维发散点多。（多对象，多角度，整体角度，N+1）
2、注意事项
①立意多采用因果推导法；②论证多采用联系实际法；③开篇多采用细节切入法。
四、诗意型材料作文
1、特点：①短小精悍②言简义丰③思维多向④情理交融。
2、注意事项：①析意象②抓主旨③巧联想
五、名言型材料作文
1、特点：①单一名言型②多则名言型（意相近或相反）
2、注意事项：①内涵外延，正反解读；②逻辑关联，选择组合；③立足前人，创新观点。
六、漫画型材料作文
1、特点：①含蓄的构图，深刻的寄托，丰富的
生活内容。②图画隐含信息要通过阅读、感悟、联想形成。③明确画家运用比喻、夸张、双关、讽刺等的真实意图。④画面与文字结合，整体把握。
2、注意事项：①把握关键法；②领悟意旨法；③求同析异法。
作文训练是一个系统的过程，上面仅是蜻蜓点水，挂一漏万，请批评指正。
学生应该如何快速地写出一篇作文
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学生应该按照下面的步骤做，才能快速地写出一篇作文：
一、赶快审题定中心。
面对作文题目，赶快审题，引子、正题和要求三个部分都要审，看准是那个类型。全命作文每一个词都不要放过，找准题眼，弄清楚写作重点、范围，确定文章体裁。半命题作文要求补充的部分，往往是题眼，要慎重考虑；同时弄清楚写作重点、范围，确定文章体裁。材料作文和话题作文要反复阅读引子、正题和要求三个部分，找准切入点，也要确定写作重点、范围和体裁。
确立中心首先要正确、明确，然后追求高层次的新颖、深刻。文章的中心从材料中来，又要统帅材料。立意是对材料内容的高度概括，往往同审题、选材同时进行，不管用什么方法立意，都要需要反复推敲，认真琢磨，深入挖掘。
二、拟个标题吸引人。
半命题作文要把题目补充完整。材料作文和话题作文要自拟题目。补题和拟题一般都要求醒目、新颖、精致，吸引人的眼球，做到大小适宜。要用自己拿手的拟题方法拟题。
三、选材典型小足新。
审题立意之后，就是选材。选材的要求是必须围绕中心，做到真实、典型、细小、新颖、必要、充足。
四、剪裁定技列提纲。
对选择的材料，不能原原本本地照搬下来，要围绕中心，该留的留，该删的删。也就是说，一件事不可能全用，往往是用其一部分，甚至可能是一件事的“一角”；如果是几件事，可能用它们各自的一部分或“一角”。这就是写作上的“剪裁”。鲁迅在《藤野先生》中，写的与藤野先生交往的几件事，其实生活中的材料远比课文中的多，为了表达的需要，成为课文中的样子。尤其是“解剖实习”“了解裹脚”两件事，可谓只取其一角。
剪裁下来的材料是零散的，各自独立的，需要重新组合，一件事上的材料，有的需要放在前面，另一件事上的某一部分需要“链接”在这件事的某一部位（起码倒叙和插叙就是这样）。这就是“组材”。同时，还要考虑怎么开头（凤头），怎么结尾（豹尾），用什么线索，哪里设置悬念，哪里运用衬托，哪里伏笔，哪里照应，哪里详哪里略，哪里过渡，哪里点题，等等，同时列出提纲，必要时还要修改提纲。《藤野先生》中鲁迅使用的两个过渡句：
下面是《驿路梨花》几个悬念和误会：
五、以纲行文三兼顾。
列出了提纲，接下来就是按照提纲写作了。写作的时候，同时兼顾三个方面：
1.思路。提纲已经是作文的思路，但它只是个“纲”，作文内容需要按这个“纲”思考、扩充、集中。
2.语言。作文的语言能够表现一个人的文采，所以要力求语言美一点。你的语言可以风趣幽默，也可以清新欢快，也可以富有哲思，还可以像诗一样优美，不管如何，这样的语言都令人刮目相看，交口称赞。
3.书写。要求写规范的正楷字或是行楷字，这两种字体书写出来的字漂亮。做到不涂抹，不出格，不歪斜。字要写在方格中间，四周空白留得恰到好处。标点符号也要写规范。这样做文面会很整洁，老师很待见。
六、检查修改求完善。检查、修改是作文的一个重要环节，不能没有。这主要就是标点符号、字词、句子，无论删除还是添加，都要保持文面的整洁和美观。
初中生的作文应该怎么指导
??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??
老穆解析孩子从小学步入初中，语文作文上将面临一次大的“挫败”，不仅体现在字数上、写作技巧上，还体现在分数上。
或许你小学时，作文只扣2、3分，甚至不扣分，但是到了初中，随着分值增加，难度加大，阅卷更严格，你的作文或许要扣10分左右，这个时候，我们的孩子开始慌了，有的家长朋友也会跟着紧张起来。
那么，我们初中生的作文该如何指导呢？穆老师认为，要看指导的主体是谁？
??一、倘若指导人是家长朋友们，穆老师给出如下建议：
〖1〗指导孩子从生活中攫取素材
家长朋友要阳光向上，教导孩子热爱生活、享受生活，同时也要留意生活、认真观察生活，和孩子一同从生活中挖掘写作素材。
〖2〗购买有用书籍，为孩子提供良好的学习条件
家长朋友们可以买一些优秀作文选、报刊杂志、经典名著等，让孩子抽出时间来阅读。
〖3〗陪孩子做好读书笔记工作
买来了书，可不是让孩子了解一下“故事情节”就扔掉的。还需要孩子做好读书笔记工作，将作品中的好词佳句摘抄下来，优秀的家长，还可以引导孩子思考“作品构思技巧、写作技法、蕴含道理、观点态度等”。
〖4〗在日常生活中，用“实物”去引导孩子
我们家长朋友在引导孩子的时候，不要充满“刻意感”，要自然而发，做到无意中说起，只有这样，才能让青春期的孩子更容易接受。
〖5〗提高日常用语的质量
家长朋友平时也要多读书，与孩子交流时，可以“引经据典”，营造良好的文学氛围，久而久之，孩子也会受其影响，认真读书学习，还愁作文成绩上不去？
??二、倘若指导人是老师的话，穆老师就不再多说什么，相信每个老师都有自己的作文教学方式和方法。
亲爱的家长朋友们，你们学会了吗？加油哦！
??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??
关于努力越多收获越多的议论文拟题
常言道，越努力越幸运，努力越多，收获也就越大。
1、努力和收获是成正比的，你付出的时间加汗水会让你得到相应的回报。壁偷光等典故，无不给后人以启示。我国从古至今总是不缺乏励志故事
2、努力的人也不能，还得审时度势。还得会看方向。一些人也效仿古人，对对待学业，对待事业也没有丝毫的懈怠，但是到头来却是碌碌无为。问题到底出在哪：智商不比别人低，能力不必别人弱，运气也不差，那么努力为什么收效甚微呢。也许一直以来你只是看起来很努力。既然如此，就应该拒绝伪努力，让自己努力做事，踏实为人。
三年级作文没写完逻辑不通怎么扣分
作文没有写完30分的题也就只能得七八分一是拟题上。题好一半分，这不是假话，而是心的感悟，也是作文实践的结果。
你对人生的理解常常从题目上就可以看出来，你的作文水平如何往往于拟怎样的题目便一眼见底。
二是立意上。
意有高下雅俗之分，高考高分作文看重高雅。立意要多一点“大我”，少一点“小我”；多一点境界，少一些市侩；多一点旷达，少一点庸俗，多一点责任，少一点敷衍。
三是构思上。
境界是用文字通过构思表现出来的，构思如何，境界便如何。作文中有一些结构当是“黄金分割律四是用料上。用怎样的材料，既是体现你的眼光如何，也决定你的境界如何。
好的料能一石三鸟，在有限的文字里表达尽量多的信息。注意文章结构。一篇文章入题快，语言精致优美，方能达到开篇引人入胜的效果。避免把文章分成开头、中段、结尾三大段。中段最好分成若干小段，不仅可以清晰表达你的思路，也可有效减轻阅卷教师视觉和心理的疲劳，使他们不至于影响打分的准确性。
文章分享结束，高中作文议论文拟题技巧和三年级作文没写完逻辑不通怎么扣分的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
