关于给予是快乐的名言150句(关于给予是快乐的名言150句英文)
关于给予是快乐的名言150句(关于给予是快乐的名言150句英文),本文通过数据整理汇集了关于给予是快乐的名言150句(关于给予是快乐的名言150句英文)相关信息，下面一起看看。
4年级教学设计《给予是快乐的》 1【教学目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解由新单词组成的单词，并使用& quot炫耀& quot和& quot知道& quot来造句。
3.能够在上下文中理解文中关键句子的意思。能够联系全文，把握表达中心思想的句子的意思。
4.借助课文的具体语言材料，获得& quot给予就是幸福& quot，激发助人为乐、无私奉献的思想和情操。
[教学过程]
第一节课
一、揭示话题，解决问题
1.黑板上的文字：
24.付出是快乐的。
读标题，说出正确的发音。
2.解释问题的含义：
"给予& quot这里指的是能够帮助别人，为别人工作，做出贡献。"给予是快乐的& quot意味着帮助他人。
第三，第一次读课文
1.自由柔和地朗读课文：
要求读准发音，联系上下文或查阅工具书，理解词义，为每个自然段写序号，通读课文。
2.查看自学情况：
读新单词，命名并分段读课文。
3.告诉我们课文的主要内容：
在平安夜，保罗在他的新车旁遇到了一个陌生的小男孩，和这个小男孩度过了一个美好的夜晚，并认识到生活的真谛& quot给予是快乐的& quot。
4.保罗和这个小男孩在课文中有多少对话？分离是什么时候发生的？(看车的时候，出门坐车的时候。)根据提示将文章分成段落。
第四，用笔描红，写生词。
5.布置作业
1.抄写单词。
2.练习读课文。
第二课时
首先，引入新课，复习旧知识。
1.师：这节课，继续和大家一起学课文——付出是快乐的。
(上课前写在黑板上。)
2.这篇课文主要讲了什么故事？
二、学习课文第一部分(1 ~ 7节)
1.阅读课文的第一至第七节。首先，读保罗和小男孩在不同角色看车时的对话。想想吧。这部分写的是什么？
2.当保罗听到那个小男孩说：天啊。我希望."你觉得怎么样？
(心想小男孩真希望自己有一个这样的哥哥。)
3.听到小男孩接下来说的话，我很惊讶。读《小男孩& # 039；的句子：& quot我希望我将来能像你哥哥一样。"这句话是什么意思？
(引导学生理解原句的隐含意思：像哥哥一样给哥哥买辆新车。摄像头引导朗读。)
4.听了小男孩的话，保罗也很惊讶。(阅读相关句子)你为什么感到惊讶？保罗很惊讶，也很钦佩他的雄心。摄像机理解单词& quot不由自主& quot，也就是保罗& # 039；他对这个小男孩的爱来自于尊敬，所以他想带他出去兜风。
5.一起读课文的第1至7节，读一段保罗和小男孩在看汽车时的对话，体会小男孩的高尚思想& quot他一心想给别人幸福& quot。
三、学习课文第二部分(8 ~ 12节)
过渡：保罗开始觉得这个小男孩有点不寻常，于是邀请他去兜风。阅读第(8 ~ 12)段，思考为什么小男孩让保罗开车去他家。
1.读一读，答一答，找出小男孩说的这段话。按名字念。
思考：小男孩说这话的时候在想什么？把快乐给你的兄弟。
2.当保罗不相信时，他是怎么想的？I don’我听不到这个句子？
我认为这个小男孩想在他的邻居面前炫耀：他开着一辆新车回家了。
3.保罗听了这句话后知道了什么？
他没有& # 039；他不想在邻居面前炫耀，但想让他残疾的小弟弟看看保罗& # 039；s的哥哥给了保罗，并告诉弟弟以后要给他一辆这样的新车，让他可以坐在新车里，看着圣诞橱窗里的好东西。
4.当保罗知道小男孩的想法时，他会怎么做？阅读课文第12节，圈出写保罗& # 039；的动作。从车里出来，把它搬进去。
5.他们三个一起度过了一个难忘的夜晚。小哥哥哪里难忘？小男孩哪里难忘？保罗哪里令人难忘？
它& # 039；这是我弟弟第一次亲眼看到平安夜的风景。这个小男孩令他的哥哥难忘& # 039；意想不到的快乐。保罗难忘是吗
4.你从这篇文章中学到了什么？
你现在有什么要对这个小男孩说的吗？请做好准备，写下你想对小男孩说的话。
五、小笔练习
想象保罗和他的兄弟们度过了一个多么难忘的夜晚，写下你所想象的。标题可以是《难忘的夜晚》。
四年级教学设计《给予是快乐的》 2[学习目标]
1.能够流利正确地阅读课文。
2.能够正确理解课文的主要内容。
3.教育学生给予比被给予更快乐。
[学习困难]
目标3。
[教学设计]
一个课时。
[教学过程]
第一，情境导入
1.今天我给昨天作业做得好的同学带了一些小礼物。给学生送礼物，请获奖者谈谈此时的感受。
2.老师& # 039；s总结，得到是幸福的，但实际上付出更幸福。让& # 039；今天我们学习《给予是快乐的》。希望同学们大胆提问。学完课文后，会根据你的问题选出最好的问题和最好的提问者。
第二，发现的感知
1.看完题目，你想知道什么？
2.学生提问，师生共同评价问题质量。(估计同学们会问：谁给谁？是在什么情况下给的？你给了什么？)从好的问题中总结发现的方法，即针对一个话题提问时，要抓住关键词& quot给& quot去思考。
3.学生选择好的问题大声朗读和思考。
4.交流。请学生回答：
随机板书：
对新车和停车的承诺
保罗& # 039；保罗的兄弟保罗& # 039；小男孩，小男孩& # 039；的兄弟。
坐车或观光都是愉快的。
小男孩保罗和他的弟弟，小男孩保罗5。老师指导学生根据板书简单复述课文。
第三，感知和发现
1.教师指导：
送哪一个最珍贵？
2.学生大声朗读和思考，并在小组合作中讨论。
3.沟通：
说出名字。引导学生在思维的碰撞中进行论证，进一步理解文本。
4.感谢给予，在平安夜，保罗，小男孩和小男孩& # 039；的弟弟们都度过了一个难忘的夜晚。什么& # 039；每个都令人难忘？
3.学生大声朗读和思考，并在小组合作中讨论。
4、交流，各组派代表发言。帮助学生根据三个人的实际情况，打开思路，进行丰富合理的想象。
四。欣赏和发现
1.大声朗读课文并思考：
你认为课文在选材和描写上有哪些优点值得学习？
2.带着感情讨论和朗读。
(同学们可能会问：人物的语言描写是具体的。以此为契机，引导学生体验不同角色的说话语气，带着感情大声朗读。)
动词（verb的缩写）质疑和提问
1.你在学习时会遇到哪些问题？
2.同学们一起提问讨论解决。同时，评估问题的质量。从好问题中总结发现的方法，就是你可以& # 039；当你有疑问时，不要问问题。只有当你真的可以提问时，你才能提问& # 039；深入思考后无法解决。这些问题应该有助于你深入思考课文。
不及物动词总结和表彰
1.让学生谈论学习收获，包括对课文的理解，提问的方法等。
(同学们可能会建议：我知道付出是幸福的。引导学生填空：Paul & # 039s的哥哥因为它而快乐，小男孩因为它而快乐，保罗因为它而快乐，我也一直因为它而快乐。让学生从生活实际出发，在帮助他人方面得到进一步的教育。)
2.师生共同评选出最佳问题和提问者，赠送小礼物，颁发荣誉证书。
七。实践活动
这一课有很强的故事性，生动的人物和大量的对话。让学生把课文改写成剧本，分组排练，然后组织一次汇报演出，选出最佳演员。
【课后总结】
这篇课文的内容很容易理解，主要针对学生& # 039；启蒙以来的自我阅读。教师& # 039；作用主要体现在激励学生& # 039；阅读兴趣，点燃学生& # 039；思维迸发出火花，引导正确的情感、态度和价值观。当学生们谈论阅读文体会时，我的相机引导学生讨论以下问题：文中哪些地方给你留下了深刻的印象？你期望什么？让学生深刻感受到小男孩天真、美好、无私的内心和乐观自信的性格。
4年级教学设计《给予是快乐的》 3一、引入新课。
老师：昨天，我们已经初步学习了课文《给予是快乐的》。谁能告诉我们这篇课文的主要人物？(黑板上写着：保罗
小男孩)是什么造成了整个故事？谁能告诉我们这篇课文的主要内容？
(在平安夜，保罗在他的新车旁遇到了一个陌生的小男孩，和这个小男孩度过了一个美妙的夜晚，并认识到了生活的真谛& quot给予是快乐的& quot。)
第二，读书感悟。
1.上节课读文章的时候，老师发现很多同学都被文章深深打动了。学生在用心读书，用心体验。现在，老师希望你能用自己喜欢的方式再读一遍课文，把最让你感动的句子读两遍。尽量抓住重点的标点符号，单词和句子，说说你被语境感动的原因。看完之后可以在群里和同学交流。
2.群体交流。
3.大组讨论。
物理投影保罗第一次错了。
告诉我被感动的原因。(保罗以为小男孩会希望他有一个这样的哥哥，但是小男孩说：& quot我希望我将来能像你哥哥一样。"这让保罗很惊讶，也让我很感动。我感动了这个小男孩，想到的不是得到，而是给予。板书：不是得到而是给予)
b谁能把这段话读好，通过大声朗读来表现自己内心的震撼和感动？(免费阅读；按名字读；复习阅读；分角色读。)
c:保罗开始觉得这个小男孩有点不寻常，所以他邀请他去兜风。还有什么让你感动的吗？
(2)物理投影& quot汽车行驶了一会儿.那些美好的东西。"
告诉我被感动的原因。(保罗原本以为小男孩是想炫耀，但小男孩是想给残疾的哥哥一个希望。我希望对于脚有残疾的人来说，最大的痛苦是他们能& # 039；I don’我不能像正常人一样自由行走、来去自如，而小男孩却想给他弟弟买辆新车。这是对哥哥最大的幸福和安慰，足以说明小男孩& # 039；他爱他的兄弟。)
板书：不是炫耀而是关心。
小男孩B说的情话真的很感人。谁能读这篇文章？
按姓名和挑战来读。
扩展：如何看待小男孩想向弟弟描述的新车？
多么坚定的承诺，多么美好的愿望！我相信这个小男孩会在许多年后实现他的梦想。你觉得当时最幸福的人是谁？为什么？
老师：老师相信你们是一群有爱心的孩子。让& # 039；让我们带着感情再读一遍这篇文章。
(3)保罗下了车，把弟弟抱上车……他们三个一起度过了一个难忘的夜晚。
说说被感动的原因。
他们三个一起度过了一个难忘的夜晚(多媒体展示)。
看着窗外的一切，车会是什么样子？同学们，如果你是小男孩、小兄弟或保罗中的一员，你会说什么、做什么、想什么？组成一个小组，互相交谈。
现在谁能说：为什么这个夜晚对他们三个都是难忘的？
第三，总结深化。
1.秀出名句。
高尔基曾经对他的孩子们说，& quot给予总是比那更快乐。"
(电脑)《给家乡孩子的信》年巴金爷爷说：& quot人活着就是为了给我们生活的社会增添一点光彩。只有这样，我们的生活才能开放。一生致力于自己，一生自我安慰的人，一无所获。
2.看完课文你想到了什么？拿出纸笔，写下你最想说的那句话。
3.学生写作，分组交流，选择对彼此有利的，放在投影仪上，一起读。
4.老师& # 039；总结：让& # 039；让我们向文中的小男孩们学习，一起传播爱，赢得我们自己的幸福和真正的幸福。
黑板上的文字：
20付出是幸福的。
保罗，小男孩，一辆新车。
不是惊讶于得到，而是惊讶于给予。
又借了，不是炫耀，是在乎。
1.向别人索取很少，给予别人很多，这是松树的风格。陶铸街3354号
2.如果我有一双翅膀，我将是地球上的一只飞蛾。我要飞到炙热的太阳球上，让我眼前失去知觉，内心发热，化作一股青烟一撮灰。巴金街3354号
3.送人玫瑰，手留余香，关心他人，让你我的生活更美好。
4.阳光普照万物，关爱身边的每一个人。
5.一个真正的学者真正了不起的地方，是他在生前偷偷做了很多伟大的工作，并没有因此而出名。3354巴尔扎克
6、人助我，念念不忘；唐& # 039；I don’我不记得帮助过别人。华3354号
7.我们这一代是受精一代。是我们这一代& # 039；的任务，用自己的鲜血灌溉即将实现的天堂，让子孙后代享受人类应得的一切幸福。利卡街3354号
8.如果一个人只想着自己，那么他的生活中悲伤的事情一定比快乐的事情多。3354马敏西比利亚柯
9.抛头颅，建自由金字塔，洒热血，染红旗，飞千年。林佶路3354号
10.利己主义者先灭亡。他一个人生活，为自己而活。如果他的& quot我& quot受损，那么他可以& # 039；无法生存。奥斯特洛夫斯基3354号
11.关爱身边的一切，让生活熠熠生辉。
12.照顾好自己，爱每一个人。
13.给予比接受更幸福。
14.唐& # 039；不要拿别人& # 039；的业务是理所当然的，不& # 039；不要把个人琐事视为理所当然。
15.我们的生命是一份礼物，只有付出生命才能得到。泰戈尔3354号
16.关心是一个人的体现& # 039；的内在美。
17.关心是给他们一点温暖。
18.付出是快乐的。
19.关心，温暖他人，升华自己。
20、土能扶城墙，德厚。3354李白
21.呵护和扶持心灵的蓝天！
22.唐& # 039；不要做邪恶和渺小的人，也不要。不要又好又小。只有美德才能服务他人。3354刘备
23.关心让我们体会到世界的温暖。
24.帮助别人的同时也帮助了自己。拉尔夫瓦尔多爱默生3354号
25.关爱让世界更温暖。
26.爱是微笑，爱是关怀，爱是你们相互的付出和支持。
27.财富可以& # 039；不要好色，贫穷可以& # 039；t移动，权力可以& # 039；t弯。3354孟子
28.多帮助别人一点，多创造一点快乐。
29、不患不敬，患道德；如果你不以你的财富为耻，你就赢了。不要成为合伙人，但如果你为自己的智慧感到羞耻，你就赢不了。不要富有。3354张恒
30.用心去关心每一个人。
31.关心和爱会一路蔓延，幸福会持续一生。
32.关心使人变得美丽。
33.我是春蚕。吃完桑叶还要吐丝。即使我把它放在锅里煮，那丝丝也会继续死去，为了给这个世界增添一点温暖。巴金街3354号
34.送人玫瑰，手有余香。
35.关心他人意味着尊重他人。
36.人人为我，我为人人。3354大仲马
37.关爱让世界充满幸福的微笑。
38.穷则强，不可失志。王波街3354号
39.你的微笑将永远留在我的记忆中。
40.我为大家，大家为我！
41.路坎坷，拔剑相助。
42.人可以& # 039；不要像动物一样生活。他们应该追求知识和美德。但丁街3354号
43.关爱，美好生活的源泉。
44.做一件好事，内心平静；做了一件坏事，我感到羞耻。3354深汉光
45.生活因爱而美好，世界因爱而美好。
46.人们应该乐于助人。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆需要三个木桩，一个英雄需要三个帮派。毛泽东街3354号
47.关心别人就是关心自己。
48.爱人是帆，自爱是船。只有互相推动，互相支持，爱情才能天长地久。
49.关心是人类最珍贵的品质。
50.关爱，让世界变得更美好。
关心每一天，关心每一个人。这样，就会有越来越多的人关心我们。
关心他人。关爱让我们体会到世界的温暖。
2.最好的满足就是让别人满意。拉布鲁耶尔3354号
3.辅车相依，唇亡齿寒。—— 《左传鲁僖公五年》
4.每次着急的时候，先把祖宗放在自己前面。3354陈寿《三国志蜀志》
5.忧虑留下一个& quot足迹& quot到处都是。
6.善待他人，乐于助人很容易，不需要付出任何代价；
7.利己主义者先灭亡。他一个人生活，为自己而活。如果他的& quot我& quot受损，那么他可以& # 039；无法生存。奥斯特洛夫斯基3354号
8.丰富的自然。如果你不& # 039；不要把自己喂给饥饿的人，你会枯萎的。罗曼罗兰3354号
9.要求少，付出多，这是松树的风格。陶铸街3354号
10.我们这一代正在施肥。用自己的鲜血灌溉即将实现的天堂，让后代享受人类应得的一切幸福，这是我们这一代人的任务。利卡街3354号
11.关心并让世界变得更美好。
12.生活因爱而美好，世界因爱而美好。
13.关心每一天和每一个人。
14.关心是一个人的体现& # 039；的内在美。
15.关心是给他们一点温暖。
16.关心他人意味着尊重他人。
17.关心，温暖他人，升华自己。
18.我们的生命是一份礼物，只有付出生命才能得到。泰戈尔3354号
19.学的时候，尽量教人；当你得到它的时候，试着去给予它。
20.我们谋生，但我们通过给予创造生活。
关心他人[2] 1关心使人变得美丽。
给予比接受更幸福。
3付出是幸福的。
4多一些关心，多一些爱。
5用心去关心每一个人。
关爱让世界更温暖。
7关怀处处留脚印。
送人玫瑰，手有余香。
9路坎坷，拔剑相助。
10照顾好自己，爱每一个人。
1我为人人，人人为我！
12关爱，撑起心灵的蓝天！
13关爱，美好生活的源泉。
每个人都献出自己的爱，世界才更美好。
关心是人类最珍贵的品质。
关爱是美好生活的源泉。
关心是给他们一点温暖。
18关心他人意味着尊重他人。
关爱每一天，关爱每一个人。
20关爱，让世界变得更美好。
21关怀洒一路，快乐伴一生。
关心让我们体会到世界的温暖。
23爱使春天永远保持。
24关爱让世界充满幸福的微笑。
关心是一个人的体现& # 039；的内在美。
26关心，温暖他人，升华自己。
生活因爱而美好，世界因爱而美好。
28多帮助别人一点，多创造一点快乐。
29关爱身边的一切，让生命发光。
阳光普照万物，关爱身边的每一个人。
如何关心一个人【3】方法一：问候。最简单的方法就是打招呼。以前问候父母长辈有规矩，现在也有礼貌问候的礼节。就看你会不会用了！
方法二：求助。在别人需要帮助的时候，适时出现，伸出援手，才是对他们最大的关心。
方法三：投自己喜欢的。这不& # 039；只要合法健康，你提供别人喜欢的东西并不重要。如果你能及时满足别人的需求，那才是你最关心的。
方法四：提供机会。比如针对年轻人，提供进步、深造、加薪等机会。为老年人提供医疗保健、休闲甚至聊天的机会都受到关注，
更多关于给予是快乐的名言150句(关于给予是快乐的名言150句英文)相关信息请关注本站。
