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学习期间遇到了很多老师，那么应该如何以“我的老师”为命题写一篇300的作文呢？下面小编先介绍几篇范文，再为大家介绍写作技巧！

《我的老师》300字范文1:

我的班主任，——万老师，是我的语文老师。她中等身材，弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛。他留着卷曲的金发，说话声音非常有力。

万老师是一个非常认真负责的人。每天上课前，万老师都会让小组长把作业收上来，交上来，她会认真检查，一一批改。每次我们遇到难题，她都耐心地给我们解释，直到所有的学生都明白为止。

万老师对同学也很严格。有一次上课，老师出去了一会儿，学生在教室里打架。老师回来看到这一幕，很生气。他用教鞭猛敲讲台，学生们立刻安静下来。告诉我们以后不要这样，知错就改。

万老师也是慈母之师，心灵手巧。有一次，她做了很多包子，给我们42个孩子都吃。虽然，我有时候觉得万老师对我们太严格了。其实我也知道她爱我们，爱我们就像爱自己的孩子一样。

我爱万老师慈母般的笑容，爱她做的包子，爱她生我们气时的严厉.你呢？

风扇2:

姚老师是一位严肃、博学、幽默的老师。

虽然他很认真，但他能在课堂上学到很多东西。因为他认真，所以要我们上课专心听讲，不要搞小动作。

姚老师知识丰富，我们低年级都能学到高年级的知识。有一天我们在学习语文第三单元的时候，老师告诉了我们一些我们不知道的东西：反义词。起初，我们不知道什么是反义词。以为是反义词！姚老师耐心的给我们解释，它是由两个意思相反的词组成的词，比如：多少，黑与白等。我回家考验我博学的爸爸。呵呵，爸爸对此一无所知。

姚老师总是在课堂上给我们讲一些故事。有一次他讲自己小时候的故事，他说：“我虽然不聪明，但一直很勤奋。所以我才有今天的“成就”。他的故事深深地感动了每个人。我一定要像姚老师一样勤奋好学，做一名优秀的学生。

风扇3:

潘老师是我们班的班主任。从一年级开始，她就一直教我们中文。她很年轻，女老师，三十岁左右，身材修长匀称。当她和我们这些小学生站在一起时，她显得很突出。

她留着披肩长发，非常漂亮。有张清秀的鹅蛋脸和白脸。她还戴着一副眼镜。透明的眼镜后面，有一双孩子的大眼睛。有一张红红的嘴，特别健谈，上课能教给我们很多知识。

虽然她很年轻，但她有丰富的教学经验。我对自己的要求非常严格。每个人都津津有味地听老师生动的讲课。有一次，我神游，想和同桌聊聊。我故意把书竖起来遮住脸，结果被老师发现了。我同桌喊了一声，全班都看着我们。下课后，老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“上课认真听讲，但不要说话。下次再让我发现你说话，我就不叫你来办公室了，叫你抄课文。”从现在开始，我再也不在课堂上说话了，而是认真听讲。

这就是我们严厉的语文老师，生活上也很关心我们。作为她的学生，我很自豪。

写作技巧是第一位的，写作的心理调节。

对于刚开始写作的人来说，写作的心理调节是一个关键点。刚接触写作的时候，我有一种恐惧感。我不知道该写什么，怎么写，害怕困难，害怕。所以，我要把自己的写作态度调整到这一点。根据写作的思路，我们设计了一套大家都能快速掌握的写作技巧。对于遇到写作困难的人来说非常实用，即使是写作多年遇到加尔文。

第二，写自己身边的真实感受和想法。

灵感写作的三个原则

其实“三不”的第一个设计原则就是写出我们内心的想法。这个比较详细的描述一下，希望大家在写作的时候能从自己的感受出发。比如眼睛看到的，耳朵听到的，鼻子闻到的，身体摸到的，脑袋想到的，内心经历的等等。都是真实描述的。写作就是写自己身边的真实感受，这是第二阶段的训练重点，写自己的内容。

第三，学会受孕。

前两个阶段已经解决了写作心态和内容的问题，但写作要让人感受到是否清晰明了，逻辑是否清晰完整，就要学会构思。我们构思设计了一些思维导图工具，如流程图、同心圆图、太阳图、果树图等。这些都是用来帮你写想法的。通过画画，你可以把自己的思路梳理清楚，形成一定的框架和结构，然后在这个框架和结构中写作，这就是立意的意义。

灵感写作的刻意练习系统

古人对构思有两个很好的说法，即审题和构思，都是很好的结构化思维的具体方法。

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