小学数学课堂提问技巧(我家孩子四年级了，数学成绩不好想给他补课，不知道这样行不行啊)
很多朋友对于小学数学课堂提问技巧和我家孩子四年级了，数学成绩不好想给他补课，不知道这样行不行啊不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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我家孩子四年级了，数学成绩不好想给他补课，不知道这样行不行啊
很理解你作为一位家长，对孩子成绩不好的焦虑，好在孩子只是数学没学好。家长该怎么做，能做什么?我作为一名多年数学教学经验的老师，希望给你一些帮助。我的意见是，最好家长自己负起辅导孩子的重任，不要报辅导班。
你首先一定要查清孩子数学成绩不好的原因。无外乎以下几种。1.学习基础太差，连最基本的知识都不会，基本的能力都不具备，不会思考，听不懂，跟不上。2.学习习惯差。偷懒，不爱做作业。书写差，计算审题马虎大意。不爱动脑筋。3.不喜欢数学老师，有心理阴影，不爱上数学课。
对于以上后两种情况，其实家长比较容易解决。要跟孩子谈心交流，指出学习数学的重要性，树立学好数学的信心。针对孩子学习数学的不良习惯，及时纠正，严格要求，相信持续一段时间就会变好。如果是老师的原因，可以多跟老师沟通或者换班、换老师，消除孩子心中的恐惧。
重点说说孩子基础差的问题，如何解决。数学是一门抽象性逻辑性强的学科，重在培养学生数感、符号意识、空间观念、几何直观、运算能力、数据分析观念、抽象能力、推理能力、模型思想。数学素养需要长期训练培养。当然短期内想提高成绩也可以做到。
四年级数学一共十七个单元，涉及乘除法计算、小数、运算定律、统计图、三角形四边形梯形等几何知识。家长首先为孩子补好基础。一定要依据教材，回归教材。可以带孩子重新梳理两本教材，从课本例题和练习题入手，从最简单的开始，一步步提高，找最基础题来练习，经过查漏补缺，找出原来的薄弱点，及时补讲补练，一点点把基础打牢。然后难度稍大，进一步提高。其次，要有题型意识，建立模型，培养举一反三能力，提高解决问题能力。最后，要有耐心，多关心，少批评，让孩子重拾信心，相信一定会有提高。
当然，如果家长没时间没精力辅导，那就要请专业老师来帮忙，一定要"一对一"训练，才有效果。
关爱孩子，静待花开，你能行!
二年级数学教师都是怎样教数学的呢
二年级数学题老师怎么教的。主要靠习题的讲解，找到一些简单易懂的方法与方式。让学生容易懂好理解，有的老师会用三宫格运算。还有的会用西方的运算方法也不算。
怎样让一个初一的孩子数学开窍
初一数学和小学数学真的联系不大，唯一有联系的就是加减乘除混合运算，小学数学思维主要是算术，初中从一元一次方程开始就要开始和小学思维区别开了，也就是说从这里开始就是真正的初中生了，开启了代数思维阶段！所以会经常有学生说小学数学成绩很好，到了初一一考试成绩差的令人窒息，这不是说学生变笨了，而是思维方式还没过渡转变过来！这也就是大家认为的还没“开窍”。初一上是过渡期，所学知识点很简单，很多都是基础性的内容，所以初一学数学，首先要把概念性的知识搞懂，不懂就一个字一个字的去理解，然后才是多练习，做题过程中要把错的题或易错点记下来行成易错本，以后复习用，如果是卡壳没思路，就回到课本把相关知识点概念再看一下，书上例题再看一下！看过很多学生中考数学卷子，很基本的错误，比如去括号该变号没变，还有不规范的写法，负数乘负数，都不加括号，写成-8×-5，应用题方程性质理解不清楚，等号两边应同乘除一个数，但是经常只算了一边而没有两边同时都要乘或除一个数……所以非常建议基础差考分80分以下的学生，先不要急着去做课本习题以外的题，先把课本上的课后习题都做一遍做对为止，搞懂基础性知识逻辑。考分80分以上的学生可以多做一些扩展题去锻炼总结做题思路！坚持一个月都会有很大提升！
你认为中国的中小学数学教育存在哪些问题，以及你的建议是什么
中小学的教育问题说到底就是拼成绩。
从小学一年级起，学生就是在成绩面前赛跑。只要看到自己的小孩考上100分，家长就露出了满意的笑容。
到了初中，成绩显得更为重要。到了中考，就决定了学生能否再有机会读上高中，尤其是重点高中。
学校和老师也是拼命抓学生成绩。加班加点授课，希望自己教的班多几个上高中。老师脸上也有光。
家长更是心理急着跳，不希望自己的小孩输在跑道上。
老师该怎样提出好问题
老师根据学生掌握已有知识的实际，结合授课的内容，提出若干问题，启发引导学生层层深入思考作答。这若干问题的提出，也要由浅入深，由表达里，正反对比，学生才能真正掌握重点，解决疑点，把知识学到手。
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