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网友提问：

衡水中学今年高考还会创造新的成绩吗？

优质回答：

衡水中学这几年在高考的战绩已经趋向巅峰了，要想再超越会越来越难，但是并非没有可能。尽管取得新的突破可能有些困难，但是维持现有水平应该是不难的，毕竟这所学校吸收了绝大部分的尖子生，高考成绩超一流也是理所当然的事情。

一个超一流学校主要看生源、师资，管理。

衡水中学在这三方面都是做到了极致！生源方面，吸收了全省的尖子；师资肯定也是最好的；而管理方面，衡水中学特有的管理模式是它成功的重要保证。

衡水中学作为应试教育中最顶尖的存在，地位已经毋庸置疑了。这种影响力会给它带来正向循环：考得越好，生源就越好，也能吸收到越好的老师。在现有管理模式下，创造更好的成绩是非常有可能的。但是凡事都有个极限，目前衡水中学在高考中已经霸榜了。下一步的目标，可能就是霸占前几名，到底需要多久，让我们拭目以待吧！

其他网友回答

我是燕园博雅教育，我来回答。

河北的衡水中学和安徽的毛坦厂中学是应试教育体制下的两个典型的产物，都是闻名全国的高考工厂，都以严格的管理和大量的刷题，对学生进行高强度的应试训练而成就了自己的神话，只是前者走的是高端路线，而后者走的是低端路线。

2018年，衡水中学的高考成绩单十分靓丽，9人进入河北省文科前10名，7人进入河北省理科前10名，河北省文理科前50名，衡水中学分别占据了31个，前100名占据数量也超过一半。

更为大家瞩目的是，2018年，衡水中学有200多名学生进入了北大清华。

对于衡水中学这样的走高端路线的超级中学，一本上线率根本没有意义，真正的衡量指标是拔尖学生的人数，特别是进入北大清华的人数。

从这些年衡水中年的高考成绩来看，它的顶尖学生越来越多，每年进入北大清华的人数越来越多。2015年，衡水中学进入北大清华的人数是119人，2016年是139人，2017年是176人，2018年超过200人，增长态势十分明显。

为何衡水中学会愈战愈勇呢？

一方面，衡水中学在学生“入口”端走的是高端路线，而且生源有越来越好的趋势。

在“入口”端，生源很优质，它并不只是吸收了附近的优质生源，而是在河北全省范围内“掐尖”，优质的生源是衡水中学能在高考中获得惊人成绩的重要保障。而且，因为衡水中学这些年名声越来越大，高考成绩越来也好，它对优质生源的吸引能力越来越强，更多的优质生源被它纳入麾下，这从“入口”端保证了它在高考中的表现。

另一方面，衡水中学已经形成了一整套成熟的培养模式，这个培养模式在应试教育体制下已经被证明是成功的。

这个模式，包括优秀的教师群体、高强度的复习备考体系以及整套的以严格著称的教学管理流程。随着“模式”运行的越来越成熟，可以发挥出来的“威力”也越来越强，只要高考应试的体制没有发生根本性变化，这种模式在碰触到它自己的天花板之前，会持续发力。这几年，衡水中学的高考成绩越来越好，就是明证。目前还看不到这种模式已经触碰天花板的迹象，因为它在高考中不断创造更好成绩的趋势还没有“疲软”的迹象。

所以，衡水中学能在今年高考中创造更好的成绩吗？这是完全可能的。

目前，衡水中学在“入口”和“出口”两个端口已经形成了某种“良性循环”。“出口”端的高考成绩越来越好，使得它对优质生源的吸引力愈发强劲，这促使“入口”端不断提升，生源质量进一步提高，而“入口”端的不断提升，又进一步保障了“出口”端越来越强。加上其培养模式的愈发成熟，发挥的作用愈来愈强，在这个“良性循环”被打破之前，在它的培养模式发挥的作用触碰到自己的天花板之前，衡水中学还会保持愈战愈勇的态势，在今年及以后创造更好成绩，也并不会太让人意外。

个人观点，仅供参考。祝愿高考学子们在今年高考中取得好成绩！

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我认为应该没有问题。

（1）首先是生源，衡水中学有着河北省最好的生源，这帮孩子们从初中开始就特别优秀，这就意味着他们中的大多数人有着良好的学习习惯。

（2）从衡水中学的教学模式上来说，他们的教学模式也是经历过实践的考验，可以说是现在最符合大多数人的高考应试方案。他们这3年来做的题目多到我们在普通中学的学生无法想象的地步，我认识一个衡水中学的学生，我看过他的错题本，毫不夸张的说，他们错题本中的题目基本上可以和我们做的题目的多少相比较了，尤其是数学，我印象特别深刻，当年我看到他们整理在错题本上面的题目我之前都没有见到过。

（3）再说今年高考的题目难易程度，今年的这种难度更有利于他们的发挥，而且他们平时练的题目就比高考要难，相比较于其他的学生，他们对今年高考的形式会更熟悉，毕竟平时经过了无数次的演练。

综合以上3点，我认为今年衡水中学成绩应该会很好，明天就出成绩了，大家拭目以待吧！

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今天8号的衡水一中

其他网友回答

只问一句话，为什么衡中都把全省最优秀的学生招到该学校呀？这些优秀学生在任何学校都会优秀呀！她们不在衡中上学，在其它学校学习也会被清北录取呀！不要认为这个学校会给学生提分，没有任何作用！中国美术馆馆长吴为山6年参加高考，每年都差1分没能被录取，为什么6年都差1分呀！实质上每年的切分线也不同呀！一对双胞胎的学习成绩为什么都相等呀！因为她们的基因都相同呀！为什么四川的梁实从18岁就开始参加高考，前后参加了22年高考，可18岁参加高考时考了三、四百分，考了22次仍然是三、四百分呀！湖南的曹湘凡高考考了13年，每年都只考了300多分呀！他们都拼了全身力气都没有效果呀！如果给衡中做一个双盲对照试验，把一对同卵双胞胎的孩子，一个放在衡中进行三年强化学习，另外一个孩子则放在一家普通高中进行学习，等到高考时，用同样的考卷在各自的学校参加高考，然后再看她们的高考成绩如何，这样就知道是孩子的天赋作用还是你衡中的强化教育的作用。不要总是胡乱地吹捧衡中，这个学校如果不把全省最优秀的学生录取到该学校来！它就和普通高中一样，成效平平。

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