关于校本培训的格言116句(关于校本培训的格言116句怎么写)
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职业高中教案[1] 1。指导思想
准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重吃透教学思路和方法，不断研究数学教学，改进教学方法，因材施教& # 039；现实。
数学客观要求
1.了解集合和充要条件的知识，掌握不等式的性质，一元二次不等式和不等绝对值的解法，掌握函数和指数函数的概念，对函数和窗帘函数的性质和图像。
2.了解角度概念的推广和三角函数的定义，掌握三角函数的基本公式和三角函数的峰值性质和图像，了解三角函数的周期性。
3.理解数列的概念，掌握等差数列和等比数列的性质，求等差数列和等比数列的前n项之和。
4.掌握平面向量相关的概念和运算，掌握直线和圆的方程组的求解。
5.掌握空间几何直线与平面的位置关系及其判断方法。
6.掌握概率统计初步中的计数原理，了解三种抽样方法，求简单问题的概率。
二，教学建议
1，深入学习课本。以教材为核心，深入研究教材章节知识的内外结构，掌握知识和逻辑体系，认真领悟教材改革的精髓，逐步明确教材教学形式、内容和教学目标的影响。
2.准确把握新大纲。新大纲修改部分内容的教学要求，把握新大纲对知识点的基本要求，防止教材有意无意的加深和拓宽。同时要注重数学整体的应用；重视教学理念和方法的渗透。
3.树立以学生为中心的教育理念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿。教师必须因材施教，面向全体学生，以学生为账户，构建新的认知体系，为学生创造良好的氛围。
4.充分发挥教材的多种教学功能。用好图刺激学生& # 039；学习兴趣；充分发挥阅读材料的作用，培养学生& # 039；运用数学的意识；组织研究课题的学习，让学生感受社会生活的需求；总结和复习是培养学生的好材料& # 039；自学。
5.加强课堂研究，科学设计教学方法。根据教材的内容和特点，实施启发式和讨论式教学。职业高中数学教案；职业高中数学教案。发扬教学民主，师生亲切合作，交流互动，让学生感受和理解知识生成和发展的过程。根据材料章节的重难点做教学题目，积累教学经验。
6.实施课外活动，组织加强数学兴趣小组活动，加强高水平学生竞赛辅导，培养拔尖人才。
三、教学进度(略)
职业高中教学计划[二]一、教学管理
为加强教学管理，深化教学改革，提高教育质量，促进职业教育全面健康发展，我校结合本校实际，制定了以下教学管理制度：
第一，确立教学在学校工作中的中心地位
1.教学质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作。
2.教学要坚持对每一个学生负责，不放弃一个学生的原则。
3.坚持先进的教育理念，把课改精神落实到每个年级、每门学科的教学实践中。
4.提高毕业年级的教学质量是教学工作的重要组成部分。要不断提高学生& # 039；专业知识水平，多培训，是
1.教学管理干部(副校长、教学主任)每学期上课不少于40节课(兼30节课)，分析听课情况，期末写出书面总结；每学期精读一本教育理论书(附读书笔记)，至少听一次教学理论与教学改革报告(附记录)，写一篇工作体会或论文。
高职学生的整体素质较差，因此学校的德育工作尤为重要。管理干部(教学校长、德育主任)必须深入课堂，研究德育融入课堂教学的规律，每学期上课不少于10节。
2.每学期制定具体可行的教研。
3.注重现代信息技术与学科教学的整合，将其与教学管理相结合，充分发挥现代教学手段的辅助教学功能，充分发挥现代信息技术在教学管理中的作用，提高教学效率和管理水平。
4.树立科学的评价观。课堂教学评价要立足学校实际，体现课程改革新理念，以学生发展为本，具有可操作性。我们可以& # 039；不要把考试成绩作为衡量教学质量和评价教师的唯一标准& # 039；工作，我们可以& # 039；不要根据考试成绩给学生排队。学生& # 039；学习成绩应该由评分系统来评估。
5.学校教育科研要制度化，每学年组织一次项目申报、一次项目评审、一次教学论文评选。
教学管理的核心是教学质量管理。教学质量应该是教师的总和& # 039；教学质量和学生& # 039；学习质量。只有实施形成质量的全过程管理，才能保证教学质量的提高。鉴于我校的现状和实际情况& # 039；在教学中，要注意各个教学环节存在的问题，从基础做起，通过有序的管理和监控，努力提高教学质量。
一、教学计划的管理和监控
1.备课
上好课的基础是备课。因此，我们提出教师要认真分析教材，从课程、单元、课时等方面确定教学目标，把教学过程讲清楚，做好教与学两方面的准备，每节课结束后都要写好课后感想。教导处每学期安排两次备课检查。
集体备课：
每学期要求各教研组利用双周教研活动，有针对性地分阶段、分批对各年级教材的重点、难点进行讨论和记录，以便新教师掌握教材，提高课堂教学效果。
2.上课
要求反映学生& # 039；课堂上的主体性，注重教学活动的实际效果，增强教学内容呈现的逻辑性、教学环节的过度衔接性和教学语言表达的流畅性。上课要认真讲多练，精选事例，体现不同层次；加强课堂及时反馈。每学期教导处要求老师上好每一节课，每节课要上不少于10节课；学校安排精品课程的评选，要求教师积极参与，通过相互学习和交流提高课堂教学能力，真正把课堂作为提高教学质量的主阵地。
3.家庭作业
布置和批改作业是巩固学生的必要手段& # 039；知识和检查教师& # 039；教学效果。我们要求教师：
(1)作业包括书面作业、背诵、复习、预习等。要有目的，精挑细选，符合科学性、典型性、启发性原则。
(2)作业量要适当，针对不同的学生要有所不同。
(3)作业批改要及时、认真，以便及时发现教学中存在的问题，有针对性地解决。
(4)每学期第8、16周教务处进行作业批改检查，指出检查过程中存在的问题和教研的不足
5.绩效评估。成绩评价是巩固学生的重要环节& # 039；学习收获，检查教学效果，督促学生& # 039；老师来教。我们学校& # 039；s学期指导办公室组织两次月考和期中、期末考试。第一次月考6周，第二次14周，期中考试11周。期末考试一般在每学期放假前举行。要求每位老师在每次测试后都要进行质量分析，找出问题的原因，及时对后续教学进行调整，提高教学质量。分析当前考试后教学教研活动时各老师的考试情况。
二、对学生的要求& # 039；学习过程
提高学生& # 039；学习意识，教育学生懂得做好整个学习过程中的各个环节，加强意志、毅力、恒心等自身学习品质的培养，与教师的整个教学过程相辅相成，缺一不可。为此，我们将
教学质量是学校的生命线。只有注重质量，学校才能跨越式发展。希望通过一个学期的共同努力，我们学校的教学质量能有很大的提高。
三。推进课程改革的策略、途径和方法
以制度建设为抓手，加强职业高中课程改革的推进。主要策略和方法如下：
高中课程改革直接关系到国家职业教育课程改革的成败。因此，我们应该建立和完善课程改革体系和领导小组，以确保课程改革健康有序地推进。在总结初中课程改革经验教训的基础上，完善和落实了职业高中课程改革的相关制度。学校还制定了各学科课程改革的详细实施方案。感谢领导& # 039；重视、制度健全、措施得力，是课程改革少走弯路、稳步健康发展的保证。
4.实行学分制和弹性学制；
目前我们学校还没有实行弹性学制。
5.校本教研的现状、问题及对策。
我校有多种校本教研方式，包括以下几种：
(1)讲座月广泛开展教研活动，以教研组为单位，听全体老师讲& # 039；上课，然后评价，讲课，总结经验。
(2)课例研究；课题组拿出一节课作为教研课，反复讲、讲、评，讨论得失，探索新课程下的教学模式，寻求教学方法。
(3)交流经验：学校安排全体教师观看新课程教学光盘，学习借鉴，并结合自己的班级和学生写出心得体会，共同发展。
(4)教研培训形式：以讲座、报告、研讨会、交流会等方式进行教研。
存在问题
经过两年的校本教研，教师的教学水平得到了一定程度的提高。尽管在& quot更换教师& # 039；概念和角色& quot和& quot探究新课程下的教学方法& quot，仍然存在许多问题：
(1)骨干教师少，教师缺乏引路人和老师，缺乏名师带动。能& # 039；不能正确把握教学改革模式、教学方法和教学策略。
(2)校本教研对提高教育教学质量认识模糊，能& # 039；把握不了研究和训练的方向。
(3)校本教研的理论指导不足，培训教材匮乏。
(4)教研形式单一，缺乏多样性。
(5)校本培训内容缺乏针对性和系统性。
未来对策：
(1)首先，关于校本培训的目标定位和培训内容的思考。我校校本培训的内容将围绕以下八个主题：教师& # 039；德育，教师基本功，新课标与教材学习，新课标下的课堂教学研究
(3)建立一套科学完善的教师校本培训评价体系。要把过程性评价和终结性评价结合起来，重视对教师的评价& # 039；参与校本培训。对于终结性评价，将采取定量和定性评价相结合的方式，即在每学期结束时，由学校主要领导根据每位教师参加校本培训的情况进行定量评分。
二、课程教学
(一)基础文化课的教学
1.文化课程现状
我们学校文化课很多，主要是数学，
2.文化课程实施的困境、对策与成就。
我校文化课实施中存在以下问题：
(1)大部分教师来自普通中学，他们不& # 039；我不太了解教学对象，所以他们不能& # 039；不要有针对性地教职高学生。
(2)绝大多数学生初中文化基础差，掌握起来难度很大。往往是老师在他们面前煞费苦心，学生不& # 039；我没有太多的知识，这可能。达不到真正的教学效果。
我们的对策主要是增加课时比例，降低教材难度，让更多的学生跟上老师的步伐。通过实施，取得了一定的成果。
(2)专业基础课的教学
学校的专业基础课主要开设计算机基础和数据库。师资力量不强，我们学校专业人员不多，还得从社会上聘请。唯一的解决办法就是学校可以通过组织老师来提高专业水平& # 039；学习和培训。
(3)实验实训课程的教学
因为我们学校地处市中心，各方面明显低于市属中专。根据我们学校的实际情况，我们采取了& quot通过合作促进发展& quot。大部分学生可以通过天津春季高考的优惠政策去高职院校深造。所以实验实训课程的安排相对较少。在此基础上，今后应开设更多的其他专业，并加强实验实习基地的建设。
(四)德育教学
1学校德育课程的现状，师资队伍和教学现状
我校常规的德育课程主要包括法律基础课、职业道德课、礼仪课等。通过这些课程，学生& # 039；与政教处合作开展思想道德教育，取得显著成效。
2.德育教学计划在实施过程中往往得不到落实，课程设置与社会现实存在一定的出入。除了组织师资培训，我们的主要措施是邀请一些专家学者，以及少管所、派出所的相关人员来讲课。丰收。
第三，师资队伍建设
当前，高校教师的能力建设双合格& quot我们学校师资力量还是比较欠缺的措施，专业教师企业实践制度的落实没有落实，所以存在很大的问题。
四。综合研究的内容
校园文化体现了一个学校& # 039；办学理念、校风、校风、传统行为文化、精神文化、物质文化等。它是学校隐性德育的主渠道，发挥着& quot润物细无声& quot对于学生& # 039；人生观价值观。每个学校都要重视校园文化建设，同时校园文化建设要适应学校的培养目标，办出自己的特色。作为学校工作内容之一的校园文化建设滞后，缺乏特色，存在诸多问题，严重影响了职业教育的健康发展。我校校园文化建设的问题是缺乏中职学校的个性和特色。不& quot职业精神& quot被突出显示。过时的，缺乏现代气息的。我们的校园文化习惯了中国的传统文化，比如学习的座右铭，立业之道等等。一些众所周知的内容如"
浏览& quot企业& quot并注重先进企业文化的引入和融合。职校生的就业趋势多为企业，中等职业学校教育的培养目标决定了职校校园文化必须贴近企业文化。中等职业学校毕业生能否在短期内适应企业环境，融入企业文化，成为企业欢迎的员工，是当前中等职业学校教育的紧迫任务，也是校园文化建设的重要课题。第一，校园文化建设与职业指导相结合。以就业为导向，加强职业指导是中等职业学校校园文化建设的重要内容；校园文化建设是加强职业指导的有效途径。在校园文化建设中，学校可以有意识地宣传先进的企业文化、行业劳动模范和优秀学校毕业生的事迹，把社会上先进的企业文化引入校园文化的土壤中生根发芽。使学生更加了解社会和企业，树立正确的就业观，强化就业创业意识。二是加强职业学校与企业的合作。中等职业学校应与企业合作办学。在校园文化建设上，一是邀请企业、行业劳模、优秀学校毕业生到学校进行就业创业教育，举办讲座，广泛宣传介绍企业文化、企业精神、管理理念、行为准则、道德规范。
学校管理体制和运行机制的创新
原则上，我们学校的改革& # 039；学校的内部管理制度是坚持教师聘任制& # 039；帖子。如果真的落实了，肯定能调动教师的积极性，提高教育教学质量，但并没有真正落实。学校管理制度主要由人事制度、工作制度和激励制度组成。这三种制度必须与管理模式相匹配，强调用命令和规则管理教师，qut没有规则，就没有方圆曲；机构管理对提高学校的管理效率是有效的，但过分强调机构管理而忽视了人& # 039；人的情绪、情感和道德因素又会反过来制约效率的进一步提高。学校治理结构主要实行校长负责制，建立健全制约和监督机制，坚持民主公开议事原则，充分发挥教师的监督作用& # 039；大会，以确保教师的主体性得到发挥，人的本质力量得到最大限度的展示。这是我们今后努力的方向。
教务处汇总1根据校长的指导& # 039；教务处本学期主要做了以下工作：
一是认真落实新课程计划，做好新课程实验工作。
首先，要在学期开始前准备一份课表，在课表中贯彻新课程理念：按照新课程标准的要求，开设所有规定的课程类别，并且& quot历史与社会、艺术、体育与健康、研究性学习、信息技术、劳动技能& quot应落实到课表中，要求教师严格按照新课程标准，达到规定的课时，努力提高课堂教学效果。
其次，加强课程改革中实施的各种培训和研究活动。
(1)继续组织初中教师组织教师深入、认真地学习新课程理念，不断总结新课程实施过程中的经验教训，组织高中教师学习新课程标准，解读新课程标准，走进新课程以及书籍中的其他相关文章，熟悉新课程中的新理念。
(2)组织骨干教师参加组织的各种培训活动
1，加强& quot六严重& quot工作。各科老师在这项工作上都做得很好。在制定教学计划和设计课堂教学结构时，他们应该关注学生& # 039；年龄特征和认知水平，并调整师生位置，给学生自主探索的机会。在课堂教学中，要提倡启发式和讨论式，重视教学过程的设计，充分发挥学生的& # 039；学习的主要作用，激发学生& # 039；学习兴趣和求知欲，培养学生& # 039；创新意识和能力。同时，加强教师之间的交流与学习，提倡集体备课，加强教师之间的相互听课，纠正学生& # 039；及时做作业。同时也要加强课外辅导，加强对学生的评价和测试& # 039；学习。
2.加强对& quot六个认真& quot。学校行政坚持要查老师& # 039；"六个认真& quot每月一次，及时向全体教师通报检查情况，并根据情况对个别教师进行有针对性的抽查。在这个学年，老师& # 039；特别是加强了课堂检查。课堂检查采取通报与随机相结合的方式，部分存在课堂教学问题的教师及时提出课堂整改意见，取得了良好的效果。此外，教务处也下大力气加强了对考试过程的管理，因为学生& # 039；考试风格和纪律直接影响学生& # 039；学风与学校教学质量的提高。这学期是考试工作繁忙的一年。从学期开始到学期结束，各级各类考试接踵而至，考试工作纷繁复杂。从考前组织准备、师生动员到学生管理& # 039；考风考纪，教师& # 039；考试时的道德监督，到考试后的素质分析，在各学科老师的配合下，终于圆满完成了所有的考试任务。
3.完善教研工作网络，做好教研组管理工作。由校长指导& # 039；s办公室，以教师为依托，在各教研组组长和备课组长的带领下，各教研组围绕提高本学科教学质量，注重充分发挥备课组的作用，统一进度、要求、考试，开展了各种教研活动。各小组还开展了评班选优活动。特别是数学组的年轻老师有公开课。在此基础上，我参加了地区评比活动，取得了不错的成绩。如在区评活动中，唐伯钧老师获得一等奖，老师和倪老师分别获得二、三等奖。
4.做好毕业班管理工作。一是加强年级管理，让整个年级有一个良好的教学氛围；二是强化学生& # 039；思想工作，让学生有目标，有信心，有学习。
过程中有斗志；第三，学科和学生之间的平衡；四是做好质量分析，狠抓后进生的提升转化，细化目标，责任到人，提高优秀率和合格率；第五，严肃考风考纪，考试做到单表，杜绝作弊，集体流水线阅卷，统一评分标准。毕业班定期举行班主任& # 039；开会，班主任& # 039；s会议、学生会和学生家长会议来研究这个毕业班的工作。此外，学校行政领导加强监督检查。初三毕业班的老师齐心协力，取得了不错的成绩。中考，我校98名学生成绩超过600分，近140名学生能考上省重点中学。初三，带着差生，通过努力取得了可喜的成绩，三个同学(包括a
1.全校教师要加强学习，树立正确的教育观、质量观、人生观，增强实施素质教育的自觉性；自觉遵守职业道德，认真备课、上课、批改作业，加强对学生的个别辅导和学习指导，教书育人，努力做好教育教学工作。这学期没有出现侮辱学生的现象& # 039；人格，体罚或变相体罚学生，也没有有偿家教。因此，可以严格执行高等教育行政部门禁止有偿家教的相关规定。
2.做好青年教师培养工作，针对新教师开展新老教师结对活动，使新教师尽快适合并胜任教育教学工作；对工作不满三年的青年教师，要求期初开咨询班，期末开报告班。他们还采取走出去、请进来的组织方式，经常组织青年教师外出上课，聘请中学骨干教师来我校对高中青年教师进行专项教学指导。此外，在上学期的基础上，本学期还在各学科进行了校级学科带头人的推荐选拔。
3.组织教师积极开展教育科研活动，撰写教育教学论文。
四、做好身体健康、学籍管理工作。
1.做好两操两课，做好体育达标工作，注意卫生防疫，做好学生体检工作，抓紧高三体育中考项目训练。
2.做好学籍管理，严格办理转学、借读、病假、复学等手续。要努力巩固学额，巩固率达到100%。
回顾过去一年的工作，虽然取得了一些成绩，但与上级的要求和社会的期望还有很大差距。教学管理上还有不尽人意的地方；师资队伍建设差距较大，尤其是& quot名师& quot项目。今后，我们将进一步努力管理教学质量，注重学生的培养& # 039；创新意识和实践能力，努力进一步提高我校的教学质量。
教务处总结2肯友：规范教学管理和教务管理。
1、认真制定教导处的工作计划并督促教师写出纪律、班务、中队等计划。
在学期开始时，根据教师& # 039；围绕教务处的工作重点，结合上学期的工作情况和平时检查中发现的问题，制定了切实可行的工作计划和教研计划。要求各科老师和班主任根据学校计划和各部门计划认真制定个人计划，教务处要检查汇总。
2.精心安排课程。
课程是& quot总司令& quot学校的& # 039；的日常工作和其他活动。在安排课程时，严格执行国家和省的课时计划，结合学校实际情况，及时安排最佳课表。
3.扎实开展教研活动。
根据学校教学情况，每学期围绕教研主题开展多种形式的教研活动。以前我们学校的老师参与教研活动的热情不高。今后要调动优秀教师、骨干教师、青年教师的积极性，让这些力量带动全体教师，提高我校的教学质量。
4.规范档案管理。
在日常管理档案中，要求教务处归档的材料详细、整洁。今后各种教育教学活动都要认真制定，和老师一起记录，总结，整理好文件材料，及时归档。
5.规范学籍管理。
未来方向：做a s
教师要认真研读《课程标准》 《有效备课》 《有效上课》 《小学教学参考》等业务书刊，特别是《有效上课》中所显示的问题和解决方法，以便教师结合自己的教学实践，潜心研讨，提高课堂教学的有效性和效果。
3.完善学科评估体系，做好期中考试质量分析。
对教学成果实行阶段性验收和评价。每学期& # 039；s科考试和期末考试，要指导教师做好质量分析，教务处要认真做好评价。在此基础上，做好学校质量分析，在教职工大会上及时与老师沟通汇报。下学期继续跟进。
4.巩固业务培训。
每学期教务处都制定好师资培训计划，对教师进行信息技术和农远的培训。每学年，我们不仅创造条件让专家来校指导，还把优秀教师和骨干教师送出去交流学习，然后让这些教师培训学校的其他教师，从而提高全体教师的专业素质，打造一支强大的教学团队。
5.扎实开展调研工作。
今后教务处会加强对科研工作的管理，让老师做好科研工作。
做好教务处的工作，不仅需要自己不断学习和提高，更需要和领导同事团结一致，共同努力，希望自己在未来的努力中不断成长。
教务处工作总结320xx年即将结束。根据年初制定的工作计划，现将过去一年的教育教学工作总结如下：
一是加强流程管理，检查制度并有效执行。
1.根据年初制定的计划和学校& # 039；教务处对教师进行周检查、周统计、月考核& # 039；教案和作业批改，重点突出一个& quot真实& quot词。备课要实事求是，认真落实集体备课制度；课堂上要讲实际，教师既要体现课改理念，又要符合中考实际。考试取得了& quot真诚& quot，它不仅公平地评估了教师，而且给了学生真实的反馈& # 039；学习水平。作业批改不仅要求数量，还要检查批改的质量。要分批批改，当面批改，课内课外结合。它不仅注重学生的掌握& # 039；知识，还注重方法的引导、情感的浸润和德育的潜移默化，有力地促进了学生的发展& # 039；智商和情商。
2、实行月检制度，按时检查教学情况和学习情况。我校按时组织月考，每月进行学教情况调查，年级组每月召开年级会，分析成绩，汇报检查情况，帮助成绩不理想的老师和学生& # 039；观点。
3.不管是& # 039；s教学VI的严肃的日常工作，还是月考，随机测试，月汇报，月奖惩，期末考试，入学评奖，it & # 039考试是公开透明的，而且很难，没有& quot暗箱操作& quot做到了，让老师们深知自己在工作中以高标准严格要求自己。
第二，毕业班管理成绩显著。
1、20xx级完成& quot三包两& quot，中考成绩在全县名列前茅。我们学校的英语、物理、化学排名全县第三，体育排名第一。
2.我们学校给20xx中考定了一个切实可行的目标。领导者未能融入班级，融入学生，与他人合作，认真落实& quot五个一& quot，加强过程管理，努力实现既定目标。
第三，规范办学行为，推进素质教育，丰富师生课外生活。
1.我们学校已经按照规定开设了所有的课程，并且
四、基本完成了& quot两个基本& quot数据报告& quot两个基本& quot档案基本上整理成型，等待审核。
五、实施奖惩，教师绩效考核基本完成。
1.9月，我校对部分优秀教师进行了奖励(对在四校期末考试成绩对比分析中取得优异成绩的陈小红、杨红、杨鉴清、洪晓荣、张永秀、洪阿萍等教师进行了表彰奖励)；对期末考试取得优异成绩的学生进行了表彰奖励，并制成红榜予以公示，有效地促进了师生的教与学的积极性；同时，教务处也对工作不负责任的老师进行了通报批评。通过领导的诫勉谈话，一些工作懒散、不思进取的教师有所进步。
2.根据我们学校的绩效考核体系和教务处的考核方案，教师的月度考核基本正确，本月底基本完成20xx的教学业绩。
六、本学年基本完成& # 039；学籍档案建设，上报数据准确；
对学生的损失进行了严格的评估。对于我校非正常程序走失的学生，班主任和老师严格按照100元/生进行考核，有效防止了大量学生走失。
七、本学年基本完成& # 039；美国国民体质健康数据报告工作。
八、精心组织实施教师& # 039；的教学竞赛活动，实施过程中，资料齐全，我校被县教育局推荐为& quot教学竞赛& quot活动。
九。完成了教育局各单位室布置的临时任务和学校领导布置的临时任务。
X.存在的问题
1.教学常规管理有时发布不及时，调侃不严格，主要是经验和人力不足。
2.远程教育不落实，多媒体教学没有用好，现代化教学手段没有用好，主要是我们学校投影仪损坏，多媒体没有设施设备。
3.图书馆图书、实验室设备、设施设备不足，没有及时配备。因为设备和药物可以& # 039；得不到及时补充，群体试验的处方率仅为45%。因为5.12地震，机房和远程教育基本都停了。
4.由于师资力量不足，我校九年级有60多个大班；师资不匹配，导致语音、体育、美学、乡土教材等教学效果不佳。
5.由于实行绩效工资，全县出现了教师干同样的活干得好干得差，领同样的钱干得少的现象(与缺编制的学校相比)，这在一定程度上伤害了我校教师的积极性。我们学校师资严重不足，师资严重不足。每个人都承担着繁重的教学任务。但是从绩效考核中获得的收益比其他超编学校的老师要少。这种不合理的利益分配制度势必制约我校教育教学质量的进一步提高。
6.市教育局和县教育局对中考成绩的分析标准不同。他们一方面在看平均分，一方面在说各科的评分。学校老师进退两难，教育局的结果& # 039；学校的评估被推迟了半年，这极大地影响了毕业班老师的积极性。
7.最后绩效考核差距不大，对调动老师作用不大& # 039；热情。
教务处工作总结。积极推进课程改革。
这学期，我们把各方面的工作纳入课改的体系，切实加强了& # 039；实施课程& # 039；
1、强化学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科课程标准等文件，通过学习，明确
1.开学时要求数老师排出20%的尖子生和学困生。根据班级的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。我们将每周安排两次辅导，增强师资& # 039；质量意识，共同寻求科学、合理、实用、有效的提高教学质量的对策。
2.加强教学过程管理，在备课、授课、修改、补充、考试等各个教学环节中狠抓规范落实。
在课堂上，要严格执行课程计划，把握教学进度，大力推广现代化教学手段，积极探索教育信息技术与学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生开展自主学习、探究学习和合作学习。在讲授双基的同时，要注重学习情感和学习能力的培养。本学期，每位老师将参加10次以上的讲座，学校领导将参加至少15次讲座。
作业清晰有针对性，盲目抄袭没有机械重复。注意作业的深度、广度和分量，及时检查、批改和点评。
认真组织好平时的考试，月考，期中考试，期末考试，以考促学。教师做好批改、分析、讲评工作，努力对学困生进行特殊指导，同时加强对其学习兴趣、学习态度、学习习惯的培养。
3.抓好教研组建设，由教研组组长和教师共同参与和协调学校教学管理。没有研究的教学是浅薄的，没有教学的研究是空洞的。以科研促教学是科学作为第一生产力的体现。通过教研活动，大家可以互相交流、互相学习、互相借鉴& # 039；扬长避短，共同提高。组长精心组织教研活动，取得了& quot五个实现& quot时间、地点、人员、内容和主持人。每个人都讲自己在每次教研活动中的经历和体会，每个人都有记录。对于常规班、讲座班、示范班、研讨班等公共课，人人参与听课、评课，形成了良好的教研氛围，促进了教研活动的提高。
4.求真务实，对教学实践进行大检查。每四周，我们学校对所有老师进行一次例行检查。我们加大了教学研究力度，主要采用听、看、测、问的方式，对部分年级和科目的课堂教学质量进行调查。听：听课堂；看：就是看老师& # 039；的备课和指导说明；测试：即抽样调查学生& # 039；学习情况；问：即问卷调查，了解教育教学中存在的突出问题。不定期检查与随机抽查相结合，对教师编写教案、批改作业的情况进行检查并记录。通过这个督促老师备课，批作业。
第三，抓好师资队伍建设。
良好的管理制度和高素质的教师队伍是我们顺利实施课程改革、提高教育质量的重要保证。搞好团队建设是我们学校的一项重要工作。
1.做好师资培训。本学期将与县教研室合作，有计划地做好教师培训工作，对所有教师进行新教材培训，组织教师参加教材培训。同时对中老年教师起到了指导作用，做好了中青年教师的自我提升工作。
2.做好骨干教师培训工作。本学期聘请了朱海明、刘景龙等一批有意愿、有能力的骨干教师，在重要的教学岗位上身先士卒，勇挑重担。尽最大努力为他们提供施展才华的条件和机会，同时组织部分教师外出观摩，听取专家报告，开展学术研讨
1.课程标准就是教学方法。这是一个& # 039；法律& # 039；在具体的教学领域和实践中必须遵循这一原则。所以严格按照课程标准开设课程，安排课时，教学进度，学生总量& # 039；学校的活动受到控制。在具体实施中，教师没有随意更改课程设置、增减课时，坚决奉献特色课程。
2.抓住新学期开学的有利时机，加强《小学生日常行为规范》的实施，坚持不懈地做好常规训练和课外活动的管理工作。积极动员学生参与& quot创建健康学校& quot，努力创建整洁文明的校园。
第五，教务工作很实际，很具体，也很繁琐。绝不是老古董，需要不断学习。虽然我们很谨慎，也很努力，但是工作中还是有很多问题。我们的工作需要兄弟学校领导的善意批评，更需要上级领导的关心和指导。
就业前景
1、积极开展与兄弟学校的双边交流活动，提高师资& # 039；通过交流提升专业素质。
2.加强师资培训。坚持自学为主、集体培训为辅的培训模式，鼓励教师积极自觉地学习，提高专业水平。
3.深化教师岗位聘任、考核、评价改革，建章立制，奖勤罚懒，优胜劣汰。
没有付出，就没有收获。在这学期& # 039；的教学和研究活动中，我们学校取得了许多可喜的成绩，但这些都是过去的事了。我们教导处将继续保持谦虚、开拓、创新的精神，做好今后的教学和科研工作。
教务处总结& # 039；s工作5本学期，在区教育局和学校的领导下，教务处将加强教学研究和教学管理，认真学习教育部基础教育课程改革的精神，领会《基础教育课程改革纲要（试行）》的实质，积极推进基础教育课程改革，深化课堂教学改革，认真落实学校工作计划，加强师资& # 039；团队建设和自身建设，提高教师& # 039；自身素质，培养学生& # 039；创新能力和实践能力，全面推进素质教育，与时俱进，努力培养学生。一个学期的工作回顾如下：
一是加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革。
1.巩固课改成果，积极推进新课标实施进程。作为改革实验学校，教务处继续积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体验新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，转变学习方式。课改组全体教师在认真参与教研的基础上，坚持每周有教学反思，每月有教学故事，每期有教学案例，还精选了高质量的教育故事。教育征文参加了区教育局组织的竞赛。良好的教学科研氛围提高了教育教学质量。
2.继续加强教学管理，完善规章制度，加强教学的规范化、制度化和科学化。
加强常规检查。本学期教务处随机抽查和集中抽查教师& # 039；课程计划，记录它们，并对存在的问题给出个人反馈。把控科目考试和作业批改，深入各年级各班了解情况。全面了解教学情况，不定期检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期和不定期检查教学计划等。
规范学生& # 039；学习习惯，注重读书写字的正确姿势，通过写作比赛和作业检查来强化。
3.加强教学和科研
教务处特别注意加快师资提升的进程& # 039；专业素质，以培养新教师和青年教师为主导。提高教学质量的关键是提高教师& # 039；素质，提高青年教师& # 039；质量是关键。为使青年教师尽快适应教学岗位，逐步走向规范化，应对新教师进行授课和指导，积极组织青年教师参加公开课和观摩课，为青年教师提供施展教学才华的舞台和机会。
这学期& # 039；的教学研讨活动与& quot以课例为载体，以问题研究为内容& quot使一大批青年教师脱颖而出。本次教学研讨充分发挥教研组的作用，以教研组为单位，每组由两名具有教学特色的教师授课，以集体备课-讲座-研讨的形式进行。教学研讨会旨在解决教师的实际问题& # 039；重视教师的教学& # 039；具体的教学实践和课堂教学的具体环节，为教师搭建平台& # 039；专业成长与教学水平的提高。在整个讨论过程中，我们能感受到每个人& # 039；认真的工作态度和热烈的讨论气氛。由于老师们的努力和付出，这一期的研讨班感觉活跃多了，学生& # 039；表演越来越精彩。教师在课堂上关注学生如何学习，调动许多教学方法，引导和激励学生& # 039；思考，并使他们敢于说话，愿意说话，乐于说话。正所谓教无定法，学无定法，目标只有一个，就是让学生学到东西。因此，在轻松愉快的气氛中，老师们听到了一堂又一堂各具特色、风格各异的好课。
同时，我们还精心组织教师参加区教研室组织的各类教研活动，极大地提高了我校教师的专业能力。积极鼓励教师撰写教研论文和总结。李莉、和孟三位老师被授予数学竞赛优秀辅导员称号。
三、继续开展学科竞赛，积极组织学生参加各级各类竞赛。
通过一系列的活动，学生& # 039；开阔了视野，丰富了知识，提高了综合素质，培养了创新能力和实践能力。许多学生在竞赛中获奖。在第四小学& quot希望杯& quot全国数学邀请赛，我校张朝杰、宗逸飞等同学获得小学四年级三等奖& quot希望杯& quot全国数学邀请赛。胡、等同学获河南赛区一等奖。在& quot小学生英语故事竞赛& quot在金水区，我校参赛的李世阳、李鹏龙、李一萌、罗开元等四位同学不负众望，均获得一等奖，为我校争光。同时，任慧明获得了& quot优秀导师& quot奖项。
这些都凝聚了老师们的心血。
四、结合实际情况，开展多种多样的学科活动，促进学生的提高& # 039；学术水平。
在这个问题上，为了搞活学生& # 039；学习和生活，促进他们的全面发展，举办各种学科竞赛。写作比赛、作文比赛、英语故事比赛等活动。应该尽量多样化，内容丰富。特别是，第一小学的学生& # 039；英语故事比赛非常成功。小队员们积极参与，发挥特长，生动演绎故事。他们的出色表现赢得了阵阵热烈的掌声，比赛现场十分热烈。
六年级的李一萌和罗开元，三年级的李世阳和四年级的李鹏龙成为全场的亮点。他们流利的英语口语和生动的表情不时赢得阵阵掌声。
通过这次活动，我校学生学习英语的积极性被充分调动起来，掀起了学习的高潮
筷子接球、植树、袋鼠摘水果、接球等亲子游戏充满乐趣。家长和孩子在老师精心设计的亲子游戏中玩得不亦乐乎。父母& # 039；积极鼓励和亲身参与运动会不仅提高了孩子们的兴趣和热情& # 039；的活动，也让平时忙于工作的家长意识到体育对孩子的重要性& # 039；健康和全面发展。活动持续了两个多小时。比赛结束后，学校领导还为获奖家庭颁发了证书和奖品，并向所有参赛家庭赠送了纪念品。
本次运动会是我校构建家校互动、合力育人教学模式的重大举措。活动增进了孩子与家长、家庭、学校之间的了解和情感，激发了孩子参加体育锻炼的热情。
第五，加强教务处自身建设。
定期召开会议，学习新的教学法规和理念，提高一& # 039；自身素质。严格执行学籍管理制度，办理新学年学籍，及时收集、整理、准备相关教育教学资料。
一个学期来，教务处围绕教学质量，不断提高各科成绩，孜孜不倦。但仍存在一些不尽人意的地方，如如何更合理地安排课时，如何在新形势下保持和提高教学质量，如何进一步发挥校本课程的功能，如何更好地开展综合实践活动等等。这个系列需要考虑。总之，我们应该抓住课程改革的机遇，在教学工作中不断创新，创造新的成绩。
教务处总结6在教育局和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁的共同努力下，在学校各部门的全力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学任务，取得了一定的成绩。总结如下：
第一，狠抓教学常规。
1.特别关注教师& # 039；学期开始时的备课。通过领导的督促检查，教师可以在开学前自觉备课，写教案。其中教案较好的老师有、马教环、农德辉、吕碧莹、梁、魏鄂英、凌光明、廖胜非、苏、于、陆、陆、罗于慧等。新学期开始的第一堂课给学生们留下了很好的印象。
2.认真组织教研组长和教师制定本学期的教研和教学活动计划。在三年级和三年级，老师们& # 039；代表们将制定本学期的复习计划。
3.本学期，我系将认真组织学生参加高一、高二的期末考试、期末考试、毕业考试，认真组织学生做好考前、考前的各项准备工作，做好学生的思想工作，使学生在考试中取得好成绩。我们对监考老师和阅卷老师要求严格。关于高三毕业考试，由于我校成立了考试中心，我校做好了试卷的各项准备、保密、装订和密封工作，顺利完成了高三毕业考试。
4.强化听课制度，以进一步提高我校教师的课堂教学水平，提高学生& # 039；充分调动学生的学习兴趣& # 039；学习热情。这学期，老师& # 039；s讲座系统提出了新的要求。除了教师之间结对进行3次授课外，在全校范围内，分管教学的领导应参加不少于25次授课，其他领导应参加不少于20次授课，一般教师应参加不少于15次授课。70%以上的讲课必须有本组老师参加，没有完成任务的老师要受到物质上的惩罚。系统讲座方案一出台，所有老师都自觉去听老师& # 039；的讲座。在期末，所有的老师都能够完成他们的任务，马，L
1.3月30日，高考誓师大会举行。校长、老师和学生& # 039；代表们在会上发言。明确奋斗目标，树立奋斗到底的信念，合理安排时间，制定学习计划，发挥团结互助精神。扎实做好备考工作。
2.召开多次毕业班老师会议。3月10号要开高三班会，了解老师& # 039；复习进度，强调多学习新信息，加强信息的收集整理，关注学生& # 039；培训；4月6日召开毕业班教师会议，高度关注中考，团结协作，克服困难，做好模拟考试准备；5月12日、6月9日召开模拟试验总结会，总结模拟试验情况，规划下一阶段工作要点。
3.认真组织师生做好中考实验考试和体检。学校领导高度重视，成立了中考领导小组，做好学生& # 039；考前思想工作，做好各项考前准备工作。实验考试前两天，理化实验室的李庆兴老师和何健老师根据每一届确定的实验题目，准备好了实验器材和药品。初三的理化课，他们还利用课余时间和休息时间，帮助实验室工作人员整理设备，保证实验操作考试的顺利进行。中考的仪器和场地可以充分准备。
4.认真组织学生做好高考适应性测试。在我们学校& # 039；s两次模拟考试，我们都是按照中考要求参加考试，精心布置考场，精心组织老师做好阅卷工作。
5.20xx年6月9日，召开78名尖子生和115名差生座谈会，鼓励尖子生，充分肯定他们的优点，同时提出他们的不足，争取尖子生在中考中取得应有的成绩。他也对贫困生进行了客观的表扬，更多的指出了他们存在的问题，并提出了一些小建议：树立新形象，为母校做好事，认真对待中考。
6.有些家长& # 039；学生会议成功举行。通过家长和学校的共同合作和配合，学生可以摆脱家庭和社会的精神压力，集中精力进行中考复习，为中考打下良好的条件。
第三，积极开展各种竞赛。积极开展各种课外活动。我加强学科竞赛的引导，充分发挥尖子生的辐射作用。本学期初的物理竞赛，我校学生报名踊跃，其中高二参加人数占年级的70%。
第四，有问题。
1、老师& # 039；课堂教学未能及时了解和反馈。比如课堂教学中，有的老师只顾自己讲课而不维护课堂纪律，学生在下面说话睡觉。
2.课堂教学以学生为主体的思想有待进一步强化，启发式教学不够强。部分教师对教学、科研、教改热情不高，只满足于教好课，缺乏上进心和参与意识。应进一步加强教学小组的工作，实施集体备课活动。
3.学生& # 039；学习不够严格。到目前为止，一些学生放松了对自己的要求，课堂学习纪律松懈。
4.老师& # 039；对讲课情况的检查不够有力，而且老师& # 039；s讲课情况没有及时反馈给老师，使得一些老师应付检查和讲课，在讲课的时候批改作业，最终达不到讲课的目的。
在领导的正确领导下教务处工作总结
极履行教务处工作职责，扎实推进各项工作，较好地完成了各项任务。教师队伍思想观念得到了更新，树立了“赏识、尊重、激励”、“多一把尺子衡量学生”、“进步、发展、成功”的教育理念，做到了把课堂还给学生，提高了课堂教学效率。招生工作取得较好效果，一小第一名马玉峰经学校多次做工作，来我校就读，在入学分班考试时成绩不相上下的有米兰等。期中考试，与十八中、古城、关王庙四校联考。七、八年级总体成绩有所提高，并取得了可喜的成绩：七年级四校前十名，我校有三人，分别是第二名王宁、第五名米兰、第八名马玉峰；前三十名我校占七人，前一百名我校占二十三人。八年级胡献雯、张若星、陈栓分别占四校的第三、五、七名。九年级，曹振宇名列四校第二名，六百分以上学生有二十多。
在肯定成绩的同时，我们也清醒地意识到存在的问题和不足之处。xxxx年，初中部教务处将不断完善自己的工作，努力实现新的突破。xxxx年中考，努力完成学校制定的各项任务指标。
一、加强师资队伍建设提高教师整体素质
把师德建设放在首位，强化全体教师职业责任、敬业精神，强化教师业务学习、政治学习，更新教育观念，提高整体素质。
1、加强师风师德建设是教师队伍建设的重要内容，“学高为师，德高为范”。教务处将通过例会、质量分析会、经验交流会、教法学法研讨会，学习理论、政策和教改经验。促进教师提高政治水平、文化素养，增加职业自觉性、主动性和持久性。使全体教师爱岗敬业，热爱学生，为人师表，以人为本，教书育人。
2、激励教师加强学习，鼓励教师进行业务进修，熟练使用多媒体辅助教学系统，激发创新精神；精心组织全校教师的两轮赛课活动，认真开展听课、评课活动，组织观看名师报告，切实做到更新教师教育观念，提高教育教学水平。
3、加强青年教师培养，建立青年教师成长档案。举行“师徒结对”仪式，实施青蓝工程，开展互帮互学，青年教师虚心好学，师傅教导耐心，组织青年教师参与听课评课，组织刚上班三位青年教师上汇报课，举办青年教师业务学习讨论和座谈，宣传青年教师专业成长之路，建立青年教师个人博客，打造青年教师成长共同体，努力促进教师快速提高教学水平。
二、抓好常规检查强化教学管理
教学管理的重点是抓好教学的常规管理。教务处要积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理和制度创新，提高工作效率。
1、开展好年级组每周一次业务学习和研讨。
2、加大检查力度，坚持教学查堂工作，努力做好三分钟候课检查。认真做好作业、教案、听课笔记检查，狠抓落实，及时反馈。
3、搞好学情调查，通过听课，查看教学日记，召开座谈会，组织民意调查，评教评学等形式，及时发现问题，督促教师改进教学。
4、抓好考试的过程管理：月考、期中、期末考试，从命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析、效果统计等各个环节工作，都要做到一丝不苟。每次考试估做到狠抓考风、考纪。每次考试结束后，年级组及时召开质量分析会，及时发现问题、解决问题。
５、强化毕业班管理，搞好初三年级的复习备考工作。
积极搜集有关中考信息，订购各种模拟题卷等，了解外界动态，宏观调控复习方案。
以训练为主线，巩固双基、培养能力，每月一练，搞好模拟考试，增加了应试适应性，及时评估、分析、指导下段工作。
加强学生的心理辅导，缓解心理压力，提高复习效果和考试成绩。及时了召开学生座谈会、考前动员会等。
加强家长、学生和老师的沟通与交流，适时召开了家校生座谈会。
6、加强教务处自身建设增强服务教学意识
及时办理xxxx级新生学籍，认真记录各项考勤考核，做好功能室的各项管理工作。
按时上下班，保证早、晚自习、上下午有专人值班，强化纪律性、自律性、工作的规范性。
下学期工作打算：增强教务处服务意识，学生形成写字和读书特色，加强班级文化建设，强化师德师风建设，加强教师基本功训练，开展骨干教师和教坛新秀评选，精细课堂教学常规管理，细化年级组工作，抓实毕业班复习工作，打造特色学科组，继续深化课堂教学改革，迎接初中数学教学现场会。
教务处工作总结8本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下，在本校同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。
一、培训学习求实效
本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。
1、集体学习是校本培训的重要组织形式。
我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了教师参加了市教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理；配合教科室开展了"名师课堂观摩活动"，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时，加大走出去力度。
2、自主学习是校本培训的重要方式。
组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己"充电"：读读专着，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想；组织教师围绕"如何提高课堂教学效率"讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。
3、教学研修课是校本培训的实践环节。
我们教务处开展了"一人一节好课活动"、"信息技术赛课活动""名师师范观摩活动"等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。
二、教学管理求细化
教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1、落实各项制度。
开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了张庄小学学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《中心校教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂"七不"规定等制度和要求。
2、进一步规范和强化教学常规管理工作。
继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心小学教导处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教师进行了检查和考勤、考课，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。
3、加大教学常规检查的力度。
开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。
三、教学质量求提高
1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。
开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。
做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合濉溪县"教学效率提高年"活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研组，对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。同时，开展了"如何提高课堂教学效率"研讨会，让各任课教师畅谈自己的做法，实现经验共享。会议的召开，在全体教师心中引起了极大的震撼：素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。
2、重视学生良好学习习惯的培养。
特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。在课表中，每天早上开设了快乐晨读，让学生每天读经典，诵美文；中自习开设了20分钟的写字课，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成。
3、坚持学科教学质量的调研测试。
教务处配合教科室，期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的意见。
四、队伍建设求成效
师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。
1、加强师德建设，提高教师业务水平。
本学期严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育；以廉政文化建设为契机，提高教师廉洁从教的意识；以教师基本功展示、家校通培训活动，提高教师业务水平和班级管理水平。
班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动，例如：卫生流动红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作经验，提高了班级管理的水平。此外，我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教育工作，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一职，班主任是班级管理的第一责任人，每月进行一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的奖励。
五、活动竞赛求佳绩
今年时值新中国成立62周年，9、10月份我校开展了一系列的庆祝活动，组织全体学生观看了《走进新中国》专题片，组织参加了县级组织的红色经典合唱比赛，通过这些活动的开展，学生的`切身参与，进一步加深了对祖国热爱之情。10月份组织学生参加了兴华杯小学生汉字录入比赛，并获得了县级三等奖和优秀奖等名次，以学校现有条件，成绩的获得实属不易。在11月份，组织师生观看了《春风化雨》影片并撰写了观后感等活动。
六、其他工作：
1、配合中心小学整理了学校督导评估资料；
2、学生体质健康信息上报工作；
3、完善上报了学生的电子学籍。
4、检查并发放了综合素质报告册及学生成长记录袋，完成电子学籍卡输入工作。
以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，可以说是本人学习、适应、反思得过程。工作存在着许多的不足：
1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用；（比如说教研组、专用室管理不够细化，人员安排不够合理、分工不够明确。）
2、随堂听课的力度还不够大；
3、班主任工作考核还不够科学；
4、对教学质量的提高抓的还不够扎实。
5、家长会召开较少，大部分只有方案，没有落实，班主任在家校联系上还不够热情。
6、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散，开展不够扎实。
7、校本教研开展不够实在，水平还不够高。
8、教师业务水平整体还不是很高，特别是计算机应用水平亟待提高。
9、教师在参加教研，辅导学生学业，指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。
教务处工作总结9一、指导思想与奋斗目标
——20xx学年度下学期教务仍然以党的教育发展理论和学校工作计划为各项工作的指导思想，以不断提高教学质量，关注学生终身发展为教学管理工作的总理念，以促进人的发展、努力使每一个人都得到进步，通过教学，教会学生做人、做事、做学问为教学工作的总目标，以毕业班（07级）：力争在20xx年中考上市重点线总人数排入全县第二名以上。非毕业班：07级、08级在本学期全县统一举行的期中、期末水平性测试中，各班各科目各项指标在完成县教研室下达指标的前提下，力争各科各项指标排入全县第二名以上为本学期教学目标。以控辍保学为主要任务，以“向规范化、专业化、特色化发展”为奋斗目标，逐步构建师生共同发展的“导师制”，以实现“有效课堂”、提高教学质量为中心，以教研组、年级组、备课组为载体，向课堂45分钟要质量，向教学科学研究要质量，不断细化深化我校教学管理制度，保证和促进我校教学工作的科学发展。
二、本学期做了以下工作：
（一）师资队伍建设
1.继续合理配置本校教师资源，以“以老带新”的原则进行年级、班级教师配置，努力实现“满意组合”，逐步实现“优化组合”。
［检查反馈］
本学期根据学校具体情况，采用“个人意向”、“年级组长选择班主任”、“班主任选择任课教师”、“教务处统筹调配”相结合的办法，对全校任课教师进行了大调整，既侧重了毕业班，又兼顾到基础班。
［反思点］
如何提升现有人员整体素质，尤其是教学人员素质，解决用人上骨干教师承担任务过重，而部分教师无人选择，达不到规定工作量的状况？
［整改和发展思路］
一是.继续加强责任教育，强化工作竞争意识。二是加大业务培训力度。
2.以集体备课、读书活动、专题教研、专题讲座、课题研究等手段“铸名组、铸名师”，鼓励教师学习提高。
①加强理论学习。
通过集体学习与个人自学相结合的形式，开展政治理论学习和教育教学理论和业务学习。在政治理论学习方面，包括对国际国内形势的了解；对党的教育理论方针的学习；对法制、道德观念和人格修养理论的学习；师德师风理论学习；劳动纪律观念理论学习；科学发展观理论学习等。我们通过政治理论方面的学习，不断修养自身健康向上的道德品质，增强对师德师风核心的“爱心”与“责任”的认识，增强劳动纪律观念，促进自身的科学发展进而促进学生的科学发展，使“与时俱进”不再成为一句空话。
在业务学习方面，包括学习教育教学发展理论；学习先进教育教学方法手段；参加继续教育学习培训；参加各类学历培训；参加“远程教育”培训；参加各类教育教学技术培训；教师互相听课等，使自身教育教学理论和业务水平不断提升，不断适应了新的教育教学形势的要求。
②倡导“团结协作、共同发展”的工作原则，通过“集体备课”和年级组、教研组、备课组活动，形成教学合力，打造“名组”、培养“名师”，提高教育教学质量。本学期各年级组、教研组、备课组集体备课初见规模。
［检查反馈］
各组学习的主动性、自觉性大大增强，从行政班子到备课组，都能充分利用教务处安排的集体备课时间甚至利用课余时间开展学习和集体备课，过去那种由教务处统一安排学习时间、学习内容、教研活动和集体备课就是评评课的情况已不复见。
［反思点］
因势利导，在主动学习、自觉学习的基础上，形成主题学习和专题学习。
［整改和发展思路］
以“师德师风”专项学习和课题研究、集体备课为载体，引导学习的主题化和专题化。
③通过对师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、教师自身教学理论形成等的追踪、检查，打造一支师德师风正、教学质量好、理论水平高的师资队伍。
［检查反馈］
在师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果等检查考核中，19位教职工年度考核定为“优秀”等级；对1位有严重师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料，定出了年度考核“不合格”的等级；对3位有师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料，定出了年度考核“基本合格”的等级；其余教职工定为“合格”等级。
［反思点］
一是追踪检查仍显薄弱，走过场情况还很严重。二是追踪检查机制尚不完善。
［整改和发展思路］
加大追踪检查力度，不断完善追踪检查机制，构建学校教学追踪检查网络。
（二）班风学风建设
本学期以“齐抓共管、促进发展”为原则，由跟班领导指导、以班主任挂帅、以全体任课教师配合，在各班树立“以热爱学习为荣，以不爱学习为耻；以自觉学习为荣，
秋季学期教务处工作总结第2页
以被动学习或不学习为耻；以成绩为荣，以成绩不及格为耻；以认真读书为荣，以影响学习为耻；以遵守纪律为荣，以遵守纪律为荣，以违纪违法为耻；以热爱班集体为荣，以拖班集体后腿为耻”的良好班风、氛围。
① 跟班领导基本完成“两课两会”：即要到跟班班级至少分别听一节班会课；上一节班会课（一般班会课）；与班主
任一起召开一次班级任课教师会议；召开一次“培优”生会议。
②任课教师完成“两课一会”：即要到任课班级至少听一节班会课；上一节班会课；召开一次“培优”生会议。
③班主任要在班主任工作计划中对本班跟班领导、任课教师要上的班会课作出内容和时间安排，并通知相关人员。班主任工作按政教处工作计划和日常工作要求开展。
［检查反馈］
个别领导和教师未能全部完成，主要原因在于一是对师生思想工作认识不到位，个别教师仍存在重视文化知识的传授，忽略品德教育的思想。二是一些任课教师如体育、美术、音乐等教师任课班级多，各班之间未做好协调工作。
［反思点］
加强教师队伍的思想建设，提高教师对思想教育重要性的认识。“要教育好学生，先教育好教师和家长。”
［整改和发展思路］
一要注重对教师和家长的培训，二要做好协调工作。
（三）请假、调课规定。无论因公事或私事请假、调课，都必须由调课者到教务处填写调课表，因公调课者必须有相关部门的批条，因私事调课者必须同时交有相关领导签批准假的请假条，凡不填写调课表擅自调课者或只填写调课表无批条、无请假条的作旷课处理，并以书面形式说明原因交教务处存入教师个人档案。
［检查反馈］大多数教职工都能严格按照规定执行，但仍有部分教师认为已调课了，就不能算为请假。
［反思点］因追踪检查力度不够，仍有监控盲点。如何在请事假与调课之间找到平衡点？如何在教职工请假、调课方面既做到严格管理，又兼顾人文关怀？
［整改和发展思路］加大追踪检查力度，完善相关制度。借鉴先进经验。
（四）转岗、换岗、停岗规定。凡本人要求转岗、换岗的，一是本人向学校提出书面申请，二是本人写出要任职岗位的可行性报告，交用人岗位主管及主管部门领导审议签名，最后交学校行政会议讨论作最终决定。
［检查反馈］此为以来一直沿用的规定，效果很好。
［反思点］继续实行这一制度。
［整改和发展思路］暂无。
（五）考核制度。继续不断改革和完善我校考核制度，体现“能者多劳”、“多劳者优先”的原则，在年度考核、各类评优中以満工作量者为优先考虑。根据上级有关规定，因病、事假或其他各种原因上岗半年或半年以下者，不能参加年度考核。
［检查反馈］我校考核制度从以来，一直在不断完善中。目前，学校考核制度由“个人自评”“学生评价”“任课班级班主任评价”“教研组长评价”“年级组长评价”“主管领导评价”“考核小组总评”等7个评价模块构成，考核结果按有关规定进行公示，体现出“公平、公正、公开”的原则。
［反思点］如何引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用？
［整改和发展思路］引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用。
（六）重抓“三化六礼十要点”。
“三化”——即学校教务管理、师资队伍建设向“规范化、专业化、特色化”的方向发展。
“六礼”——指本学期起要求每位教职员工送给自己三件礼物：规范的教学言行、专业的教学能力、富有自身特色教学方法。
每位教师还要送给学生三件礼物——浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯，初步的学习方法。
［检查反馈］以素质教育目标看，“三化”中“规范化”和“专业化”正在初步构建，“特色化”尚未成形。
［反思点］从“规范的教学言行、专业的教学能力”抓起，有长远心理准备。
［整改和发展思路］先用2——3年时间，以“常规管理规定”为纲抓“规范化”建设，以构建“有效课堂”为载体抓“专业化”建设，在“规范化”和“专业化”的基础上形成特色。
“十要点”——
【要点一】以人为本。
希望每位教职员工调整自己的心态做人、做事、做学问、做智者，真正做到敬业和乐业。
［检查反馈］大多数教职工有“敬业”精神，但具备“乐业”精神者少。
［反思点］如何做好教职工思想工作，提升大家的思想认识，使人们真正化“把教师当成职业”为“把教师当成事业”？
［整改和发展思路］加强师德师风培训，借鉴先进经验，不断进行探索。
【要点二】常规管理。、坚持按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》（桂教［］11号）及平果县委、县人民政府关于发展我县教育工作三个文件精神进行教学常规管理，一切教学工作均按教学常规条例开展。、启动教师和教辅工勤人员常规管理责任评分制，加强对日常教学常规的管理和监控。（评分表见附件三）
［检查反馈］学校常规管理常抓不懈，各种档案管理呈不断规范、不断完善之态势。常规管理责任评分制正在构建之中。
［反思点］常规管理材料的及时采集与归档。
［整改和发展思路］常规管理材料是否能根据学校实际，调整材料的分类，最好能少出现重复点和交叉点？
【要点三】目标引领。、本学期起，每位教职员工每年要给自己的做人写一句激励格言，给自己的工作（包括教学）定一至三个目标并努力达成，以教研组为单位，把本教研组成员的激励格言和目标贴在教研组办公室统一位置，形成良好教学工作氛围，逐步建设有本组特色的办公室文化。
教务处工作总结10XX年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：
一、教学常规管理
1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。
2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈；认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。
3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。
4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，教师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。
5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。在综合督导情况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。
二、常规工作情况通报
1、出勤：
2、教学评估：
3、公开课
本学期我校开展了校级公开课研讨课等多种活动，其中，语文青年教师公开课4节，数学青年教师公开课3节，英语教师公开课3节，机电模具教师研讨课3节，电子电器教师公开课2节，服装美术教师3节，财会教师2节，旅游农科类教师2节，新教师汇报课4节。教务处组织听课教师对研讨活动中存在的问题进行了及时的反思、交流，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广大教师的业务能力得到了明显的提高。
三、先进典型事例
冯斌老师、龚建英老师、蔡洪老师、阳华老师、康桂兰老师等平时加强教学之间的交流，在高三英语教学中，从备课到课外练习，彼此之间团结协作，取长补短，做到资源共享，保证了各知识点的广泛性、全面性、系统性和准确性。康桂兰老师、刘嶷老师、王蕾老师等，家离学校较远，早辅导不受天气影响，不受交通不便的困扰，能坚持开展早辅导，从不迟到，不早退，工作兢兢业业。杨智如老师为克服上课声音较小的毛病，自购扩音器用于教学，以保证教学效果。计算机组吴学军组长、电子组唐仁雄组长，针对学校目前情况和本专业教学特点，拟改革本组专业课教学现状，创新教学方法。曾利仁老师在传授专业理论知识的同时，加强学生的专业思想教育，在学校实习条件较差的情况下，发动组织电子专业学生购买万用表、起子、烙铁等基本而又必备的实习工具，既大大提高了学生的专业兴趣，又为学校解决了实际困难。杨新林老师的班主任工作富有创新性，他以挑战极限，超越梦想为主题在班内开展励志教育，为全班学生制定了09年下学期期中期末考试和明年高考成绩的奋斗目标并制成宣传板报于以公示，大大激励了全班学生的学习积级性，目前288班学生学习目的明确，学习态度端正，学习风气浓厚。龚建英老师担任276班英语专业课程的教学，多方积极寻找资料，主动为学生垫资购买音像资料。黄绘元老师身怀有孕，但上机时没有缺席过一节课，并且每节上机课自始自终耐心细致的辅导学生。谢继禹老师利用晚自习讲正课，受到学生的好评。机房管理员彭祥云老师想尽一切办法，不分白天黑夜，耐心细致的辅导学生，及时处理突发事件，认真核对考试数据，保障了我校职业应用能力等级考试的顺利完成。刘岚岚老师自费去杭州参加教研教改研讨会。
四、两项开创性的工作
本期组织了两项具有开创性意义的工作：一是组织学生参加了娄底市中职英语口语赛，276班周玉霞获二等奖，邹白娟获三等奖；二是组织学生参加了湖南省职业院校冬季技能大赛，288班王丽获酒店服务与管理组第26名，邹柳获第31名。
首次组织学生参加这样的竞赛活动，既扩大了学校的声誉，又为我校今后的教学工作积累了不少经验。
五、存在的主要问题和努力的方向
半年来，我们的工作取得了一定的成绩，但我们的工作还有很多做得不够的地方，问题也还不少，主要表现在：部分教师表现责任心不强，上课不时迟到乃至缺席等；组织教学依然不严，学生打瞌睡、做与上课无关的事时，有的科任教师不管或管不着，学生上机课不指导督促学生完成教学任务，任凭学生漫游等；不认真钻研教材，创新教法，不及时了解学生的学习情况和学习要求，教与学脱节，收不到好的教学效果；不按时参加公开课的听课和评课，不相互借鉴成功经验，取长补短，固步自封，方法落后、知识陈旧，跟不上时代的教学要求，有的有点成绩就夜郎自大，自以为了不起等；部分教师对学生要求不严，上课听之任之，课堂纪律较差，甚至有个别教师允许学生上正课看电视；存在私自兑课现象；有个别老师不顾教学任务能否完成，不管教学效果能否达到，不论大事小事，有事没事，总是喜欢请假办私事。
上述问题的存在，原因是多方面的，但其产生的负面影响都是一致的，势必制约着学校管理水平、教学质量、办学效益的提高。在新的一年里，我们必须认真研究对策，加以整改，为此，特做如下设想：根据目前学校师资现状，合理、科学地安排教师任教课程，全面调动教师的积极性，进一步提高课堂教学效率；进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假；进一步加强校本培训工作，不断提高教师业务能力。
最新教师业务学习总结1：寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十几个春秋。这十几年，我得到了领导的关怀，同事的帮助，也有自己的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证成功。回顾这十几年，自己在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。
一、以德修身，以德立行，以德育人 为师者，必先有德
首先是美德。我从思想政治上提高完善自己。思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。积极主动参加政治学习，时刻保持“与时俱进”的思想。 其次是美行。德美者，行必正。作为一名教师，自己的行为就是学生的榜样。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时处处注意自己的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。 再其次是美言。有德者，言行一致;有德者“大音希声，大象希形”。教学上，我以生动的优美的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获;生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。这些年来，我与教师们一道，紧紧团结在学校领导周围，全心全意地为教育工作，为学生服务，为社会培养人才。
二、注重历练，提高能力，增长才干
1、注重历练 历练是最好的老师。一个优秀教师的成长，必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。
2、重视学习 学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，“终身学习”是我的学习信条。一是提高学历。工作之余，我积极参加进修学习，丰富专业知识，提高专业技能。同时也参加了骨干教师培训。 二是扩大知识视野。我深知，要培养好学生，教师的知识不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。通过知识学习，避免了自己知识老化，思想僵化，保持了知识的与时俱进。 三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。 正是自己加强学习，使自己在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。
三、热爱学校，关爱学生 热爱是最好的老师。
正因为我热爱学校，热爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学习中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中，我关心体贴，尤其是现在的留守儿童严重，我更是让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让他们在生活中快乐，学习中有上进。
四、勤耕耘，硕果丰存;苦奋斗，桃李满园 工作十年，苦乐自在人心。
近几年来，因为努力和勤奋，自己在教育教学上取得了一定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，自己心里有的只是满足，有的只是快乐。成绩属于过去，希望还在未来。本着一颗热爱教育的心，热爱孩子的心，热爱事业的心，我将继续着自己热爱的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进!
最新教师业务学习总结2：我校本年度政治业务学习全面贯彻落实党的十七大精神，积极推进和谐社会校园建设，以校本培训为载体，开展学习活动，进一步提高广大教职工的政治理论素养，开创了我校教育教学工作的.新局面，现就本年度政治业务学习活动作小结如下：
一、政治业务学习形成了校本化、制度化
根据局、镇关于政治业务学习工作要求，学校制定了年度学习计划、政治业务学习制度，考勤、考核制度，强化了教师职业道德，加强了教职工队伍建设，起到了政治保障作用。
一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习。以“师德、人文、科学”“教学有效性”“师德、心理”“作业有效性”校本课程为载体，通过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习。全体教职工进一步强化了政治意识，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来，提高了教职员工的师德修养、科学人文素养、和教育教学水平。
二、开展教育活动，提升队伍形象
全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下内容：
1、学习了党的十七大精神。重点学习党的十七届四中全会决议。我们集中时间、集中精神，认真把握十七大报告的精神实质，学习的过程中可以采取了通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分章节学习、讨论等，同时开展了其它相关文件的学习。
2、开展和谐校园等知识的学习，听了付国栋主任“教师应内外兼修”等报告，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，提升对“生命教育”办学思想认识的深化，进一步开展校园文化的建设，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。
3、根据教育教学工作实际，结合业务学习，开展了孔子、老子教育思想等科学人文学习和新课程理念的学习，组织教师听了刘林校长的报告，开展了教学有效性和作业有效性的研究，不断提高自身素养和业务水平和驾驭、管理教育教学的能力。
4、开展师德师风建设，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育局各项文件等和教育息息相关的法律法规，解读各项政策，请了特级校长吴小仲、上师大教授沈永强等作报告，强化师德，增长法律知识，提高法律意识，努力做到依法治校，学习《教师职业道德规范》和先进教师事迹，完善我校师德规范，使我校的教师职业素养进一步提高，努力使自己成为一名道德高尚的人民教师，同时对教师开展心理辅导讲座，关怀教师，让教师具有良好的心理状态开展教育教学工作。
5、开展了读书活动，每位教师读“品读师说教育智慧”，并写了读后感，在校园网上交流。
三、队伍凝聚力、向心力进一步增强
今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，召开座谈会，广泛听取教职工意见，努力创设心情舒畅、生动活泼的民主氛围。
2、开展文明班组创建活动。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。积极开展趣味运动会、拔河比赛等文体活动，培养科学文明的工作生活方式，促进教职工的身心健康。
3、通过一年的围绕国内外形势和学校活动开展主题活动，加强爱国主义教育学习，每个教职工完成了学习笔记，写出了多篇学习心得，广大教职工的思想政治理论水平得到了很大的提高，达到了预期的目的。
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