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今天很特别，是我生日，也是囡囡十八个月的日子，其实囡囡的每一天都是特别的！

自从囡囡会说“外婆捡、妈妈抱、爷爷买……”这样的短句以来，又过去的一个月零七天。现在已经会说：“妈妈抱抱囡囡、外婆起来玩”等较长的句子。背古诗、唱歌、读儿歌不再接最后一个字，而是接一个词语，例如：爷爷唱“大吊车”，囡囡接：“真厉害”，我念：“小白兔”，她说：“白又白”，电子琴里唱“小燕子，穿花衣”，她跟着唱“年年春天”……

囡囡的主权意识愈发强烈。给她洗澡，坐在小凳子上，她说：“妈妈的，不要不要！”原来也知道这是谁的东西，但别人占有了，她只是说是谁的，并不阻止。这段时间，喜欢指挥别人，例如：妈妈上来，外婆下去，外公来，爸爸出来，若不按她的要求，她就不停地说，语气渐渐加强，甚至带着哭腔。一般不涉及安全问题，我们也就听她的[微笑]。

下楼玩，一个小足球可以玩半个小时，常常抱着球或者举着球，一边跑一边喊着：哎哎哎——然后，冷不防把球扔出去。看到游乐场的台阶边上有个半圆形的壁洞，就把小足球从壁洞里扔进去，球顺着台阶滚下来，她就捡起来再扔，如此反复，乐此不疲。偶尔也会踢几脚小足球。

囡囡满月以来，宝妈陆续买了布书、触摸书、绘本，前几天买了有声读物。那布书一个多月大就给她讲，一开始肯定不懂，只是大人带小孩时有事可做，随着囡囡慢慢长大，我们也偶尔再给她讲布书的讲的时候给编个故事，不知不觉中，她能叫出布书上的动物名字，说出这个动物在做什么。《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、《小猫钓鱼》、《寒号鸟》等故事，都是在她听不懂的月龄开始讲，起初当哄睡故事讲，与嗯嗯嗯这样的声音没什么区别，渐渐地，我们边讲故事，边提问：小猫钓鱼，谁飞来了？她说：蜻蜓。小马过河看到老牛在喝水，就叫？她说：牛伯伯。故事的内容囡囡已经知道了。

时光在流逝，我们在长大！

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