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中学教务处工作总结我校教务处20xx学年认真贯彻党的十七大精神，按照科学发展观积极推进教育改革发展，把减轻学生过重的课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕“张扬个性、提高素质、全面发展”的办学理念，认真开展各项工作，立足学校实际，加强和完善教学体系，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生健康发展，努力提升新形势下我校的教育教学水平，充分发挥教务处在教育教学活动中的主导作用。为了把今后工作的质量和效率提高到一个更高的水平，我们将本学期的具体工作回顾如下：1。渗透成功教育思想，构建成功课堂模式，全面实施教学课程计划，努力构建符合我校“三自”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自我意识、创新精神和创造能力。

注重教学方法和学习方法的研究与实施。组织对学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查和评价，把学习方法的指导渗透到教学的全过程，有计划地进行阶段总结，课后认真写笔记，鼓励学生积极主动地学习；做好弱势学生的学习工作，努力发掘自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排、运动训练等方面，尽量让每一个学生都有成功的感觉。2.教学和研究水平得到提高，教学效果得到加强。(1)本学期坚持走“教学科研一体化”的道路，从科研中要求质量，通过科研求生存求发展。尝试研究课题，把教学、研究、科研有机地结合起来，通过课堂教学实践，形成一些典型的、普遍的、现实的问题去探索研究。各教研组积极制定本组教研活动计划，做到有准备、有专题、有质量，坚持理论与实践相结合，鼓励叶维刚、叶等多位老师申报县、市、省项目。

(2)本学期大部分老师上公开课，所有新老师上面授课，组织数学老师参加县市级教师技能竞赛。其中，叶伟刚在市县竞赛中获奖，从6个教研组中各推荐3名教师参加学区县命题竞赛，均取得良好成绩。(3)学校领导和老师积极听课评课。本学期全体教师听课10次以上，全体教研组长听课15次以上。

(4)开展大型教研活动。为落实教学基本要求，不断提高课堂教学效率，活跃我校教研氛围，提高我校教师专业水平，在教研室领导的支持下，我校召开了全县中考质量分析会暨全县八年级语文阅读与古诗词教学研讨会。潘晨女、叶等老师各上了一堂精彩的课，潘春海老师在大会上做了一场高质量的讲座，获得了良好的反响。(5)组织教师积极撰写论文和案例，参加县级评比，取得较好成绩，如陈芳、潘晨女获二等奖。3.加强集体备课，整合教学资源，加强教研组建设，抓好活动

4.加强业务精细化管理，保障教学有序进行，进一步加强教学常规管理，要求全体教师有效备课、有效选题、有效培训、有效评价、有效自学，有效弥补课堂教学差异；教学方法要注重常规考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。结合学校实际，修订完善了教学管理、常规管理、考核管理等制度，加强了对教学常规管理和专项管理的监督。5.加强学科组织建设，建立校本教研制度，完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加强学科教研；实施全面质量管理，改进和完善考勤和评价制度；加强了学科内外的沟通与合作，加强了与县、学区的联系，真正做到了学科教学、考试研究、教学活动中互通有无。6.做好阅读项目，强化了学生内心的阅读兴趣。

这学期学校重新开放图书馆，学生参与面广，热情高，收获大。语文组九年级举行名著阅读比赛，七年级举行现场写作比赛，评出优秀者，还评选出“书香课堂”。英语组还举行了9年级现场写作比赛，8年级英语阅读比赛，优秀者受到表彰。7.建立了一个基于学校的博客。

为了及时报道我校的教研活动，我校专门建立了校本博客，将我校开展的所有活动及时发布到博客上，使我校每位老师都能及时了解我校的教研动态，及时沟通信息，提高我们的教学效果，起到了很大的促进作用。8.学科竞赛的开展与实施。本学期各学科都举行了学科竞赛，如体育组的运动会，语文组的现场作文比赛，数学组的生活知识竞赛，英语组的书法竞赛，科学组的基础知识竞赛等。这些竞赛有序有效地进行着，取得了丰硕的成果。除此之外，还组织了理科、数学、语文等不同学科的学生参加学区、县教研室组织的学科竞赛，取得了可喜的成绩。

其中体育组反响最大。在县运动会上，获得了初中山区组第一名。9.组织各科教师外出学习，对本组教师进行专业指导。本学期，潘春海等9名教师参加了县、市、省90学时培训和骨干教师培训。同时派出80多名教师参加县市举办的教研活动。老师们的积极性很高，也给学校带来了很多好处。10.认真做好各科成绩分析。

这学期对全校的期中考试，初三的月考，单科的竞赛成绩进行分析总结，把目标学生分配到各个班级，让每个老师更有针对性的教学。同时，做好后进生成绩分析和后进生转化工作。1.做好毕业班的教育教学工作。

毕业班的教学质量直接影响到我们学校的生活。本学期毕业班月考，毕业班家长会，毕业班学生座谈会，毕业班教师座谈会等。及时发现和解决问题，促进了教师的工作热情，提高了学生的学习动力。12.密切关注日常工作。学期初，老师的教案被突击检查。学期中，备课书、作业本等常规工作也被突击检查。ch之后

今年9月共招收116名新生，9月底基本完成电子学籍新生注册工作。(2)做好学籍列表。通过努力，我们做好了学生花名册，目标生，毕业生，换生，校外生，20xx新生。

(3)做好学生转学工作。学期初由班主任负责填写汇总各班转学生花名册，转学生资料收集归档等。(4)完成上级领导交办的各项工作。比如及时上报学生人数变化和年初报表，做好转学生的衔接工作，梳理学籍系统中的不足。

未来需要解决的问题：1。早自习和下午自习的管理需要解决。2.教研活动质量有待进一步提高，教研意识有待进一步强化。3.在组织教学方面，部分教师掌控课堂的能力有待增强。再怎么守纪律，也没有好的课堂教学秩序。

4.希望一些老师更新教学观念，改进教学方法，不断提高教学水平。5.课堂教学的改革需要进一步加强，使之更接近学生的实际，但是。

中学教务处新学年工作总结在上级机关、学校党支部和校长办公室的正确领导下，我院教务处根据学校的工作意见和教务处的工作计划，全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为目标，以全面推进课程改革为中心， 以课堂改革为抓手，加强教育教学管理研究，继续深化有效教学研究与实施，深入推进课程建设工程、绿色课堂建设工程、教研创新建设工程和优质教师队伍建设工程。 教务处这学期的工作总结如下：1。认真落实“三项规定”和“五项严格要求”，全面提高学生素养。1.本学期继续严格执行xx市教育局“三项规定”和省“五项严格要求”，规范各类课程，从全面提高学生素养入手，扎实开展丰富多彩的课外活动和大课间活动，取得了良好的效果。

xx区第二届中小学生电子制作(电子拼读)竞赛，二(5)班张周xx获得xx区一等奖，二(4)班宋XX获得XX区三等奖；在第九届xx区青少年科技创新大赛中，3班郭X、2班xx获得区级二等奖。2.我们通过各种渠道深入学习新课程改革的理念，从教育理念、教学实践、教学质量、终身发展等方面认真参与新课程的教学实践。不断发现和解决问题，探索课程设置、教学实施、评价方式等。并利用各种机会认真组织和参加培训活动，更好地参与课程改革。3.致力于研究校本的、具有地方特色的、符合学生心理特点的综合实践活动的主题和实施方案。加强研究性学习课程的实施，确保规范性和有效性。

以“四个一”(综合活动实施方案、专题网页、展示活动、成果汇编)推进综合实践活动，以“综合实践活动与校本课程建设的融合”为主题，深入研究，推陈出新。4.我们还加强了学生动手能力和英语口语能力的培养，不折不扣地为理化生开展了演示实验和学生实验。2.规范教学管理，加强“有效教学”的研究。这

2.教务处对教师教学的“六认真”工作有要求和检查。教务处每月底抽查，学期中期末普查，分析反馈到个人。结合学校检查教师“六认真”工作流程，邀请校外市级骨干到学校点评学科教师备课情况。3.对教学质量进行分析和监控，教研组和教务处对期中和期末考试的教学质量有分析和反馈。

4.每周召开教研组组长例会，教研组的活动是定期的，在市局规定的时间进行，每周一次，每次都有具体要求和工作安排。实施备课小组活动，设定中心时间、地点、主题、主讲人进行集体备课。5.定期、制度化地在学校开展校级听评课和业务竞赛。

本学期在我校组织开展了基本功的测评活动，包括教材解读、演讲陈述、试卷准备、微课报告、教学反思评价等。6.本学期教务处加强过程考核，建立班级巡视日志，完善班级日志管理，每周一反馈，加强了对教师日常教学秩序、班级管理秩序、工作量的有效规范。7.市级教学活动安排到位，保质保量。3.加强教研活动，提高教师能力，开展多学科教研活动。1.研究新时期教研组、备课组的方式和内容，积极探索备课组活动的形式和内涵，树立典范，初步形成规范。

同时，继续加强学校教研组建设，进一步探索和明确新时期教研组工作重点和教研组组长职责，通过组织学习提高教研组业务管理和指导能力；我们通过网络和文字资料为教研组提供教研资料，引导各个组的教研工作在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研组成为课题实施的基本单位，真正把教研与提高课堂教学效率、解决实际问题、教师成长结合起来，推动学校教研组建设向更高层次发展。2.引导教师认真学习和掌握现代教育技术，自觉研究信息技术与课堂教学的整合，以更好地激发学生的兴趣，提高教学效果。3.引导全校教师树立强烈的目标意识，认真学习和研究课程标准，清楚地知道学生上一期学了什么，下一期要学什么，从而明确本期学习内容和需要达到的知识、技能、能力要求，并分解到每个单元、每个教学时间，落实到每个学生。4.引导教师认真研究学生，了解学生对教学内容(知识、方法、技能等)的兴趣程度。)以及接受和掌握的难易程度，了解学生学习能力的差异，确定课堂教学的标杆。对不同层次、不同程度的学生有不同的目标和要求。

本学期，在校长办公室的领导下，在老师们的支持和帮助下，在学校各部门的全力配合下，教务处工作人员按照学校开学时的总体工作安排和教务处的工作计划，圆满完成了各项教学任务。现在，教务处的主要工作总结如下：1 .本学期主要完成的几项具体任务：1 .查课、巡课，严格执行教学秩序。教师必须严格按照规定上课

参加业务培训、进修或出国留学的教师应提前调整课程，保证初中教学秩序的稳定。2.做好每月的教学例行检查，重点检查和管理教师的教案编写、作业批改、资料使用、课后辅导和听课评课记录。教务处坚持检查跟踪到位，及时沟通解决老师的错误和问题。今年，教师教案的写作和内容与上学期相比有了进步。教务处在检查教师的常规工作中，同时也不忘做好检查记录和反馈，做到检查中有反馈，反馈中有纠正，纠正有效。3.和教务处的其他同志一起，配合学校做好各年级的月、中、期末考试。

考试严格按照中考模式，单人单座，密封阅卷，统一阅卷，考试结束后及时分析试卷，总结成败。通过月考，大大提高了学生的应试能力，锻炼了抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果的机会，从而为下一阶段的教学提供了教学参考。严格的监考制度。

4.不定期召开教研组组长会议，强化教研组组长的责任意识，把公共课听课评课作为教学常规。随时听讲，随时检查，发现问题及时解决，强调备课，尽量做到组内“四统一”:统一教学内容，统一进度，统一作业，统一考试。5.加强初中义务阶段学籍管理，严格执行定远县教育局学籍管理相关规定，切实做好学生档案、转学、休学、毕业等相关信息，规范上表，妥善保管。

根据上级要求，及时上报相关名单或数据，使学籍管理制度化、规范化。6.抓毕业班的工作。鉴于九年级学生的文化基础和人文素质有待提高，平时的教学教育工作十分困难，教务处首先要做好班主任工作；进行了学生心理疏导，召开了中考动员大会。进行了四次补课，四次模拟考试，一次外出体育实验，一次中考。在强调安全的同时，要狠抓教学质量，开好每一节课，开好每一次毕业班会。

2.工作中的缺点和错误。1.档案意识不强，部分程序性材料未及时收集归档。2.有些工作延期了。这项工作缺乏完整性和计划性。3.多媒体教学手段的应用还没有成为教师的自觉行动，应用不广泛，教师水平参差不齐。

4.不同学科成绩不平衡，部分学科有所下降。要加强优等生的培养和后进生的辅导。5.对新课程改革的研究缺乏深度和可执行性，亟待提高新课程改革的理念和素养。总之，这学期教务处做了一些事情，取得了一些成绩，但是还有很多不足。在李校长的领导下，我们决心进一步做好今后的各项工作，为育才学校初中的跨越式发展而努力奋斗。

为了提高高校教务处的工作质量和效率，本文总结了高校教务处的信息化内容，并提出了改进高校教务处信息化管理的建议。今天整理了一份高中教务处工作总结。谢谢你的支持。

在党支部和校长办公室的正确领导下，在全体师生的共同努力下，以'素质教育'建设和发展为重点，实现学校教育资源的优化组合，使我校教师道德形象和业务能力再上新台阶，学校教育教学质量再创辉煌。1.依法治教，建立以人为本的管理制度。1.严格执行国家课程计划，开设全部课程，参加完整课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一补。2.深入学习，认真研究，在行动中实施课程改革。学期初，分教研组对各学科《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、《课程标准》、《云林中学新课程改革实施方案》进行学习研究，强化了教师在课程改革中的责任感和使命感，明确了课程改革的目的和任务，使教师在执行目标和任务的过程中充分发挥积极性和创造性。

3.学会“规范”情感换位，在为人师表的工作中进行心理交流。设身处地为老师着想，考虑工作、学习、生活中的一系列问题，时刻注意调整各种关系，做到协调配合。所有的老师都能加强‘规范’学习，注重师德修养，关心学生，大部分老师都能主动身体前倾，倾听意见，教育学生讲道理，按道理办事。本学期在不同年级召开了两次学生代表座谈会，征求学生对教师教育教学的意见，并及时反馈给教师。我们高兴地看到，学生对教师的评价是积极的，他们的意见是中肯的。我们的老师思想开放，真诚。

4.创造机会和环境，形成争创上游的良好氛围。组织各学科教师在校园内举办语文、数学、英语、物理、生物、地理、音乐等学科基本功竞赛，引导教师参与教研改革。教师能抓住每一个机会，充分发挥自己的潜力，各就各位，形成争上游的良好氛围。我们选派老师上好一堂校外展示课。在电影比赛中，六位老师获得了一等奖，一位老师获得了二等奖。

我们还邀请教育学院的所有老师来参加研究班，邀请教师进修学校的老师和专家来我们学校上课。根据学校老师的实际情况，有针对性的指导我们的数学和英语教学。请进来，请出去，让我们的老师快速成长和提高。二。聚焦教学，狠抓教学管理，创造教与学的‘双赢’。随着教学改革的深入发展，教学管理的内涵不断丰富，对管理的要求也不断提高。在以教学为中心的教学中，我们提出要坚定不移地遵循三个原则。首先是面向所有学生的原则，每个老师对所有学生都要承担同样的责任，不应该放弃后进生和个别学生。二是全面发展原则。每一个教师都应该关心每一个学生各种素质的全面协调发展，以其他方面的发展促进其文化成绩的提高。

第三，积极发展原则。每个教师都要把学生素质的形成过程理解为学生自身发展的过程，把全面发展的要求转化为学生的自觉行动，占领学生发展的战略制高点。在过去的一学年中，我们进一步加强了教学常规，规范了教学行为，确保了教学质量的稳步提高。1.功夫都花在备课上了。每个备课组的教师都沿着“学生参与课堂”这条主线精心设计教案，体现了“三高”“三严”的原则，即高知识、高站位、高标准、严格守法、作风严谨、态度认真，使每一个教案不仅有利于学生的学习，也有利于教师的教学

教案内容应包括教学目标(知识目标、能力目标、情感目标)、教学方法、教学重难点、教学过程(教师活动、学生活动、设计意图)、配套练习等。教完之后，每一个教案都有一种教完之后的感觉。教案提前一周打印，送教务处备案检查。2.能力是在课堂上表现出来的。每位教师都能合理安排教学的各个环节，利用好教材中蕴含的思维发散点，充分展示学生知识建构的过程。教师可以采用操作练习、观察讨论、大胆思辨等多种教学形式和手段。要培养学生深思熟虑的习惯，用好课本上的习题和思考题，鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答，切实做到以教师为主导，以学生为主体，集中精力讲、练。

教务处组织工作人员实行不定期督导、考核和上课制度，及时反馈教学信息，做好服务和指导工作，当好工作人员。3.巩固在作业批改和评价上。要求习题精选，题量适中，点评及时，多请学生亲自点评，杜绝不布置或只批改的现象。作业批改系统数量将继续，语文25，作文10，数学60，英语50，物理化学30，政治历史20，其他学科18。学校可以不定期检查作业的布置和批改。

本学年，我们进行了六次抽查。4.改善落在辅导上。我们要求老师做好因材施教，多找学生谈心，保证尖子生有营养，差生能消化。所有的老师，尤其是班主任，真的非常重视学生的思想教育和学习方法的指导，培养他们良好的学习习惯。5.成绩在于考试。

精心组织各种考试，确保成绩的真实性。主要科目或章节完成后，及时按要求组织考试。考试结束后，及时对试卷进行评价。学校组织期中和期末考试。期中考察一年级英语、数学科目，二年级数学、物理科目。6.要求教师合理安排学生的周末学习和休息，主科每周要出一次高质量的习题，督促学生在休息的同时做好假期学习。7.我处能认真组织落实教务处的工作督导制度，公务与私事分开，本着对事不对人的原则坚持一个‘实’字，把工作做细做实。

3.开展深入的教学研究，努力提高教学质量，教学研究是教育工作者的主要任务。课程改革和教学法律改革仍然是我们当前研究的两大焦点。本学期，我们主要做了以下工作。1.加强标准和教材的研究。随着新课程的实施，教材的编排发生了很大的变化。积累的经验甚至可能是新课程实施的阻力。教材在变，教学方法也在变。因此，我们要求所有的管理人员深入课堂，及时解决问题。2.将收藏付诸实践。

单兵作战和团战的优劣是显而易见的。我们要求老师个人克服‘私’字，让小团队服从大局，资源共享，真诚待人，互相合作，共同提高。我们呼吁“大家好，真好！”设定备课内容，中心发言人，时间地点，要形成的材料。教务处会派专人检查，谨防流于形式。3.组织公开课、讲座和评估活动。

每个学期，每个人都有两节公开课，每个教研组都能及时组织评课活动，所以

要做好新老教师结对工作，做到老带新，新促老，让年轻教师快速成长，老教师快速吸收新信息。我们将加快教师队伍建设的进程。每位新老师每学期必须听指导老师讲课30节以上，老老师必须听新老师讲课15节以上，并及时交换意见，防止走过场、流于形式。2.每个班的老师每学期必须听同班同年级老师的课10节以上。

3.各教研组应组织教师积极参加市级教学基本功比赛，全组教师全程参与。这既是对教师个人专业能力的评价，也是对这一群体所有教师教育教学水平的审视，要以此为契机，提高整个教师群体的教育教学水平。4.进一步完善考核评价机制。要把过程管理数据和年度考核结合起来，真正体现出努力、拼搏、进步是有回报的，做得好和做得差是不一样的，这样才能保证师资队伍建设。做好教研组的工作1。各教研组应积极开展教学研究。

教务处工作总结是指社会组织、企业和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况进行回顾和分析，从中吸取教训和一些规律性知识的书面材料。它能使零星的、肤浅的、表面的感性认识上升为全面的、系统的、本质的理性认识。你不妨坐下来写一份总结。想知道总结怎么写吗？以下是我为大家整理的教务处工作的三点总结。欢迎大家参考，希望对你有帮助。

期末，为了使今后的工作在质量和效率上更上一层楼，本文从以下几个方面对本学期的具体工作进行了总结：1 .规范教学管理，做好教学服务；1.科学调整课程。根据新课改和绩效工资制度的相关要求，在较短的时间内对教师的富余和短缺、课程安排、课时调整、教师授课等进行了合理安排，整合了所有教师的力量，使课程安排和设置更加规范合理。顺利完成新学期教师双聘和教材征订工作。并积极参加合肥市组织的《云林中学课堂评价细则》培训，为进一步丰富特殊教育课程资源，完善特殊教育课程安排。

2.规范学籍管理。一如既往地做好学籍管理工作，完成新生学籍和老学生学籍的系统整理，规范学生电子学籍。设置班级管理用户，授予班主任管理权限，完善操作规程，实行学籍电子化管理。

3.严格的请假制度。本着“以人为本”的原则，帮助教师克服困难；督促请假教师认真履行请假、外出登记、终止请假手续；按照“调课为主，代课为辅，不耽误学生一节课”的绩效原则，安排休假教师的教学任务。2.把握教学常规，保证教学秩序。1.确保有效备课。

继续实行“教务处、教研组”二线检查方式。教务处每月对教案进行一次例行检查，教研组一起备课，杜绝无教案、无课、无辅导的现象。2.加强课堂管理。进一步加强课堂质量管理，禁止教师私自调课，规范户外课教学行为。

3.加强周六管理。实行“教务处、班主任、带教老师”三位一体的检查制度。钍

坚持期中考试、期末考试等教学评估，进行质量分析，总结成绩，查找问题，落实整改措施，达到以考促教、以考促学、以评促练的目的，有效促进教学质量的提高。尤其是中期教学检查，是教师改进教学方法、学生改进学习方法的有力监督。3.加强教学研究，提高教学质量。1.召开高一新生座谈会。大部分高中生来自外地。为了了解高一新生的学习生活动态，帮助他们尽快适应高中的学习生活，教务处组织了高一新生座谈会。

同学们畅所欲言，畅谈自己的高中新生活，畅谈自己结交的新朋友，认识的新老师，看到的新世界，特别是高中学习生活中的困惑和困难，与师生交流。2.召开毕业班教师座谈会。为了做好毕业班的教育教学和相关服务工作，总结20xx毕业班的教育教学经验，为20xx中学和高考做好准备，教务处还专门组织了20xx-20xx初、高三教师座谈会。座谈会上，与会教师畅所欲言：就各班情况、各科情况做了发言；交流了各自的教育教学经验；特别是针对残疾学生理解能力和思维能力相对较弱、容易遗忘等学习特点，交流了提高残疾学生学习能力的途径和方法。分析残疾学生的学习心理并提出应对策略；对如何做好毕业班教学和班级管理工作进行了探讨。对学校管理提出宝贵意见和建议。

3.拟制定中考大纲。我们综合高中一直是面向全省招生，实行单招。为进一步规范我校综合高中单招考试工作，教务处经过多次调研，结合特殊教育发展方向和全省各校学生教育现状，拟重新制定中考各科考试大纲要求，为全省残疾学生提供更多更好的高中学习机会。这项工作目前正在实施中。

4.注重团队建设，提高教师水平。1.对新教师进行岗前培训。应对新教师进行特殊教育理论和手语知识的职前培训，帮助青年教师认识学生，了解特殊教育，进一步端正教学思想，关爱学生，建立和谐的师生关系，做好尽快融入特殊教育大家庭的准备。2.打造“蓝色工程”。

继续推进“学徒制”，打造蓝色工程。“黄小玲-宋雨婷”等7对师徒，在学校组建新一轮“蓝色工程”，通过相互间的讲座和讨论，促进青年教师掌握各类班级的标准要求；青年教师可以帮助他们总结经验，发现问题，及时调整，适当改进，提高专业素质，使他们尽快成为教学骨干。3.在课堂上开展大规模的训练活动。继续加强对中青年教师的培养，鼓励他们争第一，勇挑重担，对青年教师“放心、放手、不放松”，要求他们“争第一、争鸣、不争利”。

通过各种优质班级竞赛，促进青年教师快速成长。本学期，各教研组组织了一次35岁以下(含35岁)中青年教师“听课培训”活动，有效落实了听课评价制度。上课后，他们组织评课，指导教师不断改进

为进一步夯实教师教育教学基本功，教务处牵头组织中青年教师粉笔、钢笔、普通话等“两词一句”基本功考核，聘请专家评委对青年教师进行专业指导。72名中青年教师参加并通过了考试，在考试中进一步增强了语言规范意识，提高了普通话水平和规范字书写能力。5.开展教学活动，提高师生素质。1.营造大众氛围。学校以争创全市语言文字示范校和第十四届全国普及周为平台，进一步推动了学校语言文字工作的开展，通过多种方式营造普及氛围，将普及工作渗透到教育教学的各个环节。

在校门口和学校主要通道悬挂标语，营造普及活动的良好氛围；利用学校窗口、黑板报、校园网宣传学习普及知识；周一学校晨会课国旗下演讲，向师生宣传普及的意义；向班级发放海报和宣传资料，充分调动残疾学生参与普及活动的积极性，让残疾学生深刻理解学好汉语对于沟通交流和融入主流社会的重要意义。2.开展普及活动。在第十四次全国普及普通话期间，教务处还配合学校团委开展了一系列“普及”活动：举办了聋生用硬笔写汉字比赛，有50多名聋生参加；参加合肥市第六届规范汉字书写大赛，获一等奖1名，二等奖2名，三等奖6名。举办盲人儿歌诗词经典读书会；开展聋哑学生手抄报比赛；开展聋人学生手语演讲比赛等活动。

何长宇老师和李翰老师还代表学校参加了全市语言文字工作会议，与幼师师生一起表演了《中小学生人文和科学素养读本》的手语诗朗诵节目，得到了充分肯定和高度赞赏，很好地宣传和普及了手语，赋予了“普及”新的内涵。一系列活动的开展，进一步推动了学校语言文字工作的进程，提高了残疾学生和特殊教育教师使用祖国语言文字的能力，弘扬了中华优秀文化传统。3.组织素描教学。10月9日至19日，8位老师带领70名高中美术班学生在江西婺源完成了为期10天的项目。

学校教务处工作总结。时光飞逝，辛苦的工作已经告一段落。过去一段时间的努力，一定会让你在工作中得到更大的提升！做一份工作总结。那么，工作总结你了解了吗？以下是我收集的学校教务处工作总结(一般5篇)。欢迎阅读收藏。

主要工作和成果总结如下：1 .认真把握常规教学的五个环节，加强科学有效的管理，在课程设置和课表安排上注重现代教育理念和科学严谨的治学精神。本学期完成了初中总课表的制作，制定了教师教学考核细则，建立了教师“蓝色工程”，成立了兴趣小组，成立了文学社和英语社。教学工作井然有序，尤其是备课、听课、考试等工作，基本杜绝了使用过时教案。很少有缺席、迟到、早退的现象。早读晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。2.制定并实施了科学的评价机制，完成了初中教师教学评价规则，初步建立了教师专业档案

通过定期上课、评选优秀班级和教案、两次学生问卷调查等一系列常规教学检查，使检查全面、科学、客观、公正、真实，反映了我系的教学现状和每一位教师的教学情况，对学校领导的科学决策和管理、督促教师的教学工作起到了很好的作用。3.加强对教研组工作的指导、监督和检查。本学期，各教研组的工作都得到了落实，各教研组都拟定了工作计划，有内容有措施，合理实用。

教研组活动开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，体现在固定时间、地点的教研组活动，包括集体备课、听课评课、集体学习、交流教学经验等。教研活动内容丰富，安排科学合理，加强针对性和实效性。4.加强我系教学用书的建设和管理，购置多种教学参考书和几个主要学科的音像资料，由专人整理管理，负责借阅。

5.充分关注并监督教师参与省市、学校的各类教研活动，如：英语教师出国留学取经；语文组、数学组、科学组、艺术组教师参加市级教学活动，表现积极突出。同时，加强对青年教师的培养，建立了“蓝色工程”，组织行政领导和各种教研组进行跟踪讲座和指导，尽力做好辅导工作。6.关注并经常督促教师落实校领导提出的“十个一工程”，鼓励教师积极撰写教育叙事和论文，上交文章36篇，上传教学随笔和课件30篇。

同时，我们积极及时地在校园网上传了几十条教育教学新闻，为丰富音乐之外的校园网做出了一定的贡献。7.注意考风考纪。本学期成功组织了两次月考、期中和期末考试。考场安排、监考安排、试卷修改安排等考试安排科学、高效、公正、严格。同时对成绩和试卷进行了分析。我们还积极组织了两次学生期末考试复习动员会，鼓励学生，介绍复习方法和注意事项。教务处工作总结2本学期，在校长办公室的领导和指导下，在全体教师的积极支持下，教务处按照学期初确定的基本思路：“以全面实施素质教育为核心，以培养和提高学生创新精神和实践能力为目标，以提高教学效率和质量为目标，以优化教育教学管理为重点，以保障团队建设为保障”，充分发挥教务处的管理、指导和服务职能。

总结如下：1 .加强校本教研，促进专业成长，提升学校办学品位。教师是开展学校工作的主体。只有教师队伍稳定持续发展，学校工作才有活力，办学品位才能提升。加强校本教研，开展校本培训，是建设一支稳定、可持续的教师队伍的重要途径之一。基于这样的认识，开学就制定了校本教研计划。

一是建立了“有效教学”的教研工作体系，实施“蓝色工程”，对教师参与教研活动、培训学习、论文撰写、听课评课等情况进行逐月评估，促进青年教师专业成长；二是开展“自我反思、同行互助、名师指导”的各种活动，促进了青年教师专业素质的提高；第三，在全校范围内发出了“自学，练好内功，强化素质”的倡议。现在，看专著、读书记录、表达感受、写反思，已经成为青年教师的自觉行为。2.优化教学管理，规范教学行为，提高课堂教学的有效性。教学质量是一个学校的立校之本，有效的课堂教学是质量的基础，离不开有效的教学管理和规范的教学行为。本学期根据《我有祖国，我有母语》，《河北省中小学管理规范》，《东罗中心小学教育教学管理制度》，《东罗中心小学教学五认真实施细则》结合我校实际情况进行了修订，以强化师生法律法规意识，规范教师教学行为，严格认真管理教学五项，具体做到“三讲”，即备课、上课、抓作业。

抓备课。每月进行定期和不定期的备课检查，看是否符合备课教材、学生、教法教法、勤于反思的要求；抓课堂，要求校长主任每周至少深入课堂两次，教师每周至少听课一次，主要检查课前准备是否充分，师生互动是否和谐，课堂教学是否有效；抓作业，主要是检查学生每天的作业是否符合“五严”规定的要求，学生的书写是否规范，教师的批改和反馈是否及时。通过这些教学常规管理监控措施，对教师的教学行为进行全程跟踪管理，尽可能避免教师课堂活动的随意性和无效性，确保课堂教学的规范性、有效性和规范性。

同时，教师可以积极借鉴同事的教学经验，让他们学会发现问题，学会思考问题，解决问题，有利于教师的快速成长。3.以经常性教育为主线，以活动为载体，确保学生健康快乐成长。教育的首要任务是培养学生良好的行为习惯，塑造学生的人格。不是让所有的学生都成为人才，而是让他们都成为成年人。

因此，我们始终坚持以常规教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，坚持学生行为习惯的规范化、艺术体育活动的经常化、学生发展的个性化，确保全体学生健康快乐成长。习惯标准化。一是班主任以《教学、教研工作月查月评方案》、《中小学生日常行为规范》为主要内容，利用晨会、班会，坚持对学生进行持久的道德教育和文明礼仪教育，开展“人人争做优秀小公民”“告别不文明游戏”等主题活动。二是从“四不”做起，开展“四不从我做起”竞赛，建立“红领巾监督岗”，与值班老师一起全方位检查校容、校园环境、教室卫生。

促进了学生良好行为规范的培养，让校园每天都有耳目一新的环境。定期的艺术活动。除了按照课程计划修完所有课程外，根据上级文件要求，制定了有效的课外活动计划，保证学生每天有一小时的体育活动时间。

精心组织学生参加《小学生守则》测试，通过率98%，优秀率63%，组织三至六年级学生参加“新年趣味运动会”。发展学生的个性。从培养学生能力和发展学生个性出发

时刻为老师服务，想他们所想，为他们的工作、进步、成长搭建平台。坚持一切为学生服务，给予无私关爱，为学生健康快乐成长创造良好环境。

如何写学校教育工作计划，总结责任、检查、管理的重要性？

没有范文。

工作总结是让上级知道你做了什么贡献，体现你工作的价值。

所以你要写几点：

1.你对你的职位和工作的了解。具体做了什么？

3.你是怎么用心工作的，你用脑子解决什么事情。就算没什么，写点难的题。你是怎么通过努力解决的？

4.在以后的工作中需要提高哪些能力或知识？

5.上级喜欢主动工作的人。工作中的一切都要做好准备，即以下准备供你参考：

总结就是对一段时间内的情况进行全面系统的整体评价和分析，分析成绩、不足和经验。

总结写作是一种应用写作，是对已经做过的事情的理性思考。

总结…的基本要求

1.总结必须有对情况的概述和描述，有些比较简单，有些比较详细。

2.成绩和不足。

这是总结的主要内容。总结的目的是肯定成绩，找出不足。有哪些成就，有多大，在哪些方面，是如何取得的；缺点有多少，在哪些方面，是怎么产生的，都要写清楚。

3.经验和教训。

为了便于以后的工作，一定要分析、研究、总结以前的工作经验和教训，形成理论知识。

注意事项概述：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析和吸取教训的基础。

2.条理清晰。

句子通顺易懂。

3.要具体，要恰当。有重要的，也有次要的，写的时候要突出重点。总结中的问题要分主次，分细节。

总结的基本格式：

1.标题

2.文本

开头：概况和总体评价；提纲，总结全文。

主题：分析成绩的不足，总结经验教训。

End:分析问题，明确方向。

3.停止广播

签名和日期。

救命啊！谁来总结一般的工作？学术工作总结？个人工作总结范文

在教育部门和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁的共同努力下，在学校各部门的全力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学任务，取得了一定的成绩。总结如下：

1.做好新学期教学例行检查工作，组织例行教学活动。

查看老师的教案、听课笔记、学生的作业、教学进度等。整个学期两次。学校领导亲自参与常规检查工作，充分发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与教学的各个环节，发现问题及时与教师沟通，提出解决方案。改革常规检查方法。在期中期末，班长和学习委员会将召开一次会议，以了解教师的家庭作业批改情况。学生干部会参与作业检查，学习委员会会定期上交记录。教务处会全面检查作业两次，抽查两次。

055-79000如何写作文？指导老师：行政注册当天，去准备新书，安排老师上课，发放教材、参考书、教具，开学一周内写好学校教案。学期结束前，写一份统计总结，尽量完成学生的课本和配套联系本。尽快完成所有年级和学科的单元练习。监督学生每天的早读，做好老师的调课和代课工作，做好每月的教学检查，收集和发送优秀的教学论文，组织每周的老师业务学习，组织学校的期中和期末考试。每学期结束时，收集所有教师的教材、教具和参考资料。学科主任：我觉得是为了指导老师！教育院长：1。协助分管教学的副校长，做好全校的教学管理工作，落实学校在教学管理方面的目标、任务、计划和措施，并进行检查、监控和评估。2.主持教务处的全面工作，根据学校工作要求制定并实施教务处的工作计划，并做最后总结。

4.执行学校关于教学常规要求的规定，制定和调整教学计划，检查、调查和评估教师的教学常规，组织教务处工作人员，定期进行检查和评估。5.带领学校所有专用教室、图书馆、电教室、实验室的管理人员共同配合展会工作，负责上述部门的日常管理。6.协助校长进行期中、期末和入学考试的质量分析和总结。7.负责学校各学科竞赛。

8.做好教学档案、学生成绩和学籍管理工作。9.具体安排各类考试工作。10.完成校长交办的其他任务。

总结学校的学术事务；年终总结；时光飞逝；日月飞逝。转眼间，一个学期过去了。

现在老师总在想：怎么才能提高学生的成绩？我有几个建议给你：自信，不知道就问，谦虚。自信是走向成功的第一步。如果我们想在学习上取得成功，我们必须对自己有信心。我就是我，这个世界上不可替代的人。

只要我们相信自己，努力学习，在无尽的学海中奋勇拼搏，尽自己的一份力量，你就是最棒的。汉代学者董仲舒曾写道：“君子不藏其短，不知其问，而不可学也。”这已经为我们指明了解决问题、弥补不足的方向。

一个是“不藏其短”。敢于承认自己的缺点，敢于解剖自己：少一点羞涩和虚伪，多一点坦诚和谦虚；少一点羞耻感，多一点提问精神。二是“不懂就学”。

学习是从无知到明白的必经之路，是弥补缺陷、明白问题的法宝，是积累知识、充实自己的途径。谦虚是一种美德。伟大的英裔德国科学家、现代科学的奠基人牛顿曾说：“如果我看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。

“牛顿在数学、光学、力学、天文学等领域做出了巨大贡献。但作为他那一代的大师，他是多么的谦虚豁达啊！我们以谁为荣？”谦虚使人进步，骄傲使人落后。“谦虚就像一首高亢的乐曲，激励着人们不断进步；骄傲像一只可怕的飞蛾，会摧毁理想的大厦。最后祝这次考得好的同学不要骄傲，再接再厉，取得更好的成绩。不要为考试没考好的人灰心。有一句英语谚语是这样的：“昨天是历史，明天是未知的，只有现在才是礼物。

急需一份教务总结报告。http://www.reader8.cn/data/2006/1230/article_24636.html 1号。做好新学期教学例行检查工作，组织例行教学活动。从新学期开始，教务处坚持每天检查三至四次班级情况，并保留检查记录。

学校领导亲自参与常规检查工作，充分发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与教学的各个环节，发现问题及时与教师沟通，提出解决方案。改革常规检查方法。在期中期末，班长和学习委员会将召开一次会议，以了解教师的家庭作业批改情况。学生干部会参与作业检查，学习委员会会定期上交记录。教务处会全面检查作业两次，抽查两次。

如何做好政教处工作新学年开始，是教务处最忙的时候：给老师分发书籍、资料、各种计划、表格；为学生安排课程，打印和分发学生名册和书籍，安排注册等。学生工作量登记表应分发给学习委员会成员，以控制学生的工作量....................面对如此复杂繁多的内容，需要有计划、有步骤、合理地安排好开学初的工作，减少不必要的重复性工作，以节省时间，让开学3354的工作，也就是教务处的“双忙季”，紧张有序地进行。

1.文件的存储和管理。教务处有很多文件和表格，用于管理和统计。如何将这些资料分类存放，是提高工作效率，方便日常工作的重要一环。教务处要有适合教务的专用橱柜，一般家具市场买不到。所以要根据教务的数据类型和纸张大小自己设计柜子，找到最适合教务特点的柜子，在每个格子的中间边缘贴上标签，这样在众多的数据和文件中查找时就会一目了然。非常方便快捷！提高了工作效率。

2.避免重复工作。教务管理工作中的许多环节是相互关联的。避免重复可以节省大量时间。

比如把一年级新生的信息按照报名的顺序输入Excel，就可以用在很多工作中：按照一定的要求录取这个名单上的学生，根据这些录取的名单进行分班，然后在此基础上安排学号。稍加排版，就可以制作打印学生花名册，上报上级教育行政部门，甚至可以在VF中制作模板打印“义务教育证书”，导入即可。

3.精心设计登记表到教务处工作，需要统计很多学生个人资料的信息。比如你在电子文件的输入中需要很多其他的信息。它可以在新生入学注册时，在注册表中设计档案中需要的所有信息。一般报名上学的时候家长都会陪着你。在家长的帮助下，信息的准确性会得到保证。很多大一新生还不知道“学籍地址”和“现家庭地址”的区别，甚至不知道自己的户籍在哪里，很多市区的学生也不知道“本该就读的中学”，这就需要家长的帮助。我们设计了登记表，里面包含了所有建档和上报需要的资料，这样开学的时候完成登记手续就省去了以后一个一个清点的重复工作。

4.提前做好准备，从容应对教务处的诸多工作，如：备课计划、讲课计划、教学小组计划、新老教师教学计划表、备课小组、教研组活动计划表、统计表、讲课统计表、学生作业登记表等，已成为惯例。都是每学期要发的表格。这些表格要在上学期期末准备，(但不是为了省力。在开学初的教师会上，教研组可以一次性将教材和教材一起分发，减少了很多分发时间，也有助于老师们及早做好系统的计划，心中有数。

5.充分利用电脑和其他设备。现在的教务已经完全离不开电脑了。学生的学籍管理就不用说了，需要电脑，就是一般日常教务的工作效率，自从有了电脑之后都是成倍增长的，比如学生成绩的管理。

理、分析、教师的教学评估，考场的安排、学生各类信息的统计、归类等，都需要电脑，我认为学好Excel更能为教务工作服务。

因为它有许多是可以按一定要求自动填充的。如学号的编排，它可以用“填充柄”拖下来就是了，不用逐一输入，而且上下格的切换只在用回车键就是了，不像有的软件需要鼠标点击。它跟许多软件之间可以用导入来完成数据的输入，功能转换非常方便，甚至可以将它用在教务处许多统计表格的打印上，它比word更方便、快捷。

它更美妙的地方在于计算、统计上，只要你输入了数据，建立一个计算的公式，它就可以通过“填充柄”自动地将其它用同样公式计算的数据计算下来。若想要更改计算方法，只要更改公式，也一下子就出来了，这比以前用计算器的年代不知提高了多少倍的工作效率！通过校园网班主任还可以与教务处资源共享，利用它进行各种数据的录入、分析、计算、统计工作，大大地方便了教师。

打字不易，如满意，望采纳。

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