一.短语

1.由…组成.

划分.到…里面.划分.到…里面

与…交战

4.脱离(从…)获得支持(束缚)；脱离

5.教育/法律体系教育/立法体系

对.有好/坏的影响.对.有好/坏的影响.

7.代替…的位置

8.(机器)损坏、损坏；(人)身体有问题；挫败(计划等)，失败

9.犯错误

10.省略掉了；遗漏；不考虑

11.为担心而困惑.

12.辩论某事。和某人一起。与某人讨论和争论。

13.您方便时

14.关于…的介绍.和.有关系的

15.正在建设中。

二。句子：

1.没有必要再争论为什么用不同的词来描述这四个国家。

现在用什么词来形容这四个国家已经不需要争论了。

2.令他们惊讶的是，这三个国家发现他们和平地而不是通过战争联合起来了。

这三个国家惊奇地发现他们是和平地而不是通过战争联合起来的。

3.如果你想让你的英国之旅不虚此行，你就必须睁大眼睛。

如果你想让你的英国之旅高兴你来了，你必须睁大你的眼睛。

4.由于担心时间不够，张平玉列出了她想在伦敦参观的景点。

由于担心时间不够，张平玉列了一张她想在伦敦游览的地方的清单。

5.刚建成时，它看上去非常壮观。

它刚建成的时候，看起来非常壮观。

6.她最感兴趣的是经线。

她最感兴趣的是子午线。

7.只要你方便，随时来看我。

只要你方便，你随时都可以来。

1.它是上(名词)英语课的时候了。

2.它是上学的时候了。

放学了。放学了。/下课了。下课了。

4.稍等一下。

5.那个是正确的。

6.早餐准备好了！

7.你准备好了吗？是的，我准备好了！

8.我能试一试吗？是的，你可以。

老师：我想告诉你一篇作文(1)在我成长的道路上，我遇到了很多认真负责的老师。不同的老师有不同的性格，不同的老师给了我不同的教导。在我心目中，老师是一丝不苟的知识传授者，还是孜孜不倦的思想教育者。老师是我快乐的分享者，也是我苦恼的倾听者。

十几年来，除了父母，我最熟悉的就是老师。每当我提笔描述老师的时候，发现千言万语不过是淡淡的墨迹。我可以我想不出有什么句子能装点老师，也没有什么句子能表达我此时此刻的激动和兴奋。但是我希望我能有最美的语言来表达我对老师崇高的问候，送给我最亲爱的老师！不是所有的树都能耐渴，但桦树能；不是所有的人都能默默无闻、无私奉献、孜孜不倦地教导他人，但老师们也做到了.

老师，我想对您说：您的一举一动，您的举手投足，都时时展现在我的眼前；你的关心和照顾一直萦绕在我的脑海里；你和我们在一起的每一天都像昨天一样清晰。老师，我想对你说：如果不是t为你，也许我不会我没有取得今天的成就；&;也许我不会没有你，我不知道如何做人；如果不是t为你，也许我不会我不知道感恩！

一日为师，终身为父！我会永远记得你给我的知识。

老师，我想给你讲一篇作文。(2)我记得有一次，你给我布置了太多的作业。我没有直到晚上九点以后我才能完成它。做完作业后，我不能。我迫不及待地跳到床上睡着了。到了早上，太阳已经在床上了，我的屁股也起来了。我一看表，已经七点一刻了，心里只有一个念头：我迟到了！我立刻下床，穿上衣服就走了。它现在去学校太晚了。

到学校后，我交了作业。我以为我的任务已经完成了，但我没有。我不知道一个更大的错误正在逼近我。第二节课后，语文老师让我去的办公室。我以为是老师想表扬我，但我没有不要期望受到表扬和批评。老师说我没有我没做作业。我打开笔记本看了看。我错开了我的笔记本。所以我想回去拿我的练习本，还我的委屈，但是我回去左找右找，却没有我找不到我的练习本。这一刻，我以为我不能即使我跳进黄河也洗不干净。转念一想，我慢慢走进了老师办公室的人说，对不起，老师，我没有I don’我没带练习本。&;老师一听到这个，狮子吼起来说：你不我什么都不用说。如果你没有不要做，你没有。不要这样做.&;一些教过我的话被扫了下来，我感到惋惜和愤怒。

老师，我想对你说：以后请少给我们布置作业。我知道你是为我们好，但是请你站在我们的角度想想。老师，你一定要理解我们。理解万岁！

老师，我想给你讲一篇作文(3)老师，老师情人节就要到了，我有很多心里话想对你说。

老师，我想对你说：你是每天早上第一个到校打扫教室的人。您像园丁一样培育着我们祖国的花朵。你像阳光一样温暖我们的心，你像露水一样滋润我们的心。

老师，我想告诉你：每天晚上，我不我不知道有多少人进入了甜蜜的梦乡，但球在灯光下批改我们的作业。你把每个学生都当成自己的孩子。你像你妈妈一样批改我们的作业，写一句赞美的话，勾掉每一个漂亮的句子。

老师，我想对您说：老师，您上课认真，您说的每一句朴实的话都记在我们心里。如果有人不如果你不明白，你会一遍又一遍地向他们解释，知道他们会听。即使你有重要的事情，你也会耐心解释你能解释的问题t.

老师，我想对你说：你每次办黑板报，都是你和同学一起努力。因为有你的指导，老师们布置的很漂亮，很整洁。

老师，我想对你说：有些同学说话，你让我们抄课文，我们可能会有点不情愿，但这也是为了提高我们的背诵速度。

老师，我想对你说：如果你多笑笑，我们会更快乐。如果能多给学习不好的同学一些鼓励和表扬，相信他们会学得更好。

老师，我想对您说：只要您身体健康，就是我们最大的幸福。

老师，我要告诉你的作文(4)老师，您就像一盏长明灯，点亮自己，照亮每一个学生；老师，您就像一个辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁。老师，您是我们人生的路标，指引我们走向成功；老师，您是我智慧的钥匙，教会了我无尽的知识。

那时候我刚开始学写作文。一写作文，心里就一直嘀咕：写作文很头疼！&;它总是拉葫芦拉葫芦！它it’简直一团糟。我可以我想不通。你看到了，一堆赞美：不错不错！它只是这篇作文有点生硬，我没有不要写真实的感受！&;然后，你笑着拿起红色圆珠笔说，我来给你修改一下！&;&;台灯下，额头渗出细密的汗珠，手中的笔像一把猎枪，瞄准它，一字一句地扫描。改完之后浏览了一下。哇！它真是点石成金！你拍拍我的肩膀说，写作文的时候要仔细观察，写出自己的真实感受，不然永远写不好。&;我听着，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平有了很大提高。

老师，你是大海，我是小船，漂浮在你的怀里。老师，您是园丁，我似乎在您的辛勤呵护下茁壮成长。老师，你是大海，我是一条小鱼，在你的胸前嬉戏.&;老师，我爱你.&;这些可能是一个被宠坏的不任性的孩子说的话。