幽默格言故事人物117句(幽默格言故事人物117句摘抄)
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755-79000看了《铁杵磨成针》的故事，觉得学习和做事一定要脚踏实地，坚持不懈是成功的必由之路。
这篇文章大概写了这样一个故事：据说李白小时候不爱读书。在一次散步中，李白遇到了一位老妇人，她想把一根铁棒磨成针。她的执着精神感动了李白，于是李白开始认真看书。
当我读到& quot老妇人说，& quot我要把它磨成绣花针！"我吃了一惊。这么大的铁杵要磨成这么小的绣花针？但后来我想：是啊，为什么不呢？如果我可以& # 039；t磨一天，我就磨两天；磨两天就可以& # 039；t工作，我& # 039；ll磨一年；如果我可以& # 039；不要磨它一年，我& # 039；我将磨它两年.如果我继续这样磨，我& # 039；恐怕它赢了& # 039；不要变成针？当时我想起了《铁杵磨成针》的故事。姬昌非常喜欢射箭，所以他请弓箭手魏飞做他的老师。魏飞让他不眨眼地练习。终于，两年后，姬昌学会了不眨眼。然后，魏飞让吉昌练习视力，三年后，他也练习了。最后，姬昌成为了一名弓箭手。我认为吉昌& # 039；s五年脚踏实地、持之以恒的练起基本功是值得学习的。
我也有过这样的经历：初三喜欢骑车。我父母给我买了一辆自行车。当时，我不能& # 039；我不会骑自行车，所以我开始学。刚开始，我急于上车，脚一点一点地在地上移动，从而让自行车动了起来。但这经常让我厌烦，我不& # 039；我不想学习几次。但是看到大人们骑着自行车后，我的耐心似乎又回到了心里。最后，在我的反复努力下，我成功了！我会骑自行车！一开始踩一两次就溜了，后来变成了七八次，最后骑了一两条街。
在品尝胜利果实的同时，我学到了一个深刻的道理：坚持不懈是成功之路！
055-79000读后感短文2故事讲述：唐代大诗人李白，小时候没有& # 039；不爱读书，学习成绩差，爱逃学。
有一天，李白丢下书，溜出去玩。他走着走着，看见一个老婆婆坐在矮凳上，在磨刀石上磨着一根大铁杵。李白不能& # 039；我禁不住好奇，于是他问道。奶奶，你在做什么？""我想把它磨成针。""老妇人回答说，她没有。t抬头，认真地磨着手里的铁杵。李白心里笑了，说：& quot奶奶，针很小，你却磨成了粗铁杵！"奶奶边磨边说。我只想把这个铁杵磨成一根细小的针。"李白惊讶地问。什么？这么粗的铁杵能磨成针吗？"祖母抬起头来，和蔼地说。是的，把铁杵磨成针是很难的。但是我每天坚持磨，总有一天会磨成针的。只要努力，铁杵可以磨成针！"奶奶听了之后& # 039；的话，李白认为：只要有毅力，任何事情都可以做到。读书也是一样，只要努力学习，就会做得很好。想到这里，李白高兴地说：& quot我知道了，奶奶，谢谢你！"说完，李白跑回家，拿起书，认真读了起来。
从此，李白不再玩耍，努力学习，长大后成为一名伟大的诗人。
这说明，做任何事情，只要肯努力，持之以恒，锲而不舍，坚持到底，都是可以成功的。
055-79000读后感3铁杵不经长期锤炼怎么能细如针！
人们常说：生活就像茶，你需要细细品味它的魅力。一杯好茶需要人去采摘，去萃取。经过反复复杂严谨的程序，需要一个懂茶道的人才能泡出一杯沁人心脾的好茶。那么人生就会像泡茶一样，需要一个懂得磨练自己的人去磨练好人生。
但把铁杵磨成针，要比制茶更需要毅力，才能把大铁磨成小针。你有没有想过，一杯茶需要多长时间去琢磨，一根铁杵需要多长时间去琢磨？我不& # 039；我不知道茶道，但至少我知道它& # 039；磨一根铁杵比一杯茶更难。做这件事需要更多的时间，强大的内心和坚强的意志。
懂得品茶的人是高尚的人，懂得欣赏一根针的人更高尚。这是因为他们知道古时候的人把铁杵磨成细小的绣花针有多辛苦，也因为他们懂得欣赏一个被汗水和时间磨砺的生命。
人生应该像磨铁杵一样坚定。唐& # 039；不要因为一点点挫折和挫败就放弃原来的目标。人生没有挫折永远不会成熟，永远不会有成功的一天。所以要接受命运的洗礼，在逆境中磨练出不一样的人生。
我觉得每个人都有不确定的一面。这是中华民族与世界各国人民一直存在的问题，但有问题是进步和成功的重要原因。如果生活中没有问题，答案在哪里？如果没有答案，就不会有成功。所以历代伟人都用不同的方式克服了这个问题，从而坚定地走向成功和自己的理想之路。
人们总是钦佩伟人。人们都觉得伟人聪明耀眼，但只有经历过的人才知道，他们曾经多么残酷，他们曾经多么努力地学习，在多么不堪的生活环境中，他们磨练出了珍珠般耀眼的人生。如果我们能向伟人学习& # 039；的学习精神和面对挫折勇往直前的勇气，我们会创造出像他们一样的精彩人生。
都说铁杵磨成针难，但是不试怎么知道没有成功的一天！
755-79000读后感4古时候，在梅州的象耳山脚下，有一条小河，名叫磨针溪。传说李白小时候在那里的象耳山读书，课间天天去墨真溪玩耍娱乐。
李白小时候调皮捣蛋，上课经常三心二意。不玩玩具。只要看看蓝天。有一次，在课堂上，李白听到窗外鸟儿在歌唱。就放下书，趁老师不注意，跑出去逗小鸟玩。
李白看见一只大白兔跑过。李白看见了，就去抓兔子。不知不觉，我来到了莫镇河边，看到了一座草堂。她旁边坐着一位老妇人。老妇人在磨铁杵。李白问道：& quot你在做什么，老女人？"老妇人说，& quot我& # 039；我在磨绣花针。""绣花针？"李白又问，& quot是缝衣服的绣花针吗？""当然，& quot老妇人说。"但是铁杵不粗。什么时候可以像绣花针一样磨？"李白很困惑。老妇人说，& quot水滴石穿，愚公移山。为什么可以& # 039；铁杵磨成针吗？"
老女人& # 039；他的话使李白相形见绌。他看着老奶奶，一步一步向学校走去。从那以后，他再也没有& # 039；t逃学了，他的成绩一天比一天好，这让他的老师和同学都很吃惊。
现在想好好学习，持之以恒。唐& # 039；不要半途而废。成长起来，成为国家栋梁。
055-79000读后感5今天看了一个故事，叫《纪昌学射》。
这个故事讲的是李白少年时调皮捣蛋，做什么事都没有耐心。一天，他看到一个老妇人在河边玩耍时磨着一根大铁棒。他很好奇，问老妇人在做什么。老妇人告诉他，她正在磨绣花针。李白惊讶地问。这么粗的铁条有可能磨成绣花针吗？"老妇人严肃地说，& quot只要每天坚持磨，就会越来越细，努力了就变成针了。"听了老妇人的话& # 039；这番话，李白沉思默想了很久。他觉得她说的是对的。他决心向她学习，努力工作。从此，李白再也不调皮了。由于李白努力学习，他最终成为了一名著名的诗人。
看了这个故事，我明白了，做任何事情都要有耐心和毅力，只有努力才能战胜困难，取得胜利。
《铁杵磨成针》阅读读后感第六章这几天看了一个习语的故事，就是《铁杵磨成针》。
故事的内容是李白小时候很贪玩，他没有& # 039；我不想学习。每次他都逃学去玩。有一次他像往常一样逃出来玩，看见一个老婆婆在一条小河边拿着一根铁棒。她问老妇人。你在做什么？"老妇人回答说。磨针。"李白说：怎么能磨成针呢？"只要努力，就能把铁棒磨成针。"深受鼓舞，李白努力工作，终于成为一个伟大的诗人。
我认为这个故事表达了一种坚持不懈的精神。铁杵始终可以磨成针。水一直滴在石头上，但也能穿过石头。坚持不懈的精神是多么强大啊！这些巨大的困难也是可以克服的。如果你厌倦了学习，你可以看一会儿电视，然后继续学习。我& # 039；我厌倦了打篮球和跑步，所以我& # 039；我会坚持下去，因为我相信如果我坚持下去，我会成功的。
坚持不懈，好像每个人都可以做到，但它& # 039；做这件事很难。比如马云，他创业的时候业绩不是很好，但是他坚持下来了。一个外国人看到了他的努力，投资了马云。最后，马云成了亿万富翁。
这个故事告诉我们：没有人天生就是天才，那些伟大的名人都是通过自己的努力获得成功的，所以让& # 039；让我们坚持不懈，一起做好每一件事。加油！
《铁杵磨成针》，读后感短文7今天看了习语故事《铁杵磨成针》，感触颇深。
故事的主人公是中国唐代诗人李白。李白小时候是个很贪玩的孩子，每次都会趁老师不注意溜出学校去玩。这一天，李白偶然发现一个老婆婆在河边磨铁杵。李白很困惑。他跑过去问老妇人她在做什么。老婆婆回答说，她在磨铁杵，想磨成针。李白也说，铁杵怎能磨成针？老妇人笑着说。只要努力，铁杵可以磨成针。"李白听了很感动。他努力学习，成为了一名伟大的作家。
看了这个故事让我明白了，只要努力。铁杵也能磨成针，水滴也能穿石。这表明，只要我们坚持不懈地做某事，不& # 039；不要半途而废，我们一定会成功。
其实我身边也有和李白有类似经历的人，就是我的邻居。他以前的英语成绩很差，每次考试都不及格。一次在英语课上，老师说。那些失败的人必须多读书，多做练习。"当我的邻居听到这个消息时，他下定决心要好好考试。后来，他每天早上、中午或晚上拿着英语书读课文和单词。期末时，他取得了92分的好成绩，这真的让我们很惊讶，甚至老师们也很惊讶。
阅读习语故事《铁杵磨针》让我们收获良多。所以，和我的邻居一样，我应该坚持工作，决不半途而废。
055-79000读后感随笔8多读书。如果你读好书，他们会给你好处，给你真理，那些不读的人& # 039；t阅读可以& # 039；不喜欢。而我看了故事《铁杵磨成针》被里面的内容深深吸引。
这个故事是关于中国唐代伟大诗人李白的。当他还是个孩子的时候，他没有& # 039；他不喜欢学习，所以他的父亲把他送到了学校。但文人不易学，李白难学。有一天，李白趁学校老师不注意溜出了学校。李白来到河边，看见一位白发苍苍的老奶奶在磨一根铁杵。李白问奶奶如何把一根铁棒磨成针。当奶奶微笑着回答说，& quot儿子，只要努力，铁杵磨成针。"李白非常感动，从此刻苦学习，最后成为一名伟大的作家。
看完这个故事，海文& # 039；难道你没有意识到任何事实吗？其实我也有这样的情况：初三的时候，语文和数学成绩都不理想。我的语文成绩是：76，72，78.而我的数学成绩是：56，61，67.我英语成绩比较好，都是速读：92，94，96。到现在，他们还是那么稳定。直到一个星期一，在我学习了课文《铁杆磨成针》之后，我被我的祖母小白深深打动了。所以我下定决心坚持下去，提高我的语文和数学成绩。那天晚上，我做完学校作业后，写了妈妈给我买的练习题。语文和数学每天写两页，晚上睡觉前写，所以想学语文和数学。上课认真听课，认真做作业，上课大胆举手回答问题。当然，我们不要忘记，英语和语文、数学是一样的。为了保持我的英语成绩，我还每天晚上写练习和看英语书。到了五年级，我的语文和数学成绩发生了巨大的变化。语文总分90以上，英语和数学一样稳。它& # 039；这都是坚持不懈的努力和成功的结果。
通过这个故事，我知道了：没有人能随随便便成功，只要有毅力，努力持之以恒，就会提高成绩。
055-79000读后感短文9今天上课看了一个《铁杵磨成针》的故事。
故事的主人公是李白，唐朝的一位伟大诗人。当他年轻的时候，他是一个男孩。我不喜欢学习。他经常逃课出去玩。有一天，他趁老师不注意，偷偷溜出学校，在一条河边玩耍，看见一个老婆婆在磨一根铁棒。老婆婆告诉李白，他要把它磨成针。李白一脸疑惑地看着老婆婆。老太太好像是白& # 039；的心思，笑着说，& quot只要努力，就能把铁磨成绣花针。"李白听后很感动。从那时起，他开始努力学习。不久之后，李白成为了一名伟大的作家。
这个故事给我留下了深刻的印象。如果铁杵日日磨，可以磨成绣花针；水滴一遍又一遍的落下，石头都能被打穿。如果我们有这样的精神，生活中还有什么困难？作业累了就休息一下，然后继续写完；练乒乓球，手累了，坐下来做点运动，再去练。到…为止.
坚持说起来容易，做起来难。例如，如果我没有& # 039；我的作文写得不好，我去补作文了。我四年级到五年级都在补作文，期末考试作文终于得了满分。这是我坚持不懈的结果。
看了这个故事，我知道没有人能随随便便成功。我们应该坚持不懈，努力学习。为了进步；成为最终的赢家。
055-79000-10《铁杵磨成针》是一个习语的故事。
故事的主人公是我们著名的唐代诗人李白。李白年轻时是个贪玩不爱读书的人，经常逃课。有一次李白逃课逃到一条河边。他看到一个老妇人在磨一根又粗又大的铁棒。李白怀疑地看着她。老妇人认识李白& # 039；于是叫他把这根铁杵磨成针，并说：只要努力，铁杵也能磨成针。"李白深受感动，回到大学努力学习，终于成为一名伟大的作家。
这个故事深深打动了我。铁杵日复一日的研磨，可以磨成细长的针；一滴一滴，水能穿透石头。这足以说明，只要持之以恒，无论做什么都可以做好！如果我们在现实生活中也有同样的精神，生活和学习上的一点困难不算什么。只要我们读累了，就会停下来片刻，喝点水，继续读下去；如果你摔倒了，立即站起来。只要坚持，就会觉得剩下的距离并不那么遥远。
坚持说起来容易，做起来难。比如我以前英语很差，但是我开始每天读英语，成绩一直在进步。但是有一天，我累了，快要放弃的时候，我想起了《铁杵磨成针》的故事。我坚持下来了，同时我的成绩也从班上的倒数第一到了前三。
通过这个故事，我明白了：无论做人还是做事，都要持之以恒，才能成为人生赢家。
755-79000读书可以让我明白很多道理，增长见识。我天天看书，印象最深的是一个关于李白的故事：李白从小就很贪玩。有一天，他出去玩，看见一个老婆婆在磨一根铁棒，就问& quot你在做什么，婆婆？"老太太边磨边说，& quot我& # 039；我在用铁棒磨绣花针！"李白听了大吃一惊。"铁条可以磨成绣花针吗？"老妇人继续说，“quot可以的，只要每天磨，努力，铁棒都能磨成绣花针。"
李白觉得很有道理，好像从中悟出了什么，想到了自己的读书，知道不读书是不对的，马上跑回去继续读书。后来，他终于成为历史上著名的诗人。
同学们，这个故事告诉我们，学习和生活中肯定会有艰难险阻，但只要我们有恒心，有毅力，永不放弃，不断总结提高，总有一天会战胜困难，取得巨大的成功。
在阅读中，不能只注重数量，要善于思考和总结。短篇小说往往隐含着真理。许多习语的故事虽然短小精悍，但却有着深刻的含义，比如：狼吞虎咽地吃枣，挖墙偷光，刻舟求剑，在一个& # 039；的机智等等。
同学们，让& # 039；让我们携起手来，在知识的海洋中遨游，探索和发现知识的奥秘。只有读万卷书，才能走上万里路，只有读万卷书，才能写得精彩。
055-79000阅读后短文12 & quot只要功夫深，铁杵磨成针。"说起这句话，还有一个关于李白的故事& # 039；的童年。
李白，唐代伟大的诗人，被称为& quot诗人仙子& quot，但他没有& # 039；他小时候不喜欢读书。有一天，李白在看书，看着看着就有点不耐烦了。他想：我什么时候才能看完这么厚的书？我& # 039；最好玩一会儿！于是，李白一扔书，就跑出去玩。李白来到桥上，看见一位老奶奶在磨一根铁棒。他不能& # 039；我不禁要问，& quot奶奶，你磨这根铁棒干嘛？""我想把它磨成针。"李白又问，& quot什么时候会磨成针？"奶奶说，& quot我天天磨，可& # 039；我能拿根针吗？"李白听后若有所思，回家继续学业。
耶！人生很多事情就像这根铁棒，只要你日夜坚持，一定会成功。俗话说，往往是最后一把钥匙开门。最后一个关键是坚持。我们都知道中国著名作家陶渊明。他也有一个关于坚持的故事。
有一天，一个少年问陶渊明有什么心得要学。陶渊明笑着说：& quot没有什么小技巧可以学，只有笨方法3354坚持！"青少年不& # 039；我不太明白他的意思。陶渊明带着男孩& # 039；他把手伸向稻田，问道：看啊！这幼苗在生长吗？"少年说，& quot没有。陶渊明说，& quot知识就像这棵幼苗，要靠积累。"他又问那个男孩。磨刀石为什么会凹陷？""磨吧！"陶渊明说，& quot它& # 039；就像读书一样。如果你不& # 039；不要每天学习，你会负债的。
看完这两个故事，我想到了自己。我是一个不& # 039；我不喜欢坚持。遇到一些困难就想放弃投降。以后，我会努力改掉这个坏习惯。我相信，只要我努力，坚持，一定能磨成像这根铁棒一样漂亮的绣花针！
055-79000读后感13今天看了《铁杵磨成针》的故事，有很多感触。接下来我给大家讲讲！
在唐朝，当李白还是个孩子的时候，他没有& # 039；我不喜欢读书。有一次，他读了一本很厚的书，读到一半时，他没有& # 039；我不想读它，想出去玩。玩的时候，小李白看见一个老奶奶在石头上磨铁杵。于是他跑向老妇人，说道：你在石头上磨拿铁杵干什么？奶奶说，& quot我& # 039；我在用铁杵磨针！"小李白说，& quot把铁杵磨成针需要多长时间？"奶奶说，& quot只要坚持磨，就一定能磨成针！"听了这话，李白惭愧地想到自己没有& # 039；I don’我读书没有毅力，读到一半就停下来了。于是他立刻跑回家，开始努力学习，最后成为了一名伟大的诗人。
这个故事告诉我们一个道理，那就是无论完成一件事需要多长时间，有多难，只要坚持，就一定会成功！我们要学习奶奶和龚宇不屈不挠的精神，让自己在做事上更有毅力、更坚强、更执着。
755-79000读后感14李白，唐代大诗人，年轻时读过一些经典和史书。那些书太深奥了，当他读不下去时，他会感到索然无味。他一时看不懂，所以丢下书逃学了。
他四处游荡，四处张望。他看到一个老母亲坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿着一个大铁杵，在磨刀石上磨了一个又一个，全神贯注，以至于李白在她面前蹲了下来& # 039；我甚至没有注意到。
李白没有& # 039；我不知道他的老母亲在干什么，所以他好奇地问。你在做什么，老母亲？"
"磨针。"老母亲头也没抬，只是简单地回答了李白，依然小心翼翼地磨着手中的铁杵。
"磨针？"李白感到迷惑不解。我老母亲手里磨的是一根粗铁杵。怎么可能是针呢？李白不能& # 039；忍不住又问了一遍，& quot妈妈，针很小很小，但你磨的是一根粗铁杵！"
老母亲边磨边说& quot我只想把这个铁杵磨成一根细小的针。"
"什么？"有些出乎意料，李白脱口而出问道，& quot这么粗的铁杵能磨成针吗？"
这时，老母亲抬起头来，慈祥地看着小李白，说：& quot是的，铁杵又粗又大，要磨成针是很难的。但是我每天都在磨啊磨。总有一天，我会把它磨成针。儿子，只要努力，铁杵磨成针！"
李白，一个年轻的孩子，是一个非常聪明的孩子。听了老母亲的话& # 039；听了他的话，他突然明白了很多，心想：是啊！只要你有毅力，每天坚持做，任何事情都可以做到。读书也是如此。虽然有些事情你不& # 039；I don’我不明白，只要你坚持多读书，坚持每天读书，你总会明白的。"想到这里，李白深感惭愧，脸色发烧。所以他开始跑回家，回到他的书房，打开他看不懂的书& # 039；我不明白，继续看书。
755-79000看完第十五条，几乎所有人都知道李白，大家都知道。据说他能& quot张开嘴，写一封信& quot，今天我来给大家介绍一个李白的故事！主要是他刚懂事的时候，父亲每次去书房，都会让李白听，在那里教李白读书写字。在他父亲& # 039；尽管李白受到良好的教育，但他五岁时就已经能计算出自己的出生日期了。10岁时，他已经读完了《百家争鸣& # 039；的书。李白不囿于一种书，也不信奉一派之见，而是广泛涉猎各种知识。除了看经书、史书、藏书等古籍，他还看佛教、道教的书籍。广泛阅读使他心胸开阔，不拘小节，无拘无束。他从小就立志要做一个有学问的人。有一天，他看到一个老婆婆在磨一根铁针，想把它磨成一根细针。李白一听，立刻笑了起来。老太婆，这怎么可能？铁杵那么粗，细针那么小。但是老妇人严肃地告诉李白，只要有毅力，铁杵磨成针& quot。李白听了这话，心里恍然大悟。他二话没说，回到山里继续努力学习。在学术上，他总是和别人争一个学术。在艰苦的环境中，他坚持学习，在山里刻苦学习了几年，但他没有& # 039；不要在山下徘徊。
正是凭着这种可贵的执着精神，李白徜徉于书海之中，乐此不疲，留下了千古传诵的绝美诗篇。"信心、毅力、耐心& quot，三心合一，是成功之路的重要条件。
从这个故事中，我知道了一个道理：& quot从小就要努力学习，遇到困难绝不放弃，长大后要有执着的态度做一个对社会有用的人。"
《铁杵磨成针》读后感短文16这个寒假，我读了《铁杵磨成针》的故事，让我百读不厌。
唐代诗人李白不仅贪玩，而且不爱学习。这一天，他又溜出去玩了。他看到一位白发苍苍的老奶奶拿着一根又大又粗的铁杵在石头上磨来磨去，于是他走过去问道：& quot奶奶，你在做什么？""我想把铁杵磨成针。"奶奶说。"啊？这么大的铁杵什么时候磨？"小李白问道。奶奶说，& quot只要我一天天磨，总有一天会被我磨成针。"李白认为，& quot一个老女人工作这么辛苦。为什么唐& # 039；我不努力学习吗？"从此，李白再也不会不认真上学了。
这个故事告诉我一个道理，那就是无论完成一件事需要多长时间，有多难，只要坚持，就一定会成功。我们必须向奶奶学习& # 039；不屈不挠的精神，让自己做事更加执着。更强更持久。
055-79000读后感短文17今天看了一个故事，名字叫《铁杵磨成针》。
这个故事是关于我国伟大诗人李白的。当他小的时候，他非常淘气。当他不能时，他溜出去玩。不要在家背文章。他看见一个老妇人在溪边磨一根大铁棒。李白问道：& quot老太婆，你在磨什么？"磨的时候，老妇人说。我想给女儿磨一根绣花针。"李白奇怪地问，& quot什么？这么粗的铁条有可能磨成绣花针吗？"老妇人说，& quot儿子，唐& # 039；不要看这根铁棒有多粗。只要每天磨，越磨越细，然后就可以磨成针了。"听了老妇人的话& # 039；的话，李白想了很久才慢慢离开。我认为李白老太婆是对的。她的话里有很多道理。惭愧他没有& # 039；尽管他不努力学习，但他决定将来努力学习，并最终成为一名著名的诗人。
看了这个故事让我明白了一个道理。这个道理就是，只要有毅力，努力，就能克服困难，做出成绩。不管以后做什么，我都要像老婆婆和李白一样坚持下去，直到成功。
055-79000读后感18为了培养孩子& # 039；从小的阅读兴趣和能力，我的女儿& # 039；s学校为一到六年级的学生出版了经典读物。根据成绩高低的惊喜，学习内容也是由浅入深。它汇集了古代诗歌、现代诗歌、名人古诗词、名言警句等。这对增加孩子很有用& # 039；的知识和洞察力。上周末，陪女儿看了《铁杵磨成针》的故事。我女儿对此很感兴趣，并从中受益匪浅。
说实话，这句话& quot只要功夫用深铁杵磨成针& quot从小就听过，也经常用。但是要说故事的来源，在和女儿一起看之前，我真的是一无所知。最初，谚语& quot把铁杵磨成针& quot出自唐代著名诗人李白的故事。它说李白没有& # 039；他小时候不喜欢读书。他经常放下课本，看一会儿书就出去玩。有一次他像往常一样出去玩，看见一个老婆婆在磨一根铁棒，李白不明所以，就问她在干什么。老婆婆告诉李白，她在磨针。李白听后大吃一惊。一根铁棒怎么会粗到可以磨成针？但是祖母告诉他。我天天磨，总有一天会磨成针。"奶奶听了之后& # 039；的话，李白感到内疚。他匆匆赶回家，捡起扔在地上的书，每天刻苦学习，终于成为唐朝著名的诗人。
女儿看了这个故事，说要像李白一样向奶奶学习。她应该坚持学习知识，不要轻易放弃。我相信有一天铁杵会磨成针。看完之后，我感触更深。这个故事很简单，却给后人留下了受益终生的道理。这是金钱可以换来的宝贵财富& # 039；不要买。其实想想现在的我们，无论是工作还是学习，其实都有很多人半途而废，总是下定决心，却从来没有达到目的。取而代之的是，它& # 039；其实更好的做法是设立一个常志，设定一个目标，这样我们就可以& # 039；不要轻易放弃。即使我们遇到困难和挫折，我们也必须想办法克服它们。克服这些困难后，我们最终都会到达胜利的彼岸。
肘子油抛光效果最好。让& # 039；让我们身体前倾，脚踏实地，为了一份快乐的工作和幸福的生活，坚持不懈地做我们应该做的事情。我相信铁杵磨成针，目标是可以达到的。
755-79000-19 《铁杵磨成针》是一个习语的故事。故事的主人公是中国唐代的一位伟大诗人李白。当他还是个孩子的时候，他没有& # 039；他不喜欢学习，经常逃课出去玩。有一天，他趁老师不注意溜出学校去玩。在一条小河边，他看到老婆婆在磨一根铁棒，老婆婆告诉李白，她要把铁棒磨成针。李白怀疑地看着老妇人。老妇人似乎看出了他的想法，笑着说& quot只要努力，铁杵可以磨成绣花针。"李白听了之后，非常感动。他开始努力学习，最终成为一名伟大的作家。
这个故事深深打动了我。如果铁杵日日磨，可以磨成绣花针；一滴一滴的水滴能穿透石头。由此可见毅力的强大！如果我们有同样的精神，那学习生活的小困难是什么？作业累了，就短暂休息，继续完成剩下的；如果你练琴累了，站起来动一动，然后坚持熟悉弯弹；当你跑累了的时候，千万不要放弃。如果你坚持到临界点，你会觉得剩下的距离其实很容易.
毅力和恒心说起来容易，做起来难。这个道理很多人都知道，但是他们能& # 039；无法抗拒诱惑，想要停下来。例如，我上周制定了一个学习计划，但我没能做到。几天后就坚持不下去了。比如我和老师约定每天练琴，但是连续几次之后，我就开始找借口放松自己，导致我学琴的进度很慢。
看了这个故事，我知道没有人能随随便便成功，伟大的人只有通过努力学习才能取得伟大的成就。只有控制住自己，挡住那些诱惑，不断提醒自己坚持不懈，努力工作，才能不断进步，最终成为人生赢家。
055-79000读后感20今天我们班在讨论李白。也有人说李白被称为& quot诗人仙子& quot，但是你知道吗？李白小时候也是个贪玩的孩子！
这一天，李白读书很不耐烦，就偷偷出去玩了。他在外面旅行，没有& # 039；直到太阳落山我才知道他回来了。这时，李白听说& quot铁杵磨成针……& quot；而李白觉得特别新奇，就上去看看。啊！原来是一位老奶奶在磨这根特粗的大铁棒，嘴里念叨着& quot只要你努力，铁杵磨成针…& quot；
李白看了看说：& quot啊？听你说的，你是要把这根大铁棒磨成很细的缝针用的吗？"祖母意味深长地说& quot是的，你& # 039；你说得对，孩子。我必须把这根大铁棒磨成一根缝纫针！如果我可以& # 039；我今天不能做这件事。我会坚持到明天。总有一天，我会把这根大铁棒磨成缝衣针！"李白听后很感慨：这位老奶奶说的太有道理了，我可以& # 039；不要半途而废。我& # 039；我现在要回家学习了！"说着李白回家了，津津有味地接过书，聚精会神地读起来。
通过这个故事，我懂得了一个伟大的道理：我们每个人都必须认真完成每一件事，不能半途而废，而是要持之以恒，自强不息。让& # 039；咱们一起努力，多读书，多读好书！
《铁杵磨成针》读后感短文21今天读了短文《铁杵磨成针》，深受感动，这篇短文讲的是一个年轻人把一根铁棒磨成针的故事。
为了把铁棒磨成针，他孜孜不倦，白天磨，晚上磨。不仅在滴水成冰的冬天，还要磨！而且它& # 039；炎热的夏天还在磨！朋友们建议他摇摇头。路人劝，他摇头。母亲心疼儿子，劝他不要磨。他笑着说，& quot你怎么能半途而废呢？"继续磨啊磨！最后，它& # 039；结束了。这个故事告诉我们一个道理，只要努力，就会有所收获。这个故事深深地教育了我。我以前用铅笔写得很差，没有多少人能看懂我的字。老师让我练习写作。起初，我愿意写，但后来我没有& # 039；我不想写。太无聊了。即使我写了，我也是在应付，我的写作没有& # 039；没有改善。老师知道后，从《铁杵磨成针》的故事中得到启发。我还用字帖抄写。一段时间后，我的书法有了明显的进步。我母亲非常& quot惊讶& quot我的笔迹，我的同学看着我的笔迹，好像他们很羡慕。
我还代表学校参加了中心校的写作比赛，获得了一等奖。因为我的不懈努力，我还获得了大连写作奖二等奖。我要努力，以后还要参加全国比赛！我相信《铁杵磨成针》的真相。
055-79000我是一个爱读书的小女孩。通过阅读，我深深明白，一本好书就像一位沉默的老师，教给我们知识。一本好书也像一个知识的海洋供我们遨游。一本好书也像一盏路灯，指明成功之路。每本书都有一个主旨，教导我们如何做人或做事。
我看过很多书，比如《铁杵磨成针》，《铁杵磨成针》，《铁杵磨成针》，《铁杵磨成针》等等。其中《铁杵磨成针》这本书给我的印象最深。这本书里我最喜欢的一个故事是《铁杵磨成针》。这个故事有一天，李白来到一条小河边，看见一个老婆婆在石头上磨一根大铁棒。李白问道：& quot老太婆，你在磨什么？"老妇人说，& quot我想给我女儿磨一根绣花针& quot。李白惊讶地问。什么？这么粗的铁条有可能磨成绣花针吗？"老妇人严肃地说，& quot儿子，唐& # 039；不要看这根铁棒有多粗。只要每天磨，会越磨越细，有空可以磨成针。"听了老妇人的话& # 039；这句话，李白深思了很久，觉得她说的话有很深的道理。他为自己没有& # 039；t好好学习，决心以后要向老婆婆学习，好好学习，不要再调皮捣蛋了。通过李白& # 039；经过自己的努力，他终于成为了一名著名的诗人。
通过这个故事，我明白了一个道理：& quot只要你努力，铁杵磨成针& quot。不管做什么事情，只要有恒心，有毅力，努力，就能克服很多困难，做出成绩。从今以后，我也要向李白学习，好好学习，努力学习，努力做我理想中的清华。
看完《铁杵磨成针》，《铁杵磨针》看完《铁杵磨成针》，感触颇深。我是我们班的差生，做什么事都是从头到尾。每当我看到我的父母& # 039；失望的眼神，心里很愧疚，很不安。我下定决心要改变，以后要好好学习。然而，过了几天甚至几节课，我又忘记了。我应该玩得开心，上课搞小动作，互相交头接耳，作业也没有按时完成。让我每天画一幅画成了我妈妈的梦想。有时候我能把我妈气哭，有时候我妈打我。我知道疼，但是疼了就忘了。我也责怪自己为什么我能& # 039；不要坚持！
看完这个故事，我被文章中老奶奶的坚持所感动。铁杵磨成细针，需要多长的时间，多大的耐心！也正是因为奶奶的这种坚持，才让逃学的小女孩李白感动。从此，她下定决心努力学习，成就了一代诗人。
为什么可以& # 039；是吗？我必须在老师的帮助和指导下，改掉自己的毛病，努力学习，争第一。
755-79000读书心得24李白是中国古代著名的诗人。当他还是个孩子的时候，他没有& # 039；他一点也不喜欢学习，经常偷偷出去玩。
有一天，李白没有& # 039；不要再去上学了。他一个人跑到街上，不知不觉来到了郊区。突然，李白听到奇怪的声音。顺着声音的方向望去，他看到了一位白发苍苍的老奶奶。它& # 039；奇怪的是，这位老妇人手里拿着一根棍子那么粗的铁棒，在磨石上来回地磨着。
好奇的李白跑过去问，& quot奶奶，你在做什么？"祖母一边磨，一边回答说。能& # 039；你没看见我吗？我在磨东西？我想把这根铁棒磨成绣花针。""绣花针？"李白以为自己听错了，问道：& quot是缝衣服的绣花针吗？""是啊！""但是，这根铁棒这么粗，怎么能磨成细绣花针呢？这太不可思议了！"祖母微笑着说。怎么可能呢？孩子，你想，即使是小水滴也能穿透坚硬的石头。为什么可以& # 039；铁条不能磨成绣花针吗？""但是，你这么老了？"李白仍然不& # 039；我不明白。"虽然我老了，也不& # 039；I don’我没有多少力气，只要我努力，就没有什么是我做不到的& # 039；不要！"说完，老婆婆又开始磨她的绣花针了。
从那天以后，李白真的再也没有逃课，每天都非常努力地学习，最后成为了一名著名的诗人。这个故事教会了我，没有决心和毅力，是绝对不可能一步一步稳步学习的。否则最后一事无成！
《铁杵磨成针》看完25个假期，我看了一个习语的故事《铁杵磨成针》。
故事是这样的：唐代著名诗人李白，小时候很聪明，但他没有& # 039；他不喜欢学习，经常逃学。有一次，他从学校逃出来，看到城外有一个茅草屋。茅草屋门口坐着一个老婆婆，手里拿着一根铁棒在磨石头。李白走了过去，好奇地问道：& quot奶奶，你在做什么？"祖母说，& quot我& # 039；我在磨做衣服的针。"李白笑着说：& quot这么粗的铁棒怎么可能磨成针？"奶奶笑着对李白说& quot铁棒虽然粗，但我每天都磨。只要我努力，我& # 039；恐怕它赢了& # 039；不要做针。"李白被他的祖母深深感动了& # 039；的话。回去后，他没有& # 039；再也不逃学了，每天努力学习，遇到困难就想到用铁杵磨针，顿时增加了勇气和毅力。后来，他终于成为了一名伟大的诗人。
看完《铁杵磨成针》的故事，我被我奶奶感动了& # 039；坚持不懈的精神。一想到自己在学习上不够主动，在作业上遇到困难就退缩，就为自己缺乏耐心和毅力而感到羞愧。我渴望向父母寻求帮助。
通过学习这个习语的故事，我知道了我应该坚持做每件事，不要半途而废，最终我会成功。
第一部分：写一个人的开始和结束。
亲爱的老师，开篇
首先，开门见山
(温暖的感觉)提起肖老师，同学们会有说不完的话题。当我想起她时，我会& # 039；I don’我不禁想起了往事。
二、外貌描写法
1.(我的
我皮肤有点黑，但是很有活力。在我浓黑的眉毛下有两只小而聪明的眼睛。这是我的作文老师。他也是我见过的最有创新精神的老师。
2.(我的老师)曹老师，这学期初，当我第一次踏进5 (2)班的教室，第一次看到你的时候，我就被你温柔的表情所感染：一双大大的眼睛总是在你白皙的脸上透出一丝灵气，你精致的小嘴给我的第一印象是那么温柔、美丽、文静、聪慧。
三、内心独白法
1.(慈祥的老师)从小到大，我最崇拜的人物就是老师。我以前觉得当老师很有尊严，很骄傲。现在，我从一个人那里知道，老师不是讲台上羽翼丰满的人物，而是真正的老师，有很多知识帮助学生解决难题，对学生有一颗关心和宽容的心。
李老师，你不仅是我们的老师，也是我们的朋友。我& # 039；从你接我们班的那天起，我就爱上你了。你有自己的教学风格，不只是讲义上的单一东西，而是引语和记叙文的结合。每次课后，我都学到了很多课外知识和历史典故。
四、演讲开头法
1.(奇迹)& quot你病得这么厉害，怎么能来呢？""那& # 039；没错，让& # 039；咱们去学习吧！""那& # 039；这不一定是真的。""教室乱七八糟。每个人都在谈论它。大家都知道谢老师& # 039；她的女儿病了。所以谢老师又累又病。"唉，我可以& # 039；不要再上这门数学课了！"我失望地摇摇头。"老师来了！"一个同学从门口跑进来，& quot谢老师来了！""来3354？"我诧异地说。他怎么可能来呢？
第五，修辞的运用
1.(伟大的老师)有人说，老师就像园丁，用勤劳的双手为我们修剪、剪叶；还有人说，老师就像红蜡烛，照亮我们，燃烧我们自己。我认为老师是最伟大的。
2.(最可爱的人)我爱你，老师。你是我心中最伟大的人。你是园丁，我们是种下的花；你就像辽阔的草地；你像大海，我们像大海中的波浪；你就像蓝天，我们就像天空中的大雁。你的老师每天都给我们带来光和热，知识和真理。你带走的是晶莹的汗水，一叠叠的作业本，幸福的笑容。苍天无情，你是世界上最可爱的人。
人们常说老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本人们越来越喜爱的书，一本内容丰富，色彩斑斓的书。
不及物动词引用方法
1.(奉献)有这样一个故事：有一天，天气很热，阳台上有两株仙人掌。小仙人掌不能& # 039；因为营养不良而撑不住，于是大仙人掌把营养转移给了小仙人掌。最后小仙人掌得到了养分，茁壮成长，大仙人掌却渐渐枯萎。看完这个故事，我想：是不是& # 039；那个大仙人掌不喜欢我们的老师吗？
2.(亲爱的老师)& quot星星在宁静的夜晚闪闪发光，而老师& # 039；她的房间整夜都亮着。"一首悠扬的歌飞进了我的窗户。这时候我的心情就像浪，像浪，我可以& # 039；I don’我久久不能平静。那& # 039；这是因为我想起了我们敬爱的班主任刘老师。
七、直抒胸臆。
1.(老师，您辛苦了。)亲爱的老师，我们曾经把您比作燃烧自己给别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，默默无闻的春蚕。有人说，你把热血倾注在人类的灵魂里，把万千清泉倾注在祖国的花朵里；关于老师的谚语太多了& # 039；赞美，千言万语也能& # 039；I don’我不表达对老师的敬意。我不得不对你说，& quot老师，您辛苦了！"
2.(我的老师)老师，您是园丁，辛勤耕耘着祖国的花朵；你化作翅膀，带着我们翱翔在知识的天空，去寻找未知的答案。老师，你是多么伟大的贡献者啊！
3.(大老师)我的老师在教育岗位上默默耕耘了几十年。她把自己的一生无私地奉献给了教育事业和她的学生。她很棒。
八。闪回开始方法
1.(回忆老师)时间如流水。转眼间六年过去了，小学生活即将结束。回首往事，我特别想念你的老师3354。
2.(感谢老师)时光飞逝，光阴荏苒。在短短几年的小学生活中，我非常感谢班主任张老师。她给了我知识，
力量和智慧。
亲爱的老师& # 039；结尾段落
第一，愿望的表达
1.(王小姐)王小姐，我佩服你！我会好好掌握你教给我的知识，我会用优异的成绩回报你。
2.(像老师一样)说到李老师，我们都有这样一个愿望：做人，要做一个像李老师那样人人称赞的人！
第二，通话法
1.(最伟大的人)！罗老师，你头上的银线，对我们这些幼稚的孩子来说，是白的。你额头上的皱纹是给我们这些淘气的孩子看的。你眼中的一丝血丝是给我们这些无知的孩子的。啊，罗先生，您把一生都献给了教育事业。我爱你，老师！你是我心中最伟大的人。
2.(老师& # 039；老师，我永远不会忘记您对我的好。有您这样的老师，我感到无比的骄傲和自豪！老师，我爱你。
第三，端到端回声法
1.(谢谢老师)每当我取得好成绩的时候，我总想对老师说：谢谢你把我带进了一个神秘的知识海洋，让我像鱼一样自由呼吸，不断吸收知识的营养。
2.(老师& # 039；s妈妈)左老师，您是我们的好老师，是我们的好朋友，是我们的第二个妈妈。虽然我们离开了你，但我永远不会忘记你，我的第二个母亲。
3.(万老师)这是一位像蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血，去点亮知识的灯塔，照亮我们前进的道路。这就是我们善良敬业的万老师。
第四，问题的结尾
1.(我的语文老师)这是我的语文老师。你喜欢吗？
2.(我的好老师)宋老师是我学习上的好老师，前进路上的一盏明灯。怎么才能忘记这位好老师？
动词（verb的缩写）主题升华法
1.(普通人)啊！这就是我们的老师，她无私地奉献了自己的一生。他平凡而伟大。我爱我的老师，我更爱她的伟大。
2.(无私的老师)现在，我深深的明白了，老师为什么那么受人尊敬和爱戴。这是因为他们把所有的精力都投入到学生身上，他们有一颗无私的心。
3.(大业)老师！你是最棒的。你的事业让你骄傲。我佩服你！我温柔的小笔可以& # 039；不要写你的伟大。你是我心灵之帆的船长，我是百年老树的播种者。你在我的生命中扮演了重要的角色，而且是不可或缺的角色。你指引我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。
六、修辞的运用
1.(闪老师)赞你！王先生，你辛苦工作了27年。你们为祖国辛勤劳动，为党培养人才，为我们奉献自己。亲爱的王老师，您因拼搏而芬芳，因发展而闪耀，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪耀的老师！
2.(老师& # 039；老师，您的力量是我前进的力量。它像一盏明灯，指引着我们的进步，它像一股清泉，紧贴着我的心田。谢谢你，老师。
亲爱的老师，中间部分
一、外貌描写法
(我的班主任)刘老师中等身材，不胖不瘦。她白皙的脸上有一双大大的眼睛，很有力量！如果哪个同学在课堂上发言，她只需要瞪着眼睛，那个同学就会马上坐下。刘老师彻夜未眠，为同学们努力。
二、心理描写法
1.(请老师休息一下)一边说着，老师一边拿起几乎不离手的红油笔，指着我的卷子，听老师讲& # 039；深刻的分析，像涓涓细流注入我的心田。刘老师满头大汗。这一刻，我想化作一滴露珠，滋润我的老师& # 039；的喉咙，变成手帕去擦我的老师& # 039；的汗水，化作清风带走我的老师& # 039；s热！
2.(老师& # 039；s眼)还有一次，陈老师在多功能教室给我们上《铁杵磨成针》课，300多位老师听课！当陈老师问& quot为什么乌鸦可以喝水？"当时我马上把手举的高高的，陈老师让我回答。我站了起来，看到这么多老师，我的心怦怦直跳，声音很低。陈老师马上给了我一个鼓励的眼神，好像在说& quot是的，勇敢一点！"当我看到陈老师& # 039；的眼睛，我大胆，我的声音很大。这时，陈先生又露出了赞许的目光。我明白了，这意味着，& quot多么精彩的演讲啊！"爸爸妈妈，开篇
一、外貌描写法
1.(帅爸爸)爸爸真的很帅：他身高一米八，一身白色& quot郭& quot脸，明亮的眼睛和挺直的鼻子。有一点我不& # 039；不喜欢的是，他的嘴唇、下巴和脸颊总是长满胡茬胡子，嘴巴也遮着。因为工作忙，他总是没有时间刮胡子。每当我被他的吻逗得很开心的时候，我妈总是骂他只知道工作，不注意生活细节。我父亲总是微笑着继续做他的生意。
2.(可爱可敬的爸爸)爸爸今年四十一岁，身高一米八。他喜欢穿深蓝色西装和浅黑色裤子，笔挺合身。他有一个& quot中文& quot脸上和额头上有几道深深的皱纹。微笑着，露出整齐洁白的牙齿，更加可爱可敬。
3.(我爱我妈)我妈今年39岁。他中等身材，不胖不瘦，浓黑的眉毛下有一双大眼睛。她的嘴角微微上翘，仿佛一直在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近，我发现皱纹已经爬上了她的眼角。这些皱纹记录了我的母亲& # 039；她的努力和她对我无限的爱。4.(好妈妈)我妈妈是会计。她37岁了。身材高挑，胖乎乎的身体，桃红色的蛋白脸，大大的眼睛。虽然她文化水平不高，但她能& # 039；don’不要像许多同学一样每天帮我学习。母亲，但她有一双能干的手，为我的家庭、单位、社会做了一件又一件好事。
二、演讲开头法
1.(勤劳的母亲)一声咳嗽把我从梦中惊醒。当我睁开眼睛的时候，我妈妈还醒着。我抬头看了看小闹钟。已经是11o & # 039；时钟。我急忙催促我的母亲& quot为什么唐& # 039；你不去睡觉吗？没& # 039；医生没告诉你要多注意你的健康吗？"我妈妈转过身来，笑着对我说& quot去睡觉吧，你明天还要去上学。"说完，又改作业了。
2.(不讲道理的爸爸)爸爸要开始给我上课了。当他发现我的作业没做完时，他突然拍着桌子对我大喊& quot告诉你多少次这是第五次了！你是忘了还是故意不想做？说！""忘记了& quot泪水在我眼中打转。"你的孩子怎么变成这样了？"爸爸又喊道，& quot我认为你& # 039；你故意和我做对的！如果你没有，就算了。我不想学！再说，我不& # 039；我没有时间教你。我不& # 039；为了你的学习，我不想和你为敌！不管怎么说，这& # 039；将来考不上大学是你自己的事。"最后，我没能& # 039；没办法。眼泪在我的眼睛里滚了很久，然后& quot模式化& quot下去。爸爸生气了，把没写完的那一页撕了。
第三，修辞的运用
(慈祥的母亲)每当我遇到困难的时候，每当我取得成绩的时候，每当我感到烦躁的时候，每当我满心欢喜的时候，我总会想起我最爱的人，3354，我的母亲，来谈谈我的心。那张慈祥的脸出现在我面前：岁月让她失去了红润的青春，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，乌黑的头发早已染上了冰霜。只有她紧闭的嘴唇显示出毅力。所以，我有信心和力量，永不满足，努力进步。
四。引用方法
(世界上只有妈妈好)& quot世界上只有妈妈好。一个有母亲的孩子就像一个宝藏。如果你把它扔进你母亲的怀抱，你可以& # 039；不要享受快乐。"每当我听到这首歌，我就想到和妈妈在一起。
爸爸妈妈& # 039；s结束
第一，端到端回声法
1.(好爸爸)啊！爸爸——我儿时的偶像，现在是我学习上的好朋友，生活上的好朋友。
2.(我爱我爸爸)但是我爸爸在我面前也有严肃的时候，有时候我
第二，愿望的表达
(平凡的父亲)这就是我的父亲，一个平凡而伟大的父亲。我永远无法报答他对我的好意。我只能好好学习，做一个快乐而又全心全意的人。这是我的父亲& # 039；最大的愿望。
可爱的搭档开篇
首先，开门见山
(我的好朋友)我有一个好朋友，既是我的同学，也是我的同桌。我们从小一起长大，感情很深。——这个人是我们班的名人，3354张振宇。
二、外貌描写法
1.(邓)我的好朋友是邓。她有浓浓的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴巴。她胖乎乎的小脸非常迷人。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。
2.(有个性的人)他有一张胖乎乎的脸，一头乌黑的短发竖在发尾，一双弯弯的浓眉，一双又大又圆的眼睛。他是我的小伙伴3354聂建！
3.(卢佳博)他又矮又壮，眼睛里充满了机智和智慧。他是我的小伙伴，——卢佳博。
三、提问的方法
(小能人)小小年纪，就能成为能人，太棒了！我的知音，梁，——，就是这样一个了不起的人。
我的朋友。你想认识他吗？
四、演讲开头法
(自信的人)& quot你做的是错的，而我的是完全正确的。""不过，老师好像也说选答案B？""你没有& # 039；难道听错了？这个题目一定要选一个。朋友，你听过这些话吗？唐& # 039；不要问。那& # 039；这是我们班的数学神童黄亮说的。
五、悬念设置法
(老猫)& quot魔鬼有一张球脸，但他还是有点四眼& quot，是我们班男生经常挂在嘴边的顺口溜。每当听到这句话，就有同学愤怒地挥舞着拳头冲上去。不用说，他是我们班有名的傅隽同学，外号& quot老猫& quot。
不及物动词引用(勤奋的李强)& quot勤奋弥补不足，这是很好的训练，每一份努力造就每一个人才& quot。这句话真的很适合我们的同学李强，因为他可以好好学习！
七。记忆方法1。(我的朋友)冬天，我们家在北方，总能看到雪。洁白美丽的雪花纷纷飘落，影像十分美丽。每当我看到雪花从天而降，记忆的闸门就会突然打开，往事历历在目。
2.(想起朋友)在记忆的长河中，有一颗美丽的鹅卵石。当我高兴的时候，当我难过的时候，我会把它拣出来，小心翼翼地玩，因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆中的最好的朋友。
八。检查法
1.(我的同桌)我有很多同桌。仔细数了一下，已经有七八个了。但印象最深的只有两个同桌。
2.(雪梨)我的一些朋友很漂亮；有的学生学习成绩优秀；但是最善良的人应该是我最好的朋友雪梨，他对每个人都很热情友好。
九、推广先抑后扬法。
盈盈，你很普通。虽然你的名字可以& # 039；不要让收音机听到你的照片。不要出现在报纸上，你不漂亮，你的成绩不是最好的，我会永远喜欢你。你喜欢你风趣的话语，你美丽的心灵，你永远是我的好朋友。
可爱的伙伴结束第一段。表示
1.(安小妹)安小妹成绩优秀，乐于助人，是我学习的榜样。我希望我能像她一样成为老师的好学生，父母的好孩子。2.(我的同桌)It & # 039有这么好的同桌真是幸运。我应该多向他学习，向他请教，这样才能在考试中取得好成绩。
二、端到端回声法
1.(有你生活更精彩)我和赵伟刚同桌一年多，和他交情很深。他给我们许多同学带来了极大的乐趣。我和班里其他同学都有一个共同的感受，就是和赵伟刚在3354上课，我们的生活永远是快乐而活跃的！
2.(开心果)你现在猜到了吗？告诉你，所谓的& quot开心果& quot
就是——我的好朋友——李绮君。三、画龙点睛法1、（王涛）如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的世界一定会更加美好！2、（朋友）在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会孤独无助。我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。
四、问句结尾法
1、（陶怡瑾）现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗？对了，这就是我们共同学习了四年的知 音——陶怡瑾，这样的女孩， 我们能不喜欢她吗？
2、（最好的朋友）你们猜，这位诚实的人是谁？如果你们愿意给我保密，我就告诉你，这个人就是我最好的朋友——康正扬。你愿意和他成为朋友吗？
五、引用法 1、（不爱读书的陈朝）“书到用时方恨少”，从那以后，陈朝开始努力学习，用心读书，知道了读书的重要性，成绩也提高很快，老师和同学们都很为他高兴。
2、（一个细心的人）“差之毫厘，谬以千里”，在潘化的身上我们学到了人生最重要的东西，这将使我们受益终生。
3、（记我的好朋友）“只要你过得比我好”，这是好多年前的一首歌，但是我真诚地把它送给池益盈，希望我的朋友过得幸福快乐。
六、运用修辞法1、（白雪）白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。
2、（邓美洁）那迷人的晚霞是那么的美丽，春风吹来的好人好事还多着呢！乐于助人的“小雷锋”——邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的心，大家都随着她加入到了学雷锋的活动中。
篇二：写人记事作文精彩开头结尾
开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕相信都有值得我们回味和感动的事吧走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间
结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆
开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）
结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼这一切的一切，才让我成长。
开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮
开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标
结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人不，是一个乖孩子。
开头⒌在我的XXX（小学六年，成长过程等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最XX（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于（你要写的事）。每当想起它，我就会（想起什么人，悟出什么道理之类的）。 结尾⒌虽然事情已经过了XXX（那么久，几个月之类），但是每当我XXX（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时XXX（告诉，鞭笞，警告，激励）着我，（你写的事的主题思想）。 开头6：成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。
结尾:6：一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
开头：在我的成长里，经历过许许多多的事情，他
们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。 漫漫的人生道路。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于
六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。
这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。
我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一
件事最令人难忘。
结尾：
这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。
从小到大，父母无时无刻不再给予我关怀和爱护，而我就像是一个永远也长不大的孩子，而我总是依偎在父母的庇护下。直到那一天我才真正感觉到自己长大了。
小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。小学几年，风平浪静，父母为我撑“伞”，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。
回眸凝望，那春夏秋冬里，那长街小巷里，留下了我成长道路上的一串串脚印，那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事，构成了我生命旅途中的一道道风景线。
开头）成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱
篇三：写人的作文开头和结尾
写人的作文开头和结尾
写人五种小学生作文开头写法
作文题目：《我的父亲》。 一、直接开头法
我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子
这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。
二、用经典句子开头 1、用诗词开头。
"莫等闲，白了少年头。"我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡2、用俗语开头。
中国有句俗语叫做"三棒槌打不出一个屁来。"我的爸爸就是一个不爱说话的人还可用用
例一： 《我最喜欢的小伙伴》 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。 例二：《我最喜欢的人》
我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
1、外貌描写＋特点开头： 例一：《我的奶奶》
我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。例二：《我的爸爸》
我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。例三：《可爱的园丁——我的老师》 她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。她是谁？她就是我们的班主任——刘老师。例四：《小小音乐家》
我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！ 例五：《我的外公》
我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。
2、声音描写＋人物特点开头： 例一：《我的好伙伴》
还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。 3、描写人物特点开头： 例一：《我的伙伴》
我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。 例二：《当上总经理以后的奶奶》
人们都称我的奶奶是一位女强人。她虽然已看过半百，但身子骨还硬着呢。牌价她当上了自选商场的总经理以后，又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头，乌黑的头发中又增添了许多银丝，平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。而那些请示帮助的、送礼的，简直像流水一样，接二连三地拥向我的家门，拥向疲惫不堪的奶奶。
四、直接叙事开头： 例一：《妈妈，你做错了》
我，坐在饭桌旁，黄豆汤溅了我一身。我伤心地哭了。 例二：《我的妈妈》
放学了，我快步走在回家的路上，因为肚子不住地在唱“空城计”了。我高兴地边走边想：这会儿，说不定妈妈正在给我做什么好吃的呢！想着，想着，我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味，我不由加快了脚步。
五、各种声音开头
1、用歌声开头。
"笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。"快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试
2、用响声开头。
"皮哒，皮哒。"深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨
还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。 六、由一种东西想到另一个东西开头。（联想开头法）
每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的
七、用结果开头法。（倒叙法）
我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。他突然站起来，发疯似地大叫："中了，中了。"原来他中了500万的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起
这5类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩。
典型开头
开头：
1、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。
例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》
例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！《真没想到》
2、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。
例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》
3、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》 4、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。 例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》
5、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统
领全文。
例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》
6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声”铺设情境，而后总起全文。 例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》
7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。
例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》 8、开门见山式。直截了当的交代人和事。
例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》
写人记叙文的结尾
写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例。 1、总结式结尾
在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。 比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！ 2、赞扬式结尾
在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。 比如：《我的老师》一文结尾： 王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！ 3、抒情式结尾
在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。 比如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！ 4、议论式结尾
用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。 比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？ 5、篇末扣题式结尾
这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。
比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。 以上，老师从记事、写人这两种类型体裁的开头和结尾进行了指导，这些只是供同学们学习和借鉴。更多的还有待于在今后作文训练过程中，你们自己进一步去尝试和摸索。这里，老师只起了一个抛砖引玉的作用。
经典结尾
1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。
例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒《可怕的大狼狗》 例2：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？《真没想到》 例3：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷《海边趣事》 2、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。 例：老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师
最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！《一件礼物》 3、自然式。以事情的结果自然结束。 例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学
会了骑自行车》
4、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。 例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；
啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。《老师赞》
5、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。
例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》
6、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。
例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》
叙事作文开头方法
一、场景渲染式开头
1、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。 2、考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。
3、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的
直觉，大概是凌晨3点左右。我隐约听见了父母的谈话声。 二、愿望实践式开头
1、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。
2、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。”妈妈答应了我的要求，晚
上让学淘米。可以跟水打交道了，我真开心。 三、提示主题式开头
1、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，
也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。
2、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许多第一次。 3、清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。 四、作铺垫式开头
1、一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数，我错了一道计算题和一道填空题。顿时，
我像霜打茄子——蔫了。
2、自习课——大闹天宫。这可是我们大显身手的时候！“铃——”自习课的铃声响了，同学们一个
个“神采飞扬”。因为，终于可以摆脱老师那严厉的目光了。
3、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。 五、场景衬托式开头
1、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。同学们和往常不一样，都拉着脸，沉默地坐在教室里，
等着欢送会的开始。
2、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。我约几个同学
顶着烈日到广场踢球。
3、“祝你生日快乐，祝你……”4（6）班教室里传出了感人的歌声，那是我们为××同学祝贺生日。 4、7月的骄阳，火烧火燎的。我们村前的几棵大树上，传来了“知了，知了……”的叫声，开着热
闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀！
5、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗黄豆般大的雨点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端里落
下来。
6、一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响，
摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。
叙事作文经典开头：
1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时的事。 光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉 5、我经历过许多事情,但最令我难忘的是体育课2、在我的记忆中,有一件令人啼笑皆非的事,那学习后滚翻的一件事在我读三年级时,发生了一就是我第一次做酸辣鱼。 件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难已忘 3、在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。 6、去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使4、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,我至今难忘，一想起来心里就难过。 但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上
记事记叙文的结尾
1、自然式结尾。
这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。 如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途2、总结式结尾
事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。 比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！ 3、启发式结尾（也称“明理式”）
这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。 比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。 4、疑问式结尾（也称“反问式”）
事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。 比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？ 尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？” 5、梦幻式结尾
这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。
比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！ 6、引歌引言式结尾
有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的
如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”
作文结尾的方法
１、点题结尾
在文章结尾时点明主题。 语段举例：
事隔现在已经好几年了，那绵延几千里的巍巍大青山与奔腾了几万年的滚滚善溪水在我的记忆里却永存，因为那里生活着一群与自然走得最近，具有崇高品质与坚定信念的人们。在我成长的岁月里，他们犹如一颗颗光彩夺目的星辰，为我指引人生之路。（张慧 《星》） ２、展示未来
旨在文章结尾预示或展开一个美好的前景。 语段举例：
我们走出校门，身后飘来悠扬的电子琴声，孩子们用稚气的声音唱着：“我们的家乡，在希望的田野上……”是的，梨乡，这是一片大有希望的热土。我抬起头，望着村中大路上往来穿梭、不停奔忙的运输车，胸中涌起一股前所未有的激情：“奋飞吧，梨乡，朝着美好的明天飞奔吧！” （周鸿雁 《喜看梨乡新变化》） ３、戛然而止
指在文章收束时，有意突然结住，以求得直截了当、干脆利落的表达效果。
篇四：写人作文开头结尾
写人作文开头结尾
开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和-谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步;
开头：理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间
关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音望眼未来，谁来领略山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
集体温暖
开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾：“一棵小树，
风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！
师生情
开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……
结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？ 奉献
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作
更护花”告诉我什么是奉献；“
，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，
慰藉我的感情，净化我的心灵。
开头：鲁迅先生"俯首甘为
将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的
，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量
结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵
，永远葱笼、繁茂。
开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的
便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香！
开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好
开头：
，是我们中华民族的优良传统，作为
，我们都要做一个诚实的人。
结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
开头：责任感是诸葛孔明"
"写就的《
》，责任感是
离家别母血洒高原树立的
，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉 鼓励
开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！
开头：无
结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人
， 更健康的成长和进步.
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱!
开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有
，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“
。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚
集体力量
开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利 结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的！
集体智慧
开头：无
结尾：俗话说：“
，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！
开头：助人为快乐之本，
是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
篇五：写人作文精彩开头结尾
写人作文凤头
一、开门见山法
1.（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。
2.回忆式开头：例一：《有这样一位好班长》她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我
们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。
二、外貌描写法
1、（帅哥老爸）爸爸长得真帅：一米八的个子，白净的“国”字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。
就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩
盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道
工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，继续忙他的事。
2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的
时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，
加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。
3.打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是
天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》
三、言语开头法
1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”
“”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢
老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同
学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？
2、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小
闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？”妈
妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要上学。”说完，又改起作业来。
3、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，
冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”
“忘了”眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎么变成这样子了？”爸爸又喊到，“我
看你是故意和我做对！你不想学就算了！再说，我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和
你成为仇人！反正将来考不上大学是你自己的事。”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天
的泪珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。
四、运用修辞法
1.（慈祥的母亲）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，
我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：岁月
使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒
霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不
满足，奋发向上。
2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种
出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，
我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是
晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。
3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本
让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
五、引用法
1.（世上只有妈妈好）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不
了。”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。
2、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营
养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养
分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们
的老师吗？
3、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”一支悠扬动听的
歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我
们敬爱的班主任——刘老师。
4.（勤奋的李强）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真
是恰如其分，因为他读书可勤奋了！
六、悬念设置法
1.（老猫）“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口
溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说，他就是我们班大
名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。
2.她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》
七、倒叙开头法
1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，
我尤其想念您——老师。
2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。
是她，给了我知识、力量和智慧。
八、对照法
1、（李雪）我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；但是最善良的应该是我
的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。
九、欲扬先抑法
1.（美好的心灵）盈盈，你很平凡，虽然广播里听不到你的名字，报纸上看不到你的照片，
你不漂亮，成绩也不是最好，但我永远喜欢你。喜欢你风趣的话，喜欢你那美好的心灵，你
永远是我的好朋友。
十、直抒胸臆法
1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，
无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉
浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁赞美老师的
格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，
您辛苦了！”
2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知
识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！
3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私
地献给了教育事业，献给了她的学生她，是伟大的。
一、愿望表达法写人作文豹尾
1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报
答你。
2、（安小梅）安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成
为老师的好学生，家长的好孩子。
二、首尾呼应法
1、（有了你，生活更精彩）我和赵伟罡同桌一年多，跟他有着深厚的友谊，他给我们很多
同学都带来了极大的乐趣。我和班上的其他同学都有一个共同的感受，那就是——有赵伟罡
这样的同学在班上，我们的生活永远会快乐、活跃！
2、（开心果）现在你们猜到了吗？告诉你们，所谓的“开心果”就是——我的好朋友——
李绮君。
三、主题升华法
1、（王涛）如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的
世界一定会更加美好！
2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们
把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。
3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！我这枝嫩
稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我
一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的.角色，您引导我展开翅膀，让我飞向
理想的彼岸。
四、问句结尾法
1、（陶怡瑾）现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗？对了，这就是
我们共同学习了四年的知音——陶怡瑾，这样的女孩， 我们能不喜欢她吗？
2、（最好的朋友）你们猜，这位诚实的人是谁？如果你们愿意给我保密，我就告诉你，这
个人就是我最好的朋友——康正扬。你愿意和他成为朋友吗？
五、引用法
1、（不爱读书的陈朝）“书到用时方恨少”，从那以后，陈朝开始努力学习，用心读书，
知道了读书的重要性，成绩也提高很快，老师和同学们都很为他高兴。
2、（一个细心的人）“差之毫厘，谬以千里”，在潘化的身上我们学到了人生最重要的东
西，这将使我们受益终生。
3、（记我的好朋友）“只要你过得比我好”，这是好多年前的一首歌，但是我真诚地把它
送给池益盈，希望我的朋友过得幸福快乐。
六、运用修辞法
1、（白雪）白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜
这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。
2、（邓美洁）那迷人的晚霞是那么的美丽，春风吹来的好人好事还多着呢！乐于助人的“小
雷锋”——邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的心，大家都随着她加入到了学雷锋的
活动中
3、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培
育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
我的老师，平凡的老师，闪光的老师！
4、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。
七、呼告法
1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。
2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。
篇六：写人写事的通用的精彩开头和结尾
写人写事的通用的精彩开头和结尾
一、亲情：
①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
④夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
二、友情：
①“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
②朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人…
③友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。
④ 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
⑤友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。
⑥友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。
⑦思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
⑨多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
三、成长感动：
①当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。
②快乐如清风，吹走笼罩在 人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
③幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
④用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔……
⑤请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
四、青春
②选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
③信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
④耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。
⑤大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
⑥风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
⑦信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。
⑧有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。
⑩只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
⑾如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。 那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
2、真诚、尊重、宽容、 爱心
①拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界②真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
④一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！
⑤只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
⑥尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。⑦尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
⑧宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。⑨生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
⑩学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。 ⑾理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。
（12）赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘…
（13）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
3、成功与挫折
①成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
②成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。
③成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
④未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……
⑤在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
⑦希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。
⑧毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
五、自然启示
①风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？印记或记忆
②天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。有容乃大、包容
③要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。舍弃
⑤是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。奉献和价值
⑥远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
⑦成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。哲理⑧岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
⑩泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。苦涩也是生活的味道。
⑾百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
⒀我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松；我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。沉着稳健
⒁也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或
一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。独特的自己
⒂见到满天的细雨，你只要无愧地做雨中飘落的一滴，虽是一滴，却能滋润大地；见到延伸的道路，你只需无愧地做石子中平凡的一枚，虽是一枚，却能支撑前进的步伐。见到美丽的花园，你只需无愧地做花朵中平凡的一朵，虽是一朵，却能增添色彩。见到宽广的大海，你只要无愧地做鱼儿中欢快的一只，虽是一只，却能演绎生机。 甘于平凡，平凡也是一种幸福。
（16）春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵……
我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情!
篇七：写人、写事精彩开头及结尾
写人习作的精彩开头
1、他，是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他，作为一名普通的中国人民解放军战士，在短暂的一生中却助人无数。相信大家都猜到他是谁了，他，就是——雷锋。虽然，他的生命已离我们远去，但他的精神却被一代又一代的人传承。我们身边不乏有像雷锋这样的人，他就是我们身边的活雷锋。
2、转眼间，四年过去了，想想小学四年以来的点点滴滴，我深有感触，从此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。不用说，那个一直拥有在我心中魅力班主任的地位的人就是——（）老师！
3、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校度过了四年，毕业即将到来，我最难分难舍的就是我的老师了。
4、“爸爸，爸爸”，家里又响起我对爸爸地呼唤。在我心中爸爸的爱是那么深沉，那么让人回味……
5、咦？题目中的老王是谁？那就是我以前的同桌。他的眼睛小小的，戴着一副眼睛，很受人家欢迎呢！我们是常常吵架的同桌，虽然我们常常吵架，但是他在我眼里却是一个善良、爱开玩笑的人。
6、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可却是“瘦是瘦，有肌肉！”他，可是我校的体育健将！要不是必须带书包，他还什么都不带，除了作业以外，任何的物品都放在学校的抽屉里，学习成绩那可是飞机上挂暖壶——高水平！他是谁呢？嘿嘿，我先不告诉你听，你听我细细道来。
7、有人说，母爱是永恒的，母爱是伟大的。母亲是多么的辛苦啊，是用她们的乳汁把我们养育成长。
8、我有一个好朋友，是上幼儿园时认识的。她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的脸蛋，总是扎着一根马尾辫，那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，好像会说话。她不胖也不瘦，个子也和我差不多高。她非常热爱集体，也喜欢帮助别人。
9、在我小学四年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。她有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，
一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。
10、我的朋友实在是太多了，有“调皮鬼”，“青春女神”，“快乐宝贝”，“错别字大王”，“俏皮公主”但是，令我最喜欢，最崇拜的却是“爱的天使”。
12、那是母亲的一双眼睛，那是一种藏于记忆深处的目光。 打开记忆的大锁，抚摸记忆的年轮，那种令人感动的温馨依然存在。
13、在你们的生活中，一定有许多喜欢的东西吧！你可能因为玩具的珍贵而喜欢，可能因为电脑好玩而不舍，可能因为电视节目精彩而留恋，可能因为打球过瘾而快乐……
15、班级里有人生病了，是她虚寒问暖；有人丢了本子，是她及时递上新本子……平时只要班级里有什么事，随时能看到她忙碌的身影。她就是我们班的，大家都称她为“及时雨”。
16、母亲，是世界上最神圣的一个称呼，母爱是伟大的、无私的。我的妈妈给了我无穷无尽的爱，她给了我无法取代的温暖。她为我做了很多事，其中最使我难以忘怀的是那次“冒雨医高烧”的事。
17、每个人都有属于自己的“财富”，但并非只有金钱才算.或许有一些远远比金钱还要更 宝贵，每个人都有属于自己的宝贵财富。
18、瞧，一头乌黑光亮的披发，一双能探知同学们心底秘密的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。这就是我们班的同学都十分敬佩的班主任倪老师。
写人习作的精彩结尾
1、老大爷是一个朴素的人，在平凡的岗位上默默地做着平凡的小事，但平凡的小事中却展现了一个伟大的形象，他是一个既平凡又伟大的人，他就是我心中的活雷锋！
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您如园丁，哺育了春日刚破土的嫩苗。我忘不了您和风细雨般的话语，洗涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，老师，我终生感激您！
3、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校呆了四年了，毕业即将到
来，我最难忘的就是我的老师了。
4、老师就像蜡烛一样，牺牲了自己宝贵的青春，在默默无闻，无私奉献着，有了老师我们就有了知识得还洋，是你们打开了我们的心灵之窗，老师我将永远的感谢你们！这次毕业考我们一定为你们争光，也为我们的母校争光！
5、父爱，一个既深沉又美丽的名字，他和母爱一样，一样的触动人心啊！
6、他到底是谁呢？告诉你吧：（上课认真+爱搞恶作剧）的他=罗锐彤！
7、母亲，你真伟大，我感受到了你的母爱，你的温暖！我爱你母亲！
9、这就是我的好朋友，一个热爱集体、助人为乐的女孩。虽然她的名字我已经记不清楚了，可她那美好的品质却永远留在我的心中。
10、书，犹如海里的一叶小舟，在大风大浪中满载着知识和力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾。书，不仅能开阔我们的视野，还能给我们启迪和帮助。你说，她能不喜欢它吗！
11、谁说现在的少年十分自私我们的齐玉婷乐于助人的精神在人世间存在着；谁说雷锋已离我们远去我们身边还有很多像齐玉婷一样的人，他们都在为班级做着一件件感人的事，他们就是我们心中的活雷锋。
12、啊！在这世界上还有什么比母爱的力量更强大呢？我的妈妈虽然一天比一天显得苍老，但妈妈在我心中的形象却一天比一天清晰、高大。
13、每个人都拥有很多宝贵的财富，每个人都是富翁，每个人都有属于自己美好，幸福，独一无二的财富。让我们尽情享受这财富吧。
14、啊！倪老师就像是我们的指明灯，指明我们前进的方向，倪老师就像是园丁，用知识浇灌我们茁壮成长。
写事习作的精彩开头
1、童年，对我来说如同一望无际的沙滩，上面有五颜四色的贝壳，在我的眼中，粉色是欢笑，灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳，会听见一个小小的声音，在轻声低述着我的烦恼……
2、太阳已被月亮替换，刚还是满天白云。可现在：一望天，天黑得阴森，黑得恐怖。每每现在都会情不自禁的想起那次记忆深刻的夜路冒险！
3、我得到了关心。“ 关心”，是多么美好的一个词语，它表达了人与人之间互相关怀的纯洁情感；关心，不但可以是语言上的关心，也可以把它融入到实际行动之中。
4、感动是沁人心脾的甘泉，感动是熏人欲醉的暖风，记忆中那些美丽的一瞬，就像一些飘不落的日子，在我脑海中萦绕，在梦里闪现，感动就像水一样顺着掌心的纹路滑进心田。
5、有这么一首歌，家喻户晓，大街小巷都传唱着：“我要飞得更高，飞得更高”我也想飞得更高，但是这“飞”可不是飞翔的意思，而是不懈努力，不停进步，永远向前。
6、关爱无处不在。它的种子撒满了世界的每个角落，人与人之间的关爱，彼此之间的素不相识擦出了温暖的火苗，使人感到温馨与浓浓真情。《地铁上的真情》
7、朋友，是春的花儿，带来阵阵花香；是夏的微风，带来一丝清凉；是秋的果实，带来一片收获；是冬的火炉，带来心的温暖。朋友是一辈子的，无论经历多少坎坷，多少磨难，朋友永远是坚强的堡垒。《不曾改变的是朋友》
写事习作的精彩结尾
1、现在我明白了：在这个美好的世界是没有鬼的。但拐卖小孩的还是隐藏在各个角落，防人之不可无嘛！只要自己勇敢、自信，什么都拦不到你！ 天依旧是蓝的，水依旧是绿的。黑暗对光明其实就是害怕对勇敢！
3、 那一次，我得到了一个无价宝藏——来自于友情的关心！
4、记忆匣子里的往事，多么温馨美丽。回忆的音乐盒在不停地旋转着，播放那一首美妙的歌谣：被感动，就是一道风景。
5、我想飞得更高，为此我在不懈努力着。
6、 “关爱无处不在，这是中华的传统美德，爱心将世界各处连成一片，我们要做一个懂得关爱别人的人！” 《地铁上的真情》
7、朋友，就是这样，即使远隔千山万水，朋友也会在远方互相挂念，彼此祝福，朋友是一生的财富，无论何时何地都不会改变。让我们一起珍惜现在所拥有的——朋友! 《不曾改变的是朋友》
关于幽默与智慧的名言1、幽默：可以说是能给人以微妙感的调剂生活的佐料。由于某种轻巧的幽默，就可以使当时的气氛为之改观，使陷于僵局的悬案豁然解决。——日·大平正芳
2、幽默的内在根源不是欢乐，而是悲哀；天堂里是没有幽默的。——马克·吐温
3、幽默感就是分寸感。——黎·纪泊伦
4、幽默和风趣是智慧的闪现。——英·莎士比亚
5、幽默来自智慧，恶语来自无能。——松林
6、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。——恩格斯
7、幽默是不肯正经其事的荒谬感。——厄谢尔
8、幽默是多么艳丽的服饰，又是何等忠诚的卫士！它永远胜过诗人和作家的智慧；它本身就是才华，它能杜绝愚昧。——司各特
9、幽默是具有智慧、教育和道德上优越的表现。——德·恩格斯
10、幽默是人的本性，它或许可以改变一时的气氛，却改变不了一生的痛苦。——郭辰
11、幽默是生活波涛中的救生圈。——拉布
12、幽默是一切智慧的光芒，照耀在古今哲人的灵性中间。凡有幽默的素养者，都是聪敏颖悟的。他们会用幽默手腕解决一切困难问题，而把每一种事态安排得从容不迫，恰到好处。——钱仁康
13、幽默是一种优美的、健康的品质。愿你让自己幽默起来。——前苏联·列宁
14、幽默与严肃互为验石，因为不愿接受善意的玩笑，其中必有疑处，而经不住审度的玩笑也一定是智慧。——高尔克亚
15、有许多真实的话都是在笑话中讲出来的。——斯威夫特
16、用玩笑来应付敌人，自然也是一种好战法，但触着之处，须是对手的致命伤，否则，玩笑终不过是一种单单的玩笑而已。——鲁迅
17、一个真有幽默的人别有会心，欣然独笑，冷然微笑，替沉闷的人生透一口气。——钱钟书
18、一个成功的人是以幽默感对付挫折的。——詹姆斯·潘
19、我相信幽默感也是魅力的一个组成部分。有了幽默感，人们可以在一种非常融洽的气氛中彼此交流思想和看法。缺乏幽默感，生活就变得非常单调和枯燥。——意·索菲亚·名兰
20、我很怀疑世人是否曾体验过幽默的重要性，或幽默对于改变我们整个文化生活的可能性——幽默在政治上，在学术上，在生活上的地位。它的机能与其说是物质上的，还不如说是化学上的。它改变了我们的思想和经验的根本组织。我们须默认它在民族生活上的重要。——林语堂
21、使你发笑的人，滑稽。使你想了一想笑的人，幽默。——George Bunus
22、人的才能不一样，有的人会幽默，有的人不会，不会幽默的人最好不必勉强。——老舍
23、并不是每个人都能具有幽默态度。它是一种难能可贵的天赋，许多人甚至没有能力享受人们向他们呈现的快乐。——奥·弗洛伊德
24、你不能老是板着面孔与人相处。幽默感到是最重要的，它会使你的工作变得更为容易，同时也会给你的职工的生活带来深受欢迎的阳光。——英·帕金森·鲁斯特莫吉
25、好的幽默并不只是让你笑，还让你哭呢！哭多了眼泪就会跌价，于是乎泪尽则喜，嬉笑之中仍然可以看到作者那庄严赤诚的灵魂。也许幽默的痛苦并不比痛苦的痛苦弱。——王蒙
26、给幽默下定义和对幽默作分析，是欠缺幽默感的人的消遣。——本奇利
27、对于抽象思维采取敬而远之的态度，这是非常根深蒂固的，以至灵敏的鼻子，一嗅到幽默和讽刺准会皱起来。既然长着这种鼻子的'人都读晨报，而且知道，为讽刺文学设立了奖金，所以他们会说：我想得到这种奖金，要比我做这桩事情来得顺当，因为我立刻可以说出自己的想法，而且不用耍什么诡计。——黑格尔
28、懂幽默会幽默的人一般都会很快乐。——宁静（
1、知道的东西并不认为已经知道了，这是最聪明的，不懂装懂，就显得很愚蠢了。
2、明察事理的人称为明智，明智的人则能以身作则。
3、善于鉴别人才算有智慧的人，有智慧的人善于任用人。
4、做人的高境界是不善于自我表现，那样才是明智的。
5、学习不知道疲倦是有智慧的表现；教学生不感到疲倦，是仁慈的表现。
6、能够判断是非就是有智慧的表现。
7、辨别是非的能力就是智慧。
8、智慧的人没有什么东西不知道，懂得努力认识一切事物。
9、使用有才能的人叫精明，听从贤能人的意见叫圣智。
10、爱情的力量可以让人忘记一切，但却又连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
11、能够了解他人的人，才算是有智慧、能够正确认识自己的人，才算是聪明的，能够战胜别人的人，才算是有力量、能克服自己缺点错误的人，才算是坚强的人。
12、聪明的人不夸夸其谈，夸夸其谈的人不聪明。
13、孔子认为智慧就是善于鉴别人物。
14、有真才实学的人不卖弄渊博，卖弄渊博的人没有真知。
15、知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是智慧的一种风格。
16、有智慧的人不迷惑于事理。
17、有智慧的人既不会失掉人才，也不会说不该说的话。
18、不智慧的人不悬空揣测，不完全肯定、不拘泥固执，不自以为是。
19、一盎司自己的智慧抵得上一吨别人的智慧。——斯特恩
20、一个人的聪明有限，众人的智慧无穷。
21、哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成个好作家了。——老舍
22、过去的一切都是智慧的镜子。——克·罗塞蒂
23、一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。
24、简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。——莎士比亚
25、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
26、从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。——罗素
27、没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。
28、哪里有智慧，哪里就有道路。
29、由智慧所养成的习惯能成为第二本性。——培根
30、挫折可增长经验，经验能丰富智慧。
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