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[原文]

古之学者必有师。老师，所以传到糊涂。人不是生来就知道的，谁能糊涂呢？你迷茫了，不跟着老师走，你就迷茫了，你永远也不会明白。在我出生之前，我先听到道，我从道中学习。生我之后，先学道，我从道中得道。我是一名教师。你知道我什么时候出生的吗？所以道在哪里，老师就在哪里，没有贵贱之分，没有长与短之分。

哦，妈的！老师的教导传下来已经很久了！很难被迷惑！古之圣贤，其人之远，犹求教于师；今之人，其圣人远矣，耻于师也。所以，神圣有益于神圣，愚蠢有益于愚蠢。圣人之所以圣，愚人之所以愚，是什么原因？爱你的儿子，选一个老师教他；在他身上，是对老师的羞愧和迷茫。男孩的老师，教书和学习书的句子的读者，不是我所说的解决他困惑的传教士。我不知道那句话，我很迷茫，或者我是老师，或者我不是老师。我是小学生，但是我不知道。巫术乐师是勤劳的人，他们不以互相学习为耻。士大夫之家，谓弟子云者，聚而笑之。问，他说：“他和当年差不多，道也差不多。卑微是可耻的，做官却是亲近的。”喔呼！老师已经不知道了。巫术乐师是勤劳的人，君子鄙视他们。时至今日，他们的智慧已是遥不可及，奇怪又尴尬！

圣人无常师。孔子熬，长虹，石祥，老聃。煮的人不如孔子。子曰：有三人行，必有我师。所以弟子不必不如老师，老师也不必优于弟子。他已经按顺序了解了真相，他专攻艺术，仅此而已。

李之子潘，十七岁，擅古文，六经皆知于志。他不拘泥于时代，博采众长。于家齐能做古道，他是老师。

[翻译]

古代读书的人，必有老师。人们(可以)依赖教师来传授真理、教授他们的研究和回答难题。人不是生来就懂道理的。谁能不怀疑呢？怀疑，不跟着老师走，那些成为难题的人，最终都是无法理解的。在我出生之前，他比我更早知道真相，我(应该)跟着他当老师；生在我后面，(如果)他比我先知道真相，我就(应该)跟着他当老师。我正在从他那里了解真相。他比我早出生还是晚出生都没关系。所以，无论地位、年龄、年龄，真理存在的地方，就是老师存在的地方。

唉，向老师学习的时尚(古代)已经传了很久了。想要毫无疑问的人并不难！古圣先贤，远超一般人，仍从师求教；现在的普通人，远在圣贤之下，都羞于向老师学习。所以圣人更开明，愚人更无知。圣人之所以能成为圣人，傻子之所以能成为傻子，大概就是源于此。(人们)爱他们的孩子，所以他们选择老师来教他们。(但是)对他自己来说，跟着老师(学习)是可耻的。真是个傻瓜！那些孩子的老师，是教他们读书，(帮助他们)学会断句的人，而不是像我说的，能教那些道理，能回答那些难题的人。一方面，他们对句子阅读不熟悉；另一方面，他们无法解决自己的疑惑；有的(读句子)跟老师学，有的(怀疑)不学；我看不出那种人是明智的，因为他们要学习小的方面，放弃(不学)大的方面。医学乐师和工匠并不以互相学习为耻。学者之类自称“老师”“弟子”的人，三五成群聚在一起，嘲笑别人。当他们问(为什么笑)时，他们说：“他和他年龄差不多，道德知识也差不多。他以(地位低的人)为师而感到羞耻，以(地位高的人)为师而近乎谄媚。”唉！向老师学习的(古代)时尚无法恢复，(从这些话中)可以理解。奇怪的是医学音乐家和craf

圣人没有固定的老师。孔子曾经向毛子、长虹、石祥和老聃学习。这些人的才华比不上孔子。子曰：“数人同行，必有(可为)吾师。”所以学生不一定不如老师，老师也不一定比学生能干。他们早有耳闻，晚有耳闻，他们有自己的学习专长和技能，仅此而已。

李家的孩子潘，今年十七岁，喜欢古文。他一般都学过六经的经书和列传，不受时代和习俗的束缚。他向我学习。我赞扬他走古人的道路，写这《师说》作为礼物送给他。

给…作注解

学者：研究的人。

因此，教师传道授业解惑。老师是传授真理，把真理交给学习，解释难题的人。所以，这是为了.道是指儒家之道。接受、传递“授予”和传授。业一般指古代经典、历史、诸子百家之学和古文写作。困惑，难题

人不是生来就知道的：人不是生来就知道真相的。它指的是知识和理性。055-79000:“生而知行者，上；学而知之者，第二遍；一来学习难，二来；困了不学，就不好意思了。”知道，明白。

他的困惑：他的怀疑。

在我出生之前：我和我的前任一起出生。胡：相当于“于”，和下面“武第”的“胡”字一样。

闻：听，引申为知道，理解。

于是，老师：追随(他)，拜他为师。老师，意动用法，带.作为老师。向老师学习。

我的老师也说：我(从他那里)学到了道理。老师，把它当动词用。

不知道老公是我这辈子生的：他比我大还是比我小，我该从哪里考虑？永，送话，不要。知道，明白，知道。以独立为例。

因此：因此，因此。

无：不管，不管。

道在哪里，老师就在哪里：意思是道在哪里，老师就在哪里。

老师：向老师学习的传统。即上面所说的“古之学者必有师”。

局外人：高于所有其他人。

依然：依然。

大家：普通人，普通人。

下一条：出名更好。

耻于向老师学习：耻于向老师学习。为.感到羞耻，为.感到羞耻

所以，神圣有益于神圣，愚蠢有益于愚蠢：所以，圣人更开悟，愚者更愚蠢。受益，越来越多。

在他的身体里：为了他自己。身体，自我，自我。

迷茫：(真的)迷茫！

男孩的老师：那些教孩子的(启蒙)老师。

学习一本书的句子：教他这本书，并帮助他学习句子。它指的是那个男孩。学习，制造.学习。指的是书。句读，也叫句逗，指的是古代词语的休息和停顿。话的意思是一句话，意思没说完的地方是阅读(调侃)。古书没有标点符号，老师在读书的时候要教孩子读句子(逗)。

不知道读什么：不知道说什么。结构和下面的“糊涂”一样。Tibin标志。

要么当老师，要么不当老师：有的(一句“我不知道怎么读”这样的小事)跟着老师，有的(一句“我很迷茫”这样的大事)不跟着。不行，传“不行”。

小学的大遗产：学了小的(意思是“不知道怎么读句子”)，却丢了大的(意思是“我很困惑”)。留下，丢弃，放弃。

巫医：古代没有巫医之分，是指职业是看病和向神灵祈祷的人。

百工：各种手艺。

老师：作为老师和别人说再见。

家庭：阶级。

师说弟子云哲：说到师徒。

年龄相仿：年龄相仿。

卑微让你觉得羞耻，但做了高官让你觉得做老师很羞耻，而做了高官的老师几乎是谄媚。够了，但是够了。盛，身材高大。奉承，奉承。

回复：恢复。

君子：也就是上面说的“士大夫家族”。

不屑：不屑与它同列，就是看不起它。还是“可鄙”。

是的：其实，其实。

也奇怪：不奇怪吗。它，不，表反问句。语气词“一”表示感叹。

圣人无常师：圣人无固定师。经常，固定。

谭(谭)儿子：莫纳克

昌洪：东周的一位医生。据说孔子曾向他请教古乐。

老师：春秋时期，鲁国的乐官名叫项。据说孔子曾经跟他学过钢琴。

老聃(dn):老子，姓李名儿，春秋时期楚国人，思想家，道家学派创始人。相传孔子向他学习了《周》的礼仪。孟是老子的字。

徒：这种。

有三人行必有我师：有三人行必有我师在其中。055-79000原话：“孔子说：‘三人行，必有我师。择善而从之，改恶而从之。" "

没必要：不一定。

专攻商科：各有各的商科专业研究。攻，学，研。

李(潘):李的孩子潘的名字。李攀，唐德宗贞元十九年(803)进士，韩愈弟子。

《六艺列传》在广为流传。志：经学和《六艺列传》都被广泛研究。艺术是指六经，即《论语季氏》 《论语述而》 《诗》 《书》 《礼》 《乐》 《易》的六经。055-79000已失，这是一句古话。荆、汉代及以前的散文。传记，在古代是解释经文的作品的传记。通过，通用。

不受时间的束缚：指不受当时以教师为耻的不良风气的束缚。当，当风俗，指当时士大夫耻于学习的不良风气。余，是。

余嘉庆能做古道：夸他沿袭了古代从师之风。贾：赞，赞。

易：送人，送人。

《张承慧博客》高中课文老师讲解原文注释(老师讲解原文及翻译)https://www.zhangchenghui.com/101482

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