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一个人学到的知识越多，遇到的问题就会越多，遇到的疑惑就会越多，就会向别人寻求建议和解释。韩愈说：“道在哪里，老师就在哪里。”子曰：“三人行，必有我师。”解释疑惑或问题的人可以当老师，但不是评判一个好老师的标准。公元755-79000年，孔子和他的学生、曾坐在一起。孔子根据学生的性格差异和成长环境，因材施教，让每个人领悟到不同的道理。孔子不仅是他们的老师、长辈，还是他们的朋友。孔子平等谦和的治学态度，以及他有序诱人的教育方法，能让学生在懂事的教学过程中，逐渐明白并追求自己的人生梦想。我认为这是一个好老师。鲁迅的老师藤野先生并没有因为中国被日本压迫而歧视鲁迅。章太炎先生崇高的革命思想引领了鲁迅为群众而奋斗的精神，寿先生的严辞中国式私塾教学奠定了鲁迅严谨治学的基础。影响钱学森为国家科学事业奋斗的老师多达17位。这么多好老师，构成了影响学生励志追求人生梦想的梦想家，为中国民族复兴指明了方向，为实现中国梦打下了坚实的基础。我能成长为一名医生，一路走来，老师对我的影响最大。小学的时候，陈庆珍老师记忆最深。陈老师为人和蔼，说话总是面带微笑。那时的他头发花白，衣着十分朴素，透着一种有知识的优雅感。他讲课声音不大，课文内容清晰透彻，学生觉得还意犹未尽。最让人向往的是村里人跟陈老师打招呼，谈话总是带着无比崇敬的神色。也许这就是知识的魅力。大学期间，教仪表电气的老师是我最崇拜的人。当时他代课任务很重，新房需要装修。硕士期间，他不仅要写论文，还要准备博士考试，还要照顾家人。就是在这种复杂的环境下，他完成了几乎不可能完成的博士考试，顺利拿到了毕业证和博士录取通知书。我记得又一次，他骑着一辆很旧的自行车迎面向我走来。我说，陈先生不错。他马上下车和我打招呼。他关切地问我有没有问题，告诉我有问题随时来办公室。看到他骑着自行车，我下定决心要做一个像他一样博学而谦逊的学者。我的硕士导师郭震先生是学校有名的好老师。当时他是经济学院的副院长。老师办公室里学生很多，好几届的学生经常围着他谈问题。有一个我们学院的毕业生准备去山东大学考博士。希望郭灿先生帮忙推荐一位导师。老师为他提供了两个山东大学的好朋友，并写了一封信，请两位导师收下他的学生。可能老师一开始就把学院的每个学生都当成自己的学生了。最近帮助导师于老师和大学老师陈老师收集资料，准备申请课题。当我熬了几个晚上，终于完成了我的部分，得到了两位老师的认可，我感到了极大的满足感。特别是陈老师发来一句“建华，辛苦你了。”两位大学者的认可，意味着有更多的机会和两位导师交流。几乎是含着眼泪，我在邮件里编辑好完成的终稿，发了出去。一个好老师不需要太多威严，让你感受到平等待人可以塑造学生的人格。一个好的老师，一定要像她的人格魅力一样，在学习上出类拔萃，能深深影响每一个被她教育出来的学生。

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