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【春风化雨，一柱心香】

在矿大，当星星隐匿在遥远的天际，办公室里依稀的灯光依然闪亮，这是我们的老师正在辛勤工作，春风化雨，润物无声！

01

摆渡青春，无微不至

叶圣陶先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。

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当我们询问老师对辅导员工作的定位时，

付老师讲道：

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我们经常说自己是摆渡人，摆渡青春，要成长为学生的人生导师和知心朋友。与我自己而言，我觉得老师和学生之间是互相助力彼此成长的，通过和学生之间的沟通交流，我们也在丰富自己，每个学生都是一个独特的个体，我们要善于发现他们的闪光点和特质，只有这样才能做到精准服务。

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付尚老师正是这般奉献着自己，用一颗无私之心服务学生，滴滴汗水映日月，丹心热血沃新花！

当我们详细的请教付老师平时如何展开辅导员工作时，

她说：

工作以来，我始终坚持把学生的事情放在第一位，深入学生，贴近学生，关爱学生，踏踏实实做好身边事，兢兢业业做好摆渡人，注重学生的坚韧教育和感恩教育。在工作中，引导学生充分的认识自我，并且积极的去接纳自我，接纳全面的自己，包括，优势和不足；倡导学生走出自己的舒适圈，舒适圈可大可小，长期呆在舒适圈人会变得安逸，甚至会安于现状，不思进取。只有学会往前踏一步，突破自己，挑战自己的不可能，才能有新的突破，新的进步。

不得不说，付老师尊重、关爱学生的工作方式令人敬佩，十年树木，百年树人，她教育着学生要坚持、谦逊、为人正直，凸显了新时代对全面优秀人才培养的力行！

02

良工心苦，身体力行

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，种花容易树人难。

每个辅导员在培养人才时都会遇到许许多多的问题。

当问到教学生涯中遇到最大的问题与挑战时，付老师经过一段时间思考后说道：

“最大的挑战，应该就是刚毕业接手2015级的时候吧，那时候对电气工程及其自动化，电子信息工程两个专业了解的很少，没办法给学生做精准的学业指导，内心深处是极度恐慌的。说到这里我也特别感谢我已经毕业的15级的同学们，在陪伴他们的过程中，我也在不断的给自己充电，我经常会请教一些专业课老师，了解学科发展以及专业主干课的设置情况；同时，也会请教一些前辈，及时了解专业的保研情况以及就业情况，提早做功课，争取给学生提供一些就业指导和推荐。”

付老师在工作过程中也在不停的学习，而“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”？老师为了学生们的生活学习付出了太多。我们作为大学生不仅应该学习付老师永不止步的精神，更应懂得感恩，天涯地角有穷时，唯有师恩无穷期！

上了大学后不仅是智商与努力程度的比拼，情商在生活学习中也会起极大的影响，一个人的情商甚至会影响他接下来的人生轨迹。

关于智商与情商的问题。付老师认为：

“步入大学校园之后，一切都是全新的开始，全新的环境，全新的同学，离家很远，必须要自己独立生活，这时候情商就很重要了。怎么样更好的融入大学生活？怎么样处理好室友同学之间的关系？怎么样分配好学习和工作的时间？这些都是全新的考验。有一个好的学习生活环境对于自己的学习生活都是大有裨益的，因此大学生不仅要重视自己智商的培养，学好文化知识，还需要修炼自己的情商，提升自身的涵养，锻炼自己的人际交往能力和坚韧的品格。”

03

良师益友，弦歌一堂

一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是付老师与学生之间真挚的师生情谊。

付老师幸福的讲到：“送走2015级的学生，内心还是感慨万千的。直到现在，我也经常收到他们的各种消息，心里暖暖的。作为一名老师，最开心的莫过于毕业后自己的学生有一个好的归宿，有更高的平台和更好的发展。我和学生们互相关心，互相督促，这种感觉就是亦师亦友吧！”

谈到这些付老师非常的开心，她既是良师亦是诤友，这种幸福，也许能用“园丁心坎春意暖，英才济济笑开颜”形容吧！

最后我们询问了付老师对19届新生的期望。

付老师说道：“希望刚入学的19级的小朋友，可以树立榜样意识，精英意识，有一颗感恩的心，养成自律的好习惯，培养自己坚韧的品格！正如习近平主席所说：伟大出自平凡，平凡造就伟大。希望19级的小朋友们可以坚持把每一件平凡的小事做好，用四年的时间遇见一个更优秀的自己。”

付老师的期望也正是我们新时代青年们应该做到的，希望如老师所言，做好每一件平凡的事。到四年后毕业之时 ，也是圆梦之时。

对付尚老师的采访我们感触颇深，其中不乏感动，但更多的是面对老师期许所产生的源源动力。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒；纵然让大地做纸，也写不完老师的华章！唯有行动起来，为祖国山川填秀色，让老师看到神州大地尽芬芳！

本文转自微信公众号“信控快讯”

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