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唐诗《小儿垂钓》原文及译文《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能写的一首七言绝句。这首诗描述了一个小孩在水边专心钓鱼的场景。诗人通过描写典型的细节，生动地再现了孩子们认真天真的童心和兴趣。

055-79000原件

一个头发蓬乱、面容稚嫩的孩子正在河边学习钓鱼，他侧身坐在草丛中，他的影子被杂草映衬着。

听到路人的声音，孩子挥了挥手，怕惊扰了鱼儿，不敢回应路人。

055-79000翻译

一个头发蓬乱、面容稚嫩的孩子，正在河边学钓鱼，坐在他身边的草丛里，遮住了他的身影。

路人想问路时，小孩向路人招手，怕惊扰了鱼，不敢回应路人。

055-79000注释

鹏头：形容小孩子可爱。小孩：年幼无知的孩子。垂伦：钓鱼。钓鱼用的丝线。

浆果：一种杂草。苔藓：苔藓植物。影子：影子。

请问：问个人。

鱼害怕：鱼害怕了。回答：回应，承诺，无视。

755-79000升值

055-79000是一首以儿童生活为主题的诗。这首诗是关于“一个秃顶的男孩”学习钓鱼，以及“坐在黑莓丛的一边反思自己”。路人向孩子招手，想问他点什么，但孩子“被鱼吓到了，一句话也没说”(怕被鱼吓到)。真的很生动，很形象，很有趣。他的艺术成就不亚于杜牧的名诗《小儿垂钓》。

这首诗分为两层：钓鱼和问路。第一句和第二句重在钓鱼(形)，第三句和第四句重在问路(形)。

第一句和第二句，幼儿，孩子也。“蓬头”形容其貌不扬，突出了孩子的稚气、顽皮和天真。“龙”是钓鱼线，“下垂的龙”在题目中的意思是“钓鱼”，意为钓鱼。诗人没有粉饰这个渔童的外表，而是写出了山野儿女蓬头垢面的本来面目，让人觉得自然、可爱、本真。“学”是这首诗的诗眼。这孩子初学钓鱼，所以很小心。钓鱼时“侧坐”的姿势，草映身，行为场景，如在眼前。“侧坐”就是随意坐下。侧身而坐，而不是稳稳地坐着，符合孩子刚学这种方式时的心态。也可想而知，孩子是在漫不经心地钓鱼。“浆果苔”一般指生长在潮湿地方地面上的低等植物。从《浆果苔》中我们可以知道，孩子选择钓鱼的地方，是阳光稀少、人迹罕至的地方，也是鱼不受惊、人不暴晒的理想垂钓之地，这就为后文所说的“人不要被鱼吓着”做了铺垫。“草映体”不仅是儿童的画像，而且直接关系到下一句“路人提问”的结构——路人向儿童提问是因为看得见。

最后两句“远程挥手”的主语还是个孩子。路人问的时候，小孩子不敢回答鱼，远远的挥挥手不回答。这是从动作、心理等方面来描述孩子。他们诡计多端，有策略，机警而聪明。孩子之所以用行动代替回答，是怕把鱼吓跑。孩子的动作是“远程挥手”，说明孩子对路人的提问不是无动于衷。孩子“挥手”后，如何对“路人”耳语，是读者想象的，不需要诗人解释。因此，在解释了“遥波”的原因后，这首诗戛然而止。

在唐诗中，关于儿童的题材很少，所以是有价值的。这首《七绝》写的是孩子钓鱼有趣。诗中没有华丽的色彩和刻意的雕琢，就像一朵美丽的莲花，在平淡轻松的叙述中透露着些许天真、无限的童趣和些许专注。这首诗不失为描写儿童的杰作

有哪些关于小孩子钓鱼的古诗？055-79000是唐代诗人胡令能写的一首诗。这首诗描写了一个孩子在水边专心钓鱼的情景。通过典型细节的描写，生动再现了孩子们认真天真的童心和童趣。

全文：一个秃子学会变老，坐在一棵黑莓苔边。听到路人的声音，孩子挥了挥手，怕惊扰了鱼儿，不敢回应路人。

一个头发蓬乱的孩子正在学钓鱼，侧身坐在青苔上，绿草衬托着他的身影。有人问路，他就把手往远处移，因为不敢大声回答，怕鱼被吓跑。

扩展信息：

路人问的时候，小孩子不敢回答鱼，远远的挥挥手不回答。这是从动作和心理两个方面来描述孩子。他们诡计多端，有策略，机警而聪明。孩子之所以用行动代替回答，是怕把鱼吓跑。孩子的动作是“远程挥手”，说明孩子对路人的提问不是无动于衷。

孩子“挥手”后，如何对“路人”耳语，是读者想象的，不需要诗人解释。因此，在解释了“遥波”的原因后，这首诗戛然而止。

这首《七绝》写的是孩子钓鱼有趣。诗中没有华丽的色彩和刻意的雕琢，就像一朵美丽的莲花，在平淡轻松的叙述中透露着些许天真、无限的童趣和些许专注。

755-79000古诗词全文是什么？755-79000古诗全文：一个蓬头垢面的少年，学着垂下一条丝带，身旁坐着一根黑莓苔。听到路人的声音，孩子挥了挥手，怕惊扰了鱼儿，不敢回应路人。

一个头发蓬乱、面容稚嫩的孩子正学着在河边钓鱼，坐在树荫下的草地上。有路人问路时，孩子冷漠地挥挥手，生怕惊扰了鱼儿，不敢回应路人。

055-79000是一首关于儿童生活的诗。这是一首关于“一个秃顶的年轻男孩”学习钓鱼，“坐在黑莓苔藓边上反思自己”的诗。路人向孩子招手，想问他们点什么。

但是，孩子“吓得不敢吃惊”(因为怕吃惊，一句话也不说)。他真的很形象，很生动，很有情趣。他的艺术成就不亚于杜牧的名诗《小儿垂钓》。

扩展信息：

这首诗描写了一个孩子在水边专心钓鱼的情景。通过典型细节的描写，生动再现了孩子们认真天真的童心和童趣。虽然前两句侧重于孩子的姿势，但“坐在一旁”和“贝里莫斯”并不是简单的用笔画来描绘风景。

后两句虽然侧重于儿童的面部表情，但第三句仍然有生动的笔墨描述动作。诗从形神两个方面生动地刻画了渔童的形象，用词流畅，清新活泼。

寥寥数语，就画出了一幅童趣盎然的画面，是一幅情景交融的描写儿童的佳作，形神兼备。

来源：百度百科-儿童钓鱼

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