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时间按年轮一步一步往前走，一段工作已经结束。过去一段时间的努力，一定会让你在工作中得到更大的提升！我们把过去的工作整理一下，写个总结。写之前可以参考范文。以下是边肖为大家整理的支教老师工作总结。欢迎阅读，希望你能喜欢。

助教工作总结1

学年结束，我们迎来了第二年的教学生活。在这一年里，通过与孩子们的接触和与我校老师的共同学习，我对自己的思想有了新的认识，对自己的教学工作计划有了新的理解，对自己的要求有了更高的认识。我感慨良多。现在我想就过去一年的教学情况做一个具体的汇报：

一是思想认识更深，明白更多道理。

作为一名支教老师，我非常幸运地来到_ _ _ _中心小学。与第一年相比，我们的内心更加成熟，我们逐渐爱上了这片肥沃的土地。我爱上了她优秀的人，她的憨厚，她的每一个黎明和黄昏。从身边的同事身上，我看到他们以身作则，忠于党的教育事业；从上级领导的详细要求中，可以看出教育生生不息、兴旺发达的源头。从孩子们的朗读中，我看到了未来和期待。在那里，有一种无形的精神陶冶着我的心灵，有一种无形的力量推动着我前进。在那里，我学到了奥斯特洛夫斯基关于人生的名言，关于一切的真理，关于把对党和国家的教育的忠诚融入奉献的必要性。

二是业务水平的提高和增强

本学年，利用国家加大对农村基础教育投入的春风，我们小学也添置了不少硬件设备，为教学水平的提高提供了必要的条件。我有幸成为农远工程的受益者，享受到国家对学校无微不至的关怀。在这一年中，我和更多的同事学到了很多关于计算机和卫星接收的知识，并将所学转化为学生教育水平的提高。我们使用的材料都是自动化、无纸化的，大大提高了教育教学效率。同时，根据农院获得的知识，我们的专业水平也有了很大的提高。例如，结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并将其应用到我们的教学实践中。

第三，承担责任，为学生树立好榜样。

一进我们_ _ _ _中心小学，你就会被她浓厚的学习氛围所感染。一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，给予了很多关怀。学校领导比较严格，从制度上给了我们更高层次的进步，而更多的老师早来晚走，给了我们学生一个很好的榜样。作为一名支教老师，我有其他老师没有的条件。我们住在学校，有更多的环境和孩子朝夕相处。每天早上，我都是第一个走进教室迎接孩子们的。晚上，我送走所有的孩子，关上教室的门。在给孩子做好榜样的同时，也给了学生安全带切实的保护。对此我没有希望也没有遗憾。

四。过去一年的成就和经验

一年来，我不断学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以全新的姿态融入教育教学。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人和学习并重，知识和技能并重等。在有限的时间内提高他们的学习成绩，让他们形成习惯，影响孩子未来更长远的道路。在上级的严格要求和悉心关怀下，我们的学生在小龙这片沃土上也取得了相应的成绩。上学期期末，我们班在中心学校四年级语文考试中获得了全区第一名，但我们仍然不能满足。今后，我们将继续努力，服从上级的安排，为党和国家的教育事业多做贡献。

助教二的工作总结

今年下半年，我们学校和灌云县白县乡前庄小学成为江苏省“千校千师支援农村教育工程”的结对学校。我们做了一些工作，实现两校教育教学双赢，共同提高工作。经过一个学期的努力，受助学校在教育教学管理方面有了一定的改善。我们把今年的教学工作总结如下：

第一，提高认识，明确教学责任。

我们学校非常重视教学支持工作。根据如皋市教育局四年教学支援总体规划，校领导班子进一步明确了教学支援工作的目标任务，完善了方案。组织全体教学人员认真学习省教育厅有关文件，统一教学思想，明确教学意义，制定教学职责。学校成立了以校长为首的教学领导小组，制定了选派行政干部和教师挂职、互派教师上课、共同备课、共同开展科研项目等具体工作方案，并明确专人负责教学，确保教学顺利进行。

二、落实人员，做好配套教育。

根据上级关于“支教”的指示精神，结合我校实际，在自愿报名、民主推荐、教师实绩一致的基础上，我校选派乡镇一级语文教研组长朱同志为驻点支教老师，到受援学校支教。虽然师资队伍已经落实，但是教学工作并不是孤军奋战。学校要做好教师各方面的支持工作，确保教师在教学过程中能够承担自己的责任，发挥自己的价值，提高资助学校的教育教学质量。

在工作上给他增加负担。要求教职工积极与受助学校教师交流经验，上好示范课和专题讲座，学校提供教职工所需的教材和资料，保证对受助学校教师的专业指导；建立教师奖励制度。支教老师每月返校一次，向校领导汇报当月工作情况，反映工作中的实际问题和困难。增进了对受助学校的了解，加强了学校教学支援工作的针对性。

给他生活上的照顾。开学之初，校领导为支教老师举行了隆重的欢送会，将支教老师送到受助学校，并协助受助学校安排好他的生活和工作。学校按照助理老师的要求，妥善安排了女儿的上学和用餐，解除了他的后顾之忧。入冬后，考虑到援建学校地处苏北，气候寒冷，学校特意为他添置了取暖器和电热毯，让他感受到了领导的关怀和大家庭的温暖。

第三，扎根课改，充分发挥教学教师的作用。

助教朱坚守岗位，扎根课堂教学改革，与受助学校的老师一起学习，一起讨论，交流思想，碰撞思想，互相帮助，互相学习，共同提高，真正起到了助教的示范和指导作用。

1.坚持听课。尽管资助学校生活条件艰苦，朱先生仍能坚守岗位。坚持每周深入课堂听课。我一个学期听了40多场讲座。每次听完老师的课，他们都会做出实事求是的评价，帮助老师找出差距和不足。

2.积极参与学校的管理，与受助学校的领导进行讨论和交流，将我校的一些优良传统和良好作风介绍给对方学校，探讨学校管理的方法。

3.认真备课教研课和教改科研讲座。在过去的一个学期里，他已经提供了四个

5.做好教学宣传。他在扎扎实实做好支教工作的同时，对在受援学校的所见所闻所做所想进行了认真的总结，并及时记录下来，形成了支教日记和随笔。他还通过各种渠道进行教学宣传，及时反映教学工作的动态。一是为各级教育媒体做贡献。本学期在如皋教育网发布了两条支教新闻，在灌云教育网发布了一条。二是建立了“教学在灌云”QQ群，支教老师在里面交流自己的教学工作和创新实践，成为如皋支教老师交流的重要平台。第三，我申请注册了南通教育博客，在博客里不定期发表我的教学日记和随笔，获得了很多博主的支持。

四、校际互动，放大教学工作的效益

在驻点助教开展工作的基础上，准确了解受助学校的课程改革动态，找到结对帮扶的切入点。这个学期，我们进行了两次互访。

1月和11月，百贤小学闫新忠主任和百贤前庄小学陈明月校长来我校进行为期两周的临时调研。在这两周的时间里，他们走进了我们的课堂，相互评价、互动，参加了我们的集体备课研讨会，也参加了我们专门组织的青年教师课程改革沙龙研讨会。这一系列活动加深了他们对我校教学管理、课程实施、教师素质、教研工作、教育教学质量的了解，特别是我们的“活动导学”模式。两位领导高度评价了我们的课堂教学，说一定要把我们课改的特色带回来。

12月底，在对口支援教师的联系协调下，我校部分骨干教师到百贤小学参观学习。在这次活动中，我们观察了百贤小学教师“三案六环”模式下的课堂教学，也向他们展示了我们“活动教学”模式下的课堂教学。两种教学模式的碰撞启发了老师们的思考，两校老师就此进行了沙龙讨论。现场气氛和谐热烈，讨论加深了教师对两种教学模式的理解，提高了教师实施新模式的能力。两校领导也借此机会交流了各自在学校管理、教研管理、教学改革等方面的做法，同时对本学期的教学保障工作进行了总结，并制定了下学期的教学保障工作计划。

校际互访的开展，增进了我们对彼此办学特色和管理方式的了解，真正实现了平等学习、合作、共同进步。

动词（verb的缩写）未来工作思路

短短的一个学期时间，让我们两个学校结下了深厚的友谊。为进一步推动配套教育的发展，形成创建特色教育的经验，我们一致认为，未来要利用互联网时代带来的便利，建立备课小组在线交流系统，要求不同年级的学科组成一对一的合作小组，明确组长，定期交流，不断更新教学思路，交流优秀教学设计，实现教学资源共享。通报学校情况，互访交流经验，共同探讨解决问题，相互分享研究成果。努力激发教师的参与意识，提高教师从“小”入手，积极开展小课题研究，撰写小论文、小案例的能力。

支教责任重大。作为依托学校，我们肩负着实现教育均衡发展的重任。在教学的征途上，我们已经迈出了坚实的第一步，但还有很长的路要走。我校坚信，在上级教育局的领导下，通过扎实的工作和不断的探索研究，一定能完成上级教育局交给我们的各项任务。

教学教师工作总结3页

一学年的教学生活结束了。回顾这一学年以来的工作和表现，能赢得学生的喜爱，得到同事的好评，得到学校的肯定，对我来说是一种莫大的安慰。而我自己也在教书的同时得到了升华，可以说无论是思想上还是业务上，我都受益匪浅！我很佩服支援学校老师们的无私奉献和认真负责的工作态度。他们是我的真实例子。在教学部领导的大力支持和同事们的无私关怀下，我顺利完成了本学年的教学工作。现在，我想总结一下：

1.服从领导的工作安排，踏实工作。

去年9月开学，根据区教育局的工作安排，我和另外两名支教老师在区教育局人事科李科长的陪同下，到支教学校，到迎江区新洲乡永村报到。从踏进新校区的那一刻起，我就不认为自己是一个“流动的士兵”。而是以高度负责的大师精神，在每一个平凡的教学日里努力工作。我一周有18节语文课，外加4节早读，做班主任。这对于我这个从踏上工作岗位就一直做专职体育老师的人来说，真的是一个不小的挑战。但我始终牢记自己的职责，时刻牢记自己是一名共产党员，克服各种困难，勇敢地承担起工作任务，严格遵守学校的规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到早退，按时完成各项工作任务。并认真听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的教学方法和技巧，从而提高自己的教学水平，并与他们共同探讨新课改模式，共同实验和实施新课改方案。

同时，在完成本职工作的基础上，我还发挥专业特长，精心带领学生开展课外练习和广播操训练，利用业余时间组织了全校广播操轮训和比赛，取得了良好的社会反响。

2015年底，我在永存小学组建了航模队，用心训练，参加了市级比赛。12名运动员取得了两个第一名、两个第二名、一个第四名和一个第五名的成绩，开创了新洲乡参加此类比赛的先河。

此外，我帮助学生参加安庆市科技创新大赛，科幻绘画作品获得市级优秀奖。

第二，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

农村小学生土生土长，从小受周围环境和家庭教育的影响。与城市孩子相比，他们往往更胆小矜持，不爱说话，缺乏自信，害怕被老师批评，被嘲笑。讲话基本处于被动地位。在教学中，我鼓励学生大胆发言，用友好的语言给予肯定。教学是教师和学生之间的双边活动。要有效地实施它，就必须建立学生对教师的信任。尤其是农村学生。有必要改变传统的教师尊严观念，建立平等的师生关系。我们应该尊重和热爱学生，对他们有一个积极的态度，缓解他们内心的紧张。有学习心理障碍的学生，要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立师生沟通的绿色通道，才能有一个宽松、民主、和谐的教与学的氛围，为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教；在课堂上，我努力用精彩的讲述、循循善诱、用心鼓励来深深吸引每一个学生；课后认真批改作业，对有潜力的学生进行重点辅导。我总是让每个学生在放弃之前学会理解。在工作中，我发挥了自己吃苦耐劳的作风和兢兢业业的教学精神，很快与学生、家长和老师建立了融洽的关系。我也很注重学生的养成教育

了解每个学生的生活，关心体贴，帮助有困难的学生。当我得知班上的刘墉和周莉家里有困难时，我经常把家里的旧衣服送给他们。针对学生课外知识面较窄的情况，我经常从自己家里带书来借给学生，扩大学生知识面，增强课外知识储备。

同时利用定期返校的机会，向组织和领导汇报思想和工作，反映村里的实际困难。校领导高度重视，安排旅本部宣传，并向村小学捐款2000余元，有力支持了村小学教学工作的开展和教学水平的提高。

支教后期，以汶川地震这一突发事件为契机，带头献爱心，加强学生爱国主义教育和爱心教育，贴近时代，达到以事实育人、亲身参与的目的。

第三，与同事搞好关系，树立主人翁意识。

在学校住宿吃饭的时候，经常利用课余时间或者下班后和老师聊天，聊聊自己的日常生活，对农村小学教育和教师现状有必要的了解，感受城乡教育的差距。在生活中，我从来没有对学校领导提出过太多的要求，从来没有搞过什么特殊化，和其他老师打成一片，在工作方面也是按照学校的要求办事。涉及到学校的利益，我总是站在学校的角度思考。当涉及到学校的声誉时，作为学校的一名教师，我总是努力争取.过了一段时间，我真的很开心，开心他们能理解我，开心我能融入这个人群，开心我能交到一群可靠可学的朋友。

一年的教学工作很短，很忙，很充实。尽管有路途遥远、生活不便、孩子年幼等种种困难，但我依然坚持在教学工作中坚持，即使面对50年一遇的大雪，即使面对自己的复合胃溃疡。重温我的教学生活，虽然看似平淡，但还是让我受益匪浅，让我对教学工作产生了深深的敬意，这将是我人生中的一大亮点。

在农村支教一年，对我来说是一个锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够搭建起城市学校和农村学校的沟通桥梁，为实现教育均衡贡献自己的力量。

助教工作总结4

时间过得真快！转眼间，一年的支教生活即将结束。回顾这一学年的工作和表现，我赢得了学生的喜爱，得到了同事们的好评和学校的肯定。我感到极大的安慰。同时，我在教学过程中也得到了很好的锻炼，思维和业务都有了很大的提升。我真的可以说受益匪浅！我很佩服支援学校老师们的无私奉献和认真负责的工作态度。他们是我的真实例子。在教学部领导的大力支持和同事们的无私关怀下，我顺利完成了本学年的教学工作，现总结如下：

1.服从领导的工作安排，认真工作。

去年9月份开学，根据文教体育局的工作安排，我和另外三位支教老师到支教学校3354——歙县偏城中心小学报到。从踏进新校区的那一刻起，我们就把自己当成了其中的一员，带着高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的教学日里努力工作。这对我来说确实是一个很大的挑战，自从我踏上工作岗位以来，我一直在这座城市教书。但我时刻牢记自己的职责，时刻牢记自己是一名人民教师，克服各种困难，勇担重任，严格遵守学校的规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到早退，按时完成各项工作任务。并积极认真地听其他老师的课，虚心求教，认真学习有经验老师的教学方法和技巧，从而提高自己的教学水平。我们也和他们一起探讨新的高效课堂模式，一起尝试和实验以学生为中心的教育方案。

同时，在完成本职工作的基础上，还发挥自身优势，积极带领学生开展课外锻炼，开拓视野，课余时间组织全校竞赛，取得了良好的效果。

第二，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

小学生生在山区，长在山区。从小受周围环境和家庭教育的影响，与城市孩子相比，他们往往更胆小、害羞、缺乏自信。他们害怕被老师批评，害怕犯错被嘲笑，发言基本处于被动地位。在教学中，我鼓励学生大胆发言，用友好的语言给予表扬和肯定。教学是师生互动的过程。要使其有效，就必须建立学生对教师的信任。特别是对于山区的学生来说，更需要改变教师尊严的传统旧观念，建立平等的师生关系。首先要尊重和热爱学生，对他们有积极的态度，缓解他们内心的紧张。对学习有心理障碍的学生，要善于培养他们的自信心和学习热情。

只有建立师生沟通的绿色通道，才能有一个宽松、民主、和谐的教与学的氛围，为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教；在课堂上，我尽力用精彩的叙述、跟随的引导和积极的鼓励深深吸引每一个学生；课后，我接近学生，了解他们，对潜在的学生进行重点辅导。在工作中，我努力认真，很快与学生、家长、老师建立了融洽的关系。此外，我还非常注重学生的养成教育和个人卫生教育，帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯。我非常关心学生的生活状况。我能和学生交谈，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，尽我所能帮助有困难的学生。针对学生课外知识面较窄的情况，我经常鼓励他们多读课外书，把自己家里的书带给学生，以此扩大学生的知识面，增强学生的课外知识储备。

同时利用回学校的机会定期向组织和领导汇报，反映他们的实际困难。学校领导非常重视，把学校图书馆的一些书送给了他们，有力地支持了山区学校教学工作的开展和教学水平的提高。

第三，和同事搞好关系，树立主人翁意识。

在学校里，我经常利用课余时间和老师聊天，聊我的家庭。对山区小学教育和师资现状有一定了解，感受到城乡教育的差距。在生活中，我从来没有对学校领导提出过太多的要求，从来没有搞过什么特殊化，和其他老师打成一片，在工作方面也是按照学校的要求办事。涉及到学校的利益，我总是站在学校的角度考虑。当涉及到学校的声誉时，作为学校的一名教师，我总是努力争取.过了一段时间，我真的很开心，开心他们能接受和理解我，开心我能融入这个群体，开心我能在艰难的环境中锻炼和提升自己。

一年的教学工作很短，很忙，很充实。虽然看似平淡，但我认为这将是我一生的宝贵财富，我会脚踏实地，开拓创新的做好自己的教学工作，为我的教学生涯做出最独特最有意义的贡献！

助教工作总结5

经过20多天的支教活动，我们育才队非常幸运。从年初大家安全离开家到支教地点，再到顺利完成支教活动再回到北京，我们团队都很顺利，几乎没有发生意外。当然除了一些小插曲，比如我和我们团队的杨从郑州出发的时候是一起出发的，但是郑州的同学只给我们买了一张票，但是很快他们就在火车站买了一个老教师。除此之外，我们的行程，包括在甘肃的活动，都非常顺利。当然，这么顺利的事情不仅仅是感谢上帝的慈悲，更是我们团队的共同努力。现在，我们团队成功西游的原因总结如下：

首先，和当地人打交道。

当地的情况比较简单，民风比较淳朴，我们的活动和当地人不会有利益冲突，我们的活动让当地人受益，所以更容易和当地人搞好关系。我们从以下几个方面了解当地情况，正确处理与当地人的关系。

1.从兰州到宕昌的大巴上，我们和列车员聊了很多当地的话题，比如风俗、治安、注意事项等等。通过了解一些当地的情况，根据我们安全计划中的一些条款，向他提出了一些问题进行咨询。注：指挥中专毕业，对当地情况比较了解，口齿伶俐，能把问题表达清楚。

2.到了当地后，我们和接待我们的校长聊了很久。除了教学问题，我们还包括了许多当地的话题，包括一些我们应该注意的日常问题。校长对我们的安全状况提出了一些建议，比如建议晚上七点以后不要出门，尤其不要一个人出门，锁好校门。我们认真执行了校长的建议。

3.平时和班里的孩子们建立了深厚的感情，家访中也和当地村民，尤其是当地村官结下了深厚的友谊。在当地村民的支持下，我们的安全得到了保证。

4.我们不和当地类似流氓的无业青年交往。我们通常在上课时锁校门。下课后，我们继续在孩子们回家的时候锁上校门。平时除了家访，我们很少和当地人交往，尤其是年轻人，这从另一个方面保证了我们的安全。后来听说利川的队伍经常被当地流氓骚扰，被迫换地方。我们队没有遇到类似的情况，可能是因为我们在农村，他们在镇上！后来当地一个村官说，利川本身治安情况就不太好。

第二，出门低调。

我们是一群年轻的大学生，口音和当地人不一样。我们一起出去很容易引起当地人的注意，尤其是一些坏人。所以我们出门都很谨慎小心。除了管理好自己的财物，我们尽量保持低调，不引起别人的注意。这将有助于减少我们的麻烦，确保我们的安全。如果出门太高调，很容易引起各方面人的注意。很难保证没有人会难受。此外，我们基本上有笔记本电脑，数码相机，mp3，mp4和其他珍贵的数码产品。

第三，不让外人进入我们住的宿舍。

这一点非常重要。我们携带许多贵重物品。如果让一个外人进入我们宿舍，了解我们的情况，就很难保证他身边的人不会贪婪，不会冷嘲热讽。所以，连学生都不允许进我们宿舍。平时大家宿舍门都是锁着的。让外人很难知道我们的财产。

四、每晚睡前进行安全检查，消除隐患。

我们所在的地方，昼夜温差极大。学校为我们准备了火炉。因为我们基本上是两个人一张床一个被褥，每天晚上都要让炉子一直烧着，容易引起煤气中毒。我已经在每个客厅的窗户上开了一个小缝，并修复了这个缝隙。每天晚上睡觉前，我都会提醒队员打开窗户，然后帮女队员锁好门，打着手电在校园里照。

5.骑行和外出注意财产安全。

从哈达铺到兰州后，我们都互相提醒一定要注意财产安全，尤其是在Xi安等火车的时候。Xi火车站治安差是出了名的，在那个地方有很多人偷包和偷手机。昨天，另一个队的同学说，他们队长的钱包被偷了，在Xi安的时候，被人持枪抢劫，这让大家都很郁闷。我们在Xi安的时候，一切都很顺利。没有人丢失财产，也没有发生抢劫。在火车上，我们要么把贵重物品锁在大箱子里，要么随身携带。大家坐在一起，财产安全系数比较高。我们的西部之行，除了我不小心丢了20块钱，没有任何财物被盗或被抢。一路走来，非常顺利。

第六，全队上阵，注意安全。

我们队的安全状况良好。除了运气好，还有一个最重要的原因，就是我们团队所有的人时刻保持着安全感。基本上大家出门都不带钱包之类的贵重物品，只带口袋里的一些零钱。安全不是一个人的事，而是全体队员共同努力的结果。

总之，我们的西部之行取得了很好的成绩，圆满完成了教学，安全上没有发生任何事故。我们真的很幸运。

助教教师工作总结

https://www.zhangchenghui.com/32576老师张承慧博客教学工作综述

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