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在学习、工作或生活中，每个人都不可避免的会接触或使用。

1.忠言逆耳利于行动，良药苦口利于病。司马迁

2.那些用言语感动的人不& # 039；感觉不深；要感动人，就要动作快。李志

3.人类最基本的教育方式是信仰。只有信仰才能影响信仰。乌辛斯基街3354号

4、找几千万，出发点是问。智者问得巧妙，愚者问得愚蠢。3354陶行知

5、美育和智育，以完成德育。3354蔡元培

6、欺负艾艾，口中之名；聊天，话太多。3354程

7、其身正，不使之；他的身体不是直立的，虽然他不服从。3354孔子

8、不积跬步，无以至千里；如果你不& # 039；不要积小流，你可以& # 039；不要制造河流。3354荀子

9.虽然钱赢了& # 039；不要让人快乐，它能让人平静& # 039；的神经。3354欧凯思

10.自我反省显示勇气。自我反省是一切思想的源泉。陈果街3354号

1.一个人只有接受了适当的教育，才能成为一个人。夸美纽斯3354号

12.培养一个人，就是培养他对未来的希望。马卡连柯街3354号

13.老师只要对学生撒一次谎，就可能毁掉他所有的教育成果。卢梭大街3354号

14.老师& # 039；个人榜样是年轻人最有用的阳光& # 039；没有什么可以取代的思想。乌辛斯基街3354号

15.我觉得好老师不是教，不是教学生，而是教学生学习。3354叶圣陶

16.领导学校，首先是教育的思想领导，其次是行政领导。苏霍姆林斯基街3354号

17.就像树一样，我们应该让它们长得尽可能高，而不是强迫它们都长得一样高。应该是：立足点求平等，起点求自由。3354陶行知

18.没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基街3354号

9.生活是教育，社会是学校，教学做做一体。3354陶行知

20.教师是连接过去和未来的活纽带。它的事业，虽然表面上很普通，却是历史上最伟大的事业之一。乌辛斯基街3354号

21.如果学生渴望学习，老师也必须渴望学习。只有乐此不疲的老师才能教出乐此不疲的学生。3354陶行知

22.受益者是三友，朋友是直的，你要原谅，朋友要多闻多受益；失去三个朋友，朋友会君主，友善，柔软，朋友会嫉妒。-孔子

23.所有孩子& # 039；美国的教育必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然发展。3354号蒙特梭利

24.早教应该是一种娱乐，这样更容易发现一个人& # 039；这是天生的爱好。3354柏拉图

25.教学的艺术不在于传授技巧，而在于善于启发、唤起、鼓舞。第多斯汇3354号

26.自古以来，人总是被包容的，统治者也总是被包容的。3354尹

27.最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文3354号

28.只有能激励学生自我教育的教育才是真正的教育。苏霍姆林斯基街3354号

29.老师很亲切，很邀请，叫我写，叫我有礼貌，想停下来。3354孔子

30.好老师不是教，不是教学生，而是教学生学习。3354陶行知

31.教育属于生活，教育是为了生活，教育依赖于生活，依靠生活。3354克贝尔曲

32.问题不在于告诉他一个道理，而在于教会他如何发现这个道理。卢梭大街3354号

33.话大而不实，不实者不祥。3354王夫之

34、唇亡齿寒，说明彼此是出于依赖；第一只脚，也就是尊卑顺序的倒置。3354程

35.教学的艺术不在于传授技能，而在于激发技能。觉醒和鼓舞。第多斯汇3354号

36.教师必须有健康的身体，一个农民& # 039；的技能、科学头脑、艺术兴趣和改造社会的精神。3354陶行知

37.舆论的力量在孩子身上& # 039；s集体完全是一种可以在物质现实中感受到的教育力量。马卡连柯街3354号

38.要让学生成为他们，他们就应该成为他们。车尔尼雪夫斯基街3354号

39.学而不疑者，必教其有疑，有疑者必无疑。来到这里是一种进步。3354朱

40.当一个孩子快乐的时候，他学任何东西都更容易。斯潘塞街3354号

41.因为道德是做人的根本。它& # 039；即使你有一些知识和技能，但完全坏是没有用的。3354陶行知

42.如果学习只是模仿，那么我们就赢了& # 039；我们没有科学技术。高尔基街3354号

43.能& # 039；得不到别人尊重的人往往自尊心最强。马卡连柯街3354号

44.当教师手中握着孩子的命运，就握着民族和人类的命运。3354陶行知

45.在教师缺乏爱的地方，品格和智慧都不能充分或自由地发展。卢梭大街3354号

46.是自然创造了人，是社会启蒙和教育了人。别林斯基街3354号

47.老师在教，不是全部给，是镜头诱导。3354叶圣陶

48.多少白发苍苍的人在浪费时间后悔走错了路。向青少年发送消息，唐& # 039；不要误解他。3354陶行知

49.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3354范仲淹

50.与其守律，不如顺其自然；与其求千篇一律，不如秀一& # 039；的个性。3354蔡元培

51.三人行，必有我师。择善而从之，择恶而改之。-孔子

52.学生的唯一来源& # 039；尊师重教，在于德与才。爱因斯坦街3354号

53、一年& # 039；的计划，如一个树谷；十年& # 039；计划就像一棵树；终身规划不如培养人。3354关中

54.教育中百分之一的废品都会给国家造成严重损失。马卡连柯街3354号

55.活人才教育不是灌输知识，而是把我们所知道的尽可能多的开发文化宝库的钥匙交给学生。3354陶行知

56.任何没有& # 039；没有开发，培养和教育自己可以& # 039；不要发展、培养和教育他人。第多斯汇3354号

57.今天的一切事业都要科学解决；所有的知识都必须从事实中学习。3354黄炎培

58.德行越高，人们越容易取得其他一切成就。洛克街3354号

59、心性最好，老老少少相逢忘了年。3354程

60.从美的事物中发现美是美育的任务。3354席勒

61.它& # 039；教而不接受是没有用的，尽管这很重要。告诉它是没有用的。比如你拿石头砸水，你永远不会接受。时至今日，我丈夫的石场虽然滋润肥沃，但如果你能为之挺身而出，你是不会接受的。3354张

62.学而不厌，教而不厌。3354孔子

63.最重要的教育方法总是鼓励学生采取实际行动。爱因斯坦街3354号

64.老师& # 039；对教育者来说，人格就是一切。只有健康的心灵才能有健康的行为。乌辛斯基街3354号

65.本质上，所有的学科都应该从头脑开悟时开始。卢梭大街3354号

66.当学校里学的东西都忘记了，剩下的就是教育。爱因斯坦街3354号

67.儿童是中心，教育措施是围绕着他们组织的。杜威路3354号

68.教育贵于修养，风气靠浸染。3354郭炳文

69.一个坏老师会泄露真相，而一个好老师会教人们发现真相。第多斯汇3354号

70.我们坚信教育是我国长期的根本大计。3354陶行知

1、师也，教事而于诸德也。—— 《礼记》

2.一个老师不应该专门从事教学；他的责任是教人做人；学生不应该专门读书，但他们的责任是学习生活之道。3354陶行知

3.因为道德是做人的根本。它& # 039；即使你有一些知识和技能，但完全坏是没有用的。3354陶行知

4、其身正，不使之；他的身体不是直立的，虽然他不服从。3354孔子

5.那些用言语感动的人不& # 039；感觉不深；要感动人，就要动作快。李志

6.它& # 039；教而不接受是没有用的，尽管这很重要。告诉它是没有用的。比如你拿石头砸水，你永远不会接受。时至今日，我丈夫的石场虽然滋润肥沃，但如果你能为之挺身而出，你是不会接受的。3354张

7.在教育中应该尽可能地鼓励个人发展的过程。应该引导孩子自己去探索，自己去推断。尽可能少的告诉他们，尽可能的引导他们去发现。斯潘塞街3354号

8.填鸭式知识往往会使人& # 039；对书籍的厌恶；这样，人们可以& # 039；我得不到rea培养的那种自学能力

9.教育中应该防止两种不同的倾向：一种是完全消除教与学的界限，这种界限否认教师的错误倾向& # 039；主角；另一种是唯纪律论的错误倾向，忽视学生& # 039；兴趣和不重视学生提出的问题。前一种倾向必然是无计划的，随着生活滚动；后一种倾向必然会把学生灌输成烤鸭。3354陶行知

10.就像树一样，我们应该尽可能让它们长大，而不应该强迫它们都长得一样高。应该是：立足点求平等，起点求自由。3354陶行知

11.最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文3354号

12.活人才教育不是灌输知识，而是让学生掌握我们所知的开发文化宝库的钥匙。3354陶行知

13.好老师不是教，不是教学生，而是教学生学习。3354陶行知

14.老师在教，不是全部给，是镜头诱导。3354叶圣陶

15.教是为了避免教。也就是说，我们老师要引导他们，让他们自己学习，终生学习，直到老。3354叶圣陶

16.只有让学生不把所有的时间都花在学习上，而是留下大量的自由时间，才能顺利学习(这是教育过程的逻辑)。苏霍姆林斯基街3354号

17.儿童& # 039；我们的精神世界不能变成简单的学习知识。如果我们试图让一个孩子的全部精神力量都集中在功课上，他的生活将变得无法忍受。他不仅仅应该是一个学生，更应该是一个有着各种兴趣、诉求和愿望的人。苏霍姆林斯基街3354号

18.问题不是教他各种学习，而是培养他的学习兴趣，当这个兴趣充分增长的时候，教他研究学习方法。卢梭大街3354号

19.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世间万物，推动了进步，是知识进化的源泉。—爱因斯坦

20.提出一个问题往往比解决它更重要。因为解决问题可能只是一种数学或实验技能，但提出新问题需要创造性的想象力，标志着科学的真正进步。爱因斯坦街3354号

21.精神的浩瀚、想象力的活跃和思维的勤奋是天才。狄德罗街3354号

2、播种行为，可以收获习惯；播种习惯可以收获性格；播种性格，你就能收获命运。3354年英国作家萨克雷

23.用三言两语表达家庭教育学的全部精髓，就是让我们的孩子坚定，严格要求自己。苏霍姆林斯基街3354号

24.孩子可以& # 039；规则教不好，规则总会被他们忘记。习惯一旦培养成功，不需要记忆的帮助，就能轻松自然地生效。洛克街3354号

25.教育技巧的全部诀窍在于抓住孩子& # 039；自我激励和道德自我鼓励。如果不这样做，任何教育工作者都无法培养孩子的良好品质。don’不要进步，鼓励自己。但是，只有在那些集体和老师首先看到孩子优点的地方，孩子才会被激励。

26.你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。唐& # 039；不要忙着赶走他们。你不& # 039；不要等到坐在汽船上，点亮电灯，学习微积分，你才知道他们是你的小学生。3354陶行知

27.培养一个人，就是培养他对未来的希望。马卡连柯街3354号

28.能& # 039；得不到别人尊重的人往往自尊心最强。马卡连柯街3354号

29.人性中最热切的需求就是渴望被肯定。3354美国著名心理学家威廉？Joyuce

30.没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基街3354号

31.诚然，孩子需要管教和引导，但如果无时无刻、无处不在地被管教和引导，是不太可能学会自控和自我引导的。林格伦街3354号

32.在我们的社会中，劳动不仅是一个经济范畴，也是一个道德范畴。马卡连柯街3354号

3.知道如何激励和造就伟大的教育人的艺术。阿米尔街3354号

34.真正的教育与其说是言语，不如说是实践。

35.老师& # 039；他的职责不是教他的孩子说什么，而是激发他的学习兴趣。当他的兴趣已经很浓厚的时候，就会有人教他& # 039；学习方法& # 039；这符合优秀教育的原则。

36.凡是人为造成的，都可以被人破坏，只有大自然的本性不能被破坏。因此，教育必须遵循自然。

37.博学多闻，审问，深思熟虑，明辨是非，做自己想做的事情。《中庸》

38.读书使人充实，思考使人深刻，交流使人清醒。美丽街3354号，富兰克林

39.尊重教育与说服，立国之本& # 039；中华民国；培养人才是政治的第一要务。—— 《朱舜水集.劝学》

40.知教育者，而非守法者，自然；与其求团结，不如秀一& # 039；的个性。——蔡元培。

41.教育贵于熏陶，风气靠浸染。3354郭炳文

42.发明几千万。出发点是问。3354陶行知

43.知识不是完全的、纯粹的、僵化的东西。它总是在创新和前进。普里尼施尼科夫街3354号

44.读史使人明智，读私塾使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人周密，伦理学使人庄重，逻辑使人雄辩。培根3354号

45，一年& # 039；的计划，如一个树谷；十年& # 039；计划就像一棵树；终身规划不如培养人。春秋时期的政治家管仲

46、教人，成人之长，去人之短。只有做自己最擅长的，才能学习别人& # 039；弱点，只有不依赖一& # 039；一个人可以学习别人的长处& # 039；优势。魏源。56860 . 68686868686

47.教育的艺术不是传授，而是启发和唤醒。

48.如果学生& # 039；热情被调动起来，学校规定的作业会被作为礼物收到。爱因斯坦街3354号

49、唐& # 039；不要生气，不要。不要开始，不要& # 039；t发送。3354孔子

50、供人钓鱼，只解决一顿饭；给一个人一条鱼，他将受益终生。

51.教学的目的是培养学生自学，自学，用自己的头脑思考，用自己的眼睛去看，用自己的双手去做这种精神。—郭沫若

52.我们教书是为了启发学生& # 039；阅读的兴趣。老师不应该告诉学生每一个字。学生最好自己做研究。教师可以在他们真正能帮助学生的时候帮助他们& # 039；不要用自己的力量去理解他们的作业。3354蔡元培

53.心理学研究表明，学生& # 039；学习效率和学习成绩也很大程度上取决于所采用的学习方法是否科学，年级越高越是如此。

54.智慧无非是一个组织良好的知识体系。乌辛斯基街3354号

5.把一个复杂的问题缩回到最简单最原始的问题，把最简单最原始的问题想透，再来一次飞跃。这是一种非常精辟的思维方法。用这种方法解决问题，首先可以培养学生& # 039；良好的心理素质，让他们不害怕新事物。其次，它可以帮助学生养成解决问题的好习惯。华3354号

56.世间虽有易生之事，但一日暴，十日寒，无所能生。3354孟子

57.知者不如善者，善者不如乐者。3354孔子

58.有疑惑者见之无疑，其利犹浅；毫无疑问，看到疑惑的人会学得更好。唐彪街3354号

59.机会只青睐有准备的人。巴克斯特街3354号

60.成功的喜悦是一种巨大的情感力量，它能促进孩子& # 039；努力学习的愿望。请注意无论如何不要让这种内在的力量消失。没有这种力量，任何教育上的巧妙措施都将无济于事。苏霍姆林斯基街3354号

育人和种树是一样的。首先要了解花草树木的特性，根据不同情况给予施肥、浇水、栽培教育。这叫做& quot因材施教& quot，和我们分享关于教育的名言。让& # 039；让我们看一看！

1.教育是国家的主要防御力量。伯克街3354号

2.信用是财产。如果你有信用，你就拥有一切。郑周永街3354号

3.年轻人的教育是国家的基石。富兰克林街3354号

4.其实教育是一种早期的习惯。33

7.思想就像爱和死亡，而其他人可以& # 039；不要替换它们。罗斯坦街3354号

8.对自己真实，你就赢了& # 039；不要欺骗别人。莎士比亚街3354号

9.我们深信教育是我国长期的根本大计。3354陶行知

10.思想就像胡须，它可以& # 039；如果它们不成熟，就长不出来。伏尔泰街3354号

11.教育不是灌满一桶水，点燃一把火。叶芝街3354号

12.教育是一个逐渐发现自我的过程& # 039；的无知。杜兰特街3354号

13.即使没有受过教育，智慧也能使一个人活下去。3354条谚语

14.我们热爱我们的民族，这是我们自信的源泉。周恩来街3354号

15.教育工作者，不是为了过去，不是为了现在，而是为了未来。3354蔡元培

16.爱是生命的火焰。没有它，一切都变成了黑夜。罗兰街3354号

17.对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林3354号& # 039；一；一个

18.一个人信守诺言比守护财产更重要。莫里哀街3354号

19.思想用自己的语言喂养自己，成长起来。泰戈尔3354号

20.教育的根是苦的，但它的果实是甜的。3354亚里士多德

21.智育是为了扩大人& # 039；的知识范围。扬拉洛厄尔街3354号

22.诚实胜过一切聪明才智，是聪明才智的基本条件。3354康德

3.教育的目的是让年轻人能够终身自学。哈钦斯街3354号

24.从美的事物中发现美是美育的任务。3354席勒

25.唯有爱是最好的老师，它远远超过责任感。爱因斯坦街3354号

26.对人诚实，人就不会欺负我；有了诚信，任何事情都可以完成。3354冯玉祥

27.当孩子开始问一些没有答案的问题时，他们就长大了。3354匿名

28.教育技巧的全部奥秘在于如何照顾孩子。苏霍姆林斯基街3354号

29.一个人只有接受了适当的教育，才能成为一个人。夸美纽斯3354号

30.教育不是让人们知道他们不知道什么& # 039；我不知道，但我想做他们不做的事。不做。3354元四金

31.如果你走一条诚实正直的人生道路，你一定会问心无愧。高尔基街3354号

32.文字本该是思想的仆人，却往往成为思想的主人。克鲁劳街3354号

33.讨论如磨刀石，思想如利刃。两相磨刀石会让思想更敏锐。培根3354号

34.用打来教育孩子，但类似于猿猴教育后代。马卡连柯街3354号

35.对书籍力量的无限信仰是我教育信念的真谛之一。苏霍姆林斯基街3354号

36.衣服要从小爱惜，孩子要从小教育。3354(维吾尔语)谚语

37.教育中百分之一的废品都会给国家造成严重损失。马卡连柯街3354号

38.早教应该是一种娱乐，这样更容易发现一个人& # 039；这是天生的爱好。3354柏拉图

39.只有当一个人& # 039；他所受的教育超过了他的智力，他能学会吗？詹马修斯3354号

40.教育的唯一工作和所有工作都可以用这个概念来概括：——道德。赫尔巴特街3354号

41.只有能激励学生自我教育的教育才是真正的教育。苏霍姆林斯基街3354号

42.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最有力的手段之一。马克思街3354号

43.好老师是懂心理学和教育学的人。3354(前苏联)苏霍姆林斯基

44.道德一般被认为是人类的最高目标，所以它也是教育的最高目标。赫尔巴特街3354号

45.教师& # 039；人格对于教育者来说就是一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。乌辛斯基街3354号

46.学历！科学！学习阅读是点燃火炬；每个单词的每个音节都散发着火星。雨果街3354号

47.一个有才华的人3354有着超人的性格，绝不会按照常人的想法和方式行事。司汤达街3354号

48.成功的导师造就成功的孩子，失败的导师造就失败的孩子。3354[美]泰曼约翰逊

49.信念的固定性可能不仅反映了思维的一致性，也反映了思维的惯性。3354克柳切夫斯基

50.很多想法来源于一定的文化素养，就像嫩芽长在绿枝上一样。3354歌德

51.一个人& # 039；如果没有高尚思想的激励，一个人的活动是无用的，无足轻重的。车尔尼雪夫斯基街3354号

52.荣誉感是一种优秀的品质，所以只有高尚、积极向上、受过良好教育的人才具备。爱迪生街3354号

53.老师只要对学生撒一次谎，就可能毁掉他所有的教育成果。卢梭大街3354号

54.教育就是一切。桃子以前是苦杏仁；白菜只是大学教育的黄芽。3354马克吐温

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