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这学期，在学校& # 039；的概念& quot轻负担高效率& quot和推广& quot航向导航& quot模，我校初三数学组全体老师齐心协力，认真踏实地工作，圆满完成了上学期的各项任务。总结如下：

1.制定教学计划，循序渐进。

学期初，根据学校制定的教学计划和工作重点，我们全组教师首先认真讨论，提出合理化建议，然后结合我们组的实际情况，结合学科和学生的特点，制定了切实可行的& # 039；备课小组计划，进度计划和班主任& # 039；的工作计划。基于此，我们随时随地把工作付诸实践，把计划既当作工作的指南，又当作工作的监督。因为精心的计划，

2.团结协作，稳扎稳打，共同提高。

我们组的两位成员，平均年龄在三十三岁左右，是全校所有备课组中比较年轻的一组。我们年龄相近，这让我们在生活、工作、学习上表现出独特的相似性。我们都有很多共同语言，遇到问题有相似的看法，处理问题有统一的意见。教育教学科研活动更能做到求同存异，百花齐放，百家争鸣。我们互相帮助，互相监督，共同进步，共同提高。

3、增强自身素质，提高专业能力，做好本职工作。

教师& # 039；任务是教书育人。要完成这项任务，我们组的每一位老师都能精心制定教案，详细编写教案，耐心指导学生，认真批改作业，充分发挥教师& # 039；主角，学生& # 039；主体作用，发展学生& # 039；智力，培养学生& # 039；能力，认真教40分钟，提高工作效率，争取最大成功。特别是徐小荣老师，经常会放弃个人休息时间为学生做个别辅导，这也为班级质量的提高打下了坚实的基础。值得我们全组老师学习。

4.好好学习，认真做科研，提高自身素质。

为了不断提高自身素质，逐日增强专业能力，我们除了阅读自己的教学杂志外，还经常从图书馆借阅各种教学书籍和杂志，认真阅读，做笔记，不断用知识武装自己，充实自己，提高自己，每月还积极撰写教学反思。我们全团教师也尽了最大努力，热爱劳动，团结友爱，积极参加学校组织的政治学习，遵守各项规章制度，高标准严要求自己，认真履行& quot言传身教，为人师表& quot，为学生树立了一个好榜样。

下学期，我们组将继续团结协作，扎实工作，为学校分忧，努力工作，推动教学工作再上新台阶，为能仁中学做出我们应有的贡献& # 039；她在中考中取得了成功。

这个学年，在& quot轻负担高效率& quot和推广& quot航向导航& quot模式、年度工作总结1、初中数学备课组，我们初中数学组全体老师齐心协力，努力工作，稳扎稳打，圆满完成了各项任务。总结如下：

1.制定教学计划，循序渐进。

学年伊始，我们全组教师根据学校制定的教学计划和工作重点，首先认真讨论，提出合理化建议。然后，他们结合小组实际情况和学科、学生特点，制定了切实可行的备课方案、课表方案和班主任工作方案。基于此，他们无时无刻、无处不在地把工作付诸实践，把计划作为工作的指南和监督。由于计划的精心制定和监督，

2.团结协作，稳扎稳打，共同提高。

3、增强自身素质，提高专业能力，做好本职工作。

4.好好学习，认真做科研，提高自身素质。

年度工作总结& # 039；初三数学备课组2001学年又将在忙碌中过去。本学年，我们初三年级的数学老师按照教学计划努力工作，充分发挥了备课组的作用。每一位老师都很努力，互相学习，共同协作，思考教学中遇到的问题，积极寻找对策，共同努力提高，圆满完成了开学初制定的计划。简单回顾一下本学年的工作：

第一，坚持学习，提高教学实践能力。

本学年，一年级开始使用二期课改的新教材。我们非常关心新教材的内容和新的教学方法。通过参加讲座和组织教师学习& quot教师培训和学习包& quot，每位老师都或多或少的有了新的收获，为我们提供了一个很好的学习平台。让& # 039；s边看边记笔记，然后讨论交流，最后写出学习心得。每个老师都能积极参与到整个过程中，因为这是一个很好的学习和提高的机会，对每个老师也有一定的指导作用& # 039；课堂教学。

第二，同行互助，共同提高。

备课组是一个集体。小组内教师和睦相处，平时互相讨论教学设计和作业设计，交流成功的教学方法，对教学中遇到的疑难问题进行及时有效的沟通，互相学习& # 039；扬长补短，共同提高教学能力。这个学年，初三数学教学的任务很重。因此，我们的老师总能及时完成初三阶段测试和期末复习练习的评分任务，让我们有更多的时间投入到课堂教学中。

第三，坚持教学的日常工作。

好的备课是上好课的前提。组里的老师可以提前备课，根据班里学生的实际情况设计教学，课后写下教后的感受。人人关注课堂教学，关注每个学生的发展，在课堂上营造轻松和谐的课堂教学氛围，以学生为学习主体，教师适时给予

通过精心设计和批改作业，我们充分认识到作业对学生的重要性& # 039；学习，所以我们根据教学的重点和难点精心设计作业，努力减少学生& # 039；学习负担。我们也重视作业的批改和修改，以便今天& # 039；她的工作永远不会被推迟到第二天。

反思过去，我们的工作还有许多不足之处。教师& # 039；课堂教学能力有待进一步提高。学生& # 039；计算能力还比较弱，需要加强，在解决综合题上要有计划地引导他们。明年，我们将更加努力，通过上一层楼梯来完成所有的工作！

数学教师总结& # 039；教学工作第一章本学期我将在二年级二(3)班和四班从事数学教学和数学兴趣小组活动。一学期& # 039；的工作已经做完了，为了总结经验，发现不足。一个学期的工作总结如下：

一.商业研究

加强学习，提高思想认识，树立新观念。坚持每周一次政治学习和专业学习，紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新的教学方法，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过学习新《课程标准》，我们认识到新课程改革既是挑战也是机遇。将理论与实际教学工作相结合，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，接受& quot洗礼& quot新一轮的课程改革带来了全新的素质结构。

二，新课程改革

通过学习新的《课程标准》，我可以逐渐理解& quot一切为了人类发展& quot。学生& # 039；确立了主体观，落实了民主教学的理念，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系，使尊重学生的理念& # 039；个性，尊重学生& # 039；观点，承认学生& # 039；个体差异并积极创造和提供条件满足不同的学生& # 039；学习和成长已经付诸实践。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视学生的培养和发展& # 039；独立自主，并取得了良好的效果。

三。教学研究

教学是学校一切工作的中心，也是检验一个教师成败的关键& # 039；的工作。在过去的一个学期里，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新的教学方法的运用，取得了显著的成效，具体如下：

发挥教师的主导作用。

1.备课彻底细致。平时要认真学习教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时非常注重学生的实际情况。教案精心准备，经验教训不断总结。

2.注重课堂教学效果。根据二年级学生的特点，以愉快教学为主，而不是填鸭式教学，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重讲练结合。教学中注意抓住重点，突破难点。

3.坚持参加校内外的教学研讨，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。我听过很多公开课，也自己教过两次公开课，尤其是这个学期。学校领导和老师给了我很多有价值的建议，让我明确了以后讲课的方向，以及以后怎么教数学，怎么讲数学。今年外出讲座12场，校内讲座32场。

4、在作业批改中，认真及时，力求做到整批全改，重点批改，及时了解学生& # 039；学习情况，从而达到有针对性的指导。

四。工作中的问题

1.教学硕士

1.加强学习，学习新课标下新的教学理念。

2.学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

3.多听课，学习同科老师先进教学法的教学理念。

4.加大提高贫困人口素质的力度。

5.加强教学反思，加大教学投入。

数学教师总结& # 039；教学工作第二章一个学期即将结束。可以说，我们很忙，也收获了很多。数学教师总结& # 039；教学工作。这学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在今后的工作中取得更大的进步，本文对这一学期的教学工作进行了总结，希望发扬优点，克服缺点，总结试验课，继往开来，以更上一层楼的方式推动课业工作。

首先，为人师表，从教师做起& # 039；道德。

这学期，我将继续根据两个& quot高压线& quot还有老师& # 039；学校的道德标准。认真执行学校的规章制度。这一学期，我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行了友好的接触，对家长提出了必要的要求，介绍了一些教育孩子的方法和经验，既沟通了信息，又增进了情感交流。和父母好好相处。我的孩子取得了进步，我的父母来感谢我。我对孩子的爱不仅赢得了孩子& # 039；s对我的爱，也赢得了父母的信任、鼓励和支持。

对于学生，我们应该在工作中用爱的方式教育和激励他们，尊重他们，把他们和自己平等对待。当学生犯错误或不& # 039；不要努力学习，我们应该耐心地教他们感性和理性，以激发他们的自尊和进取的勇气。这就激发了学生的上进热情。使之形成良好的学风。所以我两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各种活动，丰富了学生& # 039；课内外生活，使学生& # 039；个性得以充分、自由、全面、独立、健康地发展。

另外，在同事有困难的时候，尽你所能帮助他们和同事搞好关系。

二、教书育人，认真学习。

这个学期，我在一年级三班和二年级三班当数学老师。为了提高自己的专业素质，我在教学中努力学习，主要从以下几个方面入手。

1.认真备课，不仅是对学生，对教材和教法也要认真备课。根据课本内容和学生& # 039；现实，设计课型，拟定拟采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排。认真写教案，工作总结《数学教师教学工作总结》。每一课都应该& quot准备& quot。每节课课前都要充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生& # 039；注意。课后要及时总结这节课，写好教学后记，认真收集每一节课书的知识点，归纳成一套。

2.向吴老师学习增强上课技巧，提高教学质量，讲解清晰有序，准确到位，情感生动，做到线索清晰，层次分明，简洁明了。注意唤起学生& # 039；上课热情，加强师生交流，充分体现学生& # 039；主体作用，努力让学生轻松、轻松、快乐地学习；讲究简洁明了。上课时，老师尽量少说话，学生尽量多用嘴、手、脑。同时，在每一节课中，都要尽量考虑各个层次学生的学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍表示喜欢上数学课。当父母联系我时，

3.虚心请教其他老师。在教学中，当你有疑问时，你必须问。这学期，在学校的关心下，在学校& # 039；s & quot蓝色工程，指导& quot活动中，我和吴巧边老师结成了师徒结对。在吴老师的指导下，这学期的教学取得了一些进步。在每一章的学习中，我们都积极寻求吴老师& # 039；接受她的建议，学习她的方法。同时，我们应该多听讲座，向别人学习& # 039；优点和克服自己的缺点，经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进我们的工作。

4.认真批改作业：布置作业要精雕细琢。有针对性和层次性。尽量从每次锻炼中获得最大效果。同时，纠正学生& # 039；及时、认真地分析和记录学生的作业& # 039；作业，对自己在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，从而达到有的放矢的目的。

5.做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。但是充满了乐趣。从而有意识地把身心投入到学习中。这样，后进生的转化，从原来的简单粗暴，强迫学习变成了自觉的知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我们会教他们如何学习和提高技能。并认真做好查漏补缺工作。后进生通常有很多知识断层，是后进生成长过程中的绊脚石& # 039；转型。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，让他们学得轻松，进步快，增加他们的兴趣和求知欲。这学期我们两个班的后进生期末考试进步很大。大部分孩子考了90分，我们二年级同学吴佳伟这次考试考了99.5分。

6.这学期，我还参加了学校组织的课题研究活动。我的项目是& quot关于低年级问题解决教学的思考& quot。围绕这个项目，我认真研究，并积极将自己的想法运用到课堂教学中。我还积极参加了学校组织的项目研究报告班的陈述。一个学期后& # 039；的实践，总结了一些方法，提高了我两个班学生的解题能力。在这次期末考试中，两个班学生的解题成绩明显下降。特别是高一只有6个同学在这方面失分，或者说是因为对齐不仔细而失分。

数学教师总结& # 039；教学工作第三章这学期我在教一年级三班和五班的数学。工作半年了，由于工作经验不足，工作中还是有很多不足的地方。但这半年来，我能够认真备课、听课、评课，及时批改和点评作业，做好课后辅导，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，让学生有所收获，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教学任务。为了更好地总结经验教训，争取在新的一年里有更大的成绩和收获，为下一步的教学打下坚实的基础，进一步提高自己的教学技能，特作如下总结：

一、教学工作：

1.认真备课。

这一学期，我认真学习和研究教材内容，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师交流，选择新颖的教学方法，精心设计，编写切实可行的教案。我坚持提前备课，课前进一步熟悉，把教案、每节课的重点和难点背下来，然后去上课。这样就可以在课堂上轻松灵活地完成，大大增强课堂教学效果，明显提高教学效果。课后及时做总结，课后写记录，及时与其他老师沟通讨论。

2.认真听课。

在这一学期中，我严格做到了上课不迟到，不早退，精心组织课堂，严格要求学生认真发言，多练习，能够更好地抓住重点，突破难点，把握& quot以教为主导，以学为主体，以思维训练为主线& quot培养学生& # 039；思维和能力。积极引导和启发学生，注重启发学生& # 039；热情，面向全体学生，加强师生沟通，充分体现学生& # 039；主要角色。特别是对于期中考试和期末考试，我加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘教材中的难点和重点，有针对性地加强讲课和练习，取得了很好的效果。同时，我也加强了电化教学在数学教学中的应用。从这学期结束，我已经开始了课件制作的深造，真正把多媒体引入课堂。

3.认真批改作业。

我认真批改每一个作业，从不马虎，从不处理任何事情，积极批改，及时分发，不会因为其他工作忙而耽误批改。从而保证作业反馈的及时性和准确性以及作业的有效性。

4.认真对待月考。

在这学期& # 039；的月考，全部都经过了整批的认真修改，让反馈修正有理有据，最大限度的拓宽知识面，让学生& # 039；知识水平可以得到最大程度的提高。

5.积极参加讲座和评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。

积极与备课老师交流，共同探索教育教学。积极参与学校开放周的公开课教学。认真听其他老师的每一堂公开课，向别人学习& # 039；优点，克服自己的缺点，改进教学工作，提高教学水平。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。

二。成就：

1.由于其他老师的帮助和自己的努力，在这学期的期末考试中取得了一些成绩。1 (3)班：21人及格，6人优秀，及格率为%；1 (5)班：19人及格，5人优秀，及格率%。

2.主要问题：

(1)、教学经验不足，对学生缺乏耐心和信心。平时学生批评多表扬少。

(2)对学生的要求不够严格，学生& # 039；行为和学习习惯需要改进。班里总有学生上课亢奋，作业不认真，这方面的老师也不够。

(3)学生& # 039；基础知识不够扎实，学困生多，信心不足。教师对学习困难学生的个别辅导做得不够。

3.改进措施：

(1)学生严格，培养良好的学习习惯和方法。

改变学生的一些观念& # 039；学习数学，树立学好数学的信心；换学生& # 039；不良的学习习惯，建立良好的学习方法和习惯。

有的同学学习习惯不好，比如乱写作业，不写解答；不喜欢课前预习，课后复习；能& # 039；t总结消化知识；学习上的粗心，过于自信等。作为老师，要统一作业格式，表扬优秀作业，指导预习复习，强调总结的重要性，哈

(2)钻研教材，不断提高自己的教研能力。

平时要认真阅读新课标，研究新教材，熟悉教材内容，查阅教材，适当调整课时数，认真备课，做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，课堂效率真正提高。遇到难以解决的问题，可以在备课小组讨论或者请老教师帮你解决。此外，你应该积极阅读教学参考书等。

期末考试结束了，一次考试不是结束，更不是人生的全部。人生有晴天，也有雨天。你可以& # 039；你不能控制天气，但你可以改变心情。你可以& # 039；你不能改变你的外表，但你可以展示你的微笑。你可以& # 039；你不能改变世界，但你可以改变自己。走出暂时的消沉，努力，及时调整自己，准备下一次考试。有这样一句谚语：& # 039；在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，就是不要& # 039；别忘了赶快& # 039；

以上成绩是我积极努力的结果，但也离不开学校领导的正确领导和老师们的帮助和支持。总之，我以后会更加努力，希望能取得更大的成绩。

数学教师总结& # 039；教学工作第四章本学期，在各级领导和老师的帮助下，我完成了本学期的教学任务。为了总结这一学期的教学经验，找出差距，互相学习& # 039；的长处，进一步提高教学质量，取得更大的成绩，现将本学期的数学教学工作总结如下。

一、知识补全使学生能够熟练地数出数量小于20的物体的个数。他们能区分几个和几个，掌握数字的顺序和大小，掌握10以内数字的构成，能读写1到20的数字。

2.使学生初步认识加减的意义，加减公式中各部分的名称，加减的关系，熟练计算一位数的加法和10以内的减法。

3.使学生学会根据加减运算的意义解决加法应用题总数和剩余减法应用题。

4.认识这些符号& quot=& quot，& quot"和& quot"并用这些符号来表示数字的大小。

5.培养学生& # 039；学习数学的兴趣，认真做数学习题，字迹工整。

6.通过实践活动，学生可以体验到数学与日常生活的紧密联系。

二、主要成就

三。缺点

a)大部分学生理解能力差，计算和应用题错误率高。

b)动手能力不足，不善于合作和思考。