漫画老师教学格言93句怎么写(漫画老师教学格言93句)
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老师读书心得500字1:
当我读到《美丽的女教师》这篇文章时，会让我感动不已。
当别人认真阅读时，最容易理解问题中的答案。为什么可以我不总是读它吗？本来我只是在看书，理解有点奇怪。
看完这篇文章，我有一种感觉，被周如兰老师冒着生命危险救所有孩子的故事感动了。当时是5月12日下午2点28分，周老师知道地震的时间到了。这是她第一次警告她的孩子们说。孩子们，跑到门外去！&;结果这招很管用。过了一会儿，30多个孩子跑了出来，剩下10多个孩子。但孩子们慌了神，不听话。周老师想出了第二招，严厉警告孩子，她亲手拉了一个孩子。最后，几个孩子也跟着来了。周老师感觉房子快要塌了，瓦片快要碎了。周老师还是坚持，又试了第三招。他马上跑回学校，迅速把两个孩子从门口救出来，可是最后一个孩子呢？老师没有t不想让孩子出事，但她用很大的力气救了最后一个孩子。52名儿童安全获救。
老师的爱是如此伟大，不仅母爱是伟大的，老师爱情也是美好的。人间这种师生恋也让我们记忆犹新。
老师阅读体验500字II:
书，这个好朋友陪伴了我很多年，一直鼓励我，给我信心。
我阅读广泛的书籍，包括漫画和小说。
漫画，虽然成人不I don’我不允许我们看漫画，怕影响学习。但也无时无刻不在丰富着我们的想象力。当你在路上看到一个残疾人，你会想到他过去的困难，想象他的未来会如何发展。并且，在课后的十几分钟里，我们看着动画片，放松心情，时不时地敞开肚皮，开怀大笑，迎接下一节课的难题。
写作对小学生有帮助。在家里，我写完作业就看作文本，把作文本上写好的单词、句子、段落都背下来，保存起来。当我写作文时，它们总是浮现在我的脑海里。
读《名人名言》这本书的时候，总觉得你在和一个很高尚的人说话。从755到79000，我印象最深的是书是世界的养料。是的，我们就像祖国的花朵，永远需要营养。没有充足的营养，我们就会枯萎凋零。
这样看来，书是多么重要啊！好读物。读好书，让让我们一直有充足的营养！
创造性解释
这是一个构思巧妙、语言优美、形象生动的童话。这个设计用歌曲来引导进入中国。通过将一个充满想象和幻想的美好故事改编成漫画，在创作和评价漫画作品的过程中，我们可以感知作品所塑造的形象，童话语言的生动特征，进而在表演中实现本文的主题，感知童话的文学形式。
教学目的和要求
1 .朗读课文，初步掌握故事内容。
2通过对改编漫画的回顾，深刻理解文字内容。
3感受童话中生动的艺术形象，拓展学生的空间思考和想象。
让学生学会从生活中汲取营养，根据主旨写作。
教学重点
感受童话中鲜活的艺术形象，把握文章主题。
教学困难
通过评价漫画作品来欣赏艺术形象。
教学过程
进口货
播放音乐
&;春天，春天，你要去哪里？&;它会流入小溪，流入大海。当代著名作家闫文晋写的《小溪》也是唱歌，拉弦乐，流向远方。今天，让让我们欣赏这首歌。在黑板上写字。
阅读——。读课文，熟悉内容。
将学生分成八组，分别朗读课文的四个部分。
学生自由朗读课文，交流根据课文内容改编的漫画作品，播放歌曲作为背景音乐。
3(展示小黑板)展示阅读要求。
要求：
(1)配合解决预习中遇到的单词障碍。
(2)从课文中找出一个最能体现小溪流、江河大海特点的词，然后看哪些词体现了这个特点。在下面画一条水平线。
(3)揣摩小溪、河流、大海、劝阻者的形象特征，把握好每个角色的语气语调，为角色朗读做好准备。
(4)交流由文字内容改编的漫画作品，并选出本组最佳作品，谈讲道理。
描述33，354篇作品，进一步掌握课文内容。
每个小组将把选出的作品贴在黑板上。
每幅画的作者都讲述了自己的创作想法。
描述43354幅漫画，进一步掌握课文内容。
问题1:小溪、小河、大河、大海各有什么特点？请用文中的一个词来描述。文中还有哪些词语体现了这一特点？
问题2:四次劝阻有什么特点？
(把握故事中艺术形象的特点，为评价漫画作品提供依据)
学生评价漫画作品：哪些作品生动地展现了溪流的活泼，溪流的旺盛，河流的强劲，大海的无边？有哪些作品生动地表现了劝阻的特点？
(通过将课文改编成漫画，学生可以深入理解课文内容，拓展思维，培养阅读童话的创造性想象力。对作品的评价可以让学生深刻感受童话中的艺术形象。)
问题4:小溪在歌唱，向前奔腾，学生画出生动的画面。我们似乎能听到小溪甜美的歌声，那么小溪的歌声发生了怎样的变化呢？为什么会发生这种变化？除了它唱歌声音的变化说明它在长大，还有哪些变化可以说明它在长大？
读33，354部分并大声朗读，进一步理解艺术形象。
学生画很好的表现了小溪流在不同成长阶段的特点，也表现了力量的变化。小溪流在向前奔跑的过程中，遇到了枯木堆等劝阻。让let’让我们为卡通片配上对话，好吗？
2指派学生分角色朗读。
3.指导学生对朗读进行评价，提出评价和批改意见。
4学生分组再次扮演课文中的角色，并分组朗读对话。
不及物动词调查
为什么课文的标题是小溪之歌而不是小河的歌，大河之歌和海洋之歌？
2什么样的歌是小溪之歌？
第七部资料片
试着讲一两句格言或一两个与这个童话主题相近的童话故事和民间故事。
漫画老师_写作文1漫画是一种艺术形式，用简单夸张的方式描绘生活。当卡通和老师综合起来，第一个跳入我脑海的人是教了我五年的语文老师兼班主任王老师3354。
王老师很时尚。她的头发染成了金色和铜色，皮肤也更白了。她闪亮的眼睛配着金边眼镜，每天穿着不同的衣服，鞋子，戴着不同的耳环，仿佛要去参加一场时装秀。她在许多女教师中脱颖而出。虽然个子不高，但在同学面前，她很有威信，像母亲一样慈祥。
有一天，我忘了带我的语文书。眼看就要开始上课了，我的心怦怦直跳。一想到王老师会用那种仿佛能穿透人的眼睛盯着我，我就紧张得不知所措的心。但我总是要承担自己的错误。最后，我鼓起勇气走上讲台。
&;王小姐。&;我的声音如此之低，以至于我不能我听不清楚。王老师转过头，微微蹲下身子问什么怎么了？&;&;我的语文书.忘记.忘记带了。&;我结结巴巴地说。令我惊讶的是，她摸了摸我的头，笑着对我说它没关系。它偶尔忘记一些事情是很正常的。和同桌共用一本书就行了。&;
听王先生回答，他旁边的一个同学不敢忍不住打断我的话：我没有我上次也没带语文书。为什么扣我三分？&;&;哦？有这种事吗？我真的委屈你了，给你三分！&;手里拿着失分券，同学们高高兴兴地走了。这时，我已经完全忘记了忘带语文书的窘境。
王老师是一位既有威望又善良的老师，她是独一无二的。她的微笑和她的教诲将深深地印在我的脑海里。
漫画老师_写作文2她有一头金色的卷发；她总是喜欢穿那件白大衣。是的，她就是我们的班主任——李老师！李老师有一种超能力，那就是千里眼。她明亮的大眼睛不仅像水弹珠，而且还比鹰的眼睛。我们都害怕她。
李老师每天早上检查国学。一天早上，老师对我们说同学们，今天，让让我们背诵第五课。5。“突然，教室爆炸了。&;啊？我还没有我还没背过呢.&;&;幸运的是，我做到了，而你你死了！&;&;同学们，安静！哪位同学勇敢，第一个背出来？&;虽然李老师说话的时候还是面带微笑，但是那犀利的眼神还是让我们感到害怕。
现在，已经有答案的学生兴奋地举手大喊老师，叫我！打电话给我！&;我希望老师能指名道姓地背诵，但是李她的锐利的眼睛能看穿这些学生的心思，所以她不不要打电话给他们。而那些低着头，脸有点红，一句话也不说的学生，都被李老师敏锐地观察到了。看完之后，他们锁定了目标，说程俊甫，请背诵它们！&;程俊甫慢慢地站了起来，低下了头，脸红得像一个红苹果，结结巴巴地说：“什么？我，我没有背。&;果然，那些被李s的鹰眼就像被猫抓到的老鼠，无话可说。李老师严厉地说，程俊甫，请放5。5'美国国学又沉寂了。我对你凶是为了你好。唐不要辜负我的期望。&;程俊甫点点头，立即拿起笔，认真地写了起来。
虽然有些同学被李老师当着大家的面批评了，他们感到很惭愧，但是我们都知道李老师是为了我们好才严格的。总有一天，我们会在老师的带领下学好，有好的品德，身体健康鹰眼！
这就是李小姐，有超能力，让我们可敬可亲可怕！
漫画老师_写作文3这学期于老师成了我们的语文老师。她就像一个神奇的魔术师。她在不同的地方，不同的时间，变成各种各样内容丰富，色彩斑斓的书。这些书让我们越来越喜欢它们。
在课堂上，余老师就是一本《名人名言》的书，随时回答我们的奇思妙想。
有一次，一个同学想出了一个谜语：一手拿针，一手拿线，一个习语。&;全班顿时一片哗然，一个接一个，答案纷纷出炉：太完美了。&;不对！&;穿针引线。不对！&;几个学生被打败了。有的同学汗流浃背，有的同学挠头，有的同学如坐针毡。最后，大家都把注意力集中在救世主余老师。她聪明的眼睛静静地转过身：一手拿着针，一手拿着线，只是为了穿线，所以她渴望穿上它。完全正确！&;这位同学竖起了大拇指。怎么样？俞老师是《十万个为什么》是真的吗？
有时候俞老师又是一本《十万个为什么》的书，用她风趣幽默的语言逗得我们哈哈大笑。
有一次，一个同学上课咬手指，被余老师发现锐利的目光。但是她没有批评他，而是幽默地说现在我们班有人在吃薯片，很好吃。&;我们很困惑。余老师环顾四周，我们看到这位同学正津津有味地咬着手指。我们恍然大悟，哈哈大笑。那个同学满脸通红，从那以后，他再也没有咬过手指。
有时候，余老师就像一本《幽默大全》的书，为我们班出谋划策。我记得那次拔河，那是我们的弱项，经常赢年级最后一名。为了打个翻身仗，她成了我们的军事顾问。&;最后，我们终于赢了。
当我们烦恼的时候，她就像一本书《孙子兵法》，帮助我们解决问题，教会我们做人的道理。
这是我们的魔术师余老师，我喜欢她！
漫画老师_写作文4问我们班怎么样数学成绩是多少，学生们会异口同声地回答：它太棒了！&;唐不要看我的数学老师是谁。是的，我忘了告诉你她是谁。她就是孙文静小姐。
她穿着考究，很时髦。她喜欢穿粉色、黑色或白色的衣服，这些衣服和她白皙的皮肤很相配。她有一双漂亮的眼睛，高鼻子，温和的嘴巴，经常涂口红。她非常漂亮。
她精湛的教学技巧和衣着得体都不是重点。她的特别之处在于她很爱管闲事。
一次课间休息，我去给魏老师送作业，耽误了我上体育课的时间。我碰巧遇到从楼上下来的孙先生，她问我，为什么唐你不去上体育课吗？&;&;我去给英语老师送作业，耽搁了一会儿。&;&;哦。&;才过了4 (10)班和4 (11)班，分别直奔这两个教室，而啪啪关了灯扇，嘴里嘟囔着，它去户外上课时不关灯风扇是一种浪费！&;
然后，我们一前一后去了洗手间。卫生间有个水龙头在滴水，好像有眼泪在流。孙老师走上前去关水龙头，但是他关不上。原来是一条滑溜溜的丝绸。她拿起手机拍了张照片。我问她，你为什么拍照？&;&;我要向校长汇报，找人来修！今天真是浪费水啊！&;原来，孙老师s 干涉是勤俭节约的标志！
&;勤奋是摇钱树，节俭是聚宝盆。&;&;成功是由于勤奋，失败是由于奢侈。&;她给我们讲了所有这些警句。在她的影响下，我们逐渐养成了节俭的好习惯。
这是我的数学老师，一个爱管闲事的人。
漫画老师_写作作文5我有一篇奇怪老师。她长着尖尖的鹅蛋脸，身材匀称。虽然她的大眼睛和她的小脸有点不相称，但她有明显的优势。但是它非常和谐。和她的脸融为一体，看起来很温柔。她就是我们的语文老师，吴老师，——，一个处处有个性的奇怪老师。
通常，她很少说话，但当她在课堂上，她是一个话匣子，可以打开了就关不上了。她在课堂上浪费了我们很多时间，当祁龙谈论历史或哲学时，她就失控了。
有一次，我们在上语文课，一个很简单的历史故事。我们都以为按照平时的风格，吴老师肯定会上完一节课。
内容。没想到，吴老师首先讲的是历史背景，春秋战国，战乱不断，大国小国博弈，回壁后归赵，以天下为己任的英雄气概，以及老将出马负荆请罪的艰难。3354因为小拓展，吴老师讲个不停，我们都期待老师下课铃响后继续。没想到，吴先生一听到铃声，马上闭嘴了。3354大家都期待她继续，她得意地笑了。下次，我我要休息一下。我们感叹，为什么唐我们不能延期上课。
有时候甚至因为一个单词，要讲很长时间，但不知何故，虽然文字少了，但阅读能力得到了提高，成绩也越来越好。你认为它很奇怪？
我们的语文老师和我们一样大。每次选班干部，她只投一票，选出各种优秀学生。她也只投一票，说我们老师也是普通会员，可以不要徇私舞弊。但是，她也会规定已经是班干部的同学不能再竞选公职？每个人都要当过一次班干部。把班里大大小小的学生都买了？每个人都称赞她的善良。
唉，我们班奇怪的事情太多了，我们可以三天说不完。你认为她很奇怪？
这是我们的奇怪老师，这让我们每学期收获很多，进步很大。我们都喜欢她。
我们的李老师有一双大眼睛和一副眼镜。
她很爱美，每天都换衣服。每天，李老师给我们上课时总是面带微笑，但如果你让李老师生气，你将受到惩罚。
我们的老师，李老师，是一个有耐心的人。她耐心地给我们讲作文，她耐心地给我们讲题目，她耐心地批改我们的作业。
记得有一次，李老师让几个同学改作文。李老师一边耐心地为我们讲解写作要领，一边和我们一起逐句修改句子。每当我们不不理解或不能不写，她会耐心给我们解释。每当我们遇到一个地方，我们可以如果我不写，李老师会指着我们作文中错误的地方说：这里我们应该写人恐慌；&;这是写小男孩的悲伤；&;在这里，我不得不写一下这个小男孩对侵略者的愤怒.我写完后，李老师会期待地看着我们，希望我们能继续写下去，但我没有不要改变它。
有一次，我拿着作文稿去找老师批改，心里想：我现在肯定要被老师批评了。因为这段话我改了不下五遍。我正要接受老师的批评，但我没有我没想到李老师会看我的作文，他没有批评我，反而不厌其烦地给我解释，直到我会写为止。&;听着，小白，当这两枚炸弹落下时，人们一定很慌张，对吗？&;&;所以，这里让我们写一写火车站的恐慌。&;每当课文中有一句话不通顺的时候，我和李老师就会想一些好的词来使句子通顺。试一试另一种不好。李小姐不是放弃，而是一遍又一遍的改，直到流畅为止。
这就是我们的李老师，一位非常有耐心的老师，无论是给我们讲课，写作业还是批改作业。
漫画老师_写作作文7教育过我的老师不计其数。他们和蔼可亲，平易近人，精力充沛，严厉.都学过了。但是有一位老师我既尊敬又害怕。她是我们的老师，郭老师。
它一言难尽。请仔细听我说。郭老师总是不不要遵循太长的规则。总有一些陷阱，所以我很谨慎。它真是人可以江湖身不由己！&;
课开始了，我既期待又害怕。郭老师穿着得体，温文尔雅。梳着栗色小辫子，戴着红框眼镜，眨眨眼，笑一笑，不知她这取决于。
老师生动地讲完了。经过深思熟虑，我开始了我的创作之旅。我赶着写完，交了上去。我看到郭老师盯着我看，我的心怦怦直跳。看起来很糟糕。只见郭老师半笑着说，去把错误的单词和标点符号各写十遍。&;我看了一下，错误很多。
接过笔记本后，我迅速溜回座位，对自己说唉，我怎么会犯这么多低级错误呢？&;我想：我以后一定要认真严肃，要读十遍，争取考上。换完书递给郭先生后，郭先生看了看，笑了。什么味道怎么样？&;我低头不语。回到座位上，满脑子都是句号，总比打手板强。
第二天，我害怕同样的把戏会重演。写完之后，我改了100多遍才交给老师。老师读了信，说：进步很大。&;
这就是我的老师，一个有很多奇招的老师。我们打架并不罕见粗心的国王聪明绝顶，令我们佩服得五体投地。
漫画老师_写作作文8学校里有很多老师陪伴我们学习成长，但我最喜欢的是我们的班主任——何老师。
何老师年轻漂亮，说话温柔。她中等身材，皮肤白皙，眼睛明亮。她总是戴着蛋蛋，笑起来甜甜的。无论她怎么打扮，何老师都可以用淡妆和浓妆总是合适的。
她对我们很严格，但这种严格是充满爱的。当我们淘气的时候。如果她不努力学习，她会奖励我们受到批评和惩罚。何老师为我们付出了很多，这不仅表现在她对班上学习成绩优异的同学要求严格，甚至对班上学习成绩不好的同学也从不放弃。如果我们取得一点进步，她会给我们很大的鼓励。但班上总有一些学生很调皮，经常扰乱课堂秩序，不听话他们没有交作业。即使老师这时很温柔，也会露出很难过的样子，但是她的耐心，没有消退，可以说，劝说永远是她身上最动人的力量。
她教导我们要认真学习，循序渐进。她的座右铭是：即使我们很慢，我们仍然在进步。只要我们不不要放弃，我们的老师永远有你。的眼睛。每次遇到重点知识，何老师都会耐心的给我们讲解。如果有人没有没有掌握，何老师会单独辅导，直到掌握为止。有时候下午放学我会留堂，我可以直到我通过考试，我才会从学校回家。老师从不体罚我们，但她很熟练地运用在我们身上。我们经常因为抄袭课文而受到惩罚。老师说，一本书读一百遍，才能看出它本身的意义。好刀都是磨出来的，好成绩都是学出来的。
何老师不仅是我们的语文老师和班主任，还是我们的舞蹈老师！有时候她像我们的大姐姐一样关心我们。
有一次学校艺术节，我们班需要表演一个舞台剧。时间很紧，要求很严，何老师说。当我们走上舞台，我们代表的是演员，而不是形象，我们可以一点也不粗心。每天下午，我和一些同学需要留下来排练节目。何老师总是和我们在一起。这时，她不仅是我们的舞蹈老师，也是我们的生活老师。她担心我们是饿了还是渴了，忙着给我们准备食物和水。训练中的每一天，她都耐心的教我们表演时需要注意的细节。几天后，她的声音嘶哑了，当她做不到的时候，她就用手比划。不要说话。每天训练完我们准备回家的时候，她还一个人在学校，收拾道具，反复修改舞台稿。看着她瘦弱的背影，我们暗暗发誓，一定不辜负何老师的期望。我们正式演出的时候，她比我们还紧张，她的付出终究有了回报。舞台剧取得好成绩，何老师开心得像个孩子。她奖励我们班的每个人一个冰淇淋。这冰淇淋比以往任何时候都甜。
温柔如你，严厉如你，我亲爱的何老师，你的身影将永远留在我的脑海里。
漫画老师_写作作文9老师，像黑暗中的灯塔，照亮了我们前进的道路；老师，像一片知识的海洋，我们在这智慧的海洋中畅游；老师，像一片蓝天，我们在这广阔的天空下自由飞翔。
人们都说老师是园丁，我们是花朵，在园丁的辛勤呵护下成长。不管这颗种子以后能不能有好的收成，老师还是会给我们阳光的。氧气，让我们快乐成长.我们班盖老师就是这种情况。
我们的班主任盖老师，尽一切努力让每一个学生在课堂上都有所收获。课后，如果学生不有不懂的地方，盖老师会不厌其烦地一遍又一遍地给我们讲，直到我们能够理解并熟练运用为止。
记得有一次，盖老师让我们背一个习语的反义词。前面我回答的很流利，但是盖老师突然要我们背前面的单词，很多同学都不会这时，盖先生恳切地对我们说：&;学会变通，不要只看事情的一个方面，要学会把事情想透。&;听了这话，我们都很惭愧，决心好好学习。
课后，你认真辅导我们的作业，与学生交流，了解我们的想法。当我们课堂精力不集中，不开心的时候，你会和我们说话，集中注意力。放松点。当我们的思想偏离了，你会引导我们走上正确的轨道。你是汪洋大海上的灯塔，我们是随波逐流的小船；多亏了灯塔的指引，我们赢了不要迷失方向。
老师，你是一个美丽的耕耘者。让我们知道美的真谛。&;蚕到死为止，每晚蜡烛都会把灯芯哭掉。这是一首赞美老师的诗无私奉献。我们爱你，盖小姐！
漫画老师_写作作文10老师是人生的一盏灯，是学生的领袖事业。我有一个好老师，就是顾老师。
顾老师一头美丽的长发，自然的垂在背上，像一条黑色的瀑布。在她弯弯的眉毛下，有一双大大的眼睛，笑起来像弯弯的月亮。她能说会道，声音很好听，就像电视主持人的美声唱法。每次上语文课，顾老师都用她动听的声音讲解，带着感情大声朗读，把我们带入课文中的美好世界，让我们在其中享受、享受、沉醉。
顾老师认真负责。她上课前认真备课，放学后会努力批改作业。有一次，我发现我的语文书落在教室里了，我赶紧去学校。当我到学校的时候，我发现我们教室的灯还亮着。走近一看，原来是顾老师在批改作业。她时而皱眉，时而微笑。我轻轻地走到她面前，说，顾小姐，这这么晚了，你你还在工作！顾老师突然抬头看着我说，你怎么来了？我笑着说，我吃完饭了，我回来拿我的语文书。顾老师笑着说，我只剩几本了。让今天就结束吧！那一刻，我觉得她是世界上最美的人。
顾老师不仅对工作负责，对学生也很关心。有一次，班里一个同学手臂骨折，正在医院养伤。她知道了。她在百忙之中抽出时间，在周末去看他。出院后，顾老师还利用在校时间辅导他。
这就是我的老师，一个有责任心，关心学生的好老师。
漫画老师_写作作文我们学校11位老师都很有个性，很幽默，其中我的班主任就是一个例子。
班主任姓陈。浓浓的眉毛，像激光一样明亮的大眼睛，一双灵敏的大耳朵，像顺风的耳朵，加上一点细微的声音，他都能听得清清楚楚。
他很严格。在一堂语文课上，他的耳朵似乎听到了什么。突然，她放下粉笔，敲着桌子，用他的激光眼扫视着班上的每一个人。教室突然安静得可怕，一瞬间，似乎整个世界都只剩下了老师的激光眼和32个吓得不敢呼吸的同学。天网恢恢，疏而不漏。最后这个同学被拉了出来。突然，老师开始口吐白沫的演讲：一会儿指着我们，指出我们的不足；回头用粉笔在黑板上写几个大字，意思是要遵守纪律。这节课在老师子弹的语言。
但有时他很幽默。记得那是体检，得知消息说要验血。班上很多学生都吓坏了。老师笑着对我们说，你们怕什么？目前的血液测试没有一点也不疼。当我们还是孩子的时候，这很可怕。那时候一听说要体检，所有同学都会突然失明。你去哪里了？都逃了！老师说，一边做动作，一边跳舞，很有意思：一会儿伸长脖子，做出很神秘的样子；过了一会儿，把自己蜷缩起来，假装非常害怕；然后他高昂着头，好像很勇敢。有时候他说到有趣的地方会咧嘴笑，我们都听得很开心。最后，大家都不怕验血。
这就是我们的班主任，一个个性独特的班主任。当我有机会的时候，我会告诉你其他有趣的老师。
漫画老师_写作作文12 哈哈哈……；我们班又传来一阵笑声。我们班的数学老师一定是讲课又是我们！
周老师，我们班以前的数学老师。周老师在我们班只比王京选高十厘米左右。他还是很胖，有啤酒肚，好像她怀孕了。他的头圆圆的，像个包子，黑葡萄似的大眼睛瞪得像个铃铛，戴着一副眼镜。让我告诉你一个秘密。我们的一些同学私下称周老师为四眼老师。
周老师很幽默。她经常在课堂上逗我们笑，或者幽默地批评我们。
记得有一次，我们班刚上课的时候，吵得整个楼都能听到我们上课的声音。正在这时，周老师进来了，把书放在讲台上。&;你在菜市场吗？记得多给孩子买s菜，回头叫我吃。&;周老师说。全班哄堂大笑，随即安静下来，大家直直地坐着，眼睛都看着周老师。周老师说：你是来学习的，不是来踩地雷的(齐老师)。你知道我为什么这么黑吗？地雷太多了。&;话音刚落，我们已经笑成一团，笑声已经传到了十里之外。
周老师不仅幽默，有时候还很认真！
有一天，我们把数学作业放在桌子上，等周老师来检查。当罗被检查时，他没有I don’我久久不能改正。大约过了五分钟，周先生打了几个勾，停了下来。他拿起笔记本反复阅读。他皱着眉头，对罗说，罗请为我重写一遍！看看你的话，东倒西歪，甲骨文&;周老师扔给罗s的作业回到讲台，讲台似乎在恐惧中颤抖了几下，以至于我们都不敢出门到空气中去。
看看我的老师，时而幽默时而严肃。好一个多面馅饼！
漫画老师_写作文13她个子不高，短发，鼻子上戴着眼镜，眼睛比红枣还小。圆脸上有一张大嘴，嘴唇很厚，声音有些类似德雷克之声。她是我们班的劳动技能与探究老师，也是5 (1)班的数学老师，王老师3354。
当技术课的铃声响起时，王先生抱着一堆书从后门姗姗来迟。
这节课讲的是东西木与木头的拼接方法。刚开始是普通的教学风格。老师们认真授课，学生们认真听讲，不时举手发言。然而，后一种逆转是出乎意料的：
&;嘿，你知道哪里的木材最好吗？&;听了几个学生王先生回答说。既然你们都不我不知道，让我告诉你！答案是东北。&;每个人都有点惊讶，然后好奇宝宝一点也不怀疑：东北天气这么冷，为什么木质好？&;&;它因为东北很冷.&;老师解释完后，突然转过头：嘿，你知道东北的俄罗斯人最喜欢喝什么吗？&;王老师愣了一下，环顾四周，它的威士忌……；王老师在说了威士忌的饮用方法、度数、酿造方法之后，还说大部分俄罗斯人(包括婴幼儿)都是被冻死的。这些言论与今天没有多大关系的主题，但在座的同学都被王老师生动的叙述所吸引，一点也不觉得无聊。
王老师总是在课堂上不经意地给我们讲很多课外知识，让我们听得津津有味。我期待着王老师再次走进我的课堂。
漫画老师_写作作文14 小于，为什么haven # 039你没有没收你所有的家庭作业吗？请迅速把它交到我的办公室！&;我一听，就知道秋老师来了。邱老师s的眼睛不大，但是很聪明，头发黑黑的。一个点的增加太长，一个点的减少太短。
&;小凤，过来！&;邱老师面带微笑。呃？我错过了数学练习册上的垂直结果。我只需要编造答案。应该不会有其他错误。老师为什么给我打电话？我带着疑惑走上了讲台。&;看，你字写得好吗？&;我还没来得及反应，邱老师s的声音提高了：你别的字写得好！确实是。&;她故意停顿了一下，我的心紧张得像小鹿一样。&;这个0，写出来和6有区别吗？是96还是90？&;本来我的字迹只是潦草，吓得我的小心脏都要跳出来了。我拍了拍胸口，松了一口气，让自己慢慢。
我拿起练习本，三步并作两步走到自己的座位上。我右手举起自来水笔，左手捏着橡皮擦，来回擦着。我写了一篇鸭蛋整整齐齐，而且仔细检查后，我确定所有的零都是如此平滑。我满怀信心的拿起作业本，走向讲台，心里说：我应该能过。老师看后，邱微微一笑，拿起笔正要打勾，突然眉头紧锁：看，旁边的铅笔上有划痕。为什么笔记本还是湿的？做完了再上来。&;天哪，有这么多要求，我我无言以对。开学时邱老师说她有轻微洁癖，现在看来是严重洁癖。
邱老师很严格。我知道她这样是因为她爱我们。看着整洁干净的作业本，我再一次体会到了这句话的含义严格是真爱。
漫画老师_写作文15你好，过来，过来，我我告诉你一个秘密。还有老师中有一个拖延上课的疯子。何这是我们班的数学老师，3354胡老师。
&;丁3354 上课铃响了，我看了一眼课程表。哦，我的上帝，这今天是数学课，胡老师肯定又要推迟上课了。我很想生病向学校请假。果然，胡老师又要延期上课了。从四年级开始，我们就知道胡老师很会拖课。这一次，学校的钟声再也没有响起。胡先生沉浸在络绎不绝中。时间流逝，4点，4点10分，4点30分……5点！天啊，老师拖到5o 时钟！我傻眼了，心想：回家难免要听《心理医生》的《妈妈经文》。
胡老师看了看时间，拍了拍脑袋说我没有我再也听不到铃声了。加油，排队，完成学业！&;说完，他拿出粉笔，在黑板上一个接一个地布置作业。放学后，来接我放学的妈妈真的又开始问问题了：你为什么这么晚？你的班级是全校最后一名，你留下来了吗？&;面对这么多问题，我满脑子都是，我只能说，老师又忘记时间了。&;
&;叹息，叹息，叹息。&;
&;什么？你可以不写完这篇论文，我是不会走的？&;我的嘴张开成O 形状。看，胡先生又开始了，走火入魔了。如果不是如果没有张先生，胡先生可能谈了一年。
胡老师虽然爱耽误课，但我们都知道他对课的热爱之深。不是为我们，而是为谁？在吐槽的时候，我们爱上了这个迟到的老师。
什么，你赶紧跑回教室了？它这是Zhunhu先生。坐下！
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