孩子语文老是学不好怎么办(小孩语文学不好怎么办)
孩子语文老是学不好怎么办(小孩语文学不好怎么办),本文通过数据整理汇集了孩子语文老是学不好怎么办(小孩语文学不好怎么办)相关信息，下面一起看看。
孩子语文老不好怎么办，每个孩子都能学好语文自从教育部下发文件，语文教材“大换血”以来，学校要求中小学生阅读的书籍越来越多。家长给孩子也买了不少书，但这些书都堆在家
孩子语文老不好怎么办，每个孩子都能学好语文
自从教育部下发文件，语文教材“大换血”以来，学校要求中小学生阅读的书籍越来越多。
家长给孩子也买了不少书，但这些书都堆在家里，孩子翻都不翻，兴趣缺缺。还有一些孩子只是死记硬背一些名言名句。
一位重点中学的语文老师说：
“我给孩子们改作文的时候，看着他们的‘妙文妙句’，真的有一种‘虽欲润色，无从下笔’的感觉。”
有些孩子背诵了大量历年优秀作文和课外读物里的优美句子，他们在写作文的时候，将这些背下来的句子或词语直接用到自己的文章里。
可是很多词语和句子的含义，他们并未真正理解。
当他们将这些死记硬背下来的词句“拼凑”进自己的文章里，这篇文章不但无法加分，有时候还会让人有一种风马牛不相及的感觉。
一位高考语文148分考入清华的学霸说：
“语文从来都是一个有关素养，无关应试的学科。”
只让孩子为了应试，死记硬背一些他都不理解的东西，孩子未来只会“学非所用”、“用非所学”。
培养孩子的语文素养和对语文的兴趣，才能真正让孩子在这个“语文为王”的时代所向披靡。
今天给大家带来了一套专门给中小学生的语文学习指导书：《给孩子的语文三书》。
这套《给孩子的语文三书》内容精要、涉猎广泛，大师们点评到位、举例恰当，尤其是他们的态度和底蕴，让人不得不称赞佩服。
既打开了一扇正确的学习之门，也让孩子收获了正确的学习态度。
如果方法不恰当，比如，有些孩子背诵了大量历年优秀作文和课外读物里的优美句子，他们在写作文的时候，将这些背下来的句子或词语直接用到自己的文章里。
可是很多词语和句子的含义，他们并未真正理解。
当他们将这些死记硬背下来的词句“拼凑”进自己的文章里，这篇文章不但无法加分，有时候还会让人有一种风马牛不相及的感觉。
一位高考语文148分考入清华的学霸说：
“语文从来都是一个有关素养，无关应试的学科。”
如果只让孩子为了应试，死记硬背一些他都不理解的东西，孩子未来只会“学非所用”、“用非所学”。
培养孩子的语文素养和对语文的兴趣，才能真正让孩子在这个“语文为王”的时代所向披靡。
推荐理由
01
四位语文大家
一套影响几代人的语文经典
今天给大家推荐这套《语文三书》分别为：《读和写》《文章作法》《语文趣味》。
这三本书均为畅销七八十年，影响了几代人的语文经典。
文字认识+文学常识+传统文化素养+阅读理解能力+写作能力，一套专门针对中小学生没兴趣、学不会、学不透的书籍，包括孩子应该掌握的语文素养。
这三本书的作者均为民国时期的知名教育家：
相信这套书会让孩子打心底里真正爱上语文，爱上写作。
02
《读和写》
一本畅销半个世纪重版
无数次的经典少儿作文辅导读物
《读和写》的作者是近代语文教育家沐绍良先生。
这本书一经出版，就在民国年间引起轰动，连续印行数十版。
大教育学家叶圣陶看后盛赞不已，亲自为其作序推荐，且在序中写道：
“沐先生这本书，曾经在《中国儿童时报》按期登载过，听说读者非常欢喜看，每接到新出的一期，多数是先看沐先生的东西。这就可见这本书能够吸住一般少年的心。”
《读和写》里共包含了24个专门为中小学生量身定做的关于读写方面的要点，如：
★词语如何理解和应用？
★怎样组词，怎样吸引优美的词汇？
★长句和短句如何搭配？
★如何写好作文的开端和结尾？
★如何选好作文的题材？
★抒情文、叙事文、说明文、议论文区别在什么地方？又如何能写好？
★怎样写日记？
★怎样使用标点符号才能使文章更优美？
★怎样培养自己读书的方法？
这是唯一一本传销至今，用讲故事的方式传授写作方法的作文书。
文字浅显，故事性强：
采用故事体的表达方式，学生们很容易就会被其情节吸引，产生主动学习的动力；浅入深出，寓教于乐。
比喻新奇，印象深刻：
书中采用了很多形象鲜明的比喻和小故事，来阐明对学生们来讲可能不太容易理解的一些读写知识。
每一章后，都有课后作业，方便孩子们学完之后迅速巩固学到的内容：
03
《文章作法》
持续畅销八十余年
重点学校语文老师必看经典读物
《文章作法》的作者是知名文学家、语文学家夏丏尊先生和著名教育家刘熏宇先生。这本书自出版以来，持续畅销八十余年。
至今仍是重点中小学语文老师必看的书籍，对于语文老师来说，这种书比教科书都重要。
语文大家的教学经验，不仅实用，而且通俗易懂。
很多孩子在写作的时候，迟迟不敢下笔，害怕写错、写不好，犹豫来犹豫去，最后一个字也写没憋出来。
书中，两位大师直接用写作的“6W”原则，帮孩子解决这个问题，带他真正进入写作的大门。
作者在书中写道：
“如果孩子每写一篇文章都能明确这六个问题，再加上端正的态度，文章自然就好，至少不至于十分不好。”
书中详细记载了记叙文、说明文、议论文等文章的具体写作方法。
并通过对鲁迅、冰心等名作家的简明评点，以及《红楼梦》《水浒传》《三国志》《复活》等国内外经典名著的评点，对写作中常遇到的问题给予了精辟独到的意见。
写文学类的记事文，必须捉住特色、舍弃其余，任读者自己补足。
写叙事文，必须确定一种观察点，全篇统一，不应摇动。
写议论文，在于发挥自己的主张，批评他人意见，以使人承认自己观点为目的写出的文字。
此外，在每个小节里穿插了练习，让孩子将学到的东西迅速落地应用起来。
相信看了这本书，孩子会真正学懂、学到语文。
04
《语文趣味》
历经七十年依旧读来妙趣横生
帮中小学生打破学习语文的畏难情绪
《语文趣味》的作者是姜建邦先生，他是民国时期上海的一名国文教员。
针对学生上语文课常感觉无聊，他收集了大量国文趣味资料，辅之教学。如同盐调和青菜，极大的激发了学生对于国文学习的兴趣。使得枯燥无味的国文课突然妙趣横生。
有人评价说：
“姜建邦先生的课程，打破了学生学习语文的畏难情绪，简直是为学生们开了一贴对症良方。”
中国的汉字是象形字，构造复杂，难学难写。
如果孩子能用一种轻松的眼光看它，就会觉得妙趣横生，耐人寻味了。这本书让孩子认识汉字、了解汉字、喜欢汉字，耳目一新。
全书共分为六个部分：
·汉字的趣味
·文体的趣味
·文人的趣味
·文章的趣味
·读书的趣味
·作文的趣味
每个章节下来，孩子不会觉得累，反而兴趣盎然。如汉字的趣味，你知道你认识多少字吗？
书中给出了一张百字图，只要知道那个字的读音和意思，就是认识了那个字。再将你识得的字数乘以135就是自己的识字数量了。
孩子可以通过估算自己的识字量，开启自己对于汉字的兴趣。
书中的例子都充满了趣味性，如乾隆时期测字的故事：
中国传统的游戏，猜灯谜：
在过年过节都会写的对联：
中国的汉字是象形的，给孩子一些笔画，让他做字的建筑游戏。
例如，用“一、丿、十、口、八、小”等单位，让孩子“建筑”不同的字。
从这个游戏中我们能看出，只要孩子掌握了字的元素，很多字学起来就变得简单了。
姜建邦先生在写作的兴趣这章说道：
“普通人最感觉兴趣的事是他熟习的事，换句话说，他会做、做得比别人好的事情，就感觉着有趣味。”
因此，只要我们给予孩子好的引导，他们就可以学得越来越起劲，越来越兴致勃勃。
这套《给孩子的语文三书》趣味纷呈，故事迭出，绝对是一套难得的适合孩子阅读的语文课外读物。
无论是小学生还是中学生，都可读、可懂、可藏。
05
那么多写作课和参考书
为什么要跟着大师学习？
在当今这个时代，如果真的想让孩子吸收点营养，还是得跟真正有学问、有深厚积淀的人学习。
这几位国内知名的语文大家，都是长期从事语文教育行业的一线教师，没有人比他们更懂一个孩子需要怎样的启发与引导。
这也是他们的作品历经七八十年，仍经久不衰、畅销至今的原因。
《给孩子的语文三书》共三册
夏丏尊、刘熏宇、沐绍良、姜建邦
四位语文大师教孩子这样学语文
适合中小学生阅读的语文学习指导书
读和写、文章作法、语文趣味
让孩子学好语文、学好写作！
团购价：59元（原价99元）
更多孩子语文老是学不好怎么办(小孩语文学不好怎么办)相关信息请关注本站。
