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议论文的基本特征是作者对某一问题或某一事物进行分析和评论，表明自己的观点、立场、态度、意见和看法的一种文体。论证有三个要素，即论点、论据、论据。论证的基本要求是：观点正确，概括细致，有现实意义，各种表达方式综合运用得当；基本论点是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是推理必须符合逻辑。

写议论文的时候要考虑论点，用什么作为论据来证明，怎么论证，然后得出结论。可以是先提出一个总论点，然后分别讨论，分析每个分论点，最后得出结论；也可以先引用一个故事，一段对话，或者描述一个场景，然后从事实中逐层分析真相，得出新的结论。这种写作方法叫总分，是中学生经常使用的一种作文方法。也可以在文章开头提一个大家关心的问题，然后一个个回答，一步步深入。这是一种很难的写作方式。因此，作者打算用相反的方法来比较和对比两种不同的东西，然后得出结论，这是一种对比写作方法。

议论文是运用逻辑、推理和证明来阐述作者立场和观点的一种文体。这类文章要么从正面提出一些观点和看法，要么反驳别人的错误观点。报纸上的评论，随笔或者日常生活中的感受，都属于议论文的范畴。

议论文也叫议论文，是一种分析事物、讨论事物、发表意见、提出观点的文体。作者通过陈述事实、说理、明辨是非，来确定自己的观点是对是错，确立或否定某些观点。议论文要观点鲜明，论据充分，语言精炼，论据合理，逻辑严密。

一，议论文写作的三要素

论证主要包括三个要素：论点、论据、论据* * *。论点必须正确。论点用来解释论点。它们应该既可靠又充分。事实胜于雄辩，是更好的论据。论点也可以是经过实践检验的公认真理和哲理。论据有很多种，常用的有：

1.感应

从典型分析，也就是对个别事物的分析，找出事物的共同特征，然后得出结论。

2.推理方法

从一般原理出发，对个别事物进行解释分析，然后得出结论。

3.检查法

比较所有的事实和方面，然后进行分析，得出结论。

4.反驳方法

先列出错误的观点，然后逐一反驳，最后阐明自己的观点。议论文的结构通常如下：

？1.纵向结构模式

？根据引言(引论、引论)、本论(正文)和结论，将材料组织成三个部分，称为纵向结构。一般按照提出问题——，分析问题——，解决问题的逻辑顺序排列。又称“三段式结构”。

？2.并行结构

？围绕中心论点，从不同角度论证，形成若干分论点，若干分论点形成并列关系，共同论证中心论点。这就是议论文的并置结构。

？3.渐进结构

？在阐述中心论点时，各层次、各段落之间的关系环环相扣、层次分明，前一部分是后一部分的基础。最后，得出本文的结论。

？4.对比结构

？这是一种将正反观点、事例和反诘相结合的结构方式，形成强烈的对比，使两种不同的事物在对比中更加清晰，从而更加有力地突出正面的论点和观点。

？在议论文中，上述结构经常交错使用，通常以一种结构为主，其他方式为辅，既能使文笔充满变化，又能使文章条理不清。

议论文的结构特征；议论文结构

1.基本结构

A.纵向风格：逐层讨论结构。

1.“深入”模式，先提出论点，先从消极方面论证，再从积极方面进一步论述。

2.“从头到尾”式：一开始就打破话题，引出讨论；然后承担开头，解释讨论的问题；“转”是从不同角度证明论点；最后归结为“结合”。

B.横向式：平行讨论的结构。

例如：

有“一般3354分，一般——备注”的公式，先提出论点，再从几个方面阐述，最后总结；

有一个“——分的一般讨论”公式，先提出论点，再从几个方面论证。

有一种“分讨论3354总讨论”式，总是把要讨论的内容分几个方面分析，然后综合归纳出结论。

总之，分析议论文的结构，首先要了解中间段落之间的内在联系，还要注意起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词。论证，分析事实，论证理由，当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律体现在文章的外在形式上，就是具有一定风格的文章结构。议论文怎么写才算“合适”？

第一，按照讨论问题的一般思维模式，应该由“提出问题、分析问题、解决问题”(或“引言”、“理论”、“结论”)三大块组成。“提出问题”是指在一篇议论文的开头要明确提出中心论点，“分析问题”是指在文章的中间要对中心论点进行分析论证，“解决问题”是指在文章的结尾可以得出全面的结论或前瞻性的希望。这是众所周知的，这里就不赘述了。

二是分析问题，也就是这个理论的部分，要按照一定的维度分层讨论。所谓“维度”，就是指讨论的方向。这个“维度”有四个维度：是什么、为什么、怎么样、是什么。一般来说，一个中学生的议论文可以从这四个维度中选择一个或两个来展开。但是，无论从哪个维度来看，其分论点之间必然存在一定的联系。一般来说有三种：平行式、递进式、对比式。

所谓并列，就是围绕中心，从同一个维度列出几个分论点，逐一论证。如果只围绕一个维度来写，几个分论点之间的关系大多是平行的。例如：范文1(请点击浏览范文)

递进结构和并列结构相比，除了论元之间的意义不同外，其他都是一样的，就不再说了。

所谓对比型，就是从题目的正反两方面入手，进行正反对比论证，得出结论。其优点是结构简单，论证充分，易于操作。最简单的比较就是提出一个观点后，一段从前面论证观点，一段从后面论证观点，最后得出结论。还有一种对比结构，就是从前面讨论或提出论点，然后以转折或假设的方式从后面讨论。例如：范文2(请点击浏览范文)

第二，思想进入网格

论证就是讨论问题。当然，要有一定的思维方式，即论证的各个部分之间要有必然的内在联系。我们知道，议论文就是论证问题。在你提出你的论点后，你应该列出事实和理由，这样你的论点才能令人信服。所以，中心论点和分论点之间应该有因果联系，即中心论点是“结果”，分论点是“因”。这种因果联系就是议论文思维的“格”。

作为一篇高中生的议论文作文，最起码，中心论点与其分论点之间应该有一定的因果联系。

提出中心论点后，学生可以围绕中心论点问一个“为什么”，找到提出分论点的方向。比如，中心论点是“只有坚持，才能升华思想品德，成就事业”。稍微分析一下就可以发现，这个观点讲的是“坚持”的重要性，所以要回答分论点中“为什么坚持很重要”这个问题。那么我们可以从“为什么”和“什么”两个维度来划分论证。比如“坚持是一种把绝望变成希望的坚持”“坚持是一种让普通人变得高尚的信念”“坚持是一种让普通人变得伟大的职责”。如果要检验这三个分论点和中心论点之间是否有必然的内在联系，只需要在这三个分论点前加上“因为”，在“坚持很重要”前加上“所以”，然后一起读。

同样，议论文的论点和论据之间也应该有因果联系。比如“坚持是一种职责，让平凡变得伟大”这个分论点背后，可以这样讨论：“坚持边防，让国家安定祥和；老师的坚持，让桃李满天下；白衣天使的坚持让疾病屈服了。“再如，在“自由是思想的飞翔”这个分论点下，可以这样讨论：“行动可以受制于客观现实，但思想永远享有绝对的自由。有了这种思想的自由，就有了李白这个集豪放与浪漫于一身的诗仙。这才让落魄的领袖李煜身陷囹圄还在感叹‘故国不堪回首’；海子这位天才诗人才向往‘面朝大海，春暖花开’。总之，因为这种思想的自由，社会才会在其牵引下不断进步，才会创造出永载史册的人类奇迹。"

第三，粘连有手术。

一篇像样的议论文，除了结构和独特的思维之外，还有一个更重要的方面，那就是对论点的恰当阐述和中肯分析；没有这样的阐述和分析，议论文的论点就无法粘在一起，这种粘就是“巧”。

(一)观点+过渡+举例+分析

这一步最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”，就是把观点和事例用恰当的词语联系起来，从而把文风联系起来，使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”，就是在案件叙述完毕后，要对案件进行恰当的分析和评论，指出其本质特征，在内容上把案件和论点联系起来。例如：范文3(请点击浏览范文)

(二)观点+过渡+论证+分析+归纳

这种论证方式是在一个的基础上加一个“归纳”。所谓归纳，就是从众多事例中提炼出必然的东西。既然要从众多事例中摘录，那就应该有两个或两个以上的“论据”。比如范文4(请点击浏览范文)

(C)一般原则+个别原则

即“演绎推理”。前面的分析归纳是从个别到一般，演绎推理是从一般到个别，用普遍真理(论点)来证明特殊论点。

如果你完成了以上三个步骤，你将有可能写出一篇像样的议论文。(摘自《语文教学与研究》 2007年6月，原文：张著《议论文写作三步曲》)议论文的议论文结构一般体现“提出问题3354，分析问题3354，解决问题”的逻辑思维过程。现在的高考一般采取话题作文或者材料作文的形式，所以作文(议论文)首先要做的就是提出观点，然后才是选材和论证的过程。

一般来说，议论文的结构模式体现在：

1.材料构成：“引——，析——，提——，连——结”的论点结构。

“引用”——定向切割，总结材料。所谓“总览”，就是不能照抄题目给的材料原文，而要根据自己的论点对材料进行剪裁，使材料“定向剪裁”为我所用。我们应该掌握材料的核心内容和b

《分析》3354份分析材料，突出敏感点。“分析”是指围绕讨论中心对所引用材料的隐含意义进行简要分析。分析要准确、合理、简洁。“分析”的目的是为提出中心论点创造理论条件。

“Ti”3354提出论据，举目四顾。“提”就是分析材料后提出中心论点。根据内容的需要，有时可以将“分析”和“提及”的观点“合二为一”。中心论点是全文的“精神”，是材料组合的“纲”，起着统领作用。所以，论点的提炼必须是：准确、稳妥、清晰、简洁。

“连”3354联想连接，论证。作文经过“引用”和“分析”，完成对材料的加工。“连”是利用材料提供的真相，对社会生活进行类比和讨论的过程。可以联想到一个相似的道理(从道理上论证)，也可以联想到相关的社会生活现象(从事实上论证)。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要着眼于积极方面，也要着眼于消极方面。

“结论”3354重申材料并深化论点。结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的方法，或提出希望的要求。

第二，其他形式的议论文(包括专题论文)一般体现在：

“辩三三五四，入三三五四，结三三五四，迭三三五四，总结”的论证结构。

第一步：提出论点。即在文章的开头明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。当然，你也可以说明论点的背景、理由等相关前提，通过简单的引用来提出论点。

第二步：记录数据。也就是说，以上论点提出后，第一步就是用论据来解释。最好选择历史事实作为这一步的论据，一般应该是比较老的历史论据。有时可以是寓言、传说、历史轶事、名人轶事等。

第三步：做出承诺。即在阐述第二步论点的基础上，进行简要分析，指出其普遍意义，并作出总结。在此基础上，还要联系实际生活，阐述论点，承上启下，为接下来的论证做准备。

第四步：重叠数据。也就是说，以上总结之后，再一次用现实生活中的例子作为论据来论证。选的例子要有新意，最好是当前媒体上涌现出来的典型。实际上，这些论据与第二步中的历史论据有关，因此被称为“重叠证据”。这样，古今、新旧、选取的论点和角度都发生了变化，为论点提供了扎实有效的证明实例。

第五步：诱导。在前面双事实论点的基础上，进行综合分析，进一步揭示该论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和* * *并对全文进行总结。

请参考文件8。

议论文的结构模式有很多种。一般来说，我们需要掌握一到两种适合自己写作的议论文模式。下面是一些常用的、容易编写的模式，供学生选择：

1.等级结构(是什么？即提出意见；为什么？即分析原因；我该怎么办？即提出对策、分析对策、论证对策。)(参考1-2号)

2.平行结构(平行论元，平行论元)(参考3-5号)