田字格名言作品欣赏(田字格言怎么写)-东辰安华生活网

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[设计内容]

055-79000是PEP。

[设计理念]

阅读是学生的个性化行为。这篇文章是一个短篇故事，其中的孩子们的内心自责、忧虑、内疚和自我解脱都描写得详细而动人，而祖母作为回报，他的话语中包含着爱、宽容和鼓励。相信同学们看完这篇课文会有更多的感触，有自己独特的体会。在教学中，教师积极倡导自主、合作、探究的学习方式，给学生自读自悟的机会，给学生个性表达的机会。

[活动目标]

积极促进学生之间识字方法、经验和感受的交流，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。引导学生正确、流利、有感情地阅读课文，理解故事中的道理和感受，学会承担责任，学会宽容。

[活动准备]

上课前，学生上网查询自豪感。

[活动流程]

首先引入对话，揭示话题。

1.老师：2003年10月15日上午9点，航天员杨利伟叔叔自豪地带着中国小朋友5000年的飞行梦想，终于我们成功飞上了太空！太空终于在中国留下了我们的足迹！我们祖先美丽而浪漫的梦想终于实现了！亿万华夏儿女为之欢呼，全球华人为之骄傲。听完老师刚才的介绍，你特别想对杨利伟叔叔说什么？

2.在黑板上写字，问问题。老师：什么当你看到这个话题时，你的问题是什么？杨老师最喜欢说话的同学，表扬对的，表扬错的。

谁以谁为荣？为什么我以你为荣？)

(学贵疑：学生围绕题目提问，既能培养学生质疑能力，还要注重引导发现，激发和调动学生主动性和积极性。)

第二，认真观察，指导写作。

1.出示骄傲的单词卡：全部读三遍。

2.仔细观察骄傲在田字格的位置，说一下写作要注意什么？

3.学生说，老师写。

学会写一个字，和一个字对比。)

4.生在田字格，再写一次《骄傲》，老师就会巡视。

5.向学生展示作业，老师和学生会一起点评。

人教版实验教材非常重视学生的培养写作习惯。指导书写时，教师在黑板上示范书写，对不容易写好的笔画和容易写错的笔顺进行引导，让学生写得正确、漂亮。同时，要注意对学生的引导书写姿势，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。

第三，第一遍读课文，背生词。

1.你的字写得真好，老师以你为荣。一起看题目。课文中谁以谁为荣？为什么我以你为荣？请用你喜欢的方式读课文，在有生词的地方把生词连成单词几次。

2.展示生词：谁愿意当小老师，带你读这些单词？你可以看你喜欢的任何一本。

3.显示生词：如果大屏幕上只剩下生词，你还认识吗？你是怎么记住他们的？把自己的生词卡拿出来，先在群里说，然后再介绍给大家。

4.学生报告识字方法，重点是难记的单词。

(老师鼓励学生多方面阅读)

5.开火车读生词和组词。

识字和写字是读写的基础，是一二年级的重点。老师尊重学生不同的学习风格和学习方法，相信学生可以利用他们最初的识字技能自主学习，鼓励他们用自己喜欢的和最常用的方法记忆汉字。充分利用学生生活经验，注重传授识字方法，力求知行结合。

第四，读感悟，自主探究。

1.你想把这篇课文读给大家听吗？你想怎么读？请一个学生当小学老师布置阅读任务。

2.学生自主评价朗读的情况，发音正确。

3.听读课文，思考刚才提出的问题：谁以wh为荣

让让我们看看课文中这个小男孩在想什么，做什么。用横线画出小男孩想的和做的句子。报告小男孩的想法和行为。

(1)展示一个句子：我们听到玻璃破碎的声音，像兔子一样跑开了。

(害怕——很不舒服——一阵宽慰)

(2)(出示课文第4段和第5段)请和喜欢这个小男孩的同学一起读这两段。

(引导朗读)

6.如果你是文中的老妇人，当你看到小男孩写的信和送去修窗户的七块钱时，你会怎么想？

(让学生充分发言)

(1)课文中的老奶奶做了什么？让让我们一起来看课文的最后两段。让学生自由阅读课文第6和第7段。

总结：人非圣贤，孰能无过。在善于教育晚辈的慈爱奶奶眼里，不是7美元，是孩子纯真的感情，忏悔的心，值得孩子骄傲的美好品质——诚实。儿童诚实感人，奶奶的博大宽容的胸怀也值得我们赞美。

(板书：宽容)

带着感情读这一部分，把画面内容表演出来。

阅读教学的重点是培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。引导学生把自己当成文本中的人物去感受、去体验、去思考，去感受作者想要传达的感情，然后通过自己的阅读去表达。感受时，我们抓住人物变化的明线引导学生在课文中的情绪活动感性阅读，引导他们挖掘奶奶的暗线。感受过后，才能升华为充分的情感阅读实践，体会故事中的道理和感受，事半功倍。

第五，渗透思想教育，总结课文。

1.老师和你一起研究了这篇课文，很喜欢课文里的小男孩。你喜欢吗？为什么？

(让学生充分发言。)

2.老师总结课文：

文章里的小男孩真的是一个很诚实的好男孩，知错就改。诚实守信是我们中国人非常崇尚的一种美德。现在，我们全校也在开展诚信班的评比活动。希望每个同学都能从自己做起，从身边的小事做起，让诚信班的承诺卡在2 (3)班大放异彩！老师也会为你骄傲，为你自豪！

这组教材是围绕人物的优秀品质来编选课文的。在阅读中，我们发现了主人公的优秀品质，感受到了做人的道理，同时也通过交流自己的见解和感受，形成了积极的人生态度和正确的价值观、人生观。

不及物动词拓展活动和思维

同学们，我们在生活中会遇到很多类似的事情。有像我这样勇于承担责任的人，也有像老奶奶一样宽容大度的人。你在生活中遇到过类似的事情吗？当你犯错的时候，你主动承认了吗？别人犯错，向你认错，你会原谅吗？请课后讨论，下节课把你的故事讲给大家听，收集一些诚实可信的故事、谚语或成语。

七。欣赏歌曲《我为你骄傲》

雄壮豪迈的歌声在教室里回荡。当歌曲结束时，老师和学生互相道别。

[板书设计]

我为你感到骄傲。

老奶奶男孩

语文复习计划(一)1。审查目标

1.主动复习巩固本书要求学习的160个生词和认识的70个生词；能够正确读写课文中的132个字，做到书写公正规范，不写错别字，养成良好的书写习惯。

2.主动复习本书中的课文，积累用心阅读在使用，并有浓厚的阅读兴趣。经过阅读训练，可以进一步掌握和理解文章的主要材料，体会文章想表达的思想感情，掌握一些阅读方法，培养自己的阅读技巧，受到自己情绪的影响。

3.能够主动与人交流，认真耐心的听别人说话，理解主要意思，并能意译。讨论和交流可以把自己的意思说清楚。

4.主动参加作业训练，弥补平时作业的不足，能够写出简单的有具体记录的和想象的作文

5.积极参加语文实践活动，达到课内外互补、相互促进的效果。

第二，审查信息

1、识字、写字

(1)听写；

(2)看拼音写字，写单词；

(3)按要求写；

(4)选词填空；

(5)纠正错别字；

(6)选择带点单词的正确含义；

(7)按要求查字典。

2.阅读

语言积累

(1)相似字、同音字、多音字；

(2)背诵指定的和自己喜欢的材料；

(3)按要求提取单词和短语(或提取自己喜欢的单词和短语)；

(4)根据阅读和记忆在文字材料或积累申请；

(5)听写；

(6)补语；

(7)词语搭配；

(8)按要求写单词；

(9)造句等。

语言感知

(1)联系上下文或实际生活理解单词，体会句子的意思；

(2)找出相关词汇，按要求答题；

(3)明确文本的叙述顺序；

(4)理解句子的表达特点；

(5)理解和掌握文本的主要材料，体会作者所表达的思想感情；

(6)学会提出深思熟虑的问题；

(7)谈感受等。与生活的现实相联系。

3.练习

写自己熟悉的人、事、景、物的文章，可以表达自己的真实感受；

复习想象作文，可以详细写想象材料。

三。具体信息和分工

集体备课部分

成语、春联、名言警句分类积累，古诗词分类积累。

修改病句，并根据其外观完成。

课内阅读可以通过抓住重要段落，复习文章中心来完成。

课后阅读复习重在语言的积累、感悟和运用。

在作文考选训练练习部分的复习中，要注意引导学生对本学期进行回忆和反思s演习场景，针对薄弱环节，进步采取相应措施补缺。教师要对作业的常见问题和基本要求(如具体材料、真实感受等)给予更多的指导。)提高作业水平。

语文复习计划(二)1。基本场景

古城校区20XX级22个班，其中19班、20班、21班、22班为第一火箭班，10-18班为第二实验班，其余为普通班；教师11人；校区内7月1日20xx级20个班，10名教职工。必修1至必修5为必修教材，共30个模块，其中涉及的词汇约占教学大纲词汇的80%。复习时间表是每两周复习3个模块(约12课时)。选修6至选修7为选修教材，共12个模块。计划复习进度约6个课时复习两个模块。另外，这个阶段计划每周用两节课讲一套2001 *年的真题详细介绍s高考，从而帮助学生更加熟悉大纲的词汇，了解新高考题型的难度。在此期间，将复习11个语法科目。

二、指导思想

面对20XX年高考，以全面实施新课程改革的教育精神为指导，积极开展教研工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探索科学有效的高三课堂复习教学模式。鉴于我们学校的学生普遍英语基础差，我们应该培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯是在长期专注于阅读的前提下形成的。

三。高考英语复习中的错误

1.基于语法的教学思想在一些教师中仍然占据着非常重要的地位思想和教学行为，将语言基础知识的教学与语篇教学完全分开。

2.把语言输入和语言输出分开，忽略了阅读和写作的结合。

3.在审查过程中，传统的做法老师讲，学生听导致学生无法发展自主能力

针对20XX高考，老师一定要明确考什么，怎么考。目的有计划地组织高考复习；否则复习会走弯路，事倍功半。回顾近几年的英语试题，我们发现近几年的英语试题主要侧重于英语语言知识和英语语言运用。知识题的命题原则是在保证知识覆盖面的基础上，尽可能增加综合性和语境化的因素。语言运用的命题原则是：(1)语言必须在实际的、尽可能不同的情境中运用；(2)语言必须适合特定的交际行为；(3)评估的重点是交际目的是否达到；(4)除了语言技能，语言交际还需要一些其他技能。

2.高考复习应坚持的原则

针对高考英语复习中存在的问题，我们坚持用中学学，练中学复习的时候。高考不仅仅是一个查漏补缺，使语言知识体系更加完善的过程，更重要的是一个丰富语言经验，增强语感，把原有的听、说、读、写能力提高到一个新的水平，提高综合分析、分析、判断能力，改进学习方法，学会自学的过程。所以高考总复习要坚持一些原则。

(1)实用性原则。(2)全面性原则。(3)针对性原则。(4)学习方法的指导原则。

第五，复习课的设计和复习计划的安排

1、课文复习课。它涵盖的范围很广——涉及词汇、短语、句型和语法等。这是培养技能的基础。复习时要避免炒剩菜，加调料，推陈出新，站在高考的角度，把根本任务定在培养学生上实用技能。分类、概括、辨析是最常见、最实用的课文复习方法。

2.语法复习课。在此之前，学生已经基本掌握了所有的语法点。复习时，教师要抓住重点，突破难点，遵循认知规律，由易到难，由简单到复杂。方法从名词释义入手，以突破动词为核心，以攻克小句为难点，逐一解决。要求学生通读一本语法书，同时多做一些选择性的、翻译性的或纠错性的练习；教师应关注难点，组织学生自己讨论和总结。

3、高考题培训班。训练的目的之一是让学生了解每种题型的特点、答题要求(如短文改错)和答题技巧；第二个目的是训练学生了解自己的弱点，并加以弥补。让学生了解一些基础知识，比如完形填空，侧重于对内容词、逻辑关系、语篇理解的考查，很少涉及纯语法的知识；不检查拼写、词序等。进行纠错，并遵循811或721的原则进行错误设置(8个错误，多1个，少1个；7错2多1少或7错1多2少)以及有哪些错误点；只需要写10个句子左右，每个句子包含十二三个单词，但要求包含两三个复杂句型和高级词汇。总的来说，应该充分发挥。

4.测试类。测试是有效反馈教学效果的主要手段。在审查必要的材料后，安排一次测验来检查学生复习效果有助于教师和学生发现问题，及时调整复习策略。第一、二轮复习的测试数据要符合复习数据，第三轮复习的测试要采用比较全面的高考模拟题。

5.试卷评价课。试卷必须及时批改和评价。要求是试卷要连夜批改，评价要作n

2.在巩固复习过的基本句型和基本语法的基础上，进一步扩充基本语法，形成知识网络。不是记基本的条条框框，而是铺开面，在掌握基本语法的基础上，学会运用和创造；同时要重点总结一些相关的句型。

巩固和提高的第二阶段(20XX年3月-4月中旬)

3.可以集中精力做专项练习，比如阅读理解、完形填空、阅读表达、短文改错等。适当做一些综合试题。这时，你可以在做翻译练习、句型转换练习、句子改错练习的同时，开始做书面表达练习和短文改错练习。在做翻译练习时，学生要用各种方法翻译同一个句子，旨在巩固所掌握的各种句型和语法。

4.这个阶段需要大量阅读。

第三阶段综合技能培训(20XX年4月20日-5月25日)

5.做综合试题。

6.综合试题要包括近三年的高考试题，各地编的模拟试题之间要有取舍。

7.对于单选题的错题，要边做边总结。

8.每天坚持背诵。背单词，英语范文，句型，你漏掉的地方。

第四阶段反思与调整(5月26日——高考)

语文复习计划(三)各部分复习要点

(一)汉语拼音部分

主要材料：13课，4个复习练习。

主要任务

1.整体掌握23个声母，24个韵母，16个音节。

2.掌握汉语拼音的拼写方法，能准确拼写音节，能准确读出四声和轻声。能够借助汉语拼音阅读、发音和学习普通话。

3.能够按照四行格的要求写声母、韵母、音节。

(2)读写部分

这部分信息对于目前的学生来说，既重要又困难。

主要数据

1.认识400个常用汉字，能写100个。

2.掌握汉字的基本笔画，能够按照笔顺规则书写。会用田字格里写得工整规范。

3.初步养成正确的书写姿势和良好的书写习惯。

这本书要求学生认识20种笔画(148页的中文笔画名称列表)。

认识43个部首。

三手水、火字、日、足字、单字、竖框、雨字、正月字、木字、草字、扭字、宽字、穴刀、双手水、人字头、四点底、防文门字框、耳朵、防狗、宝盖、鸟字、土、八字母字、竹头风字框、心字底、双人、虫字、方字、菜字、石字。

(3)阅读部分课文

这本书有20篇课文，分为四个单元。第一单元主要以景物写作为主；第二个单元主要由对象组成；第三单元主要以叙事为主；第四单元主要以短篇小说为主。短文一般都是需要记忆的。明确要求课后背诵的课文有12篇：《红旗飘飘》《画》《四季》《小小竹排画中游》《哪座房子最漂亮》《静夜思》《小小的船》《阳光》《影子》《比尾巴》 0755。

一年级阅读要求

1.语言学习正确阅读普通话课文。

2.情感喜欢读书，感受读书的乐趣。

3.技能学习借助阅读材料中的图片学习课文中的主要信息和单词、句子的意思。

4.标点符号认识四种标点符号：逗号，句号，问号，感叹号。

(4)语言园部分共六个语言园(含课后练习)。

复习方法

1.分类、分单元检查学生对本学期学习资料的掌握情况，及时为学生做好查漏补缺工作，使每个孩子都过好学习生涯的第一关，实现丰收的喜悦。

2.复习方法要灵活多样，鼓励学生创新。复习生词时，要尽量激发学生兴趣识字，让学生不仅能记住字形，还能灵活运用。

3.先按单元系统复习，再分类复习，最后综合复习。

语文复习计划(4)俗话说，它这一切都是为了关上篮筐。&;期末考试临近，各科教学接近尾声，紧张有序的复习工作已经开始。复习是一个汲取过去的教训，而且是整个学习活动中非常重要的一个环节。如果复习工作做得好，学生可以在期末考试中取得梦想的成绩，否则，可以t .本着学生全面发展，努力提高素质的原则，结合我校实际情况，特制定以下期末复习计划。

一.最后审查的一般要求

1.首先，要求各学科、各班老师对自己的学科进行全面盘点，找出薄弱环节，查漏补缺，制定出贴合本班学生实际情况的复习计划。

2.在复习过程中注意复习方法，请老师避免重复繁琐的抄写，切实减轻学生负担；

3.要求教师认真研究学科的教学目标，计算有多少节复习课，落实每节复习课的具体信息，体现在此刻各自的复习计划中；

4.我们应该认真准备每一节复习课，立足于科学和高效率并做好每一节复习课；

5.能够查阅该科目往年的一些试卷，探索考试形式。

第二，回顾总体目标

1.专注于提高学生全面素质，巩固所学，知识系统化；

2.形成知识网络，让学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系；

3.传授方法，把握规律，引导学生站在更高的层面，从新的角度重新认识知识和相关事物，开展新的实践活动。

4.经过审查和检查的学生对基础知识、基本技能和技巧的掌握，在原有基础上总结概括，举一反三，融会贯通。

三、复习思路和方法复习思路

采取单元复习，阶段测试，最后综合复习。

复习方法

1.制定切实可行的复习计划，保证复习工作有针对性和计划性。在复习之前，每个老师都要对复习资料和安排有一个清晰的认识，有一个明确的目标。据学生实际情况，针对自己学习中的薄弱环节制定可行的复习计划，合理安排复习时间，然后根据计划精心设计每一节复习课，进行有效的复习。为了避免审查的盲目性，你可以想到什么就说不出来，导致知识点遗漏。老师也可以建议学生也制定切实可行的复习计划。

2.抓住要点，系统分类复习。采取集中复习和自主复习相结合的方式，分步训练，整体推进。要有条理，有针对性。

(1)教材以教材为主，重在对教材的复习和梳理。快速浏览全书，梳理每个单元的知识点，注意基础知识的传递。

(2)在复习知识时，要防止简单重复，避免面面俱到。应遵循精讲多练的原则，让学生在听课后进一步加强理性认识，将脑中的点点滴滴的知识整理成框架，再通过实践在实践中掌握。

(3)技能训练重在解题技巧的讲解和训练。一些学生容易犯错误的问题，引导学生掌握一些做题要领。数学侧重于指导计算技能，语文侧重于练习单词等技能。

3.据学生现实，查漏补缺，反复练习，加强训练，了解学生多方面的实际情况，找准每个学生的脉搏，找准原因，对症下药，狠抓培养优秀学生和弥补差生的工作。

4.审查应突出合作。

它老师没有必要梦见学生复习功课时的听力效果。新课程标准要求学生自主学习能力应该在教学中培养，所以要开动脑筋，改变教学方法，调动学生学习的主动性，让学生成为学习的主人。在复习过程中，可以采用小组合作的方式，充分发挥优秀学生的主导作用。通过小组学习，小组讨论，逐一总结，共同分享学习方法和成功经验，共同完成老师布置的复习任务。这个方法很有效。

5.复习要有趣，采取多种形式的复习，坚持学生学习兴趣。

第四，复习时间表

6月10日335420单元审查，阶段测试

——7年6月21日7月2日分类总复习和模拟考试

五、期末考试要达到的目标

坚持走下去，坚持逆流而上；中等水平的学生至少要提前一个名次，低水平的学生至少要通过期末考试。力争各班平均成绩比上年提高10分。

以上是我校暂定的期末复习计划。在复习过程中，会根据师生的实际情况及时调整，让学生取得更好的成绩。

语文复习计划(五)2020年高考复习备考已经开始。为保质保量完成2017年语文复习备考任务，全面促进2017年高考语文成绩的提高，力争在2016年高考基础上有较大突破，特制定本方案。

一、指导思想

根据新课程标准和教学大纲的精神，结合学生现实在我校，确定2017年复习备考的基本原则是基础第一，效率第一。在具体的复习过程中，要坚持以学生为主体的复习理念，遵循突出双基，注重技能，分类突破，提高素养，抓住强化训练这条主线，重建教材和语言知识两大体系，突出语用、阅读、作文三个重点，实施科学备考。

二、复习备考思路。

1.认真组织备考教学研究，在复习策略、课堂教学、应试技巧、信息整合等方面继续创造性地工作。通过高考团队、组内互研、校际交流、海外培训等形式，不断提高高三语文复习备考和教学科研水平，争取高考语文成绩有较大突破，为总分多做贡献。

2.进一步提高复习备考效率，使备考具有很强的指导性和合理性，构成高效的教学机制，为高考成绩的整体提高奠定基础。

3.做好目标学生提高质量，弥补差距，为目标学员的顺利推出做出贡献。

4.继续积累2016高三语文备考经验，构建适合本校的学习计划和复习备考模式根据我们学校的特点的学习情况。

5.进一步强化达标意识，强化合作精神，通过知识模块测试、模型测试、联合测试等方式，引导学生及时总结。形成体系，强化考试技巧和能力。

6.古代文化常识和情景默写题是背诵题，此题的复习穿插在整个复习阶段。

7.复习作文。(穿插在两阶段复习中，每两周一次，争取培训教材为当前热点话题)

三。主要任务和措施

1.教学工作的系统回顾

(1)古诗词阅读鉴赏模块，诗词默写狠抓通关系统。本模块复习第一轮以课本为基础，第二轮结合专题重点章节，第三轮重点句子，第四轮重点关键词的正确写法。阿普雷奇

2.创建适合学生的复习备考模式发展，全面实施三维目标，以量变促质变。三、高在系统复习的同时，重点关注广西高考动态，研究国家课程标准试卷，特别是今年新出的C卷，在教学实践中构成了全方位课程体系的教育。

3.狠抓互研活动质量，讲求实效，不搞形式。以两人备课为基本备课形式，各复习模块练习题的收集由个人进行，通过备课组的检查，优化数据整合，突出效果。

四。日常工作和措施

1.备课

(1)认真学习2017年广西高考考试大纲、考试说明、辅导和教材，认真研究学情，深入备课，充分利用中学学科网、高考资源网等网络资源，充分发挥备课组的群体力量，确保备课质量。

(2)充分实施因材施教的有效教学方法实际情况，并保证学生在课堂上能够取得进步。

(3)精心设计每节课的复习资料，精心设计学习计划和配套练习，保证试题的准确和优秀，做好知识点总结和错题反馈的练习。

(4)搞好语文专项训练的设计，突出和加强学生的练习弱点。

(5)坚持知行结合，注重理论与实践的结合。唐不要太快，但要很好。教好第一遍，学好第一遍，做好第一轮复习。

(6)以考促练。选择题周考，周考周考，连续课周考两次。针对我校学生不会主动学习语文的特点，实施以考促练、以练促学的策略，选择适合我校学生的试题，让学生通过考试认识到自己的优势和劣势。教师要心中有数，有的放矢地复习。

(7)结合不同阶段设计复习课、训练课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲座、评价课等课件，运用多媒体手段提高复习备考质量。

2.教学

所有的原则都围绕着学生，让每一个学生动起来，有效地练习，高效地备考，提升自己。

(1)力求从本班学生的实际需求出发，采取最适合自我学生的方式。对所有学生，分层次提问，努力做好升锐、变中、补差。

(2)狠抓知识点的落实，反复把握学生容易出错的问题。高考中的专项训练和专项练习，补充了很多高考知识。

(3)严格课堂纪律，优化复习环境，保证每个学生都能认真学习和练习，为高考备考营造良好氛围。

3.家庭作业

(1)认真布置作业，突出复习重点和知识整理。

(2)课后掌握名句、成语的落实情况，课上检查复习效果。

(3)各班根据实际情况，分层布置作业，有针对性地利用作业进行改进、补差和迁移。

(4)注意作业时间，这样学生就不会无所事事，整体上也不会失衡。

4.咨询服务

(1)层层补差，定人、定时间、定地点、定数据，讲评时结合高考考点。借助全校的团队力量，做好尖子生的培养工作。

(2)课后个别辅导学生，观察每个学生s对知识的掌握程度，为实验班的尖子生设计辅导练习和辅导方案。有方法和操作

(三)印发《人民》时事评论文章s Daily在2015年和2016年增加学生的时效性和存在感写观点。

(4)论文评价(重点班争取面签)，带不同学生以作文为例，阅读讨论，讨论提高分数的措施，提升不同分数的作文，让学生知道给什么样的作文，哪里修改，怎么修改才能提高分数。

(5)将近年高考满分作文按题材和体裁打印分发，引导学生体会学习和写作的感受，形成规律。

6.抓学生的规范化习惯。

抓两个提示，三个把关，把握听课状态；提示改善差评行为，提示经常做笔记；检查复习效果，进行黑板和听写训练，检查知识点掌握情况。

针对考试中出现的问题，提供规范的答题指导，正确使用答题技巧和习惯，包括答题位置、基本结构、标准字号，提高写作速度。我们不应该要求美丽，而是要求整洁。

动词（verb的缩写）基本要求

1.加强合作，实现六个统一。

统一数据。统一教学安排。统一教材。统一教学方法。统一授课时间。统一教学测试。

2.关注学生写作和答题标准；强调学生要多看书报，多了解时代，及时把握时代脉搏，为高考写作积累新鲜素材。

3.密切关注2017年广西高考信息。充分了解高考动态；参加省市各种教研活动，开展不同形式的备考信息交流活动，注重校际交流，最大限度获取有用信息，提高我校语文复习质量。

语文复习计划(六)一、指导思想

以新《我多想去看看》为基础，充分利用现有教材，面向全体学生，做好基础知识和技能的复习，对学生进行简单分析情况，并采取有效措施提高好、中、差学生。

二、复习目标

(1)基础知识

1.巩固汉语拼音，用拼音读、读、学普通话。

2.准确认读374个生词，正确听写248个单词。根据单词的结构，正确对称地写出单词。

3.掌握学生本书中的字，要求读准读音，认识字形，理解字义，书写规范，才能正确确认读过的多音字。

4.查字典时，可以熟练运用偏旁、音序、计笔画法查字。

5.区分同音字和异体字，进一步提高正确使用汉字的能力。

6.掌握本期学过的单词，理解单词的意思，有些会口头或书面使用。

7.进一步掌握一些单词的同义词或反义词；掌握学过的成语；了解一些常见的谚语。

8.进一步掌握所学的标点符号和一些常用的修辞方法。

(2)阅读。

1.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能够背诵布置的课文；能够复述课文；由主角朗读课文。

2.继续学习默读课文，这样你就可以对自己不懂的东西提出问题I don’我什么也没说就理解了课文。

3.能够联系语言环境和生活实际理解常用词的含义。

4.能够通过语言理解课文材料，想象课文中描绘的情景，理解课文的主旨。

(3)习题。

1.关注身边的事，愿意用文字表达出来。

2.能够把自己看到的、听到的、想到的、做的写清楚。

3.根据表达需要使用冒号和引号。

三。学生情况分析

这个年级的学生学习态度都很好，大部分都很认真，只有少数学生自制力差，缺乏学习意识；学生基础参差不齐，学生成绩参差不齐。为了提高本年级的复习效果，鉴于以上情况

1.继续加强学生的培养良好的学习习惯，如正确的读写姿势、阅读方法、对课外阅读的兴趣等。比如认真完成作业，勤于学习，勤于提问等。

2.继续巩固汉语拼音，教育学生使用汉语拼音，帮助他们读、读、学普通话，解决生活中的实际问题。

3、阅读生词的准确认，按照笔顺正确听写生词，按照单词的结构正确书写单词，书写对称，书写美观，强化学生连接词和构词法的能力；使课本上要求的生词能够记忆并形成单词；的话阅读并抄写每节课中要背熟，有几个单词要按要求熟练造句；制作阅读和记忆在七个练习中能够理解，能够记忆和运用。

4.培养学生良好的口语沟通能力，熟练运用口语解决生活中的实际问题。

5.培养良好的阅读和默读习惯，学会通读和理解课文；将课本上要求背诵和记忆的课文和片段(包括练习中要求背诵的)逐一落实，做到背诵熟练，能按要求记忆。

6.学习联系上下文和生活实践理解句子的能力。

7.阅读和作文是重点。阅读训练要注重从整体上把握思想资料的能力和发掘重点词句的能力，从而提高学生分析和解决问题的能力。作文的重点是训练审题、选材、构思在命题作文中。

动词（verb的缩写）复习材料

包括26篇必考课文，8道习题，8道习题。

(1)基础知识

1.汉语拼音

要求学生整体正确识别声母、韵母和音节；能够正确书写大小写字母；能正确拼写音节。主要题型有(1)选择正确的发音；(2)看拼音书写，单词和句子；以及(3)确定词序和音节。

2.汉字

对于教学目标中规定的单词，要会读、会写、会构词。能区分常见的同音字和相似字；没有错别字。掌握常用词的音、形、义；要知道不同单词中多音字和多义词的意思。题型主要有(1)正确、正确、对称地书写汉字；(2)确定汉字的偏旁部首；(3)区分单词和分组单词；(4)将多音字分组；(5)选择正确的单词填空等。

3.话

理解和掌握课文中规定的单词，并能读、写、用。能区分一些同义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要问题有：(1)根据外貌写单词；(2)根据词义写单词；(3)用词造句；(4)寻找同义词或反义词；(5)选择恰当的词语；(6)用线等将可以相互匹配的单词连接起来。

4.句子

(1)了解常见句型。

(2)了解句型转换的几种形式(陈述句和反问句的转换)。

(3)纠正病句，病句的类型主要有用词不当、句子成分不全、重复和矛盾等。

(4)扩句是在一个句子中加入适当的词语，使句子的意思更加明确。

5.标点符号正确使用常用标点符号。你要能结合上下文理解标点符号的用法。

(2)阅读

能够借助词典理解单词在语言环境中的恰当含义；能够联系语境和自身积累，推断相关词语的含义；体验作者的思想和感情。

1.上课朗读，背诵，记忆。

把背诵和记忆的段落交给学生，让他们自己检查，互相对照，根据原文选择易错词、关键词或中心词填空。背诵和默写要让学生基本过关。

2.课外阅读

配合单位的阅读重点，巩固提升学生阅读技巧，有意识地选择典型的r

1.主要采取集中与个别、小组与自我复习相结合的方法，对学习困难的学生进行个别辅导，努力提高通过率。

2.讲座与实践相结合。在整个复习阶段，练习是主要任务，但教师必须给予适当的暗示和诱导。学生应该既有口头练习又有书面练习。

3.善于使用教材。课文为主，一是通过复习，单词和句子的掌握，课文的背诵，让学生通过温故而知新；第二，复习后，把方法变成更熟练的技能。训练学生理解单词和句子，从整体上把握课文的思想材料，并学会如何表达。

4.阅读和复习时，要把握好每个单元的阅读重点。学生对学过的课文有些模糊，教师要帮助他们回忆课文和重点训练项目。

5.作文复习时，无论哪种命题形式，都必须要求学生认真阅读作业的题目和提示。

中国评审计划(七)评审方法

1.对课内知识掌握扎实，对课内涉及的文献知识有所了解，对要求背诵的重要段落有所记忆。

2.掌握课文中文言文常见的实词、虚词和句型，理解词语和句子的意思，阅读浅显的文言文，了解作品和作者的材料的观念和态度。

3.用词正确，能辨别和修改常见病句，能选择、模仿和改变句型。

4.自觉研究写作的目的和对象，负责任地表达一有自己独特的见解；根据表达的需要，

展开丰富的想象和联想，恰当运用叙事、描写、解释、论证、抒情等表达方式。

时间管理

第18周(12月28日——12，30)注意课本复习，包括读音、字形、成语、标点符号等课本知识和文学常识。

第十九周(1月2日——，1月7日)重点复习巩固文言文单元，突破重点背诵、默写、翻译。作文技巧和应试技巧指导

还有学生独立审查。在此期间，安排一次全面的模拟测试。

准备策略

首先，唐不要失去你的支持。

这是唯一与教材直接相关的材料，一定要反复记忆基准，争取满分！必修一和必修二要求背的古诗文大概有10篇。请根据自己的掌握程度进行复习巩固。不仅能背，更重要的是能写——，不写错别字！

二、作家作品要记住。

教材中涉及的著名作家应记住他的朝代，国家，时代，评价(或了解其写作时代，主要材料，作者，文学地位)

第三，保质保量做习题。

利用好手头现有的作业本(比如海淀《自我去吧》，西城《雪地里的小画家》)认真做完每道题。如果你真的不如果没有时间，你可以对照答案仔细阅读。你要明白你为什么选择这个项目，以及其他项目的意义(或错误)。主观题和延伸阅读题要注意思维方式和答题方式，做到独立思考，体现个性。

第四，掌握文言文的规律。

文言文不不一定要在课堂上教(高考都是课外给的)，但是也要在课堂上非常熟悉文言文，把课文读好，课后掌握笔记，培养语感，积累词汇。尤其是你要掌握各种语法现象的规律和特点，比如词类的灵活运用，比如翻译技巧。扎扎实实地学习课文。只有提高文言文语感，才能提高文言文阅读能力，最终转移到课外段落。

第五，想办法欣赏诗歌。

看看历年高考诗歌鉴赏题，结合课堂笔记，了解常见的表达手法和a

整理一下老作品，看看有什么可取之处，读读老师的评论或笔记，并明确如何修改和改进。高一的重点一般是写人s笔记并发表感想，回顾我的生活，收集我身边值得写的人和事，积累素材。写之前一定要做好提纲，注意细节描写和描述，笔墨要用在描述的主要对象上！

第七，现代阅读习惯。

现代写作一定要课外。只能是做题的好习惯，学会如何画题和文章，努力从文中寻找线索总结答案。有时间可以做几道高考题，找感觉。因为语文统考是水平测试，重在技能，已经开始向高考靠拢了！

语文复习计划(八)1。整理课本，把这学期学的语文知识系统化。

二、分项复习

1.基础知识的积累和应用

A.阅读这本书里所有的生词，并记住它们的发音、形状和意思。

b、古诗文要认真背诵，书写正确规范。

C.综合学习活动整理本学期的综合学习资料，梳理老师平时强调的知识点。

d、文学常识。找出这本书的重要作者，掌握他们的姓名、时间、地点、评论、作品和其他信息。

E.名著阅读。在阅读原著的基础上，整理知识短文中的知识点，并牢记在心。

2.现代文阅读主要是在课堂上，选择课文的重点段落，在学习中复习课文注释。

3.阅读文言文

注意文言文词句的解释和重点段落的理解，概括全文和各段大意。

三、复习时应该注意的问题。

(1)思想上重视。

很多同学认为复习就是重复平时已经学过的东西，所以不复习阶段对讲课不够重视，最终很多知识还是一知半解。期末考试是对学生的检查和总结一学期的学习情况，而考试往往侧重于一学期的总结和综合的知识。仅仅依靠平时的一些印象，容易顾此失彼，造成大面积失分。思想上注意一下，不要不要马虎，不仅要强调时间的投入，还要强调“时间”的投入头脑。只有真正使用大脑在背诵课上要听，要想，要总结，能不能把平时得到的零散的知识体系整理出来，然后变成一种技能。

(2)复习注意方法。

俗话说，工欲善其事，必先利其器。意思是不管做什么都要提前做好准备。期末考试也一样。想要取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高技能外，最后的复习方法也很重要。复习方法有很多种。我们应该根据自己的实际情况选择科学高效的复习方法。那里推荐给你的是最常规但有效的复习方法，你可以根据自己的实际情况选择使用。

1、明确考试范围，找出期末考试的关键信息和关键问题。复习的时候要有的放矢。

2.根据考试范围和要求，检查自考情况，拟定适合自考的复习计划。让复习有的放矢。

3.提高自我检讨的效率，从效率中求结果。

加强弱点，以便查漏补缺。

4.根据不同的材料和自我的不同情况，采取适合自我的复习方法。

学生想一想。在我们的学习生活中，学习成绩好的学生是否能够按照老师的要求认真学习，而与老师的要求背道而驰的学生则恰恰相反。所以我想强调的是，在最后的复习阶段，同学们要按照老师的要求认真做好复习工作。在复习阶段，老师会根据考试的重点要求，组织大家复习，通过考试。无论在审查的哪一部分

经过紧张的复习，能达到梦想的结果吗？还要看考试中是否有科学正确的考试方法。

考试中常见的错误及对策。

1.如果你没有我看不懂这篇文章，你匆忙开始写。

应对策略可以通过标题、开头、结尾、转折句等数据，掌握全文的基本观点、基本情绪和明确的思考方向，然后一鸟写作前先用s眼观，这样就不会犯方向性错误了。

2.如果你不看不清题目，草草作答。

策略要仔细考察，连括号里的提示都不要错过。有字数限制的，要区分是用一个字，四字短语，还是不超过或不超过几个字，严格按照要求答题。回答问题之前，要明确方向和角度。

3.如果找不到信息，则停止搜索。

明确应对策略的范围，仔细筛选。确定有效或有价值信息的基础是命题。此刻话题干巴巴的，比如哪一段，哪几段甚至全文。考生要根据命题的提示确定答案的信息范围。求范围。确认后，根据题型要求，找出相应的材料或根据相应的材料进行语言转换(即认真筛选出有价值的信息，进行必要的加工)。回答完问题后，你d最好想想有没有其他符合要求或者更合适的资料。

既然明确了考试中容易出现的问题，那么在复习的时候就要努力克服。我相信通过我们老师和学生的共同努力，学生们一定会实现他们的梦想。

语文复习计划(九)一、全面复习基础知识。以课本和学园为复习素材，加强复习，夯实基础。

二、检验复习效果，查漏补缺。以单元通过测试为手段，以培养解决问题的能力为目标，进一步巩固基础知识。

三、小学语文(五年级)期末复习计划在掌握基础知识的基础上，增加学生阅读，并注重提高学生阅读技巧和作业技巧。

第四，综合实践阶段。练习题种类繁多，题型形式多样化。锻炼学生是必要的培养学生解决问题的灵活性细心和耐心解决问题的习惯。从写作、思考到回答，培养学生多方面的应试技巧。

五、做好优秀学生培养和贫困生辅导工作。加强优生阅读技巧的练习；与资优生和差生结对帮扶，老师指导，让差生在掌握基础知识的基础上逐步增加题型难度，进一步提高学习水平。

附复习时间表

第一节课

复习资料汉语拼音

预设目标

1.巩固已经学过的汉语拼音知识，能够准确熟练地拼写音节，借助拼音识字、发音、阅读学习普通话。

2.精通大写字母。

3.会读拼音，会写汉字，单词，句子。

第二、第三和第四课时

复习数据单词和短语

预设目标

1.理解这本书的288个生词，能够读出正确的读音，记住字体，结合语言环境理解词义。

2.能够在特定的语言环境中区分同义词和反义词，选择恰当的词语。

3.能在口语和书面语中正确使用所学单词，并能根据必要的规则正确搭配。

4.联系上下文理解含义深刻的词语，理解其感情色彩。

5.能够掌握常用成语。

第5、6、7和8课时

语文复习计划(十)四年级语文复习计划下册

一、指导思想

以教材和新《史记》为基础，充分利用现有教材，根据学生进行系统复习当前的问题。同时，要面向全体学生，认真掌握基础知识和

基本技能的复习，使好、中、差不一样的学生都得到提高。

二、复习资料

1.巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。

2.能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗词。

3.进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并经过必须的练习，进一步巩固已学知识。

4.经过复习，全面提高学生识字写字本事、阅读分析本事、作文的审题和写作本事等。

三、复习重点、难点

本复习计划，针对不一样层次学生，确定了不一样的重点难点。

优生、中等生重点在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。

难点在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读本事。

后进生重点以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写.难点阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，

巩固所学知识，提高分析、解题的应变本事，最终提高阅读本事。

四、具体措施

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。

（3）优帮差，加强合作与督促。

（4）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题本事的培养。

（5）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

五、具体资料及时间

时间:6月5日-----6月27日

第一阶段语基部分

依据教材和试卷资料，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。

第二阶段阅读部分

资料要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第1课和第23的六首古诗词，以及加强课外阅读指导.形式以学生练习为主，教师有针对性地重点评讲.

第三阶段习作部分

1.写事的，把过程写清楚。

2.写景的，抓住景物特点。

3.写人的，要让人活起来。

4.想象的，想象事实相结合。

第四阶段做综合试卷，全面提高.

在进行总复习的过程中，还要注意以下两点

1.突出重点。从学生的角度看，我们要异常注意差生，多帮忙他们一点，从而提高及格率。从整个学习资料来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。

2.讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自我的复习为主，要以练习为主，可是教师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应当有口头的练习，又有笔头的练习。

班主任开学对新生讲话稿1

同学们好！欢迎同学们又回到阔别已久的校园！告别了炎炎夏日，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜；告别了假期的安静与沉寂，校园里又迎来了同学们的欢声笑语。在过去的一个学期里，我们取得了辉煌的成绩，在期末测试中，曾志怀，赖雪丽等同学进入了年级５０名，还有不少同学也获得了不同程度的进步，这是同学们刻苦学习的成果。然而，追求无止境，奋斗无穷期。如今我们已升上六年级，站在一个更高更远的起点上，这就要求我们在这一新起点上以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩。俗话说：良好的开端等于成功了一半。同学们该如何去做才能为今后的学习生活打下良好的基础呢？在这里，我向同学们提议，请同学们记一记。

新学期希望每个同学要做到五心：

１、收心，把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

２、决心，新学期有新开始，尤其对于我们六年级的学生。我们只有一年就小学毕业，处在人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自已的人生有一个美好的开端。

３、恒心，前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

４、爱心，不仅要提高学习，同时还要提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

５、用心，读书需要用心，处处用心皆学问。只要用心做人，做学问，才能有所成。

除了做到五心之外还有两创设：

第一、创设一个文明有序的班级环境。每一个同学都是班级的缩影，每个同学都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言文明、行为文明，在教室内不乱丢杂物；在校外不进网吧，不打游戏；在家尊重父母，做一个热爱班集体，遵纪守信、文明礼貌、学习成绩不断进步的好学生。（励志电影）培养自已良好的行为习惯，学习习惯，和生活习惯。同学们要自觉自律，处处遵守学校的规章制度，和班级行为规范。只有创设了一个文明有序和谐的班级环境，同学们才能更好的投入学习。

第二、创立一种认真刻苦，迎难而上的学风。新学期开始，我们要在全班创设一种优良的学习风气。凡事从认真开始，认真学习，认真上课，认真完成每一次作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。

同学们，新学期我们每一位教师在关注着你们，今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来，遵守校规制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，团结合作，以优异的成绩展现全新的自我。

班主任开学对新生讲话稿2

亲爱的同学们：

非常高兴大家都度过了一个愉快而又充实的暑假。

我们这个新组合的班集体，同学们来自不同的班级，今天能够在一起是一种缘分。作为班主任，我真诚地希望大家能够坦诚地交流，愉快地相处，互相帮助，彼此友爱，整个班集体处于一种和谐和共同进步的状态，在20xx年夏天创造属于我们高20xx级3班的辉煌。

过去的一年，每个人的经历都不尽相同。

首先，我要告诉那些已经适应了高中学习生活，并在学习上不断取得进步的同学，你们应该认真总结一年来的学习经验，继续努力，学得更加主动、积极。你们唯一需要的只是时间，我相信，天道酬勤，坚持下去，成功指日可待。

其次，我要告诉那些成绩虽然不令人满意，但还契而不舍地努力的同学，你们学习很认真刻苦，可能方法还不到位，还没有进入学习的“自由王国”，进入高二，你们应该多琢磨方法，多听听课任老师的建议，多吸取别人优秀的做法和学法，不断调整，我们相信；“苦心人，天不负，百二秦关终属楚。”

；最后，要告诉那些极少数的曾经对学习、生活缺乏规划，学习目的不够明确、学习劲头不足，浑浑噩噩混过了一年的同学，高中时间已经过去了三分之一，如果将高中三年比作人一生的话，你已经浪费掉最宝贵前20年，如果还想活得有价值一些的话，你必须从现在开始觉醒，抓住剩下的时间奋力冲刺。对你们来说，学习没有搞好，“非不能也，是不为也”，只要我们现在能及时端正学习态度，审时度势，怀揣“再也不能那样过，再也不能那样活”的决心，拥有“我的未来不是梦”的气魄，赶紧从半梦半醒中走出来，一切都还来得及，否则到了高三，就会出现“要为也，却不能也”的尴尬局面。

同学们，高二是承上启下的关键阶段，这学期，各个学科都要结束新的课程，所以一定打好厚实基础，才能在高三的复习中游刃有余。学习方法上，注重梳理知识形成系统，定期整理错题集翻看笔记，弱科强补。另外要端正学习态度，虚心求教，不要满足于现有的成绩，不要因一点点的收获就欣喜不已停滞不前，要知道结满果实的向日葵总是低垂着它沉甸甸的头颅。曾国藩曾说过天下古今之庸人，皆以一惰字致败。天下古今之才人，皆以一傲字致败。成绩不理想的同学不要心灰意冷哀天怨地，人一旦抱怨成为恶习，人生就会暗无天日。有这样一件事，1992年一艘从中国出发的货轮在太平洋遭强风暴，船上一个装满2。9万只塑料玩具鸭子的集装箱坠入大海。令人难以置信的是其中1万只玩具鸭在海上漂流了14年后竟抵达英国海岸。后来，这些鸭子售价激涨百倍。一个人的价值不在于其起点，而在于它谱写了怎样的人生履历。《功夫熊猫》里有句精彩的台词：你的人生故事开头也许会充满坎坷，不过这并不影响你成为什么样的人。关键看你后来的人生路，你自己选择怎么走下去。尽管你的成绩暂时不尽如人意，但你一定要相信只要奋力拼搏，就能超越自己；只要心怀梦想，就能铸就辉煌。我们要有水一样的精神，要像河流一样，万难不改其志，执着地奔向梦想大海。

俞敏洪说：我们人的生活方式有两种，一种是像草一样活着，你尽管活着，吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你，所以我们每一个人都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用，这就是我们每一个人，做人的标准和成长的标准。

同学们，人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你只有把必须走的路走得漂亮，才可以走想走的路。而高考无疑就是我们必须走的路，让我们坚定信念，毅然前行。

最后祝所有教师身体健康，祝莘莘学子学业有成。

班主任开学对新生讲话稿3

上午好！满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学期。同学们又将投入到新学期的紧张学习生活中来，我诚挚地欢迎各位回到校园。同学们，新学期我们每一位老师都怀着企盼期待着你们，希望你们文明有序、自觉自律；处处严格要求自己，时时认真刻苦学习。我相信你们一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到你们懂事了。

过去的一学期，在我们共同努力下，我班取得了较大进步，获得了一定荣誉。这些荣誉的取得是全体同学们刻苦钻研、勤奋学习的结果，更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。在这里，我向同学们提议：

一、树立一个信心：我能我行自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有毅力、有行动。在这儿送各位三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

二、创设一个环境：文明有序每个同学是班级的缩影，每个学生都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在教室内不乱丢杂物；在校外不进网吧、不打游戏；在家尊重父母。做一个热爱班集体，遵纪守法、诚实守信、文明礼貌、学习成绩不断进步的好学生。

三、培养一个习惯：自觉自律学业进步，贵在自觉。我们要在老师的引导下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自律，时时处处遵守学校的规章制度及班级公约，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

四、创立一种学风：认真刻苦新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真学习，认认真真上课，认认真真地完成每一次作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，这些格言说的都是这个道理。

同学们，新学期我们每一位教师在关注着你们。今日我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩展现全新的自我。

一首诗题为《播种》的小诗写到：播种信念，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

同学们，好好播种，好好把握吧！

最后预祝同学们在新的学期学习进步、走向成功！谢谢。

班主任开学对新生讲话稿4

今天是新一年新学期的第一次班会。我很高兴看到你们都兴高采烈，幸福快乐！借着这个宝贵的机会，我很想对同学们说几句鼓励的话：

首先，我们必须有信心和决心取得进步。

新年伊始，当你认真总结过去的时候，如果你觉得上学期各方面表现都不错，请不要骄傲。新学期你要再接再厉，争取更好的成绩，更大的进步。如果发现自己有很多缺点或者问题，请不要觉得太差，更不要灰心。你应该振作起来，努力赶上。面对失败，让我们记住一位老人的话：一个人失败了，并不证明他就永远完了；如果他放弃了，退缩了，他就永远完了。无论如何，老师希望每个学生都有“我会比昨天进步更多”的信心和决心。

第二，要有明确的目标和科学的规划。

有了前进的信心和决心，就会有前进的动力，但这还不够。在老师和家长的帮助下，每个学生都要分析认识自己，制定一个在思想、学习、纪律、健康等方面都可以通过自己努力达到的目标，然后制定出切实可行的方案，这样才能在以后的学习生活中有方向，有目标。

第三，要特别注意培养良好的学习生活习惯。

老师和家长都很关心学生的学习成绩，其实他们更关心的是学生能否从小养成良好的生活和学习习惯。以前很多同学家里学校都不一样，上课下课都不一样。虽然许多学生取得了良好的学习成绩，但他们在纪律、卫生、诚实守信、礼貌待人方面做得不好，给老师、家长和同学带来了很多麻烦，造成了不良影响。为什么会这样？因为他的成绩只是老师和家长逼出来的，他不知道如何自觉学习，如何有效学习，如何与人沟通，如何诚实守信。这样的学生不是好学生，最终没有竞争力，这也决定了他们会被社会淘汰。所以我希望学生在努力学习的过程中，一定要从小培养良好的生活和学习习惯。比如每节课都要认真教，每份作业都要做，每道习题都要规范完成，两则习题做好，课前歌曲和宣誓，对学习有极大的好处！

第四，要通过“勤奋认真”来完成这学期的任务。

俗话说，“勤奋是一生的钥匙，春天是一年的钥匙，早上是一天的钥匙。

俗话说“勤能补拙”。从这些谚语中，我们可以看出勤奋对人来说是非常重要的。新学期，希望每个学生都能勤于思考，动手，努力，勇于创新。另外，一定要认真。世界上最难的事也是怕“严重”二字。我们应该认真学习，更认真做人。如果每个学生都能勤奋认真，那么这个学期每个学生都能成为好学生。

同学们，从自我出发，从现在开始，衷心希望大家早日收回自己的想法，让班级工作的各个方面早日进入正式阶段，投身到快乐的学习工作中去！

班主任开学对新生讲话稿5

首先感谢缘分让我和大家相遇、相识在中牟五初中九三(四)这个温暖的大家庭里，我是咱班的数学老师，我姓周，在接下来的一年的学习和生活中，欢迎大家随时跟我沟通、交流。大家都知道，季节总是如期而至，雏鹰总要凌空翱翔，你们也将步入紧张而充实的九年级生活。人生的道路很长，但关键的'往往却只有几步，而九年级就是这关键几步中的第一步。你们只有迈好第一步，才能顺利通往人生的顶点。所以这一年，你们要加倍努力，努力决定自己未来的人生。下面给大家明确几点：

一、确立目标是前提

人生不能没有目标，目标是什么？目标是引领你前行的人生路上的指明灯。所以老师希望你们在开学之初为自己订下目标(实事求是的给自己定位)，只有这样，你们才能勇往直前的向前走，当然这样的学习也将是一件快乐无比的事情。“凡是预则立，不预则废”，如果学习中没有目标，就如同航行中没有航标，那么船是不可能顺利到达彼岸的。

二、刻苦学习是关键

任何理想的实现都必须经过不懈的努力，所以九年级这一年的学习是非常关键的。你们要努力培养自己独立思考问题，分析问题，解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础，重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。学习中要坚决克服急功近利思想(抄作业)，更不要拿自己的前途做赌注(跟老师或学校对着干，闹情绪，就不学)。

三、自信心态是保证

我们大家都知道，人生不可能一帆风顺的，学习的过程也一样。因为不是每一次的努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的喜悦，所以九年级的学习生活中你们会觉得有成功也会有失败。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的收获哪？我坚信只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春，另外乌云遮不住太阳的光芒，是金子总要发光的。扬起自信的风帆，你们就会到达胜利的彼岸。在此，我建议当你在学习中取得点滴进步时，对自己说：“我真棒”;当你遇到挫折时，请暗示自己“不要泄气”;当你精力不够充沛时，请紧握拳头鼓励自己：“嗨，加把劲！”无论怎样，绝不失去信心！

四、老师支持是后盾

我们师生是肩并肩作战的勇士，是荣辱与共的战友。在校园里，只要有你们的地方，有你们的时刻，定会有老师的身影和陪伴，老师会帮助你们实现自己的理想和目标。总之，老师与你们风雨同行。我想有我们师生的通力合作，你们的面前将没有难题，你们在中考中定能创造新的辉煌。

最后我想对大家说，只要你们很为自己的目标努力奋斗，刻苦勤奋，充满自信的过好九年级的每一天，再加上老师的鼓励、支持和帮助，那么在六月的中考榜上，你们将会位居榜首。

班主任开学对新生讲话稿6

各位同学：

大家好！

今天是你们进入高中学习的第一天，也是我给你们上的第一课。同学们，你们已经进入到高中学习阶段了，还有三年的时间，但是作为你们高一xx班的班主任，我要告诫你们一定要珍惜时间，一定要把握高中这段时光，不然将来你们一定会后悔的。因为老师是个过来人，也是经历过你们这样的时光。

现在你们刚进入高中，或许还不能感觉到那种很紧张的学习感，但是你们以后会感受到的。大家不要觉得高中时间很长，觉得还有三年时间，其实一年时间真的是转眼就没了的，时间总是在你不注意的时候就悄悄消散了。今天这一节，我在这里做讲话，就是希望你们要注意一些问题，一高中学习时间很短，二把我高中学习时光，三把学习跟上来。同学们，你们当中肯定有人偏科很严重，因此在高中一定要把学习差的那科成绩给追上来，尽量把成绩平衡起来。因为高考的人很多，一分之差你就有可能掉一千个名次，这不是夸张，所以把你偏弱的科目的学习给搞好了，在高考的时候一定会给你惊喜的。

同学们，你们的班主任老师不会骗你们，现在的你们对高中是充满着美好的，但是我想说高中也是很辛苦的。如果你要考一个好大学，那么你的时间就不是自由的，你的学习生活也会是比较孤独的。只有熬得住孤独才能成功。开学第一课，你们没有那么快进入学习状态，所以在这里跟你们聊个天，也是给我们彼此认识的时间。老师希望你们把每一天的时间都当作是高中最后一天度过，只有这样你们才会有紧迫感，才会真正的去珍惜高中学习的时间。在高一，基础是最重要的，它会影响你高三的复习。如果高一的时候就把基础打好了，那么你早高三复习阶段就不需要花费太多的时间在基础学习上，只要把自己的难点知识学好就行了。但是如果没有一个好的基础，那么你高三的复习之路就会变得很艰难。因为当别人已经开始复习难题了，你可能还要退回到原地去把你的基础给打好，这是不是特别的得不偿失呢？

最后，作为这个班的班主任，我将会陪伴那么度过三年，那么以后就希望大家一起努力把这个班建设好，一起把学习给赶上去，让自己这个高中过的不辜负和不后悔、不遗憾。

班主任开学对新生讲话稿7

亲爱的各位同学：

大家好！

首先在这里，我作为大家的班主任，也是欢迎大家从小学毕业，进入到中学这个学习的阶段，而在这个阶段，我也是要带领着大家一起去把学习搞好，让大家得到成长，去取得一些进步，也是希望大家一起配合，一起去为自己的未来而做出努力，新的学期，新的一个目标大家也是要去建立，对于未来也是要有自己的规划。

开学了，我想大家都是度过了一个愉快的暑假，对于新的学校，新的一个老师，新的科目还有新的同学，是不是都有很多的期待，来到这儿我想大家都是有很多的好奇，但同时也是对于多出来的一些科目是否也是有一些担忧呢，在这我希望大家都是要树立起信心来，虽然和小学相比的确初中的课程更多了，学习起来也是更难了一些，但是大家都是长大了，同时也是到了同一个起跑线上，我希望大家都是怀抱着新的态度去面对学习，无论路途上遇到什么样的一个困难，都要积极的心态去克服，有我们老师在后面支持着大家。也是希望大家以积极的心态去学好每一门课程，不要偏科，不要担忧有多难，只要努力，我相信大家都是可以去学好的。

新的学期，同样也是要去树立好自己的目标，明确自己学习的目的，同时也是要做好规划，在新的学期要达成什么样的成果，在学习上，在活动中，在和同学的交友中，都是要有自己的一个小目标，同时也是要为了这个小目标而付出努力，去做好。同时也是要积极的结交新的同学朋友，大家在学习之中要多一些交流，共同的去探讨知识，去相互的帮助，去团结在一起共同的进步，同学们，努力的付出，会让你们收获更多，同时也是需要大家一起的努力来让班级整体都是在进步的，对于成绩不是那么好的同学，我也是希望大家给予帮助的同时也是去给予自信的支持，而自己也是要努力，我们老师也是会关心，去帮助到大家，新的开始，也是意味着一切都是不一样的，我也是希望大家在初中这个三年里去过得开心能有收获，去取得更大的一个成长。

七年级，是初中的开始，我也是希望大家去把这一年过好，作为班主任我也是会在你们身后给予支持，希望大家努力，一起去为了自己的未来而努力。

班主任开学对新生讲话稿8

小朋友们：

大家好！

经过了一个短暂的暑假，我们满怀着新的希望又迎来了新学期。让我们用热烈的掌声祝福新学年的到来！

新的学期、新的课本、新的老师、新的开始。希望小朋友们在新的学年从今天开始，认真听好每一节课，认真写好每一个字，认真读好每一篇课文，认真做好每一次作业。每一位小朋友都要争取老师的表扬，争取每一面小红旗。用自己的实际行动来提高自己的学习成绩。

同学们，新的学年开始了新的希望,每一位同学都是我们班的好同学。为了让小朋友们做得更好，在这里，我给小朋们提几点希望和要求：

1、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。

2、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求，听从老师指挥，上楼下楼、早操、课间活动都要注意安全。

3、在学习方面，人人都要知道一个小学生的主要任务是什么，改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，在同学中开展学习比赛与一帮一活动，人人要下决心做一名好学生。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，成绩较差的同学，要加倍努力，把自己的学习成绩提高。

同学们，让我们在新的学期里努力学习，快乐生活，争取在新的学年取得满意的成绩，向老师和爸爸妈妈汇报。

班主任开学对新生讲话稿9