幼儿教师师德师风人生格言500字(幼儿教师师德师风人生格言5字)
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它& # 039；这是祖国的希望，好吗？
1.在现实生活中，每一项伟大的事业都是从信心开始的，信心迈出了第一步。
2.把快乐传递给每一个孩子，让孩子们& # 039；让世界变得更加美好。
3.教育的根本任务是帮助学生学会如何生存，而不是取代他们。
4.教育的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。
5.学历加欣赏等于学历的平方。
6.我尽力给孩子们提供一个让他们满意的环境，让他们在活动中快乐，让他们做任何事情都充满热情。
7.我会滋润孩子& # 039；年轻的心带着真爱，唱着甜蜜的歌。在工作中，我会认真、耐心、真诚地对待每一个孩子和家长。
8.为了孩子，一定要给他们新的作品，让他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽成长。
9.对于儿童& # 039；在美国的教学中，观察真实的感受比简单的描述更可取。
10.幼儿教师的工作是一项崇高而神圣的事业，我们以此为荣，因为我们选择了天底下最崇高的职业。我们把我们的爱献给我们的孩子，他们把他们的微笑传递给我们。
11.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度面对学生。
12.让我走进童真的世界，和孩子们一起成长。
13.在达到理性的年龄之前，儿童可以& # 039；我不接受想法，只接受图像。
14.你一天的爱，可能会带给别人一辈子的感激。
15.先做研究员，再做管理者。
16.外面的世界很精彩，孩子们& # 039；的世界更可爱。我想沉浸在孩子们的世界里。的内心世界，演奏和谐动人的音乐。
17.我们可以& # 039；不要换地方，但没有人能阻止我们为换地方做贡献，只要我们不& # 039；不要放弃我们的理想。
18.我愿意把我所有的爱都献给孩子，让他们迈出人生的第一步。
19.在平等和谐的环境中，关爱孩子& # 039；童心与爱，让每一个& quot祖国的花朵& quot灿烂绽放。
20.幼儿教育是一个大花园，教师的奉献是最美的花朵。
21.如果我选择了这个职业，我会在这片热土上努力。只要我投入过，付出过，拥有过，我相信孩子会在我生活的五线谱上谱写出激动人心的旋律。
22.爱是教育的灵魂。只有有爱的教育才是真正的教育。
3.书本学习是体验别人的经历；实践是获得自己经验的好方法。
24.老师面对的孩子，都是最终会独立的成年人。
25.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
26.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上每个人都是平等的。
27.我愿意用我100%的爱来换取你100%的满意。我愿用一份负责任的爱，为孩子们撑起一片蓝天，让孩子们享受阳光和快乐。
28.对工作充满热情，关心孩子，真诚服务父母。
29.为人诚实，对人友善，向人展示美，永远保持一颗童心，做孩子的好朋友。
30.我会用我的爱浇灌幼苗。希望这些幼苗在老师的呵护下快乐成长。
31.我会用我的爱和耐心去关注每一个孩子，让他们有一个快乐的童年。
32.让& # 039；让我们为孩子们撑起一片纯净的蓝天，为他们开辟一片幸福的土地。
33.谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人才能教育好孩子。
34.做你的孩子& # 039；老师，做你的孩子& # 039；首先是朋友。
35.密切关注孩子，用心接纳孩子，用心体验孩子。
36.是父母& # 039；教孩子自私不孝的溺爱。
37、主要是不依赖& quot口& quot来教育孩子。看情况，看行动。
38.每个学生都是好学生。
39.对待家长，老师要冬天冷静思考，春天热情沟通，夏天热情工作，秋天期待美好。
40.让每一个孩子快乐成长，让每一个孩子得到平等的关注和关爱，让每一个孩子都有独立大胆探索的空间，是我的工作信条。
41.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
42.谁不会& # 039；don’别发脾气？讽刺不是专业技能。
43.面对孩子，有爱就会有责任感，责任感总会给予爱的行动。
44.孩子& # 039；的名字是& quot今天& quot，而教育的名字也叫& quot今天& quot。今天欣赏你的孩子，你的孩子今天就会成功！作为老师，最开心的就是学生学得开心，老师教得开心。
45.把学前教育当成自己的事业，孩子是我事业的基础。用心对待每一个孩子，让每一个孩子都喜欢我，是我的目标。
46.用爱搭建与孩子理解和沟通的桥梁，用耐心和关爱营造孩子健康成长的环境，交流父母& # 039；带着真诚的自信。
47.允许你的孩子犯99个错误，给他100个改正的机会。等待孩子长大就像等待花开，需要爱和耐心。
48.教师是学生的镜子。
49.孩子是天生的天使，成年人把他们教育成& quot人民& quot。
50.我愿做一只激起爱与温暖的春风，让孩子们轻轻一跃就能飞上天空，在成长的天空中高飞。
教师& # 039；幼儿教师的道德与风格
颜倩
为深入贯彻学院《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》党委精神，配合评估和建设推进工作，进一步营造教师队伍建设的良好氛围& # 039；师德师风在全院范围内，10月12日至11月15日，学院党委宣传部、工会联合开展了以教师队伍建设为主题的征文活动& # 039；道德和风格。再过一个多月& # 039；年代，各系(部)和院系认真组织教职工，结合学院、单位和个人的实际情况，就教师& # 039；道德和社会主义荣辱观，教师& # 039；道德和校训，教师& # 039；师德、学风、校风、教师队伍建设& # 039；师德与校园文化、教师队伍建设& # 039；道德和学术伦理等。现在把其中的30个发表在一本书里，供大家参考。
摘要：唐山大学的校训& quot求真务实，严谨治学& quot，从做人和学习的角度清晰地阐述了唐山大学师生应具备的道德品质和行为准则，是唐山大学人文精神的高度概括和具体体现。校训指引老师的方向& # 039；师德建设决定着教师的基本要求和最终目标& # 039；道德建设。教师队伍建设的内容和方向& # 039；道德必须与校训所传达的原则和目标一脉相承。师资队伍建设& # 039；道德是实现和实施校训的重要途径和有力保证。校训与教师队伍建设& # 039；道德最终要通过校风来表现，提倡& quot诚实奋斗，严谨求实& quot是我们校风建设的重中之重。
关键词：校训，道德建设，校风建设
一、我校校训的内涵和实践价值
xx年3月，唐山学院成立。2008年4月至5月，在全院师生员工中开展征文比赛，征集唐山学院校训。这是一个通过审视中国大学的文化传统和人文精神来认识唐山学院人文精神的过程。组织专家评审。2008年6月xx日，唐山大学的校训是& quot诚实、为人民奋斗、追求真理、严格学习& quot。
唐山大学的校训& quot力求诚实，力求真理，严谨治学& quot，从做人和学习的角度清晰地阐述了唐山大学师生应具备的道德品质和行为准则，是唐山大学的高度概括和具体体现& # 039；人文精神。做人的原则& quot真诚努力& quot包含三个要求：一是对人对事诚实、真诚、忠诚；首先，& quot忠诚& quot，强调人际交往中的信誉和承诺；一个是& quot奋斗& quot。每个人都要做事。我们应该努力工作，为有所成就而不懈努力。"学习& quot不仅指教师& # 039；学习和研究，也指学生& # 039；对他们学习的态度。师生对待学术的共同要求和标准是& quot严谨求实& quot，这也包括三个要求：第一，& quot严格& quot，意味着他们要以认真、严格、细致的态度去学习和研究；首先，& quot要尊重& quot、谨慎、虔诚、虔诚，对待学术研究不马虎；首先，& quot寻求真理& quot，毛主席说：天下怕认真，共产党最认真。没有认真，就不可能有学术成就和学术进步。诚实、守信、奋斗、严格、尊重、求实，包含了做人和治学的原则和宗旨，是大学者不可或缺的两个方面。人生，首先是做人。要成为一个有才能的人，首先成人——要做一个兢兢业业的人，学术研究是对成人的更高要求，是基于成人的更高发展；做人是治学的前提，做人是治学的出发点和归宿。不为人，治学无所谓，但对于学者来说，治学是人的研究的升华，是价值的实现。正是在这个意义上，校训首先强调做人，进一步强调学习。
校训不仅具有理论思想价值，而且培育和发展了办学理念和精神，具有明确而鲜明的实践价值。所谓实用价值，是指校训对师生行为的倡导和规范作用。这种影响可以从两个层面表现出来。第一，倡导可以引导每一个教学单元、教学管理部门乃至每一位师生根据校训确立自己具体的追求目标，从而在教学管理、教学效果、科研成果、学术成果等方面达到最佳状态，取得最佳效果。所有这些成绩都是由教学、科研、管理等部门以及师生的工作和学习计划来保证的。首先是标准化，可以具体规定教学、科研、管理等方面的各种规章制度。规范和杜绝各种不良现象，如不负责任的教学，科研作弊，各种考试作弊，职称职务晋升等。可以通过按照校训要求制定的各种规章制度的实施来遏制和消除。校训的实践价值是从校训的理论价值中诞生的巨大实践力量。
二、校训与教师队伍建设的关系& # 039；道德
校训是大学精神的浓缩，是办学理念的集中体现。它继承了民族传统教育思想，反映了当代教育发展的理念和趋势，直接指导一所学校& # 039；的人文传统、治学精神和办学风格。《辞海》的校训解释如下：& quot为了便于管教，学校选择了多种道德体系。
一块牌匾，挂在学校的公共场所，旨在让个人随时关注并践行& quot。& quot道德目的& quot这里可以理解为今天道德教育的目标和内容，即各种道德和价值领域的追求。在表达方式上，校训比校风更简洁抽象，内涵更丰富深刻。一句恰如其分、内涵丰富、充满母题的校训
教师& # 039；师德是一个教师应该具备的道德品质、人生素养和行为准则。校训的实施和保障需要两个条件和力量，一是师资& # 039；品德、知识和能力；首先，学生可以在学习过程中发扬勤奋努力的精神。在这两者中，前者占主导地位，是动态的。孔子说，& quot如果你是正直的，你会做你被告知的事。"他不对，虽然他不服从。"教师& # 039；道德是一面镜子，在育人中起着心理引导、道德引导、价值引导的重要作用。教师& # 039；高尚的道德，如春风、细雨，潜移默化地影响着青年学生的道德品质。因此，教师队伍的建设& # 039；道德也是校风的灵魂。这和学校有关& # 039；教学风格，学生& # 039；学风，全体师生的道德意识和道德风尚。因此，教师队伍建设的内容和方向& # 039；道德必须与校训所传达的原则和目标相一致。校训指引老师的方向& # 039；师德建设决定着教师的基本要求和最终目标& # 039；道德建设。教师& # 039；道德从两个方面体现和影响学生，一个是做人的道德，一个是学习的道德。校训给出了这两个层面的标准。校训先指导教师& # 039；道德的提高，和老师& # 039；道德影响和教育学生& # 039；道德形成。曾经的老师& # 039；道德失衡，学校教育教学就会陷入崩溃的困境和困境。教师有责任提高国民素质和全体公民的文明程度，尤其是青少年。所以校训传达的是办学的理念和目标，最终是通过教师来实现的& # 039；综合教育及其对学生的影响。师资队伍建设& # 039；道德是实现和实施校训的重要途径和有力保证。
三、当前教师队伍建设面临的困难和挑战& # 039；道德
长期以来，教师以教书育人、爱岗敬业赢得了全社会的尊重。但同时也要看到，在市场经济和开放环境中，人的独立性、选择性、多变性和差异性& # 039；意识形态活动明显增强。教师在恪守传统职业道德的同时，也不可避免地承受着来自社会、学生和自身的冲突和困惑，面临着新的挑战。
(1)现行教育模式将德育和智育分开。目前，我国大部分高校实行专任教师制度，即对学生进行思想道德教育。日常学习生活管理由思想政治教育辅导员承担，专业知识由专职教师讲授。这种分工模式可以使教师& # 039；职责更加明确，教师& # 039；教学精力更加集中，有助于提高教学水平，更好地管理学生。但不容忽视的问题是，在这样的体制下，在部分教师中，学生的思想道德教育只是辅导员的任务和工作，专职教师只负责教学的片面思考，忽略了教师的潜移默化& # 039；学生的日常言行& # 039；道德情操。一些教师只追求科研成果，忽视了自己的教育者身份，从而放松甚至放弃了自己的教育使命和责任。德育与智育分离的教育模式已经到了必须改变的时候了。
(二)部分青年教师缺乏职业崇高感。随着市场经济的发展，影响人们的诱惑因素越来越多& # 039；的价值取向。教师& # 039；在处理奉献、求爱、谦让与竞争、理想与利益、奋斗与享受等方面的价值取向也受到一定影响。教师这种不同的价值取向，无疑会直接或间接地影响青年学生。特别是在很多高校，青年教师仍然占相当大的比例。一些青年教师在上岗前没有& # 039；对教师职业的特殊性认识不足，只用& quot当老师& quot作为一种手段
(C)一些教师缺乏专业精神，教学敷衍塞责，学术浮躁。教师是专业技术岗位，需要努力学习掌握业务。如果心态浮躁，不甘寂寞，必然导致学术研究的急功近利和失范。出现了教育意识淡薄、奉献精神不足、科学作风不实等问题。如果教师不& # 039；不要对自己的生活没有明确的目标和崇高的追求。不花心思提高自己的专业训练和专业水平，他们赢不了& # 039；教不出高质量的学生。从这个意义上说，教师需要超然物外，洁身自好，抵制世俗的侵蚀，这样才能壮大教师& # 039；坚定信念，追求崇高理想。在20世纪20-30年代，蔡元培、胡适、陈寅恪、鲁迅等伟大的教师。正因为他们有点崇高和独立，他们能够成为大师和著名的教育家。
第四，把校训和师资队伍建设结合起来& # 039；道德建设良好的校风。
高校要履行教书育人的神圣使命，完成培养具有高尚情操、创新精神和实践能力的高级专门人才的任务，承担发展科技文化和促进社会主义现代化建设的重任，通过倡导校训和加强教师队伍建设来完成自己的使命& # 039；道德。
(一)校训与教师队伍建设& # 039；道德最终要通过校风来展现
不管是& # 039；教师的风格& # 039；道德还是校训精神，老师要过。
行为、语言、环境氛围等外在因素作为载体展现出来。校风是一所学校的教师、学生和员工所共有的理想、抱负、愿望和行为的综合体现。校风是校园的灵魂，是在办学过程中形成的文化氛围，是一种无声的命令，是一种精神状态和行为方式，是一种无形的精神力量，是学校社会声誉的外在表现。好的校风是要通过学校里每个人的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度、生活习惯、衣着仪表等因素来展现的。教师、学生、领导、员工都是校风建设的成员。好的校风起到美化人的作用& # 039；是提高师生员工素质的催化剂，是提高教育教学质量的重要手段，是培养合格人才的重要保证。
(2)提倡& quot诚实奋斗，严谨求实& quot是我国高校德育建设的重中之重。
作为一所新建的地方高等院校，我院正处于发展的关键时期。与知名高校相比，我们在校园建设、师资队伍、校史文化等诸多方面仍有较大差距，学院发展仍面临诸多现实困难。在这种情况下，更应该发扬奋斗精神，狠抓严谨求实的学风和教风。只有全体师生齐心协力，以主人翁的姿态为学院的发展而奋斗，学院才有不断进步的动力。在发展的同时，也要注意避免盲目追求指标，夸大浮躁气氛，始终以严谨求实的学术态度为根本，扎扎实实提高教学质量，最终形成自己的办学特色和品牌效应。在学院的关键时期& # 039；中国当前发展的精神理念& quot求真务实，严谨治学& quot校训所倡导的更有现实意义。"诚实、信用、奋斗、严格、谨慎、求实& quot是我们大学校风的核心要求。没有这六个字，学校里的一切都会流于表面。倡导在师生的心理和行动上落实这六个字，是我院的当务之急。
1.重视教师的核心作用& # 039；师德建设，重视师德& # 039；把师德建设作为校风建设的重点，切实落实校训精神& quot诚信奋斗，严谨求实& quot在老师中。首先，我们应该采取& quot求真务实，严谨治学& quot作为教师队伍建设的主要目标& # 039；师德，培养教师& # 039；做人和学习的高尚风范。教师能够全身心投入教学和科研，热爱教育和学生，成为教学水平高、学术造诣深、深受学生喜爱和同行认可的优秀教师。其次，师资队伍建设& # 039；师德是校风建设的重点，而教师& # 039；师德作为评价教师的指标之一纳入评价体系& # 039；工作。第三，建立奖惩机制，选拔& quot模范教师& # 039；道德& quot给予一系列优惠奖励，同时对违规教师给予黄牌警告& # 039；职业道德，直到他们被转移。培养一支具有校训精神和良好师德的教师队伍，使他们在校风建设中发挥主导作用。
2.突出学风建设的关键作用，把学风建设作为校风建设的根本问题。学生的根本任务在于学习，学风建设是校风建设的关键。首先，我们应该加强对学生的培养& # 039；校训精神，并利用多种形式对学生进行校训教育，使学生真正理解校训的内涵，并以此为指导树立自己的理想信念。学院要引导广大学生专注学业，坚定信念，志存高远，掌握专业知识，注重实践能力，倡导创新精神，努力学习，积极进取。其次，加强诚信考试教育，通过考试端正学风。改进考试方式，采用灵活多样的方法进行考试。第三，运用素质教育，改变传统的单一评价标准，全面评价学生& # 039；素质，引导学生形成正确的价值观、脚踏实地的学习精神和诚实的态度。
3.加强校园文化建设，用环境培育校风。校园文化是校训的外在表现，建设校园文化是培育校风的有效途径。首先，建设人文景观，通过绿化、美化、雕塑、奇石等实物，打造校园文化品牌，彰显校训精神，是以环境培育校风的有效途径。其次，组织高水平的学术报告和讲座，聘请专家学者传授学术经验和生活感悟。第三，开展以& quot感受校训& quot，加强学生社团建设，加强业余文化创作活动，整体提升校园文化氛围，让校训精神在潜移默化中提醒老师，教育学生。
参考资料：
[1]魏明主编，高等教育大众化时代的宣传思想工作3354宁波理工学院的探索与实践，浙江大学出版社，xx版。
[2]姚冰，河北人民教育家& # 039；s出版社，xx版。
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[7]谭传宝，走向新教师& # 039；教师伦理：教师现状研究& # 039；师德与教师队伍建设& # 039；职业道德，北京师范大学出版社，xx版。
老师& # 039；教学伦理
当我还在学习的时候，我们把老师比作一个g
现在我不仅是孩子的妈妈，也是我们幼儿园很多孩子的妈妈。亲爱的父母，谢谢你们信任我，把你们的孩子给了我。同时请放心，你的宝宝也是我的宝宝，是我们幼师团队的宝宝。没有爱比母爱更伟大。儿童& # 039；我相信，母亲对孩子的爱可以用母爱来衡量。爱孩子，像母亲一样，热情地爱每一个孩子，看着孩子进步，成长，学习技能。我是多么的幸福，快乐，充满成就感。从而让我对学前教育产生更多的热爱和投入。我深深体会到了学前教育带来的快乐和幸福。
这不仅是我的事业，也是我们团队共同的事业。要发扬幼儿教师的团队精神，互相学习，互相帮助，互相理解，提高自身素质。有了稳定的团队，每个人都能体会到工作中的默契、集体感和荣誉感。当然，我们的努力和我们的成就成正比。例如，林就有140多所幼儿园& # 039；一座城市。去年下半年，只有17所幼儿园通过了卫生标准，这所幼儿园就是其中之一，这离不开老师们的努力。
著名作家冰心说过：有了爱，就有了一切；有了爱，就有了受教育的机会。"幼儿园老师和其他老师不一样。他是3-7岁学龄前儿童的第一任老师。教好这些孩子不是一件简单的事情，需要付出很多。
老师& # 039；爱情是露珠，即使枯萎的心也能苏醒；教师& # 039；爱是春风，甚至冰冷的感情也能融化。一班的Xxx有一些语言障碍，家长在家里努力也很难有进步。xxx来到幼儿园，就投入到了1班的集体生活和活动中。他开始玩游戏，享受故事，学习语言。在老师的耐心指导和沟通下。孩子终于开口了，一两句话。现在使用语言已经不是问题了。听到他们的宝宝能流利地说话，父母是多么高兴啊。
儿童& # 039；她的天真、活泼和可爱没有什么可隐藏的。我们每天都用微笑和热情迎接每一个孩子。
这个教师职业不仅光荣，更是一种责任。父母把牙牙学语的孩子交给我们，安全至上，教育至上。幼师这个职业有苦有乐。我们是人类灵魂的工程师。可以感染同事，父母，一心一意做好家庭工作。老师和家长的心是一样的，就是培养优秀的学生，培养会影响孩子的好习惯& # 039；的生活。"学高是老师，品德是榜样。"作为老师，我们必须为孩子树立榜样。
希望每一个幼教老师都能成为一个智慧的老师。我自己也希望如此。在学习上，要多做：自我反思，自我发展，自我完善，通过自我超越实现人生价值。"打造教师& # 039；道德与为人师表& # 039；的灵魂& quot是幼师的心声。我永远不会忘记我的责任。我会在孩子们心中播种爱& # 039；同时传播知识。感谢社会，感谢幼儿园，感谢家长给我这个当幼师的机会。它& # 039；当一名幼儿园老师真好。它让我保持年轻和童心。
谢谢大家！
老师& # 039；道德演讲[2]
尊敬的领导和老师们：大家好！我今天演讲的题目是& quot善良如水，大爱无痕& quot。我& # 039；我不是诗人，我也不能& # 039；不要用优美的诗句来赞美我的职业。
我出生在一个农民家庭& # 039；我的父亲把我培养成了一个优秀的人& # 039；的老师。寒窗苦读，终于实现了理想，走上了三尺讲台，成为了一名小学老师。
从教30年来，我深深感受到教师& # 039；物质生活相对贫乏，但他们的精神生活却极其丰富。每次看到那些热切的眼神和专注的脸庞，我就& # 039；我忍不住在身体和精神上感到兴奋。看来我& # 039；我融入了一个极其神圣的境地，我的生命得到了升华。我们的奉献虽然没有壮丽的壮举，却用平凡而高尚的教师之光照亮了一个纯净的世界& # 039；道德。
正所谓学而优则仕，德高望重则楷模。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先以身作则。教师& # 039；师德是教师最重要的品质，是教师的灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对课程改革的新标准新要求，我们应该进一步加强教师的培养& # 039；道德。
从教多年，我最深的感受是，一个好老师除了有高尚的老师之外，还必须有黄金般的爱& # 039；的道德。只有真挚的爱才能触动学生的心弦。教育是道德教育、行为引导、智力启蒙、性修养和情感情感的过程。
教师& # 039；爱是一种神奇而伟大的力量，是理智与心灵的交融，是师生之间的桥梁。只有老师给学生真诚的爱，学生才会向你敞开自己的内心世界，我们才能& quot对症下药& quot并获得良好的德育效果。
付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。学生们没有& # 039；不要做作业。我渴望学生放弃学业；我为学生的思想工作绞尽脑汁；我为我的学生流泪& # 039；不解。我犹豫过，动摇过，有时候会问自己，和其他工作的同学相比，是不是太累了。
然而，当学生们意识到老师& # 039；努力追赶，不断进步；喉咙发炎发不出声音的时候，可以看到学生& # 039；关切的目光，听到他们亲切的询问。经过我自己和同学们的努力，当我的班级取得成绩时，我为自己感到感动和自豪。原来，有付出就有收获，有付出就有爱的回报。此时，我重新燃起了对工作的热情和对事业的执着。
打造教师& # 039；德，铸就为人师表& # 039；灵魂，修行为人师& # 039；立功与立师& # 039；榜样是我们共同的心声，也是我们坚定的人生誓言！我永远不会忘记我的责任。在传播知识的同时，我也在孩子们心中播种爱& # 039；在孩子们的心中，点亮希望之灯，带着孩子们的希望& # 039；充满爱的生活。
过去，谈到教师& # 039；道德，脑海里总有这样的例子：深夜，体弱多病的身影在灯光下备课、批改；家里的弃儿即使在孩子病危、亲人失散的情况下，依然坚持在教育教学第一线？我不& # 039；我不知道为什么，但每次听到这些，我的内心都充满了深深的敬意，这让我感到悲伤。我& # 039；我糊涂了，我& # 039；我很困惑。我身边有这样的人和事吗？听了关于教师的报告& # 039；道德，我真的看到了，感受到了。原来是在我身边，有那么多敬业无私的同事。与他们相比，我是如此的渺小。与此同时，我似乎也发现了一些东西。
我已经工作了30年。回首过去的30年，我有成功的喜悦，也有失败的沮丧和萎靡。说实话，刚参加工作的时候，我是带着对事业的巨大向往和追求走上这个三尺讲台的。也许我的& quot天真& quot心不适合今天& # 039；很快就土崩瓦解了。
一整天，我不& # 039；我不知道我& # 039；我在做什么或者我为什么这么做。
那时，我有一个座右铭，那就是& quot班级事务和学校事务不& # 039；这对我无关紧要，当有噪音和辱骂时，我会保持沉默。"
"在这样的日子里，我度过了人生中最美好的青春。
感谢张校长的信任和厚爱，在2000年那个平凡的夏天，我开始了不平凡的职业生涯。在这里，我真正体会到并感受到了我的职业是天底下最光辉的一份职业，感受到了作为一名教师的荣耀和自豪。
在口章小学的新环境里，我要重塑自我，找回失落& quot幼稚& quot心。我努力过，也为之奋斗过。当我取得一点微不足道的成就时，我突然迷失了方向。我又一次迷失在迷茫中，甚至想退缩。
但最后是学校的大家庭救了我，也是老师们& # 039；我身边默默无闻的道德标兵，愿意做感染我的儒教和儒家的高尚情操。我可以& # 039；t退缩，我不应该& # 039；不要放弃。我也应该有& quot我赢了& # 039；当我变得更宽时，我不后悔& quot比如孙老师。那& # 039；这是成为一名优秀教师的方法。
在一些老师眼里，教书是谋生的手段，是名利的载体。拿多少工资，做多少事。所以缺乏生气，有名利之争。但在一些老师眼里，教书不仅仅是谋生的手段，更是一种生活方式和人生态度。
老师& # 039；道德演讲[3]
教师：
孩子们，我爱你们！在美丽的童话世界里，有我——，你的老师妈妈，还有你——，天真活泼，调皮捣蛋的喋喋不休者。我们在一起，相亲相爱，甜蜜甜蜜，度过了人生中难忘的幸福时光。我们将登上爱之海的方舟，在隆隆的大火车上看到让我们着迷的蓝天、绿色的草原和宁静的湖泊。然后，我带领你穿越时光隧道，和你手拉手走进神奇迷人的森林，参加森林之王虎爷爷举办的动物嘉年华。我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊雄哥哥以及来自四面八方的孩子们一起载歌载舞。我们的童心在欢快的歌声中飞扬，我们的美好梦想在欢快的舞蹈中闪耀。
孩子们，我爱你们！在无尽的知识海洋中，我们拥抱大海，与大海一起歌唱，与大海一起欢乐。我会满足你的求知欲，激发你的奇思妙想，培养你的学习兴趣，教会你做人的道理。让你每天都有一点一滴的收获，每天都有一个标准的言行。我将通过寓教于乐的方式教你学会一笔一划地写汉字。我将告诉你如何写单词& quot任& quot，并告诉你人字结构相互支撑，相互依存，从而教会你懂得团结友爱的道理。我会告诉你，因为天上的孙爷爷，大地上万物生长，我们的娃娃微笑，让你懂得亲近自然，培养一颗感恩的心。我还想告诉你，一年有四季：春夏秋冬，教你用笔画出祖国的大好河山。告诉你，春天来了，草儿绿了，花儿开了。夏天来了，太阳大，天气热，在树荫下玩耍凉爽，还能听到知了在树上大声唱歌。秋天来了，大地一片金黄，农夫& # 039；叔叔正在地里收割庄稼，把粮食带回家，脸上洋溢着笑容。冬天来了，雪很大，炉子很暖和，我们的小姑娘脸红了。
孩子们，我爱你们！我也会教你学习很多有用的基础知识，明白很多做人的简单道理，掌握很多基本的生存技能。让我欣慰的是，当你给爷爷、奶奶、外公、外婆讲春夏秋冬的变化和很多有趣的知识时，房间里飘出了全家人的笑声。爷爷奶奶，奶奶，姥姥都夸你有志气，有能力。它& # 039；很高兴你像鸟儿一样在我身边。老师你好！当老师不停地叫& quot好& quot，我童年的思绪也被你们充满童真的笑脸拉回来了。让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了我们祖国未来的发展希望和活力。
孩子们，我爱你们！作为一名幼师，我真诚地希望和欢迎更多有志青年加入到幼儿教育事业中来，用真情关注幼儿教育，用真心关爱我们每一个孩子，让孩子们沐浴在爱的阳光里，让春天在雨露中充盈花园，在祖国的大花园里绽放。
春天种下一粒谷子，秋天收获一万粒种子。国家发展的希望靠教育，民族复兴的希望靠教育。孩子们，我爱你们！为了表达我此时此刻的心情，我挂上了& quot爱情& quot由我们的幼师在祖国的蓝天下编织而成，算做我们献给全世界小朋友的礼物吧。让& # 039；让我们共同祝愿我们的孩子在爱的怀抱中茁壮成长，早日成为国家的栋梁之才，让我们伟大的祖国蒸蒸日上。
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