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当我们心里积累了很多感受和看法的时候，就要写一篇心得体会，记录下来，这样才能不断思考，不断进步。应该怎么写才合适？下面，张承慧将与您分享幼师培训的经验，希望对您有所帮助！

幼师培训经验1

7月30日至8月3日，我有幸参加了杨凌示范区教育局组织的校长、骨干教师高级研修班的培训学习。我去了长春，来到东北师范大学。走进校门，心潮澎湃，深知学习的来之不易，也深知自己的责任。在短短五天的学习中，我不仅听了专家们的精彩报告，还参观了长春两所幼儿园的环境。每天都让我感受到思想火花的冲击，开阔视野。在充分领略专家名师的独特魅力、广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行探讨了教学中的疑惑。作为本研究中的幼儿园教师，我们应该将专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，从而更好地引导我们走向教学成功的彼岸。

这项研究极大地补充了我的教学理论和教育理念。比如王教授的《国外教育家的教育思想与方式》、教授的《世界学前教育发展趋势》和王平老师的《幼儿园区域活动的设计与指导》，都为教师打开了新的视野，使我们得以纠正和更新原有的僵化观念。同时，我也意识到了幼师专业水准的重要性。儿童教育要面向全体儿童，热爱儿童，坚持正面的鼓励、启发和诱导。合理全面地组织各方面的教育内容，渗透到幼儿日常生活的一切活动中，充分发挥各种教育手段的互动作用。创造适合教育的良好环境，为孩子提供活动和表演的机会和条件。以游戏为基本活动，寓教育于各种活动之中。

有一种精神叫钻研，有一种光彩叫专业。教师用自己的专业能力为我们详细讲解幼儿教师应该具备哪些基本的专业能力。老师们用清晰的教育观点和经验向我们阐述了教师成长的必要性和策略，树立了我们的信心，指明了前进的方向。

第一，转变观念，更新观念

先进的教育思想和理念是我们小学幼师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选择和设计，同时也决定着活动的质量和效果。我们在设计活动时，往往只考虑“我应该怎么教”，而忽略了“孩子应该怎么学”这个问题。其实作为幼师，引导作用是应该充分发挥的，但引导的目的主要是为了孩子。通过这种引导，孩子可以学会自己学习，自己探索。有人说，一个好的活动，不仅仅是一个传播知识和信息的过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么孩子们的情绪也不会特别高。所以我觉得在活动中激发孩子的情绪，体现老师的情绪是非常重要的，直接影响活动的成功。

第二，善于观察孩子，做一个能等的老师。

观察不仅仅是看孩子，还要在看到的基础上对孩子进行记忆、倾听、说话和解读。

会看到：

1、站好位置，巡视直径。

2.看孩子的行为，社会交往，工作建设。

会记得：

1.使用与方法匹配的记录表。

2.规范基本信息的观察。

听和说：

案例老师通过开放性问题2了解孩子的真实想法。

1.提供开放式问题

2.老师不会把孩子从现场拉出来。

将解释：

1.不要持有任何偏见。

2.分析行为背后的意义。

3.参考工具来确定目标孩子在各方面是否达到了要求。

第三，自我反思促进成长

教师是教学活动的“导航员”，提高教师专业成长是参加此次培训活动的初衷。理论与实践相结合，教师只有通过自我反思才能内化自己的教学行为。因此，在研究了丰富多彩的内容后，我进行了有效的自我反思，包括对专家报告的反思；有观摩后对教学活动的反思等。反思就是激发教师自我完善的动力，调动教师积极的自我思考和实践，使教师作为主体参与其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力得到实质性的提高。教师的自我思考、自我审视、自我反思、判断、分析、概括和总结，可以使其在今后的教学活动中更加灵活地调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断有效地提高和成长，从而形成教师的个性化教学。

第四，终身学习提高素质

在教师专业标准中，明确提出教师要树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅指专业方面，还要延伸到各个领域，不断提高自己的修养和素质。首先要树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师要把学习落实到自己的教学实践中，把学习与实际教学结合起来，努力探索新的教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，更好地满足教学需要。通过总结经验，可以提升自己，为更完美的目标而奋斗。最后，要充分利用现代信息通信技术，不断拓展学习资源和学习空间，及时了解专业领域和其他领域的最新动态，注重与其他老师、专家的合作和探讨。教师应坚持终身学习的教育理念，以适应教育改革的新形势。

这些天，我很忙，很充实，很累，很紧张。但令人欣慰的是，我们收获颇丰：进一步掌握了《幼儿园教师专业标准》的精神，懂得了如何开展园本课程，增强了解决问题的能力；通过设计实用的小组讨论活动，学会观察儿童，了解不同公园的游戏发展情况；强化了我们的专业意识，明确了我们专业发展的途径和方法。

看着自己记录的听课笔记，翻着笔记，感觉很开心，很充实。我深深知道，外部的知识要想内化为自己的能力，必须用理性的思维和挑战的眼光去审视、吸收、创新。这次培训中老师们的“开导”和“引导”，就像教师成长路上的一盏明灯，让我豁然开朗。作为骨干教师的培养对象，今后我将继续学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，将科研与教学相结合，使自己在教学知识上具有前瞻性。

通过这次培训，我对园本教研有了更深刻的理解，对教师专业发展有了新的认识。曾几何时，在忙碌的生活中，我渐渐放弃了对专业的刻苦学习；在忙碌中开始麻木和疲惫；在忙碌的生活中给自己找借口。这次骨干教师培训，是我及时照亮方向的一盏明灯。专家们的精彩介绍再次点燃了我对专业学习的热情，激发了我在专业发展道路上的追求。应该感谢所有老师针对一线老师的需求，用心良苦，精心设计的课程，让我对自己和学前教育有了新的认识。作为一名骨干教师，不仅要脚踏实地地努力工作，还要勤于写作，及时反思，提高自己的理论知识和教学水平。

学习一线教师就是学习。通过不断学习，教师有可能不断获取新知识，更新观念，从而不断促进自身的专业发展。事实表明，优秀的幼儿教师在积极开展教育教学研究的同时，逐渐从经验型成长为研究型、专家型教师。在以后的工作中，我会继续大胆实践，不断创新，从注重研究的形式到研究的内涵。

作为一名幼师，我任重而道远，我愿意用心做出辉煌的成绩！

幼师培训心得2

“学无止境”，虽然经过积极努力，我最终成为了一名理想的幼儿教师。但是是当了老师之后才知道——是老师，所以要多学！

这一次，经过_ _ _ _ _天的训练，我对这次的收获深感兴奋。作为一名幼师，我在过去的学习中一直在“充电”和提升自己，但这次讲座之后，我有一种豁然开朗的感觉。也许正是因为我们站在骨干教师的肩膀上，才能看得这么“高”。为此，我也把自己这次培训后的经历和感受记录如下：

首先，反思自知之明

听了培训教师的课程，我第一次意识到，作为一名幼师，我必须有一个良好的自我认知和定位。作为孩子的教育和引路人，我们每天的行为都会对孩子产生影响。让他们不自觉的学习和模仿。为此，我们不仅要为孩子树立榜样，在树立榜样的同时，也要认清自己目前的定位，并跟随孩子思想的成长变化，不断调整自己，做好榜样！

所以一定要加强自我反思，时刻认清自己对学生的影响，明确自己在课堂上应该给孩子带来什么样的正面引导。

第二，提高自己的思维

作为老师，思想也是必不可少的。特别是在自我道德方面，不仅要严格反省自己，还要有一面自我评价的“镜子”，不断对比自己的问题，反思别人对我的评价，努力改进自己的问题，提高自己的思想水平。

另外，作为一名幼儿园老师，我还要关注孩子们的思想状况，深入了解班级氛围，引导班级氛围，保持全班的热情和积极性！

第三，加强学生的注意力。

此外，我还注意到对幼儿的关注。虽然我们工作的目标是照顾、教育和引导幼儿的成长。但是在孩子的注意力方面有所疏忽。一个班里有这么多孩子，不可能对每个孩子都给予同样全面的关注。因此，在教育中，要深入了解班级情况，有计划、有针对性地关注和管理孩子的问题，保证孩子能得到足够的有效关注，从而更好地完成工作。

经过这次培训，我觉得自己从更好的方向认识了自己的工作，同时也看到了自己过去的一些不足。所以在以后的工作中，我会更加努力，更加认真的去完成我幼师的工作，让孩子们在_ _ _ _ _幼儿园更加快乐健康的成长！

幼师培训经验3

有幸参加了市里组织的幼儿骨干教师培训班。多看多听，收获很多。

一，对幼儿园艺术教育活动设计的新认识

幼儿园艺术教育活动的成功受到多种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、师幼互动等因素。专家_ _ _再次向我们解释了设定目标的重要性等等。

二，反思幼儿园教学评价

看完活动， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教学活动评价的组长是学前教育评价的重要组成部分。对教学活动的评价，由于教育教学观的不同，有不同的评价项目。然而，教学评价的核心目标是了解教学活动的有效性，教师和儿童在教学过程中的行为，以及教学对儿童发展的意义。因此，我们认为教学评价的基本价值取向应当是：教学应当促进儿童认知、学习方式和情感的全面和谐发展；体验、尝试、发现是幼儿重要的学习方法；只有合适的目标和内容才能带来真正有效的教与学；教学要有开放的环境，能激发孩子探索和思考的欲望；生成问题，引发互动，是有效教育的重要特征；教学过程要让孩子感受到挑战。

第三，自我反思

听了这么多重点老师的点评，虽然角度不同，但有一点是很多老师都提到的，那就是_ _老师对多媒体应用熟练，技术性能高。有人说越老越懒。我知道这种说法不一定适合所有人，但有些人是可以激情的。作为一名幼教骨干教师，有时候需要冷静思考，更多时候需要表达自己的感受，需要与时俱进的引领精神和各方面的技能。虽然不能精通电脑，但也算是我这次学习后的感受。我以后会努力的。

总之，经过这次培训，我学到了很多道理，学到了很多知识，也交到了很多朋友。在以后的工作和生活中，我会继续努力，学以致用，给孩子好好上一课，成为孩子的好朋友。

幼师培训经验4

我很幸运的参加了洛阳的幼师培训。培训学习期间，听了很多专家和名师的报告。他们以生动的案例、丰富的知识内涵、精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深刻的理论指导。每天都能感受到思想火花的冲击，每天都有新的收获。

这次培训不仅给了我一次难得的学习机会，也让我结交了一批优秀的同行朋友，一起探讨了很多疑惑。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，专业知识和道德修养都有了很大的提高。现在主要说说我在培训学习期间的学习经历和学习体会。

这次培训学习使我们对新课标的理念和新课改的精神有了更加全面深刻的理解，为实施素质教育奠定了基础，使我明白了教学责任的重大和深远的教育意义。让我深刻理解了“百年大计，教育为本”的科学内涵。

培训也让我明白，要想成为一名优秀的人民教师，不仅要有精神上的专业知识，还要有广博的文化基础知识，更重要的是要有良好的教师职业道德。因此，有必要建立新的师生观。新课程已经走进课堂。作为教师，我们应该把握时代的脉搏，顺应历史的要求。我们要从“知识仓库”向“创新型”教师快速过渡，以创新教育推动社会发展。以学生为主体，以教师为主导的教学理念深入人心。教师要勤于学习，自强不息，不断充电，提高文化专业知识和道德修养水平。只有这样，我们才能与时俱进，勇于接受新思想。根据学生不同的性格特点，采取不同的教育方法。知识有限的老师很难激发学生的个性。所以要不断充实自己，提升自己。

“刀不磨就会生锈，人不学就会落后。”在这个知识爆炸的社会，信息技术飞速发展，社会日新月异，只有不断学习，不断更新过时的知识，才能更好地教书育人。总之，在以后的教学工作中，我会继续努力学习，养精蓄锐，好好学习教学业务，让自己的理论水平更高，实践能力更强，发展进步更快。我也相信通过倾听、反思和实践，我的教学之路会更加成熟，我相信我会做得更好。

幼师培训经验5

教师是教育的关键，教师是教育发展的基础。如今，在深化教育改革、实施素质教育的过程中，我们深刻认识到教育改革和发展的关键在于建设一支高素质的现代化教师队伍，因此教师队伍建设是我们永恒的主题。

在这一时期，我们的师资队伍建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导，秉承“以幼儿园教育质量为根本，以教师和幼儿的发展为根本”的理念，以建设一支师资好、讲师精、业务精、乐于奉献的高素质教师队伍为目标。从我园实际出发，充分发挥教学科研功能，开展多方位互动研究，扎实有效地深入实施《纲要》。坚持把提高幼儿教育质量作为第一要务，通过各种教研活动积极推动学前教育的发展，培养一支业务能力强的教师队伍，把幼儿教育质量提高到一个新的水平。

第一，利用园本教研小组活动促进教师的专业成长

今天，面对我园教师的现状，我们利用园本教研小组活动、园本培训等多种活动来促进教师的专业成长。通过各种培训活动，许多教师和工作人员了解到幼儿园工作需要团结互助的精神，以及强烈的责任感。工作中合作意识增强，大家互相尊重，不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步认识到没有远见的人一定有近忧。如果没有忧患意识，满足于现有的成绩，只能走向失败。所以，教师以积极的心态面对一切，以乐观的心态迎接挑战。

第二，利用帮助活动提高教师专业成长的速度。

为打造一支敬业、高素质的骨干队伍，努力实现“抓骨干、带骨干整体”的目标。我们加强了骨干教师和后备骨干教师的培养和使用，坚持做好我园帮扶教师工作，发扬各自优势，通过互帮互助共同提高，缩短教师专业成长历程。不仅骨干教师起到了良好的示范作用，使新教师在思想、业务等各方面迅速成长，而且增进了幼儿园人与人之间的友好合作与交流。为了进一步促进教师的专业成长，我们为他们提供参加各级各类开放式教学活动和竞赛的机会，让他们在教学活动中经历磨炼，快速成长，成为一支充满创造力和开拓精神的团队。

第三，注重提高教师队伍的思想素质。

今天，面对我园幼儿教师的现状，师德培训是我们教师培训的重要内容之一。通过学习，很多老师和工作人员明白了，工作不能马虎，不能为了任务的完成而工作。在工作中关注幼儿园的每一个孩子。不是以个人喜好对待孩子，而是用心去爱每一个孩子，让孩子和家长感受到我们深深的爱。用我们的行动，我们的工作赢得了家长的信任。

四、做好教师和护士的日常工作。

优化一天的教学常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按学期初制定的执行。首先利用业务学习时间学习老师或护士的相关理论，明确老师和护士的职责，让大家分工明确，互相配合。进行现场研讨，思考什么是一日教育的优秀套路。其次，每位教师将常规制度融入幼儿园教学工作中，研究《纲要》中提到的各个领域的教学目标、要求和指导要点，关注幼儿日常活动各个环节的具体内容和要求，根据幼儿的生长发育规律和年龄特点安排活动，做到动静交替，以游戏为主。对孩子的要求要详细具体，督促孩子，规范孩子的行为。教师和护士在工作中教育和保护并重，共同协调和组织孩子们的日常学习和生活。

计划的制定是日常执行的一个关键点。这学期大家认真及时的制定了各种计划，按时上交或者张贴在指定的地方。各班班长非常重视全园工作与本班工作的结合，本班教护的衔接，老师之间的交接，三位老师对孩子情况的不断沟通，教育的一致性。

5.做好园本培训。

这种幼儿园培训是教师专业成长的途径之一。本学期，本次幼儿园培训将按照计划精心组织教师的学习。同时，在本次幼儿园培训的基础上，增加培训内容，由两位正在支教的老师组织学习，充分发挥支教老师的专业引领作用，让大家获得更多关于学前教育的信息，有机会得到进一步的成长。

不及物动词现有缺点

通过大家的努力，我们在教师教育方面取得了一些成绩，但是还有很多工作需要改进和提高。

1.教师的专业水平和思想素质有待进一步提高。

2.常规管理制度的有效性有待进一步研究，应使其更具可操作性，管理中更注重人本与制度的结合，让教师自我管理，教学常规检查才能达到其真正的目的：优化日常活动，促进儿童发展。

在各级主管部门的领导下，教师们努力工作，取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。我们清醒地认识到，要使幼儿园的水平真正适应新形势的需要，在激烈的竞争中站稳脚跟，还必须不断努力。我们将进一步“以人为本，科学管理”，努力形成自己的办园特色，把幼儿园建设成为家长放心、孩子喜欢、社会信任的和谐乐园！

幼儿园教师培训的五点体会

五个https://www.zhangchenghui.com/181255“张承慧博客”幼儿园教师培训的体会

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为艺考进行训练是必要的。在培训中，老师不仅会练习艺术学校考试的考试内容，还会帮助学生提交申请表，指导学生报考学校，填写内容。如果是你自己，可能会错过学校的报名时间和专业知识。