关于骨干教师的工作总结5篇模板图片(关于骨干教师的工作总结5篇模板),本文通过数据整理汇集了关于骨干教师的工作总结5篇模板图片(关于骨干教师的工作总结5篇模板)相关信息，下面一起看看。

通过总结，找出工作中的成功与失败，经验与教训，实事求是地总结去年的情况。以下是搜淘整理的骨干教师工作总结。希望能帮到你！

骨干教师工作总结1

一年来，我继续在九年级二班教数学。教学期间，认真备课，上课，及时批改作业，做好课后辅导。我广泛涉猎各种知识，不断提高自己的专业水平，丰富自己的心智，形成了比较完整的知识结构。我对学生要求严格，尊重学生，提倡教学民主，教育民主，让学生能学到东西，学到有用的东西，不断提高。我将对这学期做一个简短的总结的工作。

第一，提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了以下工作：

(1)课前准备：备课。认真学习教材，明确教材的基本思想、概念、句子和单词，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应该加什么材料，怎么教好。根据学生的素质原有的知识和技能，其兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，应采取相应的预防措施。考虑教学方法，解决如何把掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

教室里的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生有意注意，并保持相对稳定。同时，刺激学生情感，让他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了之前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注意启发学生学习数学的兴趣，让他们可以在课堂上练习。

二、总复习工作应该面向全体学生。

具体方法是：

老师板书与学生黑板性能

教师板书要反映知识的发生过程，知识之间的纵横关系，问题的答案要让学生看到解题思路和学生参与。教师板书要布局合理，层次分明。

强化学生的过程板表演，让不同层次的学生都能有表演的机会，因为学生板书表现可以为老师提供反馈信息，比如暴露知识不足，可以弥补讲课中的不足。同时，优秀的学生解决问题的方法董事会的表现为教师提供了向学生学习的好机会；此外，它还能培养学生勇气，独立思考能力，记忆力。

重视学生的错误分析问题解决

总复习中，学生在解题过程中难免出错。对教师来说，系统地分析错误是很重要的。首先，我们可以通过错误发现教学中的不足，然后采取措施进行补救。错误揭示学生的过程从特定的角度掌握知识，这是学生的结果不断尝试学习他们所学的知识。教师认真总结可以成为学生的重要组成部分知识宝库，使学生在解决问题中体会探索和调试的过程，这将对学生的培养产生有益的影响能力。

第三，抓住学生心理学，创造良好的教学和学习环境。

高考竞争的残酷，带来了高考形势的严峻。由此带来的各种压力让学生厌学 前所未有的强大。无论是资优生还是学困生，他们的学习都是被动的。但是，学生是学习的主体，他们的主动性没有被调动起来。我们老师再努力也没用，逼着我们去研究学生心理学并找出适合学生的教学方法著名图象处理软件

我把学生分成三个层次，确定了我们工作的重点和措施：优生——拓展；中等生——密切关注；有学习困难的学生-辅导。优生学有良好的思维习惯。课前我们给他们布置问题，让他们先研究，提高他们解决问题的能力。在课堂上，我们采用讨论式教学方法，让他们发挥自己的意见。然后老师总结，深化，类比，提高，从高，严，难三个方面要求。中学生是一个很大的群体，他们是普通班级学习的主流。在课堂上，我们专注于它们，努力消化课堂上的所有知识点。作业和练习题也是以基础题为主，强化训练普遍提高。对于差生，我们本着一个一个提高的心理，用爱心从思想上影响他们，在学习上耐心帮助他们，把这些学生在课堂上能完成的题目编出来、调出来，努力让他们每节课都有事情做，每节课都有收获，调动他们学习的积极性。

数学是一门抽象的学科。维持学生学习兴趣，一定要重视与学生的情感交流。比如给学生及时辅导；对注意力不集中的同学及时提醒；对有好的解决方案的同学及时给予表扬；对失去信心的学生给予及时的心理安慰；给有余力的学生培养能力，开发潜能的机会。只有师生之间有充分的情感交流，教学才能在愉快、竞争、合作的环境中完成。

第四，加强教材研究，创造课堂教学高效率。

实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每堂课的高效率。中考要赢，必须从初一开始。打好基础很重要。当然，初中后期的作业复习也很重要。在有限的两个月时间内复习六本书，没有技巧，没有方法，没有有效的措施，是绝对不行的。因此，在后一阶段，我非常注意 强化讲座 。学校给我们的教学时间和其他科目一样，时间紧，任务重。实现 强化讲座 ，对老师的要求很高。我们注重引导学生消化概念、定理、公式、定律；关注学生知识缺陷和疑难问题，并重点关注；注重新旧知识、新问题与旧问题的比较，连贯解决复杂抽象的问题；注重解题方法的延伸，探索解题规律；注重一题多解和条件多变的问题处理方式的研究；重视有思想的新问题，与学生一起探索研究。

实践 也是我们后期的工作重点，基本保证每节课有30分钟以上的练习时间，练习题必须是我们精心雕琢的，接近中考，有代表性的：理解概念、巩固定理的基础题；应用知识的能力；一题多解的思考问题；容易出错的常见问题；综合分析和改进问题等。通过一系列强化练习，学生解题准确率、适应能力、技巧都会有很大的提升。

中考是一场硬仗。如果你想打好这场硬仗，你只能智取它。只有不断面对和解决客观问题，切实遵循教育教学原则，才能凭借集体智慧和个人努力取得成功。回顾自己的教学，虽然做了很多工作，但还是有很多不足。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，开拓进取，为更美好的明天奉献自己。一年来，在领导和老师的热情支持和帮助下，我出色地完成了教学和班主任工作，积极完成学校交给的各项任务。

时光荏苒，近两年的骨干教师职业生涯已经悄悄地过去了。回顾过去的两年，虽然很辛苦，但更多的是喜悦、快乐和成熟。在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _年_ _ _ _ _ _ _ _我有幸被批准为第一批曲阜市级骨干教师，这是对我前几年工作的肯定和鼓励。 我知道这不仅是一种荣誉，更是一种压力和责任。于是，我化压力为动力，做好每一件事，不辜负老师、领导、家长、学生的厚望。我是这样想的，也是这样做的。

一年来，我按照骨干教师的标准严格要求自己，保持 先进性 共产党员在思想上政治上拥护中国共产党领导，忠于党服从组织安排，团结同志，热爱学生，遵守劳动纪律和国家法律法规。

工作中坚持学习。通过网络、报刊杂志，我们可以及时了解体育教学的新动向和新方向，从而指导自己的教学。注意记录一s自己的经历和感受，并记录和整理一及时总结自己的教学经验。虚心向他人学习。在教学中，纠正一确保认真备课和上课出勤。备课既要把握准确的教学重点和难点，又要准备好材料和学生，并注重以人为本的教学理念。注意发挥学生的作用在课堂上的主导地位，真正把课堂还给学生，对待学习有困难的学生，耐心指导，亲自纠错，让每一个孩子都不掉队。

团结同志，以身作则，关心帮助青年教师。在工作中，我时刻牢记自己的职责，处处以身作则，以理服人。我主动承担各种教学任务，倾听他人虚心发表意见。注意发挥带头作用，不断提醒和帮助青年教师，让他们充分发挥自己的能力。对青年教师的教育教学起到了很好的指导作用。

在教学管理方面，我重视学生的培养行为规范，并充分利用课堂上的有利时机教育和引导学生树立正确的人生观和价值观，从而形成良好的学风和班风。加强安全教育，组织学生学习安全知识，经常教育学生不要做危险的事情，不要私自在河里洗澡、滑冰、燃放鞭炮；全年无课外自习时间追逐打闹等安全事故。

在教育研究方面，我是学校的领导教育研究。在工作中，我努力调动教师从事教育研究的积极性，组织项目的实施，将体育与信息技术与自己的教学实践相结合。

过去两年获得的主要荣誉：

1.在2000年10月的体育教学研讨会上教授《篮球：传接球》公开课。

2.____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.____论文《浅议学生的亲情教育》发表在每年5月的第五期《中国科教博览》。

4.____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

看着一年的工作，我觉得还有很多地方需要努力，比如加强一自身素质，辅导差生，强化学生组织纪律和学生卫生。

它去修远的路很长，我会上下颠簸。我将一如既往地学习、研究、实践、反思，在平凡的岗位上实现自己的人生价值。

骨干教师工作总结3

我参加了省骨干教师的培训在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _省

20天来，我一直严格遵守纪律，没有落下半天，每天早出晚归。虽然

这次在职学习让我充分领略了专家的独特魅力，——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。醉很幸运遇到杨特。她知识渊博，谦虚，平易近人。在她的带领下，我们十三位来自不同地区的学生成为了一个亲密和谐的学习大家庭。在职学习期间，我们都认真听讲，诚实评课，互相学习的教学技巧，认真备课公开课，交流心得，撰写教学反思，碰撞智慧火花。在紧张忙碌的学习生活中，建立了诚信互助、共同提高的良好氛围。

走出职业倦怠，更新教育理念。

我教书20多年了，已经失去了当老师的激情。这种在职学习，尤其是吴红讲座 博客引领教师成长 ；程绍棠教授关于 的讲座成长与语文教学 ；杨特老师关于阅读教学和作文教学的观点和实践。了解了先进的教育教学理念、现代教育理念、师资观点和学生观点。走出职业倦怠。它为我以后的课堂教学指明了一条新的阳光之路，认识到只有阅读、思考、反思才是必须的。只有这样，才能真正提高自己的教学能力，成为一名智慧的教师。

培训时间是有限的，但我得到的是无限的。我相信今天的丰收将在不久的将来编织一个丰收图 我喜欢看稻浪，听嫩竹拔节的声音 。

骨干教师工作总结4

这学期，我严格执行上级教育部门和学校教育教学精神，转变观念，积极探索，改革教学。在继承和发扬 自主3354创新 我们数学学科组的课堂教学模式，我将新课程理念与数学课堂教学的新理念、新思想相结合，在实际教学过程中转变思路，积极探索，大胆实践，不断改进自己的教学方法，使教学工作取得了良好的效果。

第一，积极参与课程培训，提升个人职业素养并投入课堂。

055-79000对数学的教学内容、教学要领、教学评价和教育价值提出了许多新的要求。学期初，根据花都区教育局教研室的要求，我进行了四年级数学的教材分析，对全区四年级数学教师进行了教材和教法的培训。结合平时学校数学学科群的实际，组织数学教师积极参与新课程的培训、学习和讨论，鼓励我校数学教师多渠道自主学习，提高专业素质。

第二，提高个人道德修养，加强师生沟通互动，共同发展。

在我个人的教学经历中，我非常重视个人道德品质的培养，为师生树立良好的教师形象。与同事和睦相处，互相学习各有所长，虚心求教，共同发展。要成为一名好老师，一的精神面貌尤为重要。老师s软语，搞笑的表演，脸上灿烂的笑容，足以让学生爱上你，爱上你的班级。所谓的 如果你爱你的老师，你会相信他的方式 。要成为一名真正的好老师，不仅要专业，还要以身作则。

学生共进退，充分发挥老师的个人魅力，并让老师带动学生。我平时注重与学生建立平等互信的关系，深入了解学生年龄特点，营造自主和谐的课堂氛围，使他们积极主动地学习，轻松愉快地完成学习任务，提高学习成绩。

第三，在话题引导下，建立自主、合作、创新的高效课堂。每个数学老师都是课堂教学的实践者。课堂教学是学生主动探索数学的重要阵地。在教学过程中，我注意充分发挥学生的自主性情感、态度、价值观，将数学教学视为师生互动、共同发展的过程，以此来建构自主、合作的课堂教学。比如在我平时的教学中，同学成为小老师，实践课给了他们充分的空间，让他们可以独立组织实践课的评价。作为课堂纪律的组织者和调节者，我为学生创造了一个良好的发展平台合作和自主学习，还有我的学生对实践课的热情有了明显的提高。

在课题组的教研活动中，我注重带领学校数学课题组紧扣新课程目标，结合 自主3354创新 在我们学校，让老师在有限的时间内吃透教材，集体备课，共同修改教案，以小组辩论的方式敲定教案。每个人根据学生讲课、讲课、自我评价这堂课的情况；积极利用各种教学资源，创造性地利用教材公开翻课，反复听评课，从调研、听课、听课、评课中提炼完善优秀案例，让教师群体智能可以得到充分展示。在学科群教师相互合作、共同进步的教研氛围中，我校的专业能力美国的数学教师在课堂教学中得到了很好的发展。去年，我们学校有两位数学老师在镇教师技能竞赛中获得了二、三等奖。今年，林和许两位老师参加了镇教师课堂教学。

我的技术获得了一等奖和二等奖。基于课堂教学的探讨，我区数学教师的教学质量有了很大的提高，青年教师更快地成长为我区的骨干教师。

经常思考、研究和总结，以科研推动课程改革，以创新求发展，坚持 以人为本，促进全体学生发展，打好基础，培养学生创新能力 ，专注于 自主3354创新 课堂教学模式，努力实现高教学质量和高课堂效率。

一份耕耘，一份收获，一份教书的酸甜苦辣。我将继续坚持 勤奋学习，善于思考，努力工作 ，并一如既往地在教学和科研方面做得更好。

骨干教师工作总结5页

为了适应推进教育现代化和全面实施素质教育的需要，培养一支职业道德高尚、教育教学经验丰富的骨干教师队伍，使他们成为学校教育教学的带头人，促进全校教育教学的全面发展，是当务之急。

第一，加强教师教育道德。

作为一名教育工作者，你必须具备 三心二爱 ，即终身从事教育的决心；吃苦耐劳，不怕吃苦，开拓创新的进取精神；关心和爱护学生的高度责任感；热爱社会主义祖国和教育事业。教师问卷和学生定期对学校骨干教师进行问卷调查，定期召开骨干教师专题会议，加强骨干教师道德教育。组织骨干教师学习教育政策法规，学习教师道德标准，树立科学的人生观、世界观和价值观，树立正确的教育观和人才观。

第二，加强教育理论的学习和专业能力的培养。

1.理论指导。

定期召开专题会议，集中学习，学习先进的教育教学理念，建立骨干教师读书笔记制度。根据不同时期的工作安排，发放相关学习资料。

2.观察和学习。

空军中尉

有专人负责骨干教师的工作，制定详细的工作计划，对骨干教师提出明确的工作要求备课、考勤、批改作业等常规教学环节，加大检查力度。另一方面，我们要热情支持他们，帮助他们尽快提高教育教学能力，实现 三件事 ，就是听他们的课，检查他们的工作，给他们更多的指导。

四、制定规章制度，建立监督和激励机制。

1.管理系统。

制定各项管理制度和措施，规范骨干教师管理。建立听课、评课、读书学习、骨干教师评先评优等制度，加强监督落实。

2.评估系统。

为促进骨干教师的专业发展和成长，开展骨干教师选拔，教师道德修养、课堂教学、基本教学技能、专业能力纳入考核内容。

3.激励制度。

建立有利于骨干教师成长的激励制度，授予荣誉称号，并纳入教师个人考核；骨干教师在教学中不搞论资排辈，积极创造条件，大胆聘用骨干教师，让德才兼备的教师担任备课组组长和班主任；为有能力的骨干教师提供更多的学习机会和专业发展机会。

动词（verb的缩写）主要措施。

1.在学校内营造积极向上的文化氛围，营造互相赶超的良好局面。深入课堂教学一线，善于发现人才，有计划地培养。为想学、愿意学、会学的人创造更多的学习机会，为想做、愿意做、有能力做的人创造更多的实践机会，为他们的成长搭建平台，为他们的展示搭建舞台，让优秀的教师脱颖而出。

2.加强学习，更新观念，不断提高自己的理论水平。人的更新意识和观念比行为更重要。骨干教师的培养要注重学习，特别是学习教育、教学思想和相关理论知识，及时把握教育发展的时代脉搏和新课程改革对教师的要求，提升教师认识、分析和解决问题的能力。

3.加强 传播、帮助和引导 在学校，并以课堂为载体，有效提高学员的专业水平。骨干教师可以不等、靠、需，教师的主体地位成长在于学校。为此，学校领导或骨干教师应该坚持 孪生 学校里与培训对象的活动。从思想交流、课前学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思，随时开展对话，跟踪听课，重点加强示范课、随堂课、诊断课，切实做好 一课三议 和 三课一评 ，这样就可以先把培养对象固定下来，再重新进行资格认定，直到为了体现学校骨干教师的培养成果，学校每学年都要举办一次骨干教师培养对象的竞赛。

4.加重负担 使得培养对象更加稳定和可持续。骨干教师稳定、可持续发展和自我成长的需要是内因，也是主要驱动力，但外部环境对其起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，要适时增加受训者的工作量，如各种公开课、优秀评价班、各级基本功比赛等，让他们积极参与。优秀的教师能充分感受到成长的乐趣体验和欣赏，进一步激发学员自我成长的需求。并适时进一步提出新的工作要求，促进其沿着优秀骨干教师、新教师、教学专家、学科带头人、名师的轨道发展。

5.学校应建立骨干教师档案培训对象，tra

更多关于骨干教师的工作总结5篇模板图片(关于骨干教师的工作总结5篇模板)相关信息请关注本站。