高考现代文阅读方法和技巧(请问，如何才能做好语文现代文阅读)
大家好，今天来为大家解答高考现代文阅读方法和技巧这个问题的一些问题点，包括请问，如何才能做好语文现代文阅读也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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请问，如何才能做好语文现代文阅读
谢邀，现代文阅读来说本身是有迹可循的
但是现代文最大的问题就是小朋友本身来说对于现代文学习的时候不能构建一个相对比较完整的复习应考体系来将对于自己的语文学科做到胸的备考复习。
所以我在我的教学过程中比较推崇的是母题——针对一篇文章，然后去拆解考纲，将考纲的内容全部都涵盖在里面，这样的话只需要一篇文章，你就几乎可以讲高考语文现代文阅读一的所有考点都做到一个非常细致的复习了~
因为考情的关系，上海的同学可以和我学习语文，会快速提高现代文水平的，全国卷的孩子需要自学了，反正希望能够对于大家学习或者教学起到启迪的作用。
我的母题一般是这样的：
Ⅰ．理解
Ⅰ.1理解词语、句子在文中的意思。
1第一段记忆中的经历的意思是
2第二段“时间距离”的含义
3第②段加点词“发酵”在文中具体是指______________。（2分）
4第二段“醇正”的含义是
5第三段“反刍”的含义是
6第四段“选择性行为”是指
7第六段“契机”的意思是
8第七段“理性无能为力的世界”是指
Ⅰ.2理解文中重要概念的含义。
9以下对“非意愿性记忆”这一概念的理解不符合文意的一项是（）。（3分）
A.非意愿性记忆难以被理性驾驭。B.非意愿性记忆能被多种契机唤起。
C.非意愿性记忆是一种被遮蔽的记忆。D.非意愿性记忆是一种未被储存的记忆。
10概括第六段“非意愿性记忆”。的内涵
Ⅰ.3理解图表，用文字解释图表，完成图文转换。
Ⅰ.4筛选文中信息。
11联系全文，概括经验所具有的特征
12文章从哪几个方面说出了经验所带来的价值
13作者对于材料如何进行了多次采用？
Ⅰ.5整合、概括部分或整体的文章内容。
14概括第一段的内容
15概括第二段的内容
16概括文章第四段的内容
17概括文章第六段的内容
Ⅰ.6概括说明对象的特征或规律。
18纵观全文，作者如何使用经验？
19重复使用经验所具有的特征
Ⅰ.7概括文章中心、作者观点。
20联系全文，说说作文对于经验的态度
21关于经验，本文所具有的主要观点有什么？
22作者为什么认为好的材料使用需要“时间的距离”？
Ⅰ.8概括结构特点，梳理行文思路。
23概括本文的行文思路
Ⅱ．运用
Ⅱ.1运用语文知识，依据语境、内容，进行排序、补充、判断等。
Ⅱ.2分析词、句、段在文中的作用。
24第一段的作用是
25第三段的作用是
26第四段的作用是
27第五段的作用是
Ⅱ.3分析所用材料、方法的作用。
28为第⑥段画线句找一个例证，以下诗句合适的一项是（）。（3分）
A.故人入我梦，明我长相忆。B.执手相看泪眼，竟无语凝噎。
C.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。D.去年今日此门中，人面桃花相映红。
29第三段比喻论证的作用是？
30第四段列举钓鱼事例的作用是？
31第六段的作用是？
Ⅱ.4分析文章各部分间的关系。
32“河边钓鱼”的事例在文中重复出现，请对其在论述中的作用加以评析。
Ⅱ.5分析作者态度、写作意图。
33概括本文的写作意图
Ⅱ.6分析文章的语言特点。
34以第四段为例，说说文章的语言风格
35本文作为议论文，语言很有特点，请举例分析。
Ⅱ.7分析文章的表达方式、写作手法。
36第二段划线句的好处是
37第三段运用比喻的好处是
38第五段划线句的好处是
Ⅲ．综合
Ⅲ.1评价文章所运用的材料、方法的逻辑性。
39第六段使用多个疑问句是否能够充分论证观点
40作者认为经历在记忆中的发酵，也可以使经历的性质发生变化，作者如何论证他的观点？
41第四段作者对于记忆的两段描写，作者是如何论证他的观点的
Ⅲ.2评价文章内容、观点的意义和价值。
42第七段，作者认为“构成文学作品真正质地的，也许不是可以被理智归类的现实“经验”，而是有待完成的诸多可能性。”请对于作者的观点进行评析
43本文针对记忆的作用做了重新定义，其阐释是否达到效果？请做出判断并说明理由。
44结合本文内容，谈谈你是如何看待作者所说的“经历的反刍并不是一次性的”的。
45你是否赞同本文关于“重复”所引发的回忆究竟要将我们的意识导向何方，我们事先并不知晓。的观点和看法？请说明理由。
Ⅲ.3根据文章内容进行推断。
46能依据文意做出推断的一项是（）。（3分）
A.记忆中的经历并不能保证是客观的。B.写出好作品需要合适的“时间距离”。
C.作家对记忆的选择和召唤是无意识的。D.被“遗忘”的记忆是文学的主要内容。
Ⅲ.4对指定问题进行探究，形成新的见解。
47你认同作者“，作家将个人的经历在记忆中保存得越久，写作将会越客观”的观点吗？请从你生活的城市提供一个例证来阐明你的看法
48结合本文，请你对记忆对于文学作品的使用方法提出建议。
49“写作有时就是要敞开一个理性无能为力的世界，呈现那些曾被省略的非意愿性记忆。”，请再举一例，并略作说明。
大致如此，如果有学习需求的话可以一步专栏~hhhh
祝大家学习顺利啦
高考语文现代文阅读题都是哪些类型
1、高考语文现代文阅读题包括诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文等各种文体类型。
2、阅读题解题时对于自然科学类的一般能从上下文中找到答案，往往剩最后一个需要推敲。有的就是明显错误的。社科类的要读个两三遍，读完一遍应该就能解决几个问题，剩下几个有两个选项不能决定的，实在推不出来就按第一印象，别在上面浪费太多时间。高考语文现代文阅读的做题方法和技巧
一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。
二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
高考双文本阅读是什么意思
双文本阅读就是有两篇阅读文本，像新高考语文现代文阅读就是双文本阅读，每个文本阅读后面至少有三道题，有选择题，有问答题。选择题是一题三分，问答题有五分或六分。
哪些中考语文现代文阅读练习比较好
《中考语文现代文阅读解题技巧训练》是一本工具书，针对本书领域介绍了操作方法以及具体实例，在该领域有一定的指导地位。
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