数学的学方法和技巧(四年级数学上册估算方法和技巧)
大家好，数学的学方法和技巧相信很多的网友都不是很明白，包括四年级数学上册估算方法和技巧也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于数学的学方法和技巧和四年级数学上册估算方法和技巧的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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四年级数学上册估算方法和技巧
1、去尾法。即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。
2、进一法。即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。
3、四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进去，取整十或整百数进行计算。
4、凑十法。即把相关的数凑起来接近10的先相加。
5、部分求整体，几把一个大的整体平均分成若干份，根据部分数求出整体数。
6、以某一标准进行实际估计，一是利用计数单位进行估计，二是利用计量单位进行估计，三是以某一物体为参照物进行估计。
7、凑整法，把数量看成整式，整百整千在计算，是最常用的估算方法
学好数学有哪些好方法
我简要的说一下吧，我小学数学成绩一般，到了初中的时候，物理课程学习的是不错的，数学学习有点跟不上，物理老师看出来了，与数学老师一起对我进行了不同的辅导，记得物理老师把我狠狠的训了一顿，他说到:你学习物理课程的时候知道，认真听讲，做好笔记，不懂的问题虚心的请教，定义、定理、公式还有例题，都知道仔细的理解、弄董、弄通，课后认真的练习，完成好老师布置的作业，难道学好数学知识不需要这些基本功吗？数学课程可是一切课程的基础呀，这个阶段是你学习打好基础的重要时刻，可不能马马虎虎的，把我说的点头称是，下决心把数学课程学好。物理老师的这番话让我受益匪浅，对我今后的学习进步起了非常大的作用，我永远感谢恩师的无私教育和帮助。从那以后我对数学课程的学习，发自内心深处的重视，仔细认真的听课，做好读书笔记，对老师讲的基础知识，定义、公式、例题等等，一定做到真正的理解弄董弄通，不耻下问的虚心请教，数学老师也经常讲，万丈高楼平地起，基础知识必须认真学好，经过了一段时间的努力，对所学的数学课程基本上能做到举一反三抛砖引玉的程度。比喻说当时学习的做应用题，距离、速度、时间的关系，正确的找准等距离的关系，速度差，时间差，根据给出的基本条件学会做简易的图形，加深对所做题目的快速理解，以便正确快速的把习题做好。确实解题离不开所学的基础知识，对于理科课程来说，千万不要操之过急，必须循序渐进，一点一滴的学习进步，积累知识，找寻方法，最后一句话，一定从开始注意基础知识的认真学习。
数学、物理学习方法怎么才能入门呀
对于这个我问题，我还是有发言权的，我是一名清华在读博士，大学期间一直在给高中生做家教
在对学生辅导的学生的过程中，对于高中学习方法技巧方面，颇有心得，我写了一本《高分其实很简单》书中详细的介绍了高中不同阶段的学生，不同科目的学习方法策略，
比如从高一到高三第一轮总复习，学习重点是夯实基础，吃透高考大纲的面，以600分的中档题、简单题为目标，二轮总复习（知识点串联、专题综合训练）才是难点拔高。而现实中很多学生把，把大部分时间用于难题上，认为搞定难题就是学会了，结果考试时恰恰在简单题、基础题丢分。
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1，明确目标，数学物理方法是解决物理模型的数学方法，方程的来源是根据物理原理建立数学方程，不懂就回头看看物理方面的原理，理清楚方程的建立方法。
2，数学方程的求解方法，本质上是待定系数法，通解加特解，理清楚教材中方程的分类原则和方法，针对每种类型，分析其适用的求解方法，大原则下弄懂其基本思路。
3，求解过程中衍生出的特殊函数，从正交性，归一性，极值零点，适用坐标系，参量变换等方面理解这些特殊函数，掌握其基本性质。
数理方程学习初步是照葫芦画瓢，能算几个题目，稍微深入一些是根据方程类型归类到可求解的类型，更深入是根据实际问题直接推导相应的方程并归类找出求解方法，更深入是利用数值方法解问题，最后就是看到实际问题想到类型，根据解类型的函数性质直接定性的给出一些结论。
数学怎样才能学好
首先一定要培养对数学学习的兴趣；
其次数学学习的关键点是基础，基础很重要，一定要打好基础，否则越到后期学习起来就越困难；
最后，学好数学一定要利用好课本、笔记本、错题本三个本。数学的学习是一项艰苦卓绝的工程，这中间有很多的细节需要同学们去品味和琢磨。
怎么才能学好数学呢
数学的根在逻辑。
很多人数学就是不行，或许是天生的。然后天生数学能力差也不要紧，三百六十行行行出状元。但是对于人生的大考，无论是中考高考还是考研，都少不了数学的身影。得数学者得天下，学好数学是以后能否有机会崭露头角的关键。
关心怎样学好数学的人一定是数学不太好的人。对于数学不怎么好的人，有以下学习的方法。理科文科化。
数学公式定理的记忆很多人死记公式定理，但是就是做题的时候不知道怎么用。定理和公式的学习一定要明白公式和定理是怎么来的，他们是怎么用的。不要直接去死记硬背。其实上课老师授课的时候新课都是在讲定理公式的提出和应用。数学的公式定理并不多，完全掌握理解吃透再去做题方能事半功倍。不要吝啬去挖定理含义的这个时间，很多同学就是想靠做题来提高成绩，但是公式定理都没有理解透做题也是瞎做，非常盲目。
错题回顾错题很重要，做题不在多，在精。很多学生做了一大堆题，结果不会做的题目老师一讲就明白了，之后遇到类似的还是不会做，这就是回顾的不够。其实，数学每一个章节所有的知识点也就那些，题型就那么几种，如果懒得整理错题，就买两本经典习题集，反复做，不会做的做第二遍，第二遍还是不会就做第三遍，第三遍再做不出，直接把答案背过。考研数学只准备了三个月，一本辅导书做了三遍，轻松140+（满分150）。就是用了这个方法
多动手一定要动手，有些同学尤其是女生，不喜欢思考不喜欢动手，一看题目没思路就去看答案或者问别人。从别的地方得来的永远不算自己的，只有自己亲自动手做出来的才是真正掌握。一个题目用1小时解出来，第二次在遇到类似的很快就能答出来，如果一个题看过不会做，别人讲了一分钟明白了，下次遇到还是不会做，这就是差别。很多题目看似简单，背后的计算量很大，只有多动手，才能孰能生巧。
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